第頁(yè)共頁(yè)教學(xué)個(gè)人工作方案小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)通用(10篇)教學(xué)個(gè)人工作方案小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)篇一以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為打破口，促進(jìn)全校老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展，認(rèn)真落實(shí)教育局標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為會(huì)議精神，實(shí)在做好減負(fù)增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步;開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，進(jìn)步課堂效率，向四非常鐘要質(zhì)量;力爭(zhēng)我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。2、指導(dǎo)老師用心總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。用心撰寫(xiě)教學(xué)論文。3、狠抓老師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)潛力。4、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門(mén)學(xué)科成績(jī)的進(jìn)步。5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)1、組織老師重新學(xué)習(xí)和鉆研《根底教育課程綱要》、省“五嚴(yán)”、市“六嚴(yán)”規(guī)定、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料、全面理解和準(zhǔn)確把握課程的內(nèi)涵和教材的特點(diǎn)，從理論與理論的不同層面用心探究，不斷推進(jìn)，增強(qiáng)課程意識(shí)和施行程度。2、組織老師閱讀教育專(zhuān)著、名著，構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的群體，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的氣氛。讓老師透過(guò)閱讀，與大師對(duì)話，和名師交流，拜專(zhuān)家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。(二)落實(shí)常規(guī)，促進(jìn)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，施行素質(zhì)教育的保證。1、抓好學(xué)科常規(guī)工作。全校老師要學(xué)好并用好《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》。要在理論的過(guò)程中，不斷總結(jié)反思，查找缺乏，力爭(zhēng)在原有常規(guī)的根底上有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步。本學(xué)期，學(xué)校仍堅(jiān)持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員及時(shí)理解教學(xué)的實(shí)際狀況，總結(jié)推廣好的經(jīng)歷與做法，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)修改等狀況進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)在執(zhí)行常規(guī)過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)尋求解決的方法，以促進(jìn)全體老師共同進(jìn)步。2、抓實(shí)“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。學(xué)校要求每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，進(jìn)步備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，用心創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氣氛，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究。3、優(yōu)化教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)公布的課程方案，不隨意增減，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全開(kāi)好。學(xué)校堅(jiān)持每日巡視制度，加大對(duì)老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格老師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與修改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。4、以學(xué)校為單位，開(kāi)展一次教案、作業(yè)展評(píng)，展評(píng)時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委要高度重視，認(rèn)真評(píng)選出好的和差的教案與作業(yè)，并公開(kāi)指出優(yōu)缺點(diǎn)。以便推動(dòng)今后工作。(三)抓實(shí)教學(xué)，提升質(zhì)量學(xué)校和老師要結(jié)實(shí)確立教學(xué)工作的中心地位，把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。1、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。要求全體老師杜絕抄襲教案，應(yīng)針對(duì)實(shí)際，備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將小班化的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。課堂上，讓學(xué)生能?chē)@教學(xué)目的進(jìn)展自學(xué)、探究、理論等學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校還將組織老師針對(duì)如何進(jìn)展小班化教學(xué)進(jìn)展群眾研討。群眾研討要在老師個(gè)人充分解讀教材的根底上施行，每次活動(dòng)有中心發(fā)言，之后大家就目的的制定，流程的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)展廣泛而深化的研討，這樣，既發(fā)揮了群眾的智慧也彰顯了老師的個(gè)性，以利于老師施教時(shí)科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生開(kāi)展留有空間。2、進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。(1)課堂教學(xué)中要嚴(yán)格根據(jù)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”要求組織教學(xué)，以學(xué)促教，以學(xué)定教，選取教學(xué)法，表達(dá)新理念、新精神，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，注重實(shí)效，堅(jiān)決杜絕高耗低效的行為，杜絕課堂講不清，課外加班加點(diǎn)現(xiàn)象的發(fā)生，做到堂堂清、課課清，打造高效課堂。(2)展示“觀摩課”。學(xué)校骨干老師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校上好觀摩課，供老師學(xué)習(xí)和借鑒。3、實(shí)在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。老師要做到“四精”(即：精選、精講、精練、精批)和“四必”(即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改)。加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)的管理，嚴(yán)禁老師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，用好教輔用書(shū)，實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)適量，及時(shí)修改、認(rèn)真修改、及時(shí)讓學(xué)生訂正。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要注重形式的多樣性，開(kāi)放性;二是嚴(yán)格控制并減少課堂上老師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成用心思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。4、舉辦豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，以活動(dòng)促成效、以活動(dòng)提程度。各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)工作的根本，也是詳細(xì)表達(dá)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校工作安排，實(shí)在布置并落實(shí)好各項(xiàng)活動(dòng)。首先狠抓教學(xué)主陣地，開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步月活動(dòng)。其次深化落實(shí)學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)，如做好語(yǔ)文寫(xiě)字，數(shù)學(xué)口算，英語(yǔ)手抄報(bào)等活動(dòng)推開(kāi)工作。第三推進(jìn)學(xué)校地方課程施行活動(dòng)。加強(qiáng)課程資的開(kāi)發(fā)，對(duì)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，要可以經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗(yàn)，有意識(shí)。各班確定主題資料，如剪紙、折紙、豆貼畫(huà)、貝殼粘貼、編織、布貼畫(huà)等，地方課程指導(dǎo)老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門(mén)課。5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，開(kāi)展書(shū)法、舞蹈、布貼畫(huà)活動(dòng)，采取定地點(diǎn)、定方案、定資料、定人員，定措施，務(wù)務(wù)實(shí)效。任課老師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一項(xiàng)比賽。6、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢(shì)，正確評(píng)價(jià)現(xiàn)存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏向，加大管理力度，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)個(gè)人工作方案小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)篇二為了更好地全面開(kāi)展交互式白板教學(xué)，利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資，以進(jìn)步老師應(yīng)用技能為中心，采取各種方法，著力建立信息技術(shù)教育師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍；以信息網(wǎng)絡(luò)建立為樞紐，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資，效勞于教學(xué)；以課堂整合形式改革為打破，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合。同時(shí)管好、用好、交互式白板設(shè)備和器材。在本年度，我校交互式白板教學(xué)的運(yùn)用將緊緊圍繞教育局工作目的開(kāi)展本年度工作。如何詳細(xì)做好交互式白板教學(xué)工作，特?cái)M定方案如下：1、觀念必須轉(zhuǎn)變體教育教學(xué)工作是現(xiàn)代教育教學(xué)理論活動(dòng)的有機(jī)組成局部，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育理論和教育理論開(kāi)展的產(chǎn)物。它著重從學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)資綜合開(kāi)發(fā)的角度，解決運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，進(jìn)步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的理論、方法與理論問(wèn)題。因此，要想進(jìn)步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，就要搞好交互式白板教學(xué)工作。而要搞好交互式白板教學(xué)工作就必須理解、管理和使用現(xiàn)代教育技術(shù)，這是全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的根底。2、為社會(huì)培養(yǎng)人才的責(zé)任當(dāng)今，社會(huì)最主要的財(cái)富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資，更為重要的是運(yùn)用和掌握信息的方式。創(chuàng)新才能在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類(lèi)生存的根本才能，時(shí)代對(duì)教育提出了新的命題：為了適應(yīng)社會(huì)信息化的開(kāi)展，教育應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)什么角色？發(fā)揮怎樣的功能？如何通過(guò)交互式白板教育教學(xué)等來(lái)改善學(xué)校教育質(zhì)量？如何施行信息技術(shù)教育？如何建立適應(yīng)高度信息化社會(huì)的新型學(xué)校？這就要求我們必須認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性，信息社會(huì)高度的開(kāi)展要求我們的教育教學(xué)必須改革，以滿足我校面向信息化社會(huì)去培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求。以信息化來(lái)帶動(dòng)我校的教育現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)根底教育跨躍式開(kāi)展。〔一〕合理管理、標(biāo)準(zhǔn)行為1、按制定的《交互式白板管理使用制度》開(kāi)展工作，實(shí)行設(shè)備保管責(zé)任制。使用者即是保管者，以能確保設(shè)備的正常使用，進(jìn)步廣闊老師的保管責(zé)任心，特別是強(qiáng)化任課老師要在學(xué)會(huì)使用交互式白板設(shè)備的根底上，更好的保管現(xiàn)有設(shè)備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設(shè)備的完好率。2、做到交互式白板教室：勤使用，勤檢查。以保證老師的正常使用。〔二〕、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資開(kāi)展交互式白板教學(xué)1、利用交互式白板教學(xué)工具開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)交互式白板教學(xué)室使用時(shí)，每次使用后都要認(rèn)真記錄。各科、各年級(jí)可根據(jù)教學(xué)進(jìn)