副校長的述職報(bào)告任副校長個(gè)人述職報(bào)告

我學(xué)習(xí)國務(wù)院有關(guān)根底教育改革的文件，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的最新理論和教育的最新動(dòng)態(tài)。我上學(xué)期通過了網(wǎng)上校長培訓(xùn)，而且得分還很高；我上學(xué)期，建起了教研博客，而且日志數(shù)許多，點(diǎn)擊數(shù)許多；我上期也寫了幾篇文章，偶有發(fā)表，雖然級(jí)別不高，但我很滿意，由于是發(fā)表在自己認(rèn)為最高級(jí)別的刊物——《望江教研》上。依據(jù)根底教育改革進(jìn)展的方向和本校實(shí)際，制定學(xué)校教育教學(xué)規(guī)劃，組織學(xué)校教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)治理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，討論新教法，探究新的育人模式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。

二、認(rèn)仔細(xì)真、扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)改革

1、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，打造有效課堂。我引導(dǎo)教師將課題討論、專題討論與日常教研相結(jié)合，以立項(xiàng)課題為重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面開展活動(dòng)。以校本教研為主體，通過組織開展“教學(xué)能手”、“教壇新星”賽課、校際教研、教師常規(guī)研修等活動(dòng)，采納同課異構(gòu)、多教多評的討論方式，大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氣氛，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)了青年教師在討論中不斷成長。通過引導(dǎo)教師課堂討論，潛移默化中轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)理念與行為，改良了教學(xué)方式，促進(jìn)了“有效課堂”的形成。

2、積極為教師供應(yīng)技術(shù)指導(dǎo)。

在教師上討論課前，我要求組織相關(guān)教師為執(zhí)教者進(jìn)展導(dǎo)課，分析教材、教法，提出指導(dǎo)意見；討論課后，我要求再次組織相關(guān)教師為執(zhí)教者進(jìn)展析課，以其促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性討論向更深層的方向進(jìn)展，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提升。

本學(xué)期，我們開展了教學(xué)視導(dǎo)工作，主要目標(biāo)就是關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)水平和指教力量的提高和進(jìn)展。本期進(jìn)展了兩次視導(dǎo)，視導(dǎo)的學(xué)校分別是茗山小學(xué)、雷塘小學(xué)，重點(diǎn)視導(dǎo)的教師是這兩所學(xué)校的新安排的教師和馬上退休的老年教師。視導(dǎo)工作，我們的定位是：既視也導(dǎo)，通過視，突出導(dǎo)。注意于找亮點(diǎn)、查缺乏、解決問題，在視導(dǎo)時(shí)，我們深入課堂，走近一線教師的教學(xué)生活；視導(dǎo)后，我們又加強(qiáng)反思、總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，全面輻射，起到了很好的作用。

三、引導(dǎo)教研組、年級(jí)組建立步入進(jìn)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾教研組、年級(jí)組是學(xué)校教學(xué)和教學(xué)治理工作的基層組織，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸，教學(xué)討論搞得如何，與教研組的工作質(zhì)量有著親密的關(guān)系。

教學(xué)治理中，我引導(dǎo)教研組建立步入進(jìn)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾。我們要求各教研組、年級(jí)組要降低工作重心，立足于實(shí)際，多做詳細(xì)的事，多開展活動(dòng)。比方，集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、階段自查、成績分析等活動(dòng)，都開展的有聲有色，成果豐富，成效顯著。

四、抓好教學(xué)常規(guī)治理，提高教學(xué)治理的效能

1.將教學(xué)質(zhì)量治理作為治理的核心，用不斷提高與進(jìn)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)展診斷。通過檢查、分析、掌握，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。我親臨教學(xué)一線，把握第一手狀況。每學(xué)年深入課堂，堅(jiān)持聽課，了解把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)。制定畢業(yè)年級(jí)預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

2.加強(qiáng)青年教師的培育指導(dǎo)

制定了學(xué)校青年教師培訓(xùn)規(guī)劃和青藍(lán)工程實(shí)施方案。召開一幫一師徒結(jié)對子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)狀況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課，關(guān)注青年教師的提高與進(jìn)展，對存在問題準(zhǔn)時(shí)提出改良意見。

3.組織開展“班主任論壇”活動(dòng)。最近兩年，我校堅(jiān)持教學(xué)治理重心下移，關(guān)注班級(jí)治理。出臺(tái)了一系列有關(guān)班級(jí)治理的制度和方法，充實(shí)班級(jí)治理工作內(nèi)容，強(qiáng)化班級(jí)治理力度。對學(xué)生、教師的考察，均以班級(jí)為整體單位，捆綁負(fù)責(zé)，突出班主任的核心作用。我們除了給班主任壓擔(dān)子，也特別關(guān)懷他們的進(jìn)展，基于這個(gè)考慮，我們在本學(xué)期，勝利地開展了班主任論壇活動(dòng)。在活動(dòng)中，各位班主任教師，積極參加，努力探究，細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)總結(jié)。最終我們評比除了23篇優(yōu)秀論文，極大地豐富了我們的班級(jí)治理資源、提高了班級(jí)治理水平，也使全部的班主任教師得到了進(jìn)展。為了感謝他們的辛勤勞動(dòng)，表彰先進(jìn)，我們把論壇地點(diǎn)設(shè)在了南京，在六朝古都“華山論劍”，既有學(xué)術(shù)討論的思想碰撞，又有泛舟莫愁湖、瞻仰中山陵的歡快，既獲得了學(xué)問，又愉悅了身心，更加開拓了視野，提高了境地。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師和諧相處，其樂融融。回到學(xué)校，我們又進(jìn)展提煉、總結(jié)，班主任論文集也應(yīng)運(yùn)而生。

另外，我還協(xié)管后勤、安全和中心校本部的工作。

后勤工作的重要性毋庸置疑，軍馬未動(dòng)，糧草先行，總務(wù)處就是為先鋒官和中軍大元帥籌措糧草的?？倓?wù)處是學(xué)校的后院，后院是不能“失火”的，后院不穩(wěn)，前庭擔(dān)心。但是，我始終貫徹后勤即效勞的理念，要求后勤工作人員要嚴(yán)格、仔細(xì)、低調(diào)，只有鞍前馬后，沒有跨馬游街。后勤工作人員的最高境地就是做個(gè)“隱身人”，每一次重大活動(dòng)開展的時(shí)候，沒有人想到你們，每一年財(cái)務(wù)結(jié)算之后，沒有人提到你們，就說明你們的工作做到家了?？隙▌e做焦點(diǎn)和主角，一做上了，就不好，就不正常。我要求后勤方面，要按規(guī)劃開展工作，安排資金、財(cái)物，肯定要有預(yù)決算；要厲行節(jié)省，量入為出、略有盈余；要公開、公正、公正、透亮。要準(zhǔn)時(shí)結(jié)算，不時(shí)檢點(diǎn)，年終公布；要分工明確，責(zé)任到人，相互協(xié)作，相互監(jiān)視，相互制約。

安全工作責(zé)任重于泰山，學(xué)校連安全都保障不了，何談教育，何談?dòng)?？學(xué)校的安全工作，相比于其他單位的，更加簡單，更加艱難。由于我們工作的主要對象是小學(xué)生，他們的自護(hù)力量還很不強(qiáng)，要我們?nèi)ソ逃?。學(xué)校學(xué)生多，樓層高，范圍大，布點(diǎn)多，也是極端考驗(yàn)安全工作的。安全工作，重在預(yù)防，重在教育，重在細(xì)節(jié)。尤其是今年，安全工作在學(xué)校的位置，是容不得安全治理人員有一點(diǎn)疏忽和幸運(yùn)的。

全力以赴，投身學(xué)校文化特色創(chuàng)立工作。文化特色創(chuàng)立工作，對于學(xué)校來說，是最有意義的工作，也是目前及以后學(xué)校最重要的工作，沒有之一。我校的特色是寫字教學(xué)，工程名稱是“翰墨校園”。從籌劃創(chuàng)立，到走到馬上承受市評估驗(yàn)收的今日，其中的確很辛苦，雖然我不是干事最多的，可是我是全程經(jīng)受的，是工作時(shí)間很長的，也可以說是最長之一的。總之，對于創(chuàng)立，尤其是寫字教學(xué)特色的創(chuàng)立，我是樂此不疲的，再苦再累我也情愿，或者說我本不以為苦。

精確把握角色位置，仔細(xì)履行崗位職責(zé)

作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校治理目標(biāo)，表達(dá)學(xué)校治理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛惜，專心幫忙，不斷鼓勵(lì)。與班子里的其他成員，積極協(xié)作，相互幫忙，形成合力，同頻共振，同聲同氣。

做教師的朋友，我情愿。我是副校長，但我首先是教師，我情愿做你們的朋友。我和你們成為朋友，應(yīng)當(dāng)沒有障礙，我不太嚴(yán)厲，卻很詼諧；我不太嚴(yán)謹(jǐn)，卻很隨便；我不太原則，卻很敏捷。我有許多缺點(diǎn)，就像你們也都分別有缺點(diǎn)一樣。我非常盼望你們能和我交朋友，幫忙我，我也可以幫忙你們。

缺乏及努力方向：

1、領(lǐng)導(dǎo)力量有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和治理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。

2、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為教師們營造愉悅的工作環(huán)境。

自己真心誠意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批判指正。

優(yōu)秀副校長的述職報(bào)告任副校長個(gè)人述職報(bào)告

工作又到一年，作為主管教學(xué)工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶著我校教學(xué)工作，在改革中得到進(jìn)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。

(一)堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀

作為主管教學(xué)的校長，能夠緊跟教育進(jìn)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，把握教育的動(dòng)態(tài)進(jìn)展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國家根底教育改革的文件，并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于根底教育改革與進(jìn)展的打算”，縣政府關(guān)于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。依據(jù)根底教育改革進(jìn)展的方向，制定本校教學(xué)規(guī)劃，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，討論新教法，探究新的育人模式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。

(二)抓好課堂教育改革

1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實(shí)教體局關(guān)于“推動(dòng)“353高效課堂”教學(xué)”的要求，我校于年3月開頭，廣泛開展“高校課堂”教學(xué)改革活動(dòng)。所做工作：召開教學(xué)專題會(huì)，布置課堂改革工作規(guī)劃，提出改良課堂教學(xué)的實(shí)施意見;組織聽課、評課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培育的質(zhì)量。協(xié)作教學(xué)評估，相繼開展“教學(xué)展現(xiàn)月”“教學(xué)開放周”“爭論式、討論式”教學(xué)法大爭論等活動(dòng)，均取得良好效果。

2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入進(jìn)展

隨著我校改革的不斷深化，對教學(xué)改革的治理成為教學(xué)治理的重要內(nèi)容。

本學(xué)年學(xué)校進(jìn)展多項(xiàng)教學(xué)改革。初一語、數(shù)、英學(xué)科整合試驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開拓性的改革試驗(yàn)，主要進(jìn)展聽課、評課、教研、展現(xiàn)課、專題研討，積極推動(dòng)初一課改教學(xué)的進(jìn)展。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)治理，提高教學(xué)治理的效能

1、將教學(xué)質(zhì)量治理作為治理的核心，用不斷提高與進(jìn)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)展檢查、分析、掌握，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，把握第一手狀況。本學(xué)年，深入課堂，堅(jiān)持聽課共30多節(jié)，了解把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。

2、加強(qiáng)青年教師的培育指導(dǎo)。制定學(xué)校青年教師培訓(xùn)規(guī)劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，落實(shí)學(xué)校治理制度，常規(guī)要求，使新教師適應(yīng)環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)狀況。組織跟蹤聽課，青年教師展現(xiàn)課，關(guān)注青年教師的提高與進(jìn)展，對存在問題準(zhǔn)時(shí)提出改良意見。

3、幫助邱木英副校長大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推舉好課，好課件。

(四)其他工作

1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。

20xx年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的連續(xù)，進(jìn)一步完善了競爭機(jī)制。解決了困惑教師多年的職稱聘任難題。

2、教師節(jié)、3.8婦女節(jié)參加組織教師開展豐富多彩的活動(dòng)，活潑教師的課余生活。

3、組織完成年督導(dǎo)檢查評估資料匯總。

4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級(jí)教師考評。

5、今年外來學(xué)訪人員許多，屢次接待來校學(xué)訪的干部、教師。

這一年工作，踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早來晚走，每天處于緊急勞碌之中，與教師們一起拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的進(jìn)展作出奉獻(xiàn)。

感謝大家!

優(yōu)秀副校長的述職報(bào)告任副校長個(gè)人述職報(bào)告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

任職以來我能擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。仔細(xì)執(zhí)行國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)。待人真誠、寬容。能以一名黨員的身份從嚴(yán)要求自己，樂于承受學(xué)校的工作安排。能正確處理學(xué)校利益、個(gè)人利益和他人利益。身體安康，常年堅(jiān)持出滿勤，始終滿負(fù)荷工作。努力以自然樸實(shí)、大方得體的`師表形象和高尚的師德修養(yǎng)贏得師生的認(rèn)可。

在_中學(xué)任副校長期間，能夠給自己精確定位，仔細(xì)做好_校長的助手，幫助x校長開展工作，并入_中學(xué)以來我更做到仔細(xì)虛心地向王永進(jìn)校長學(xué)習(xí)，自覺維護(hù)校長的權(quán)威，盡力做好校長的膀臂;同時(shí)向班子成員和其他行政人員學(xué)習(xí)，和班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到“相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”、“同心協(xié)力求進(jìn)展”，嚴(yán)格遵守縣教體局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定。

一年來我本著聽從大局，立足本職的原則，遇到困難與挑戰(zhàn)不埋怨、不報(bào)怨，堅(jiān)持以仔細(xì)的工作態(tài)度與踏實(shí)的工作作風(fēng)樹立領(lǐng)導(dǎo)成員的形象。仔細(xì)地參與班子的學(xué)習(xí)與溝通會(huì)，積極為_中學(xué)各項(xiàng)工作的正常開展與進(jìn)展建言獻(xiàn)策。在學(xué)校的安排下我擔(dān)當(dāng)了初三班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作中我仔細(xì)向各位同仁學(xué)習(xí)，與他們團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)取。在班級(jí)工作中，我注意抓好學(xué)風(fēng)。

初三年級(jí)對學(xué)生來說是特別重要的，面臨中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。為此，我組織同學(xué)間互幫互學(xué)活動(dòng)，通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到了明顯的效果，又使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

加強(qiáng)班級(jí)治理，努力培育“真誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。選拔和培育好班干部，使之形成頑強(qiáng)的集體核心，班委會(huì)成立之后，我盡快的使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)分派下去，建立層次清楚的班級(jí)治理體系，同時(shí)賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)視。這樣，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他們的仆人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心;留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我