統(tǒng)編版三年級語文（上冊）《課文中心思想總結(jié)》第一單元1.《大青樹下的小學》按照上學前、上課、下課的順序描寫了邊疆的一所小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了各民族之間的友愛和團結(jié)。2.《花的學?！肥且皇坠?jié)選自泰戈爾的兒童散文詩集《新月集》。他曾獲得諾貝爾文學獎，出版過《飛鳥集》《園丁集》。詩中描寫了孩子在看到六月里雷電交作、風雨交加之后青草地冒出的花時，就在自己想象的天空里自由馳騁起來。詩人巧妙地從孩子的視角敘述出花兒們的活潑、可愛、向上，充滿了兒童情趣。3.《不懂就要問》一文寫的是孫中山小時候在私墊讀書時碰到不懂的問題問老師的事。他明知可能會挨打也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山“不懂就要問”的認真學習態(tài)度。我們要學習他勤學好問的精神。《所見》的作者是清代的袁枚，詩人先寫小牧童的動態(tài)，后寫小牧童的靜態(tài)，把小牧童天真爛漫的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。我能寫出這首詩的后兩句:意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。全詩描寫的事物有：牧童、黃牛、蟬。第二單元4.《古詩三首》：《山行》—表達了詩人對秋天的喜愛之情?！顿泟⒕拔摹贰磉_詩人勉勵朋友珍惜大好時光，樂觀向上，堅持不懈?！兑箷姟贰惆l(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。5.《鋪滿金色巴掌的水泥道》——表達了我對秋天的喜愛，對生活的熱愛。6.《秋天的雨》一文以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串聯(lián)起來，從整體上描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。7.《聽聽，秋的聲音》一文，作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言，展現(xiàn)了秋天景物的美好，贊美了秋天。第三單元8.《賣火柴的小女孩》是一篇童話故事，作者是丹麥作家安徒生。他被稱為“世界童話大王”，主要作品有《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》《海的女兒》，這篇課文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的同情以及對統(tǒng)治者的不滿，深刻地揭示了社會的罪惡。9.《那一定會很好》中種子生根、發(fā)芽，然后發(fā)生的變化是：大樹→手推車→椅子→木地板。這粒種子成長的經(jīng)歷告訴我們，要用樂觀的心態(tài)面對生活，要有奉獻精神，做對他人對社會有用的人。10.《在牛肚子里旅行》中，紅頭和青頭是非常要好的朋友，它們玩捉迷藏的游戲，紅頭不小心被大黃牛卷進了肚子里。青頭不斷鼓勵它，成功地幫助它脫險。它告訴我們遇到危險時，要積極地想辦法，持冷靜才能成功脫險。讓我們體會到青頭為了朋友不顧個人安危的美好品質(zhì)，同時也懂得了一個科學小知識：牛有四個胃，吃食物時會反芻。11.*《一塊奶酪》一課寫一位螞蟻隊長在搬運奶酪的過程中以身作則，克服了自私的心理，從而贏得了螞蟻們的擁護的故事，告訴人們作為領(lǐng)導(dǎo)要大公無私才能贏得人們的尊重。第四單元12.《總也倒不了的老屋》講述了一間老屋在每次準備倒下時，因為分別答應(yīng)小貓、老母雞、小蜘蛛的請求,給予它們幫助而總也倒不了的故事，贊揚了老屋樂于助人的品質(zhì)。13.《胡蘿卜先生的長胡子》這篇課文圍繞胡蘿卜先生和他的長胡子展開有趣的情節(jié)，故事雖然沒有結(jié)束,但讓我們知道他的長胡子幫助了他人。14.*《小狗學叫》寫這篇童話寫了一只不會叫的小狗向小公雞、杜鵑學習怎么叫，但都給自己帶來了麻煩的故事，告訴我們做事不能盲目，要動腦思考，找到自己的位置，做真正的自己。第五單元15.《搭船的鳥》文，作者以一個小孩子的口吻寫了他在大自然中觀察、認識翠鳥的過程，字里行間流露出對翠鳥的喜愛之情。16.《金色的草地》講述了生活在鄉(xiāng)下的兄弟倆經(jīng)常在草地上玩耍，以及哥哥發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化及其變化的規(guī)律和原因的故事，告訴人們要觀察大自然,感受大自然給人們的生活帶來的無窮的樂趣。表現(xiàn)了他們團結(jié)和諧的親情。從作者的身上我學到了仔細觀察、善于思考的品質(zhì)。第六單元17.《古詩三首》中，《望天門山》一詩的作者是唐代詩人李白。詩的前兩句用鋪敘的方法，描寫了天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢,表達了詩人對大自然的熱愛和樂觀豪邁的思想感情；《飲湖上初晴后雨》一詩抓住西湖時晴時雨的特征，描繪了西湖在晴天和雨天的不同美景，再用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地刻畫了西湖的美麗多嬌，表達了詩人對大自然的熱愛和贊美之情；《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫寫的，描寫了秋月映照下的洞庭湖的優(yōu)美景色，表達了詩人對洞庭湖的美景的喜愛、對大自然的熱愛的思想感情。這三首詩都表達了詩人對大自然的喜愛與贊美。18.《富饒的西沙群島》一文。作者按海水、海底、海島的順序具體形象地介紹了西沙群島瑰麗的風光和豐富的物產(chǎn)，抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛和贊美之情。19.《海濱小城》展現(xiàn)了絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城風光，抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。20.《美麗的小興安嶺》描述了我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產(chǎn),表達了作者對祖國山河的熱愛贊美之情。第七單元21.《大自然的聲音》一文中主要為我們介紹了兩位“音樂家”是風、水，和一位“歌手”，是動物。作者運用了擬人和排比的手法為我們描繪了大自然中的各種聲音，我們能從作者優(yōu)美的文字感受到作者對大自然的熱愛。22.《父親、樹林和鳥》記敘了父親帶我走過樹林遇見鳥的事，從作者的視角可以感受到“父親”對鳥的了解和喜愛，側(cè)面突顯了“父親”愛鳥之情。23.《帶刺的朋友》一文描寫了一只可愛的刺猬，在作者家的院子里偷棗的事。文章通過作者細致入微的觀察，描寫了刺猬偷棗的過程，表現(xiàn)了刺猬的可愛，文章妙趣橫生，風趣的語言表達出作者對刺猬的喜愛之情。第八單元24.《司馬光》是一篇文言文，通過記敘司馬光小時候砸缸救友的故事，贊頌了司馬光遇事沉著冷靜、肯動腦筋的品質(zhì)。25.《掌聲》講述了殘疾女孩英子在同學們熱烈的掌聲中變得開朗、自信的故事，告訴我們在生活中要多給他人一點關(guān)愛和鼓勵。26.《灰雀》講述了列寧、灰雀和一個小男孩之間的故事,體現(xiàn)了列寧