完善自我，砥礪邁進(jìn)——靈武市二小某某某（12月30日）本人這學(xué)期所擔(dān)任的是四年級科學(xué)教學(xué)。作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我深知，小學(xué)科學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它包含知識廣泛。因此，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來看待我的工作。主動向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將我在這一學(xué)期的工作狀況做以下述職：政治思想方面我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須做到以身作則、教書育人、為人師表。以自己的人格去感染和影響學(xué)生。在工作中，我不停的提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)基礎(chǔ)知識水平，使自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力都得到提高。二、教育教學(xué)方面1、課堂狀況：在上學(xué)時做屆時刻關(guān)注每一位學(xué)生，耐心解答每一位學(xué)生所提出的問題。同時，在課堂中，重視關(guān)注學(xué)習(xí)能力較弱的孩子，讓他們也有機(jī)會回答下列問題并及時予以他們激勵和表彰；在課堂中，大部分學(xué)生都非常主動的參加課堂活動，只有個別學(xué)生不敢體現(xiàn)自己，我應(yīng)予以這些學(xué)生更多的機(jī)會讓他們能夠體現(xiàn)自己。2、實驗教學(xué)狀況：在本冊書中大部分都是實驗，這就規(guī)定我需要引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好統(tǒng)計，例如：在教科書中給出了各單元對應(yīng)的統(tǒng)計表，并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、科學(xué)圖畫、氣泡圖等形式進(jìn)行統(tǒng)計。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的統(tǒng)計觀察到的現(xiàn)象，并隨時提示他們將自己的統(tǒng)計與小組同窗的統(tǒng)計進(jìn)行比較修正。同時，還要指導(dǎo)學(xué)生用精確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實。指導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗成果進(jìn)行整頓、加工、形成對的的解釋。例如：在上溶解一學(xué)時，我讓學(xué)生對實驗成果進(jìn)行統(tǒng)計，我發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生都只顧著做實驗并沒有統(tǒng)計實驗成果或者統(tǒng)計的有問題，這個時候我及時的提示學(xué)生，在做實驗的時候一定要邊做實驗邊統(tǒng)計，這樣有助于后期對實驗成果進(jìn)行整頓和修正。尚有，在進(jìn)行高錳酸鉀溶解實驗的時候，我讓學(xué)生用一句話來描述高錳酸鉀的溶解過程，我發(fā)現(xiàn)有諸多學(xué)生不會用一句話來描述高錳酸鉀的溶解現(xiàn)象，大部分學(xué)生都回答高錳酸鉀變成紫色了，但是，并沒有把高錳酸鉀如何變成紫色的過程說出來，因此，學(xué)生在對實驗進(jìn)行精確描述這首先尚有待提高。3、抓好課堂時間進(jìn)行重點(diǎn)鞏固：一節(jié)課的時間較短，因此，我要抓住僅有的時間對學(xué)生一節(jié)課所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，特別是對實驗教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)鞏固。在課堂中，要多做練習(xí)，多提問，用聽寫或者同桌之間、小組之間互相提問的方式，對實驗教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，這樣才干讓學(xué)生對實驗教學(xué)的內(nèi)容掌握的更牢固更扎實。三、工作學(xué)習(xí)方面1、認(rèn)真研讀教材，學(xué)會運(yùn)用多個方式進(jìn)行教學(xué)注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，抓住每一節(jié)課的重難點(diǎn)和教學(xué)目的，明確教學(xué)目的。認(rèn)真準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。碰到不懂的問題虛心向其它教師請教或者通過上網(wǎng)查閱來解決問題。在課堂教學(xué)中，我要學(xué)會運(yùn)用多個方式進(jìn)行教學(xué)，豐富自己的教學(xué)方式，運(yùn)用多個方式進(jìn)行教學(xué)還能夠提高學(xué)生對于科學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，例如：在上身體這一單元時，能夠通過活動的方式，讓學(xué)生自己感受自己的身體構(gòu)造，這樣更能讓學(xué)生記住自己的身體構(gòu)造。2、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)課余時間通過觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻的方式提高自己的課堂教學(xué)能力和課堂管理能力。通過觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻我發(fā)現(xiàn)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教學(xué)的老師普通對于課堂的掌控能力都比較強(qiáng)并且教學(xué)方式辦法豐富多樣，會運(yùn)用多個形式的方式進(jìn)行教學(xué)，如：在創(chuàng)設(shè)情境時，教師會以故事、視頻或者圖片的方式導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生對這一節(jié)課的學(xué)習(xí)愛好。這點(diǎn)是我要學(xué)習(xí)的。四、存在的局限性之處在教學(xué)中，由于自己經(jīng)驗的局限性，仍存在局限性之處，如尚有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上學(xué)時不認(rèn)真聽講，小動作多。尚有某些學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還存在著問題：如：寫字姿勢不爭取，筆跡潦草，碰到不會的題就繞道走。規(guī)定課堂上在背誦重點(diǎn)內(nèi)容時，有些學(xué)生運(yùn)用正在背誦的時候做某些不該做的事情。在這首先，我要讓學(xué)生及時改正。固然，我本身也存在許多局限性之處，如：對教材不夠理解，對于教材中的許多重點(diǎn)內(nèi)容把握的不夠精確，對于教學(xué)目的也不夠明確，上學(xué)時思路不夠清晰，語言組織方面尚有所欠缺，對學(xué)生缺少激勵性的語言，只是說好、較好、不錯。這首先我尚有待提高。五、改善方法1、課下認(rèn)真鉆研教材，能精確的把握教學(xué)目的以及重難點(diǎn)知識。2、課余時間多多觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，通過觀看優(yōu)質(zhì)課視頻提高自己課堂教學(xué)的能力和課堂管理能力；通過觀看優(yōu)質(zhì)課視頻學(xué)習(xí)當(dāng)中的多個形式的教學(xué)辦法以及激勵和評價性的語言。3、碰到不會的問題虛心請教其它老師，多聽其它老師講的公開課，通過聽公開課，學(xué)習(xí)其它教師課堂管理的方式辦法和教學(xué)手段。4、通過聽、評課的方式，找出自己的局限性之處，努力改善，并在課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)的基礎(chǔ)知識和科學(xué)文化素養(yǎng)，提高自己的科學(xué)文化水平，這樣在課堂中才干