西鄉(xiāng)縣2013年立項微型課題：《XXXXXXXXXXXXX》05xjy2013—001教育教學(xué)活動反思記錄表課題我愛我?guī)熣n型新授周次1117單元主題相逢是首歌設(shè)計理念教學(xué)活動目標知識目標：了解教師工作的特點，懂得學(xué)生應(yīng)熱愛尊敬老師；能力目標：提高對尊師內(nèi)涵的理解能力；情感目標：進一步樹立尊師的觀念，尊敬老師，激發(fā)對老師的熱愛之情。研究目標在教學(xué)過程中通過：1.營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情；2.巧設(shè)疑問，鼓勵參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；3.改變學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生求異思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；4.充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段……等教學(xué)方法和教學(xué)手段來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。反思內(nèi)容《我愛我?guī)煛方虒W(xué)反思現(xiàn)將我的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)過程中的得和失反思如下。反思教學(xué)設(shè)計《我愛我?guī)煛返谝粋€項目：師愛濃濃，主要讓學(xué)生明白為什么要尊敬老師？通過多媒體課件圖片，導(dǎo)入新課。第一個項目設(shè)計了走進教師、英雄教師、體驗師愛、贊美老師等環(huán)節(jié)，第二個項目設(shè)計了展示偉人的尊師的圖片和文字材料，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生總結(jié)怎樣尊敬熱愛老師。教學(xué)方法中使用直觀演示法、、講授法、集體討論探究法。學(xué)法上：讓學(xué)生“自主、合作、探究、分享”的方式，突出重點、突破難點，改變以往學(xué)生被動接受的教學(xué)模式。二、反思教學(xué)過程《我愛我?guī)煛返谝粋€項目：師愛濃濃，主要讓學(xué)生明白為什么要尊敬老師？通過多媒體課件圖片，導(dǎo)入新課——老師的一天——引導(dǎo)小組討論“老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？”展開。借助大家熟悉的身邊或經(jīng)歷的大量事例，使學(xué)生對老師的工作特點，體會老師工作的辛苦，增進師生的情感。設(shè)計了下面的環(huán)節(jié)：

（一）走進教師

1、欣賞本班師生共同學(xué)習(xí)、娛樂的活動圖片。如：教師上課、集體備課、師生談心、共同就餐、師生打球等。學(xué)生一看非常熟悉，討論起來，發(fā)言積極，切實感受到身邊教師的愛。

2、請你來當(dāng)小記者，現(xiàn)場采訪老師。多個方面了解老師們生活的其他方面，感悟教師工作的特點，體會工作的辛苦等。

（二）英雄教師

1、出示照片：張麗莉老師的圖片和事跡。2、有感情的朗讀譚千秋老師的事跡：（讓學(xué)生感受到在危難時刻老師為救護學(xué)生而挺身而出的壯舉。伴著地震時的聲音，讓學(xué)生身臨其境中感受老師無私的偉大的愛。）

（三）體驗師愛

1、講述老師幫助自己成長的印象最深的一件事。（我首先帶頭回憶自己成長中老師對自己的諄諄教誨，極大提起了學(xué)生的興趣）。

2、展示師生交往照片。

（讓大家真心交流老師在自己成長中的感人故事，激發(fā)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感激老師的辛勤付出。）

（四）贊美老師

1、出示贊美老師的名言、詩句和對聯(lián)的上句，使用白板的屏幕遮擋器，使學(xué)生對相關(guān)知識進一步熟悉和強化，提升了大家的文化底蘊。

2、老師，我想對你說……（發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，現(xiàn)場表達對老師的感激之情，提高其語言表達能力）

所用的圖片，講述的事例我們都很熟悉，有話可說。這使我再次認識到課的設(shè)計要始終體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，貼近學(xué)生的生活實際，才能受到大家的喜歡。

第二個項目：熱愛尊敬老師。這是本課的重點，因為思品學(xué)習(xí)貴在引導(dǎo)學(xué)生在生活中如何落實。1、出示毛澤東和江澤民尊師的故事和圖片。欣賞圖片，朗誦故事；從偉人的尊師故事中受到啟發(fā)，汲取榜樣的力量。（這是書上的內(nèi)容，很典型；利用投影多媒體教學(xué)）。

2、小組討論：作為中學(xué)生，你打算怎樣向他們學(xué)習(xí)尊敬我們的老師？（課上、課下、將來等多個角度；或者列舉不尊重老師勞動的表現(xiàn)？）組內(nèi)交流，代表發(fā)言。也可以情景表演。大家爭先恐后，積極發(fā)言，說出自己在生活中打算怎樣尊敬老師，從我做起，從現(xiàn)在做起。

三、

我主要的收獲有：

1、多種方式營造的課堂氛圍，使學(xué)生積極思維，主動參與設(shè)計的一切活動，積極投入情感的體驗，在體驗中實現(xiàn)知行的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生體會到自己是課堂的“主人”，老師只是參與者、指導(dǎo)者和合作者。

2、本節(jié)課由近及遠，由現(xiàn)在回顧過去，由偉人聯(lián)系自身，由知到行的演變過程，是通過學(xué)生的欣賞——訪談——學(xué)習(xí)——回憶——贊美——尊敬老師的多個環(huán)節(jié)展開，思路清晰，步步誘導(dǎo)，使學(xué)生對老師的工作特點有了深刻認識，激發(fā)起強烈的愛師之情；又從偉人的尊師故事中受到啟發(fā)，結(jié)合學(xué)生自身體驗，找到在生活中該怎樣尊敬熱愛老師。

3、運用多媒體教學(xué)加強了課堂教學(xué)直觀性、討論提高了學(xué)生的