第16課《表里的生物》同步練習(xí)題（含答案）qīnɡcuìlánzhùxīshuàichǒuè2．下面詞語中字音或字形有誤的一組是()3．下面句子中的分號(hào)用得不正確的一項(xiàng)是惡：()()怖：()()蟋：()蟀：()清脆——美麗——自動(dòng)—— 答應(yīng)——單調(diào)——增加—— 虎()猿()蛙()蟬()鶴《表里的生物》寫了小時(shí)候的“我”認(rèn)為，所以對(duì)極為好奇，猜測(cè)。在看了表里的世界之蝎（xiējiē)子缽（bōběn）子狗吠（fěifèi）蜇人（zēzhē)丑惡(èwù)單調(diào)（diàotiáo）清脆（cuìchuì)釘住（dīngdìng）似的（sìshì)敏捷敏感敏銳？（一句話）表里的生物（節(jié)選）在響呢？我對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，原因是，從這“唯恐”的心情中可以感受到 。18．讀了選文，可以用、等詞語來形容文中____________________________________________________樣吃它的呢？/為了弄清這個(gè)問題，他來到小河邊，找到一只穿山甲李時(shí)珍就是這樣對(duì)待科學(xué)的由于他親自觀察實(shí)踐修正補(bǔ)充了大量材料才寫完了完善的醫(yī)藥學(xué)著作本草綱目（2）完善：第1層：________________________________________________________________________________________________________參考答案：D項(xiàng)“丑惡”中“惡”的讀音為è,意思是丑陋惡劣。4．清脆脆生生攔住阻攔玻璃玻璃絲玻璃琉璃丑惡惡狠狠恐怖陰森可怖蟋蟀蟋蟀【詳解】脆：讀“cuì”,可組詞“清脆、脆骨、脆生生”等。玻：讀“bō”,可組詞“玻璃、玻璃絲、毛玻璃”等。璃：讀“l(fā)í”,可組詞“琉璃、玻璃、璃燈”等。怖：讀“bù”,可組詞“恐怖、可怖、怖畏”等。蟋：讀“xī”,可組詞“蟋蟀、斗蟋蟀、蟋蟀草”等。（1）與日俱增：隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng)。形容不斷增長(zhǎng)。（4）一聲不吭：指一直沉默不語，一句話也沒有說過。蟬或蟲一類的生物相信了父親的話，見人就說父親的表里有個(gè)小好奇猜測(cè)產(chǎn)生新疑問13．沒有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的14．因此可是不但還15．痛苦高興15．本題考查的知識(shí)點(diǎn)為歸納總結(jié)。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，16．本題考查的知識(shí)點(diǎn)為理解句子含義。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目17．本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。18．本題考查的知識(shí)點(diǎn)為歸納總結(jié)。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，19．本題考查的知識(shí)點(diǎn)為理解課文含義。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目這是一道開放性試題，同學(xué)們言之有理即可。我們?cè)谧龃祟}時(shí)，23．李時(shí)珍看到古代藥學(xué)家書上說穿山甲愛吃螞蟻，便到小河蟻的。