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考試真題題庫（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.自由性C.難以消除性D.延遲性【答案】：B2.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)B.教學(xué)目的和任務(wù)C.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平D.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容【答案】：D3.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.專業(yè)基礎(chǔ)課程B.普通教育課程C.多學(xué)科交叉課程D.科研項(xiàng)目課程【答案】：A4.高等教育的外部評價(jià)制度一般包括政府行政性評價(jià)制度和（）制度。A.家長對學(xué)校的評價(jià)B.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價(jià)C.第三方評價(jià)D.學(xué)生對學(xué)校的評價(jià)【答案】：C5.屬于教師職業(yè)道德評價(jià)的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.評價(jià)元素的多樣性C.影響的膚淺性D.時(shí)間的短暫性【答案】：A6.關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實(shí)道德品質(zhì)的表現(xiàn)B.求實(shí)道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.求實(shí)道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會(huì)賦予的神圣使命D.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識(shí)是真實(shí)的，容不得半點(diǎn)虛偽和浮夸【答案】：B7.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認(rèn)知能力B.思維的綜合性C.思維的邏輯性D.思維的計(jì)劃性【答案】：A8.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約【答案】：D9.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠教學(xué)B.單靠科研C.做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合D.單靠社會(huì)實(shí)踐【答案】：C10.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科外，還需要大力促進(jìn)（）A.跨學(xué)科研究B.社會(huì)學(xué)科研究C.人文學(xué)科研究D.應(yīng)用學(xué)科研究【答案】：A11.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月20日B.7月30日C.6月30日D.7月15日【答案】：B12.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.20%-60%B.15%-60%C.15%-50%D.15%-30%【答案】：C13.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認(rèn)和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.社會(huì)交換原則B.交互性原則C.情境控制原則D.自我價(jià)值保護(hù)原則【答案】：B14.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.正遷移與負(fù)遷移B.一般遷移與具體遷移C.同化性遷移、順應(yīng)遷移與同組遷移D.水平遷移與垂直遷移【答案】：D15.新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。A.十二B.十一C.九D.十【答案】：C16.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.資源管理策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：C17.教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及生活方式習(xí)慣，會(huì)影響和陶冶學(xué)生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動(dòng)的（）。A.創(chuàng)造性B.復(fù)雜性C.示范性D.群體性【答案】：C18.看書時(shí)，用紅色筆畫出重點(diǎn)，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.恒常性B.整體性C.選擇性D.理解性【答案】：C19.university的本義是（）A.科研機(jī)構(gòu)B.牧師養(yǎng)成所C.職業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)D.師生行會(huì)【答案】：D20.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（）。A.O.25～2秒B.5秒～2分鐘C.O.2～O.5秒D.2秒～1分鐘【答案】：A21.有些大學(xué)生在取得成績時(shí)，容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗(yàn)，有時(shí)甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗(yàn)，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自我體驗(yàn)具有豐富性和波動(dòng)的特點(diǎn)B.自我體驗(yàn)具有敏感性和情境性的特點(diǎn)C.自我認(rèn)識(shí)具有主動(dòng)性和自覺性的特點(diǎn)D.自尊感和自卑感相互交織【答案】：A22.由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A.定性研究法B.個(gè)案研究法C.觀察法D.定量研究法【答案】：B23.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.小群體B.聯(lián)合群體C.松散群體D.集體【答案】：D24.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.德國模式B.加拿大模式C.英國模式D.瑞士模式【答案】：C25.關(guān)于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.善于創(chuàng)造性地解決問題B.具有敏銳的洞察力C.具有寬容的人格特點(diǎn)D.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：C26.在教師反思的四個(gè)過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.重新概括階段C.觀察分析階段D.積極的驗(yàn)證階段【答案】：C27.本次修改的《民辦教育促進(jìn)法》最大的亮點(diǎn)在（）。A.民辦學(xué)校法人屬性的定位B.分類管理C.民辦教育非營利性質(zhì)D.民辦學(xué)校的身份【答案】：B28.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.朋友監(jiān)督B.立即行動(dòng)C.制定計(jì)劃D.找出原因【答案】：B29.個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.心理因素B.主觀能動(dòng)性C.個(gè)性特征D.道德情感【答案】：B30.“活潑好動(dòng)”屬于（）的表現(xiàn)。A.能力B.氣質(zhì)C.興趣D.意志【答案】：B31.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。A.習(xí)得階段B.形成階段C.轉(zhuǎn)化階段D.修正階段【答案】：A32.約翰·海厄姆在《共同學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》中對于不同知識(shí)學(xué)科領(lǐng)域的整合有一段生動(dòng)的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進(jìn)知識(shí)整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.交叉學(xué)科B.多學(xué)科C.跨學(xué)科D.超學(xué)科【答案】：C33.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.以上都是B.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾C.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：A34.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進(jìn)行研究主要采用的研究方法是（）。A.兩難故事法B.對偶故事法C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法D.觀察法【答案】：A35.當(dāng)代社會(huì)思潮最本質(zhì)的特點(diǎn)是（）。A.反思性B.全球性C.符號(hào)性D.繼承性【答案】：A二、多選題36.目前，我國成人高等教育學(xué)校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.普通高等學(xué)校的夜大學(xué)B.職工大學(xué)C.廣播電視大學(xué)D.函授學(xué)院【答案】：ABCD37.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.工程師B.律師C.牧師D.醫(yī)師E.教師【答案】：BCDE38.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.心智技能B.言語信息C.認(rèn)知策略D.態(tài)度【答案】：ABCD39.對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.任務(wù)難度B.能力C.努力D.運(yùn)氣【答案】：BC40.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括（）。A.突出重點(diǎn)，建設(shè)具有特色的學(xué)科B.強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)C.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向D.克服封閉保守，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要【答案】：ACD41.針對有拖延問題的大學(xué)生，應(yīng)幫助他們（）。A.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)B.具體、深入分析拖延的原因C.制定針對性的行動(dòng)計(jì)劃并堅(jiān)決執(zhí)行D.敢于直面自己，對最壞的結(jié)果有心理準(zhǔn)備【答案】：BC42.加強(qiáng)員工實(shí)踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全深入基層鍛煉制度B.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育C.建立健全員工多崗位鍛煉制度D.建立健全調(diào)查研究制度【答案】：ACD43.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.沒有參與合作創(chuàng)作的事實(shí)，卻在學(xué)生的作品上署名B.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍C.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表D.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)【答案】：ACD44.教師職業(yè)在社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的建設(shè)者C.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者D.教師是塑造一代新人的靈魂工程師【答案】：ACD45.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有較弱的激勵(lì)性【答案】：AB46.文明是指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.精神文明B.物質(zhì)文明C.天下文明D.商業(yè)文明【答案】：AB47.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.循規(guī)蹈矩B.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感C.大膽地試、大膽地闖D.敢于提出新的問題【答案】：BCD48.民族精神的特征有（）。A.發(fā)展性B.開放性C.民族性D.時(shí)代性【答案】：BCD49.個(gè)性心理特征包括（）。A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.注意【答案】：ABC50.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.遺傳素質(zhì)B.實(shí)踐活動(dòng)C.教育D.社會(huì)生活環(huán)境【答案】：ABCD51.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)問分支B.學(xué)術(shù)道德C.學(xué)術(shù)組織D.教學(xué)科目【答案】：ACD52.根據(jù)教學(xué)水平的不同，可以將教學(xué)工作崗位上的高校教師，分為（）幾種類型。A.科研型B.熟手型C.新手型D.專家型【答案】：BCD53.大學(xué)教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的