Word版本，下載可自由編輯一年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一（1）班的語文教學(xué)工作，利用一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們比剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了明顯的進(jìn)步，都有了令人欣慰的變化。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)制定如下：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

(1)連續(xù)掌控正確的讀書姿態(tài)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

(2)培育用心聽講、樂觀發(fā)言的良好習(xí)慣。

(3)連續(xù)掌控正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2、漢語拼音:

(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫忙識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。

(2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。

3、識(shí)字寫字:

(1)精確?????認(rèn)讀451個(gè)生字。

(2)能按筆順正確書寫、默寫生字192個(gè)，做到書寫正確、規(guī)范，姿態(tài)端正，卷面干凈。

4、口語交際:

(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。

(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

(3)能依據(jù)要求用幾句連貫的話講一件簡潔的事情。

5、閱讀:

(1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。

(2)熟悉句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。

(3)朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對話。

(4)正確地復(fù)述課文，語句連貫。

(5)能想像：課文所描述的情境，知道課文的大意。

教學(xué)措施

1、改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，注意兒童心理特征，運(yùn)用適合低班級(jí)孩子的語言、方法，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)其樂觀性;在學(xué)習(xí)中重視讀書感悟，質(zhì)疑，敬重同學(xué)共性;強(qiáng)化對所學(xué)學(xué)問的運(yùn)用。

2、重視進(jìn)展力量。同學(xué)的力量關(guān)系到他們的終身進(jìn)展，培育同學(xué)識(shí)字力量，理解詞句的力量，朗讀力量，口語交際力量和初步的自學(xué)力量。在教學(xué)中，力求使每個(gè)同學(xué)在自己的基礎(chǔ)上進(jìn)展。

3、提升語文教學(xué)效率。本學(xué)期，識(shí)字目標(biāo)很重。必需提升課堂效率，使用各種方法使同學(xué)識(shí)字、組詞、說話。對于難于理解的詞設(shè)計(jì)情景幫忙理解，力爭在課堂上完成教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)學(xué)得輕松又扎實(shí)。

4、開展豐富多彩的口語交際活動(dòng)?？谡Z交際活動(dòng)利用有方案、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使同學(xué)各方面的語文力量獲得訓(xùn)練?？谡Z交際活動(dòng)，要活潑好玩。