xxx中學(xué)教學(xué)計劃學(xué)年八年級級科歷史教師xxx2013年9月1日

一．學(xué)生基本情況八年級學(xué)生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生思維比較敏捷，有的學(xué)生也喜歡刨根問底，也有的學(xué)生對歷史這門學(xué)科是置之不理，提不起興趣來，學(xué)習(xí)目的不明，缺乏主動性，綜合分析能力有待提高。本期我繼續(xù)擔(dān)任八年級的歷史教學(xué)，從上學(xué)年階段檢測的結(jié)果看，學(xué)生的整體水平還不錯，但是個別同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度還有待提高，還需要在“雙基”上面下些大功夫。二．教材分析八年級上冊總共分六單元，24節(jié)課，由文化課和活動課兩種課型組成，講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利，中華人民共和國建立前夕的歷史，課本按學(xué)習(xí)主題編寫，梳理基本線索。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。1、特點：政治思想性強，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發(fā)性和生動性結(jié)合；注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。2、重點及難點：如何認清中國近代史的發(fā)展，了解國情，提高認識、培養(yǎng)歸納綜合能力。三．教學(xué)任務(wù)和目標要求增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上學(xué)期。四．完成教學(xué)任務(wù)的措施1、認真鉆研教材和新課程教學(xué)目標和要求，備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。2、加強同科類老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實處。3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。4、成立歷史學(xué)習(xí)小組，切實提高歷史學(xué)業(yè)成績。5、進行國情教育，增強時代責(zé)任感，讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史，內(nèi)外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信教學(xué)進度表時間周次課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容媒體應(yīng)用9.211鴉片戰(zhàn)爭多媒體11第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強的侵華罪行9.921收復(fù)新疆21甲午中日戰(zhàn)爭9.1631八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭31活動課（一）9.2341洋務(wù)運動41戊戌變法9.301辛亥革命1新文化運動10.141五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立1北伐戰(zhàn)爭10.21期中復(fù)習(xí)考試11.111星星之火可以燎原1紅軍不怕遠征難11.181活動課（二）1難忘九一八11.251寧為戰(zhàn)死鬼不作亡國奴1血肉筑長城12.21內(nèi)戰(zhàn)烽火1戰(zhàn)