2023年教導處年度工作總結(jié)報告教育處年度工作總結(jié)報告1

一年來，在學校領(lǐng)導和同事們的幫助、支持下，我漸漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應當做到甘于奉獻，勤于學習，擅長探討，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏?，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們賜予指導。

一、身正為范，給校長當好助手

俗話說：在其位、務其職、思其責。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識，努力當好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名學校領(lǐng)導，必需努力做到“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的看法，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制定好學校教學安排，并組織實施，使工作更有安排性、針對性、實效性，并留意總結(jié)教化教學方面的閱歷，使學校教化教學工作運行正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位凹凸，實力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，不勾心斗角，留意團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受實力。

二、強化管理，落實措施，提高實效。

1、做好課程設置和課表，作息時辰表。確保課程設置合理，課時開齊開足，課時支配科學合理，便于師生操作。

2、仔細抓好教學常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任老師的教案、作業(yè)、學習筆記、工作筆記等進行全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。

3、巡查常?；?。每天早、中、晚自習和兩操等常規(guī)時間對各班進行巡查，做到了考勤，確保了教學井然有序。

4、仔細做好缺勤老師和課程調(diào)整，保證學生的有效學習。

5、自己嚴格遵守學校各項規(guī)定，工作從無遲到現(xiàn)象，為老師做好表率，做到打鐵本身硬。

6、做好教學檢查工作，提高教學效果。我校設立了考績獎。每月一次對各科伏案工作集中檢查一次，并將檢查結(jié)果登記，并上交一份中心學校，還將檢查其結(jié)果作為今后評優(yōu)評模的依據(jù)，用過以上措施促進做好本職工作。

7、帶頭做好教研工作，以身作則，領(lǐng)先垂范。一學年來，主動組織教研組開展教研活動，深化課堂，仔細聽課、評課，老師課堂效果有了明顯改善。

三、幾點體會

1、當一名優(yōu)秀的人民老師，不但要把教化教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅決的責任心和廣博的愛心是每個合格的老師必備條件

2、要教化好學生，或組織好學校的教學工作，自身必需有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和實力，要廣泛聽取看法，集思廣益。

3、創(chuàng)新是現(xiàn)代勝利教化必不行少的環(huán)節(jié)，只有在總結(jié)勝利的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，主動拓寬工作思路，才能為教化的良性發(fā)展注入新的活力。

4、學校領(lǐng)導班子和管理機制確定學校的`一切，在課改快速發(fā)展的今日，作為學校的領(lǐng)導者和管理者，沒有先進的理念，過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發(fā)展和進步的。

四、仔細反思，努力改進

回顧一年的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，閱歷不足，隨著教學形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現(xiàn)還不夠。對各位老師的困難和要了解少，超前服務、剛好服務、細致服務的工作還不到位。深化課堂、指導業(yè)務的力度不夠。

二是“實”字的體現(xiàn)還不夠。工作抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插究竟”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：過時的事業(yè)是宏大的?；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習。努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行究竟。

教育處年度工作總結(jié)報告2

本學期，我校教育處根據(jù)學期初制定的工作安排，從學校的實際狀況動身，緊緊圍繞全面提高教化教學質(zhì)量這一中心環(huán)節(jié)加大常規(guī)教學管理力度，開展教化教學活動，加強老師業(yè)務素養(yǎng)培訓，努力提高老師教化教學水平，以校本教研為載體，探究促進老師專業(yè)成長的有效途徑，以全面實施素養(yǎng)教化為目標，加強對新課程的研討、跟蹤與管理，深化主體化教學改革，注意教學效益的提高，發(fā)揮教育處對學校教學的探討、指導、服務的功能，注意教學過程檢查與監(jiān)督?，F(xiàn)對本學期的教育處工作總結(jié)如下：

一、不斷加強業(yè)務培訓，努力提高老師素養(yǎng)。

教化教學理論具有指導教化實踐的作用，能不斷更新老師的教化觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高老師的專業(yè)水平。

1、主動組織老師以校本培訓為主要方式，深化學習各科課程標準，做到人手一份資料，仔細學習，仔細作筆記，領(lǐng)悟新課改精神和新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教化教學思想，鞏固和強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教研組依據(jù)本組確定的教研課題找尋有關(guān)教學理論，并組織老師仔細學習。

2、用理論指導實踐。教育處對教研組的教學探討活動、集體備課工作、老師的聽課節(jié)數(shù)都作了詳細而明確的規(guī)定，建立了老師工作量化考評方案，分別對老師的上課、備課、聽課、教學反思作了詳細的規(guī)定。

3、本學期開展了多種形式的教學教研活動，每次活動都有探討，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學探討活動，為老師的專業(yè)成長搭建了平臺，老師們學有所得，研有所樂。在11月到12月份，我們組織了青年老師說課競賽和中老年老師評課競賽，促進了全體老師教學實力的提高。

二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學期，我校嚴格執(zhí)行課程安排，強化教學法規(guī)意識，加強課程安排的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。

本學期我們加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，堅持月查制度，以教研組為單位，將檢查狀況與老師工作量化考評掛鉤，突出了教學管理中的“五抓”，即：

①、抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今日，課堂教學如何變更傳統(tǒng)的教化理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)建性地運用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學期接著進行集體備課，做到分工備課形成預案、通過調(diào)整形成有個人特色符合班級實際的教案，并剛好做好教后反思。老師的備課體現(xiàn)了特性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思具體，備課組每位老師充分發(fā)揮自己教學上的特性特長，發(fā)揮集體的才智，力求體現(xiàn)共性和特性的完備的結(jié)合。

②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期接著采納推門聽課和領(lǐng)導隨堂聽課制度，促進了老師的'教學觀念的轉(zhuǎn)變和課堂效率的提高。

③抓作業(yè)。本學期教育處對各科作業(yè)批改狀況進行了抽查，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整齊。由此可見，任課老師細心設計了每次作業(yè)，做到了批改仔細剛好，作業(yè)量適中，符合減負要求。

④抓學業(yè)評價。本學期建立和完善了學生學業(yè)評價制度，建立了學生綜合素養(yǎng)評價體系，完善了語文數(shù)學的學業(yè)評價方法，建立了體育、美術(shù)、音樂、英語、信息技術(shù)、科學、品德的學業(yè)評價方法，通過一系列的評價變更了單一的以考試成果為主的評價方法。

⑤抓校本課程的建設。為了全面推動素養(yǎng)教化，提高教化質(zhì)量，為學生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標，依據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源，考慮學生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的須要，確定設置以“跳繩”為中心的校本課程，體現(xiàn)學校的辦學特色。

2、抓探討，促進課改不斷深化。

本學期，我校努力在課堂教學改革方面有所探究和突破，使新課程改革接著向縱深方向發(fā)展。課堂教學講究實效。讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的狀況下學得扎扎實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞“課堂教學的有效性”開展課堂教研活動，全部老師主動參與課程改革活動，努力提高課堂教學效益，使學校課程改革工作不斷推向深化。

三、強化常規(guī)管理，落實教學檢查制度。

1、本學期教育處接著完善和落實常規(guī)檢查工作，對老師的教學安排、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到落到實處。

本學期教育處實行定期和不定期檢查的方式，把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)批改，做到檢查有結(jié)果。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍舊存在著一些問題，如不按要求書寫教案，部分老師教案太簡潔，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不剛好等現(xiàn)象，檢查后在全校教職工會議上進行了總結(jié)，剛好進行了整改。

2、本學期接著完善和落實學生綜合素養(yǎng)評價，做到有組織、有預案、有步驟、有實效，真正把這項工作落到了實處。

3、進一步優(yōu)化課堂教學。

（1）、各教研組活動注意教學活動的效益，擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特殊對備課、聽課、輔導、作業(yè)及輔導的質(zhì)量加強了檢查與監(jiān)督。

（2）、邀請上級領(lǐng)導和兄弟學校同志來學校進行教學指導活動。與老師進行了研討，通過一對一互幫互學活動，提高了老師的課堂教學效果，也提高了老師的教學實力。

（3）、完成了教研組公開課、探討課活動，語文、數(shù)學、外語均勝利實行了校內(nèi)公開課的教學活動，達到了預期目標。

四、存在問題及工作思路。

本學期教育處工作有了肯定的改進，肯定程度上提高了教學效益，促進了教化教學發(fā)展。不行否認，也存在著一些亟待解決的問題。

1、老師教化教學觀念仍須要進一步轉(zhuǎn)變。

實踐中我們發(fā)覺老師教化教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f須要一個過程，要付出更多的的努力，特殊是主體化教學法實施的過程中，一起先老師觀念都有所轉(zhuǎn)變，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的心情，造成一些波折，針對主體化教學法實施中產(chǎn)生的問題不能剛好解決也讓少數(shù)老師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、老師隊伍建設難度增加。

提高青年老師的素養(yǎng)是我們努力要做好的工作，但目前新老師的思想觀念須要進一步了解，在提高老師技能素養(yǎng)的同時，必需加強師德建設，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)是當前老師培育工作中的重中之重。

3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價。

在本學期的教學檢查中仍舊發(fā)覺個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對其緣由應進行特地的研討與分析。

4、完善教研組的領(lǐng)導與監(jiān)督工作。

本學期的教研組工作是以全新模式進行的，取得了肯定的效果，但還不夠完善。如教研組開展中的評價問題，教研組工作開展不均衡問題，教研組長工作開展中的主動性與責任心問題，須要探討與開展的工作還有許多，怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責任，主動主動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，供應更好的服務也是教育處在下一步工作中須要思索的重點。

在過去一學期，教育處在整體工作上取得了較為令人滿足的成果，今后，我們決心把日常教學工作開展得再扎實一些，創(chuàng)建性更多一些，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教化教學質(zhì)量，從制度上加以改革，完善激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，使我校的教化教學質(zhì)量不斷得到提高。

教育處年度工作總結(jié)報告3

學校的中心工作是教學。教育處在校長和分管副校長的干脆領(lǐng)導下，仔細學習，扎實工作。最大限度地調(diào)動老師們的主動性，全體老師同舟共濟，心往一處想，勁向一處使，教學工作取得了肯定成果。為了在新的一年里再創(chuàng)佳績，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，不當之處敬請領(lǐng)導指責指正。

1、教育處制定了切實可行的教學工作安排及教研教改，任課老師制訂了各科教學安排，全體老師嚴格規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行課程安排，開全了課程、上足了課時，促進了學生的全面發(fā)展。

2、教育處主動根據(jù)教改教研安排開展各種教研活動。

⑴組織老師仔細學習各科教學大綱和教學常規(guī)及有關(guān)新課程改革的教化理論，努力探究教學改革的新路子，組織老師集體備課，相互聽課。開學其次周組織了集體聽課、評課周活動。

⑵依據(jù)鎮(zhèn)教辦制定的教學常規(guī)，結(jié)合我校實際制訂了《宋王莊小學教學常規(guī)》。堅持每月一次常規(guī)檢查，仔細檢查記錄老師的備課和作業(yè)批改狀況。

每次檢查結(jié)果進行公示并記入老師績效考核檔案。因此，每個老師都堅持仔細備課，有整冊安排、學問樹和單元學問樹。做到了備教材、備教法、備學生，細心設計，步驟完整，教案體現(xiàn)新的'教學模式。

在課堂教學中，做到了重點突出，講練結(jié)合。努力向四非常鐘要質(zhì)量，嚴格執(zhí)行作息制度，使學生在愉悅的氣氛中輕松學習。

⑶接著主動實施語文主題學習試驗，語文課內(nèi)課外學生主動閱讀語文主體試驗叢書，并仔細做讀書筆記和讀書卡，收到了良好效果。

3、主動實施素養(yǎng)教化。學校依據(jù)素養(yǎng)教化的要求，組織學生開展豐富多彩的課外活動。各科老師依據(jù)學生的愛好愛好，成立了愛好小組。

主動開拓其次課堂，主動開展四項基本功訓練，開闊學生的視野，豐富學生的學問。我們組織了寫字競賽、手抄報競賽、春季運動會、廣播體操競賽、繪畫展覽及拔河及慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝匯演、冬季越野長跑賽等活動。

4、主動組織老師外出參與新課程培訓和遠程研修。先后派出十幾人次老師參與了鎮(zhèn)縣市組織的培訓。他們回來后都進行了二次培訓。并上了公開課，縮小了老師與新教學模式的距離。參與研修的老師克服困難，刻苦學習，仔細做作業(yè)，扎實磨課，圓滿完成了研修任務。

5、主動開展說課、賽課、研說教材活動，取得了顯著成果。

6、我校申請了國家級綜合實踐課題，正在主動試驗中。

工作成果：

1、在20__——20__學年上學期期末檢測中我校的一年級、二年級、三年級數(shù)學和三年級英語分別獲全鎮(zhèn)第一名、一年級、二年級、三年級語文、四年級英語分別全鎮(zhèn)其次名，全?？偡肢@全鎮(zhèn)其次名。鎮(zhèn)教辦督導第一名。在鎮(zhèn)教辦組織的20__—20__學年上學期期中四年級檢測中，我校的四年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)其次名。在期末檢測中我校的20__年級數(shù)學、五年級語文和六年級英語獲得了全鎮(zhèn)其次名，三年級數(shù)學和20__年級科學獲得了第一名。

2、孫延生、劉玉亮等老師4篇論文在省級以上刊物發(fā)表。孫延生、陳永強老師的數(shù)學課件獲全國一等獎，陳永強老師獲縣級骨干老師稱號，宋作愛、宋秀華、劉玉亮老師在縣級研說教材中分別獲一、二等獎，劉玉亮老師獲優(yōu)質(zhì)課獎。宋作愛、劉玉亮老師被評為縣級教學能手，宋光利、董京剛、宋作愛、宋秀華老師在遠程研修中成果突出被評為省“優(yōu)秀學員”。

3、在20__年全鎮(zhèn)運動會上我校趙金濤同學獲800米第一名、400米其次名，宋曉青同學獲跳高第一名、跳遠其次名，宋欣艷獲400米其次名，宋文雪100米其次名，女子4×100接力其次名，兩名同學參與了縣春運會宋曉青獲跳高第一名、跳遠第九名，趙金濤獲800米第四名。

4、六年級二班宋俊同學在臨朐縣“我說主題故事”大賽中榮獲三等獎。在其次屆“臨朐人民醫(yī)院杯”書信大賽中，榮獲一等獎。宋梅、王麗娜、宋俊、陳靜參與了縣英語口語大賽分別獲得低年級組和高年級組二等獎，宋梅參與了縣故事大王競賽并獲二等獎。

5、周艷玲同學的美術(shù)作品《爸爸請吃個蘋果》和宋俊同學的征文《永記父母愛》參與了“濰坊農(nóng)行杯”感恩父母系列活動作品大賽。

6、在今年全鎮(zhèn)慶六一大會上我校演出的節(jié)目《四個老漢去捐款》、《夸夸新校內(nèi)》得到了領(lǐng)導的確定。

7、校本教材《彌河源》被評為精品課程。

8、《關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，促進教化和諧發(fā)展》獲臨朐縣政府教學成果二等獎。學校關(guān)愛留守兒童的做法由濰坊電視臺、中心電視臺等新聞媒體分別做了報道。

9、在20__年全縣教化教學督導中我校獲得了全縣一般小學成果第一名和幼兒園全縣第三名的好成果。

教育處年度工作總結(jié)報告4

教育處在校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，貫徹教化局精神，全面落實學校工作看法，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教化教學質(zhì)量為目的，加強老師業(yè)務素養(yǎng)培訓，努力提高老師教化教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展，總結(jié)閱歷，吸取教訓，力爭以后取得更好成果，現(xiàn)將學校教育處工作總結(jié)如下：

一、加強隊伍建設，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)老師專業(yè)化成長。在本學期實行了學科引領(lǐng)課、學科公開課“陽堂課堂”常態(tài)課競賽等，其中劉妍、于志峰、杜艷紅、李麗、孫國彥等幾位老師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新奇，教學環(huán)節(jié)連接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權(quán)交給學生，起到了引領(lǐng)作用。同時還切實開展了《關(guān)注課堂聚焦課堂有效教與學》主題研討活動，老師們利用課件進行集體研討，集思廣益，博采眾長，在探討的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出才智火花。即提高了老師的課堂教學理念，又提高了老師的教學實力，活躍了學校的教研氣氛，又為老師搭建了相互學習、相互促進、相互溝通的展示平臺。二是各教研組每周定期進行年組教研活動，學期初制訂教研安排，明確探討重點任務。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位老師都能深化參加活動。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數(shù)學網(wǎng)絡教研等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，主動開展評課溝通，不斷總結(jié)提高?；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。本學期派班主任王秀義外出學習，回來后將學習到的收獲與全體老師共同共享，真正達到了資源共享的目的。

二、加強教學檢查，規(guī)范教學過程

教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程安排，強化教學法規(guī)意識，加強課程安排的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每個樓層有特地的負責人，每天按時巡察老師進入課堂狀況、運用教學器材狀況、學生上課紀律狀況等等。

每月組織中層人員進行不定時檢查老師教案、業(yè)務筆記、聽課筆記及學生作業(yè)等。在每月總結(jié)會上進行全面總結(jié)并提出整改看法。教育處與教研組長在業(yè)務校長的帶領(lǐng)下主動參加聽課、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。每位老師都能按要求完成聽課評課任務。大部分老師聽課、評課記錄都比較仔細、具體，全部老師都在聽課筆記上對授課老師的教學環(huán)節(jié)進行二+二評價。組織全部老師加強自身業(yè)務學習，每月除完成業(yè)務校長組織的業(yè)務學習外，老師還進行自學新課標，每月學習后再寫一篇學習心得體會。

本學期接著抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理運用教學器材，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求老師依據(jù)課程標準，創(chuàng)建性地運用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學期教育處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教育處都仔細總結(jié)，照實反饋，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期接著加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)布置與批改。教育處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整齊。任課老師批改仔細剛好，作業(yè)量少而精，每次檢查后教育處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，仔細處理，剛好讓學生輔導改正。

（4）抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教化，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）學業(yè)成果的檢查與評定。本學期根據(jù)教學安排要求有條不紊地進行了期中期末測試。依據(jù)各老師上交的`卷面分析。教育處總結(jié)了測試的問題，并召開了總結(jié)會議，提出了在以后教學中改正的方法。

2、全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習實力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同協(xié)作做好學生的教化轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來肯定的難度。針對這些實際狀況，開學初，學校提出把目標定位在關(guān)注各班后進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課老師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位支配優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參加優(yōu)先、表揚激勵優(yōu)先。二是建立學困生幫扶安排，落實補養(yǎng)措施，努力促使全部正常兒童能達到課程標精確立的基本要求。

3、加強學籍管理，仔細做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。嚴管電子新學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。

三、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。

我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的活動，不但使學生學到許多相關(guān)方面的學問，更重要的是學生從中受到很好的教化。本學期開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校內(nèi)文化。依據(jù)校情學情，有序組織開展國慶系列活動：愛國主義影片展、國慶征文、“祖國發(fā)展我成長”主題隊會、開展中華經(jīng)典美文誦讀活動、支冬運獻愛心美術(shù)展等系列活動，為學生供應展示風采的平臺，豐富學生的校內(nèi)生活內(nèi)涵。每次活動達到了“人人參加，人人歡樂，人人有收獲”的效果，學生在活動中歡樂成長，每一位學生有了這些經(jīng)驗，不僅沒有影響學習，反而促進學習，學問拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

四、加強畢業(yè)班的教學管理力度。

一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班呈現(xiàn)出來。自本學期以來，學校提高對畢業(yè)班老師的要求，同時又賜予支持激勵。

（1）加強學生的基礎(chǔ)學問的駕馭。①重視學生的基本功。這些看似簡潔的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學生養(yǎng)成良好的習慣。否則，隨意的書寫，隨意的做答，一旦養(yǎng)成習慣，每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班非常重視學生的基本功。②、重視學生的積累。語文、數(shù)學和英語的學習，都離不開積累。良好的積累習慣，是非常重要的，特殊是小學畢業(yè)班，對所學學問有做系統(tǒng)積累。③、重視學生學問學習后的鞏固、改變訓練、強化訓練。學生學問學過以后，往往因為學問留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的學問點，在學習之后，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的學問點，專題進行鞏固。做到基本訓練，改變訓練，強化訓練。最終總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設法給學生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。④、重視學生建立自己的學問架構(gòu)。學問點經(jīng)過反復的訓練之后，還要留出足夠的時間讓學生去自主識記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的學問架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學生了，甚至許多題目都是原題講過的，學生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依舊會錯。緣由就在于沒有形成學生自己的學問體系。⑤、重視學生的做題方法的積累和運用。語文、數(shù)學和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數(shù)學的解題方法技巧，英語的語法常識，都是“有法可依”的。

（2）加強畢業(yè)班的思想教化。畢業(yè)班成果當然重要，但是一味強調(diào)要提高成果，對學生施加學習壓力，而忽視對學生的思想教化，那只會適得其反。而相對的，我們注意了解學生的思想動向，處理事務于萌芽狀態(tài)，加強對學生愛班愛校的集體觀念教化，并引導學生把對班對校的酷愛轉(zhuǎn)化為學習動力，為母校爭光。

回顧本學期，工作是勞碌的，但是我們教育處的各位成員凝心聚力，團結(jié)合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在很多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們信任，在今后的日子中，我們肯定會學習著，工作著，切切實實做好引導和服務工作。

五、存在的不足及今后工作思路

不足：

1、教育處工作千頭萬緒，再加上教育處部分人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作雖能剛好完成，但是在質(zhì)量還須要加強。

2、進一步加強師資培訓，特殊是“名師”及青年老師的培訓。

3、老師能參加學校和教研組的各項教學探討活動，但主動性還應進一步提高。

改進措施：

教學工作艱難而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質(zhì)量要上新臺階，必需要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下思路：

學生活動：

1、英語單詞競賽

2、作業(yè)展競賽

3、召開一至六年級親子運動會

4、鉛筆字與鋼筆字展示

5、開展?jié)h字百字聽寫競賽活動

6、學生音樂課內(nèi)歌曲演唱競賽。

老師活動：

1、“教書育人，為人師表“演講活動

2、“陽光課堂”老師常態(tài)課競賽

3、老師素養(yǎng)展示

4、語文老師、數(shù)學老師、英語老師基本功競賽

教育處年度工作總結(jié)報告5

本學年，教育處結(jié)合三年規(guī)劃的目標，努力打造“真情教化”品牌，做了一些工作。下面，就本學年的工作做一下簡潔的回顧與自評。

一、電教工作方面：以“恒心培訓”的理念提高師生的電教技能，構(gòu)建數(shù)字校內(nèi)，

1、注意網(wǎng)絡平安。每學期初簽訂網(wǎng)絡平安責任書，并且實行平日抽查與月檢查結(jié)合方式加強網(wǎng)絡平安的管理。

2、強化電教培訓。為了提高老師技能，開展了系列軟件運用培訓：光影魔術(shù)手、美圖秀秀、會聲會影、飛q。老師利用這些軟件制作了電子臺歷、視頻剪輯材料，辦公室之間實現(xiàn)了資料溝通。開展了課件制作培訓，提高課件的技術(shù)含量。

組織班主任學習運用了山東省學籍系統(tǒng)，并且再次核對了轉(zhuǎn)網(wǎng)后的學籍狀況。一年級進行了新生學籍的錄入和信息的上傳。

3、學校組織老師、學生進行了打字競賽，督促師生提高利用微機工作的效率。

4、取得的成果：

在區(qū)課件制作競賽中有6個學科、9位老師分獲一、二等獎。

學朝氣器人創(chuàng)意獲得區(qū)二等獎，打字競賽分獲區(qū)二、三等獎。

5、今后努力的方向：挖掘老師的力氣，開展不同軟件運用的'培訓，并且在電子白板到位后，盡早起先電子白板運用培訓，提升老師的技能，提高工作的效率和質(zhì)量。

二、減負工作方面：以“用心教研”的理念開展“減負”系列工作，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

1、加強“減負”制度建設，構(gòu)建和諧氛圍。制訂了減負督查方案，減輕學生課業(yè)負擔監(jiān)測制、問責制，充溢了減負制度。

2、“用心教研”，扎實開展減負“八個三”活動。（“三?！保捍_保體育課、保開試驗課、保證綜合實踐課；“三課”：上好新授課、用好復習課、規(guī)范講評課；“三精”：精選、精講、精練；“三重”：重規(guī)范、重過程、重反思；“三生”：關(guān)愛學困生、面對中間生、提高優(yōu)秀生；“三好”：好的思想行為、好的學習生活習慣、好的學習方法；“三數(shù)”：身心健康指數(shù)、學習生活華蜜指數(shù)、學業(yè)成就發(fā)展指數(shù)；“三有”：人人有特長、班班有課題、校校有特色）

3、“用心教研”，重點攻關(guān)。加強了作業(yè)的設計與作業(yè)狀況匯總后的反思工作。每周探討作業(yè)布置，每周匯總反思本周作業(yè)狀況。

4、“用心教研”，開展“減負”調(diào)查問卷活動，剛好反饋“減負”的狀況。

5、今后努力的方向：加強平日練習題數(shù)量、難度的調(diào)查，加強細微環(huán)節(jié)檢查。

三、學生評價方面：以“誠意德育”的理念全面評價學生，創(chuàng)建民主校內(nèi)。

1、為每位學生建立學業(yè)評價手冊，體現(xiàn)學業(yè)評價的過程，做到全面、公正地評價學生。

2、充溢“成長的蹤跡”檔案夾，全方位展示學生的成長歷程。

3、每月“星光少年”評比，讓每個孩子的閃光點都發(fā)光，激發(fā)學生進步的主動性。

4、今后努力的方向：加強學生互評的引導，讓學生學會言之有物。

四、處室工作方面：以“細心管理”的理念加強處室建設，構(gòu)建現(xiàn)代校內(nèi)。

1、協(xié)作總務，落實抗震加固后器材的到位。

2、結(jié)合月檢查，落實器材的運用、保養(yǎng)、修理狀況。開展了處室的器材網(wǎng)上錄入工作。

3、開展了“清剿火患”處室平安檢查工作。

4、今后努力的方向：提高處室的運用率，提高教學器材的運用率。

教育處年度工作總結(jié)報告6

一學期來學校立足現(xiàn)實，實事求是，依據(jù)學?，F(xiàn)狀，在保證師生平安的前提下做好最基本的教化教學工作，同時把“為學生的終生發(fā)展奠基”作為學校的一切工作的立足點，并通過文體活動，豐富校內(nèi)生活，活躍學校氣氛，促進老師業(yè)務實力和學生綜合素養(yǎng)的提高，完成教化教學任務。教育處仔細實行縣教研室的工作要求和學校校長室的工作思路，做實做細常規(guī)教學教研工作，為全面提升學校的教學質(zhì)量和老師的業(yè)務素養(yǎng)以及學生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對過去的工作有一個回顧和梳理，也為了總結(jié)閱歷、分析得失，便于更好地開展新學期的工作，現(xiàn)就本期的教育處工作總結(jié)：

一、有章可循，目標明確

我校依據(jù)教化局和教研室的教學常規(guī)檢查的要求來規(guī)范和加強學校的教學管理，提高老師們的教學水平和業(yè)務實力。學校教育處常常組織人員對全校的教學常規(guī)進行大檢查，檢查內(nèi)容有老師上課狀況、備課教案、作業(yè)批改、平常單元測驗、聽課記錄、教研工作開展狀況等。

二、上課有備無患，教學方法多樣

老師的職責就是上好課，育好人。工作中我們的老師都能夠根據(jù)教學大綱在課前查找資料仔細的備好課，寫好教案才上課，。通過檢查我們發(fā)覺才參與工作的年輕老師的教案寫得特殊具體仔細，若有不懂的地方都會虛心的向老老師請教。在教案設計中，一般都根據(jù)教學常規(guī)的步驟、要求來寫教案。也激勵老師利用網(wǎng)上資源查找一些有用的資料，本次檢查語、數(shù)、外和物理、化學均為手寫教案，并老師書寫仔細，象小學的程忠榮老師、何鳳華老師、陳新元老師；中學的王全良老師、鐘敦華老師不僅書寫規(guī)范，還對學生的每次考試進行了分析，李煥霞老師年輕好學，教案書寫具體；張方君每天要求學生通過寫三句話來提高學生的英語書寫實力，龔仆老師不僅好學，向老老師學習處理學生和教學閱歷，還和學生打成一片，想方法支提高學生的成果和學習愛好。在上課過程中，老師們的教法多種多樣，做到了因材施教、因人施教。張方君老師把在南昌培訓學習的一些好的方法在班上運用到自己的課堂中并在學校加以推廣，上課教學方法多種多樣，課堂百花齊放，亮點比較多，工作總結(jié)《教育外工作總結(jié)》。不過，我們也看到了一些不足。有少數(shù)老師教案比較粗糙，備課質(zhì)量不高，教學效果不志向，課堂氣氛沉悶。體育課器材不足，場地不夠，老師教學教化方式方法單一，激發(fā)不了學生主動熬煉身體的意識。音樂、美術(shù)、綜合實踐等課缺乏專業(yè)老師和必要的器材，傳統(tǒng)的教學內(nèi)容吸引不了學生的學習愛好，老師教學主動性不高。老師流淌較大，老師任務繁重，這些都在肯定程度上制約了學校教學質(zhì)量的提高。

三、制訂有相應的教學教研和課時安排

學校開學對于老師的一些基本的、硬要求做了規(guī)定，上課、聽課、備課、作業(yè)以及考試和考后分析等，且教務處每月教進行檢查記錄。學校組織開展了教學業(yè)務大練兵活動，以老帶新。年輕人拜師學藝，老老師言傳身教。通過這一系列教學業(yè)務活動的開展，老師們?nèi)巳司ぞI(yè)業(yè)，個個踏踏實實，敬業(yè)精神得到大力提倡和發(fā)揚光大。這學期我校張方君老師到南昌進行“國培”，對我校辦學理念和教學方法的更新將取推動的作用。對師大頂崗生我們讓其盡快的'適應教學，鐘敦華老師并對他們教學中也提出了一些建設性建議，讓他們能教得好，學生能與之建立教學相長的關(guān)系。

四、以活動為載體，大力推動素養(yǎng)教化

文體方面共搞了幾次大型活動，書法競賽、廣播操競賽、文藝匯演、校運動會和愛衛(wèi)動動，12月31日實行元旦晚會。由于師生重視，主動參加，每次活動均取得圓滿勝利。這既活躍了學校的氣氛，激發(fā)了學生的愛好，熬煉了老師的組織實力，又檢驗了老師的教學效果，同時也是學校辦學水平的一次提高。

五、激勵參賽

我校激勵師生參與縣市實行的各項競賽，并在競賽中獲肯定成果，上半年閱讀競賽，一大批學生獲獎，老師們獲得優(yōu)秀輔導獎；本學期我校程忠榮老師小學英語說課獲二等獎，縣運動會上我校體育健兒也取得了肯定成果?？傊袒趾徒萄惺覍ξ倚３Ｒ?guī)教學檢查，給我們供應了一些珍貴的看法和建議，使我們的老師看到了自己的特長、也知道了我們與外面其他好的學校的差距，這為我校進一步提高教學質(zhì)量供應了很好的契機，我們也將會更加努力的搞好我校的教學常規(guī)工作，力爭在各方面更上一個臺階！我校將堅持以人為本，為每一個學生的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，將我校辦成城子鎮(zhèn)人民滿足的學校。

教育處年度工作總結(jié)報告7

一年來，教育處在校長的正確領(lǐng)導下，在全體師生的支持下，始終堅持：“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)家長放心的學校、辦人民滿足的教化”的辦學理念，堅持