精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔有余數(shù)除法的意義教學(xué)目標(biāo)：1、在平均分若干物體的活動中認(rèn)識余數(shù)，理解有余數(shù)除法的意義。2、能根據(jù)平均分有剩余的的情況寫出除法算式，正確表達(dá)商和余數(shù)，正確讀出有余數(shù)的除法算式。3、通過操作、思維、語言的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)觀察、分析、比較、綜合、概括能力。4、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的意義和作用。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解有余數(shù)除法的意義。課前準(zhǔn)備：小棒。教學(xué)過程：一、先學(xué)探究談話：開學(xué)第一天，老師就準(zhǔn)備了10枝新鉛筆來考考小朋友們，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？提出問題：這10枝鉛筆我要分給大家。可是，怎樣分才合理呢？（1）學(xué)生自由發(fā)表意見，引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識：每人分得同樣多。（2）談話：每人分得同樣多，可以怎么分？（每人分2枝、每人分3枝、每人分4枝……）如果每人分2枝，可以分給幾人呢？如果每人分3枝，可以分給幾人呢？那么如果每人分4枝，可以分給幾人呢？……我們來分一分。二、交流共享1、（1）分一分：（用小棒代替鉛筆，小組合作）談話：10枝鉛筆每人分2枝，可以分給幾人呢？請一組上臺示范分一分。自主活動。談話：如果每人分3枝、每人分4枝，分別分給幾個人呢？你能用以上的方法在小組里分一分，并把不同的情況記錄下來嗎？學(xué)生分組活動，教師巡視指導(dǎo)。（2）說一說：①學(xué)生匯報(bào)交流，教師填寫表格，確認(rèn)結(jié)果。②談話：觀察分法，把它們分類，并說說怎么想的？③小結(jié)：10枝鉛筆平均分有兩種不同的結(jié)果：一種是正好分完，另一種是分后還有剩余。（3）寫算式：①觀察表（1）提問：10枝鉛筆每人分2枝，可以分給幾人？分完了嗎？怎樣列式計(jì)算？板書：10÷2=5（人）板書：10÷5=2（人）提問：你能說出這兩個算式中各部分的名稱嗎？②觀察表（2）談話：10枝鉛筆每人分3枝，可以分給幾人？有什么方法計(jì)算？（板書：10÷3）可以分給幾個人？分完了嗎？還剩幾枝？這1枝還能分嗎？這1枝是剩下的，它是10枝里面的一部分，我們可不能忘了它，在3人后面加上小圓點(diǎn)，把它記錄下來?、壅J(rèn)識余數(shù)。在除法算式里，每個數(shù)都有自己的名稱，在10÷3=3……1中，10、3、3分別叫什么？1呢？反饋交流，全班齊讀算式：10除以3等于3余1。④觀察比較：10÷5=2、10÷3=3……1兩道算式，引導(dǎo)學(xué)生再次認(rèn)識到：在日常生活中分東西會出現(xiàn)兩種情況，一種是全部分完，另一種分后有剩余，但不夠再分。學(xué)生獨(dú)立在書上填一填。反饋交流：10÷4=2（人）……2（枝）10÷6=1（人）……4（枝）（5）概括提煉：想一想，什么情況下平均分的結(jié)果可以用有余數(shù)的除法表示？余數(shù)表示什么？2、探索余數(shù)要比除數(shù)小的規(guī)律。出示例2，用4根小棒擺1個正方形，8根小棒擺2個正方形。像這樣用12、13、14、15、16根小棒擺正方形，結(jié)果會怎樣？先擺一擺，再填寫除法算式，并把表格填完整。（1）談話：請同學(xué)們觀察13÷4、14÷4……的余數(shù)與除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么余數(shù)要比除數(shù)小？如果余數(shù)和除數(shù)相等，或者余數(shù)比除數(shù)大了，說明了什么？小結(jié)：請記住，計(jì)算有余數(shù)除法，余數(shù)一定要比除數(shù)小。（2）猜一猜：有一道有余數(shù)的除法算式中，如果除數(shù)是6，余數(shù)可能是幾？如果余數(shù)是3，除數(shù)最小是幾？三、反饋完善“想想做做”1—3。1、第1題：讓學(xué)生各自用小棒擺一擺、填一填、算一算，再通過交流幫助學(xué)生進(jìn)一步明確有余數(shù)除法求商的思考過程。2、第2題：先讓學(xué)生各自填一填，再引導(dǎo)學(xué)生比較兩道題目的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解有余數(shù)的除法的意義。3、第3題：先讓學(xué)生按照題目讀一讀，再說說每題的商和余數(shù)各是什么？4、第4題：先把題目的要求讀一讀，然后同桌互說，再指名說一說。四、全課總結(jié)1、這節(jié)課你學(xué)會了什么？2、生活中還有哪些平均分后有余數(shù)的情況？課后到生活中去找一找，如果找到了就用有余數(shù)的除法說一說，說父母聽。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第八單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、分一分。(共8分)1.按形狀分類。(5分)□○△?()個()個()個()個()個2.按顏色分類。(3分)白色黑色灰色()個()個()個二、先數(shù)一數(shù)，再回答問題。(共10分)兔巴巴是兔村最好的布丁師傅，他讓3只小兔調(diào)查村里小兔最喜歡吃的布丁口味。(每只小兔只能選一種口味的布丁)1.把調(diào)查結(jié)果填在下表中。(3分)布丁口味青草布丁草莓布丁蘋果布丁小兔只數(shù)2.最喜歡青草布丁的小兔比最喜歡草莓布丁的小兔多()只。(2分)3.請?jiān)偬岢鲆粋€數(shù)學(xué)問題并解答。(5分)三、算一算，填一填。(共6分)下面兩個表是海城書畫館昨天賣出門票的統(tǒng)計(jì)情況。請把表格填寫完整。1.按團(tuán)體票和個人票統(tǒng)計(jì)。(2分)團(tuán)體票個人票合計(jì)450張312張()張2.按成人票和兒童票統(tǒng)計(jì)。(4分)成人票兒童票合計(jì)280張()張()張四、先算一算，再數(shù)一數(shù)，涂一涂，填一填。(34分)65＋80=50＋700=350－50=76－25=170－70=36÷4=47＋57=9×5=99＋32=800＋900=7×8=5÷5=81÷9=6×6=700－300=14＋58=89－3=100＋38=59＋41=56÷8=1.加法□□□□□□□□□□減法□□□□□□□□□□乘法□□□□□□□□□□除法□□□□□□□□□□題型加法減法乘法除法題數(shù)()題()題()題()題2.得數(shù)小于100□□□□□□□□□□得數(shù)等于100□□□□□□□□□□得數(shù)大于100□□□□□□□□□□得數(shù)小于100等于100大于100題數(shù)()題()題()題五、下面是君君儲存的硬幣。(共12分)1.用自己喜歡的方法進(jìn)行整理。(3分)1元硬幣1角硬幣5角硬幣2.將統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)填在下表中。(3分)1元硬幣1角硬幣5角硬幣數(shù)量()枚()枚()枚3.一個文具盒6元，君君用上面的硬幣夠買一個文具盒嗎？如果不夠，還差多少錢？(6分)六、下面是幾個同學(xué)記錄的一個路口10分鐘內(nèi)所通過的各種交通工具的數(shù)量。(共15分)面包車大巴車小汽車摩托車正一√√√√√√√√正正正正正正○○○○○1.請你根據(jù)記錄表，把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在下表中。(4分)面包車大巴車小汽車摩托車()輛()輛()輛()輛2.這個路口這10分鐘內(nèi)所通過的哪種車最多？哪種車最少？(6分)3.這個路口這10分鐘內(nèi)一共通過了多少輛車？(5分)七、在一次班干部選舉中，有四名班長候選人，他們的得票情況如下。(每人只能投一票)(共15分)1.根據(jù)上面的得票情況填表。(4分)名字麗麗明明丁丁壯壯得票數(shù)2.()的得票數(shù)最多，()的得票數(shù)最少。(2分)3.如果選一人當(dāng)班長，選()比較合適。(1分)4.選舉那天，蘋蘋因病請假沒能參加投票，如果她給明明投了票，結(jié)果會改變嗎？為什么？(4分)5.四名班長候選人和蘋蘋沒有參加投票，你知道這個班一共有多少名學(xué)生嗎？(4分)

答案一、1.543522.568二、1.13462.93.(答案不唯一)最喜歡蘋果布丁和最喜歡草莓布丁的小兔一共有多少只？4＋6=10(只)答：最喜歡蘋果布丁和最喜歡草莓布丁的小兔一共有10只。三、1.7622.482762四、145750300511009104451311700561936400728613810071.(涂一涂略)85342.(涂一涂略)1028五、1.略2.2863.2枚1元硬幣，8枚1角硬幣，6枚5角硬幣一共是5元8角，也就是58角。6元=60角60－58=2(角)答：