精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔比較數(shù)的大小教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷比較100以內(nèi)數(shù)的大小的過程2.掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。3.進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。4.培養(yǎng)知識遷移兒抽象概括的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：兩位數(shù)的大小比較方法。課前準(zhǔn)備：小玻璃球５０個，教學(xué)情景圖。教學(xué)過程：一、引入課題談話：前面我們已經(jīng)認(rèn)識了解以內(nèi)的數(shù)，你能任意地說出一個別100以內(nèi)的數(shù)嗎？（指定三四人說一說）老師手里有很多小玻璃球，你們猜猜看可以用100發(fā)內(nèi)的哪個數(shù)表示。我們一起來數(shù)一數(shù)，看小朋友們猜得怎么樣。下面請你們也抓一把小玻璃球先猜一猜有多少個，然后再數(shù)一數(shù)是多少。剛才這幾個同學(xué)說的這些數(shù)誰大誰小呢？今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)比較數(shù)的大小。板書課題：比較數(shù)的大小。二、教學(xué)新課1、看著這幅圖你想知道什么？小松鼠和小兔比誰拾得多呢？你是怎樣想的？2、合作交流談話：請把你的想法先說給小組同學(xué)聽一聽（小組內(nèi)交流）。誰愿意把你的想法說給大家聽一聽（在班內(nèi)交流）。3、談話：在這道題里比較哪一個小動物拾的貝殼多就是比較38與46哪一個數(shù)大。你能用一個數(shù)學(xué)符號表示它們之間的大小關(guān)系嗎？教師板書：4638指定學(xué)生上黑板>。全班學(xué)生讀一讀算式46>38。談話：老師這里還有幾組數(shù)，你們能比較出它們的大小嗎？請打開書第37頁“試一試”看著計(jì)數(shù)器比較兩組數(shù)的大小。（學(xué)生在書上完成并匯報結(jié)果。）說說你是怎樣想的？三、鞏固練習(xí)1、“想想做做”第2題。讓學(xué)生看著計(jì)數(shù)器把數(shù)先填出來，然后再比較數(shù)的大小。指名匯報。2、“想想做做”第3題。學(xué)生獨(dú)立完成，同桌學(xué)生互相檢查。3、“想想做做”第1題。提問：我們再來看看，小白菜又給同學(xué)們提出了一個什么問題。你們能回答嗎？你能說一說六十幾有哪些數(shù)？（按順序說一說）這些數(shù)與六十相比，比六十大還是??？比七十呢？口答：四十幾在幾十與幾十之間？八十幾比幾十大，比幾十??？4、“想想做做”第4題。指定一個學(xué)生（座位號是兩位數(shù)的）說出自己的座位號。談話：他的座位號是兩位數(shù)（板書：兩位數(shù)）。請座位號是兩位數(shù)的同學(xué)都站起來。其他同學(xué)的座位號是幾位數(shù)？寫出三個個位上都是6的兩位數(shù)。學(xué)生寫好后教師提問：你寫了哪三個數(shù)？誰最大？誰最??？你能把這三個數(shù)按一定的順序排列嗎？（這個學(xué)生在黑板上排，其余學(xué)生裝在座位上排）為什么這樣排？（可以從小到大，也可以從大到小排）個位上是6的兩位數(shù)有幾個？（順次說一說）寫出三個十位上都是6的兩位數(shù)，比一比哪個最大，哪個最小。讓學(xué)生多獨(dú)立完成后再相互交流。5、“想想做做”第5題。談話：剛才小朋友寫了幾個數(shù)，老師也寫了三個表示天氣溫度的數(shù)（2度20度35度）我們一起讀一下。你能猜一猜它們各是什么季節(jié)的氣溫嗎？（小組討論后匯報）我們來看看小朋友們猜得怎么樣？（出示每個季節(jié)的景象圖）你能用符號表示三個數(shù)的大小關(guān)系嗎？6、“想想做做”第6題。獨(dú)立填寫后，在小組內(nèi)互相交流。7、游戲（排路隊(duì)）（1） 談話：小朋友們你們還想寫數(shù)嗎？請你們每人再寫一個數(shù)。在小組里比一比誰寫的數(shù)最大，誰寫的數(shù)最小。（2） 排路隊(duì)：出示路隊(duì)旗（旗上分別寫著：“比30大而比60小的數(shù)”“比30小的數(shù)”、“比60大的數(shù)”）根據(jù)剛才自己寫的數(shù)到前面來排隊(duì)，然后排著整齊的路隊(duì)下課。四、課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔單元綜合素質(zhì)評價第二單元認(rèn)識圖形(二)一、填空。(每空2分，共32分)1．上面的物體中，所有面都是正方形的物體是()；所有面都是長方形的物體是()；有兩個面是圓形的物體是()。(填序號)2．?dāng)?shù)學(xué)課本的封面是()形，1元硬幣的面是()形，展開的紅領(lǐng)巾的面是()形。3．找規(guī)律，接著畫。4．想一想，填一填。圖形①蓋住了()個□，圖形②蓋住了()個□，圖形③蓋住了()個□，圖形④蓋住了()個□。5．圖中有()個三角形，有()個正方形。二、選擇。(將正確答案的序號填在括號里)(每空2分，共10分)1．下面與其他圖形不是同一類的是()。2．下面圖形能分成兩個完全一樣的三角形的是()。3．補(bǔ)全下面的圖形，如果用，需要()塊；如果用，需要()塊。①2②4③64．用一個長方體，最多能畫出()種長方形。用一個正方體，最多能畫出()種正方形。①1②2③35．下面說法正確的是()。①用4個一樣大的正方形可以拼成一個大正方形②擺1個三角形用3根火柴棒，擺2個三角形至少用6根火柴棒③每個長方形都能分成兩個正方形三、按要求完成下列各題。(共16分)1．按要求涂一涂。(8分)2．先找到一個與左邊相同的圖案，再涂一涂。(8分)四、連一連，找一找。(共22分)1．交通法規(guī)在心中，交通安全在手中！下面這些交通標(biāo)志各是什么形狀？請用線連一連。(8分)2．小動物們分別需要哪組籬笆才能圍好自己的院子？幫忙找一找。(8分)3．沿著虛線剪開，將得到的圖形用線連起來。(6分)五、按要求做一做。(共20分)1．在下面的方格紙上分別畫一個長方形、一個正方形和一個三角形。(12分)2．將下面的圖形按要求畫一畫。(8分)分成一個三角形和一個平行四邊形分成兩個三角形★附加題：天才的你，試一試。(共10分)1．圖中有幾個正方形？至少再添上幾根小棒變成4個正方形？(5分)2．圖中有幾個小三角形？至少再添上幾根小棒變成5個小三角形？(5分)

答案一、1．②④⑥③2．長方圓三角3．4．571665．35【】左邊1個三角形和右邊1個三角形，兩個三角形合起來可拼成1個大三角形，一共3個三角形。單個單個地