第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。2、知道測(cè)量有誤差，了解誤差和錯(cuò)誤的區(qū)分。3、能通過(guò)日常閱歷，物品或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間，了解計(jì)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具及其進(jìn)展變化的過(guò)程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：估測(cè)物體的長(zhǎng)度。學(xué)問(wèn)點(diǎn)一、長(zhǎng)度的單位國(guó)際單位制2國(guó)際單位制：在國(guó)際上要進(jìn)展溝通應(yīng)當(dāng)有一個(gè)國(guó)際公認(rèn)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)作為比較的依據(jù)。這個(gè)公認(rèn)的我們稱之為國(guó)際單位的用SI表示，2、國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是m，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)米(μm)，納米(nm)。3、主單位與常用單位的換算關(guān)系：〔1〕1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm〔〕km0m10dm10cm10mm0μm0nmkmmkmmmmμmnmdmdmcmmm104、長(zhǎng)度估測(cè)：黑板的長(zhǎng)度2.5m、課桌高0.75m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只鉛筆長(zhǎng)度1.75dm、 手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm 中學(xué)生身高1.6m3m、一張紙的厚度〔頭發(fā)絲的直徑〕100μm1.5m例題講解：例1、以下單位換算正確的選項(xiàng)是〔 〕A.4.5m＝4.5m×100cm＝450cm B.456mm＝456×1

11000

＝0.456mC.36cm＝36÷100m＝0.36m D.64dm＝64×10

m＝6.4m1A選項(xiàng)4.5m＝4.5×100cm＝450cmB選項(xiàng)456mm＝456×1

11000

m＝0.456m對(duì)于C選項(xiàng)36cm＝36×答案：D

100

m＝0.36m例2、小華在2023年學(xué)業(yè)考試體育測(cè)試中，身高的讀數(shù)為160，小華的身高應(yīng)記錄為〔 〕A．160m B．160cm C．160dm D．160mm解析：正常狀況下小華的上升約為1.6m，而1.6m＝160cm所以C選項(xiàng)是正確的。答案：C跟蹤練習(xí)：一支未使用過(guò)的2B鉛筆的長(zhǎng)度最接近于〔 〕A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm給以下各物體的長(zhǎng)度填上適宜的單位：(1)中學(xué)生的身高1700 ； (2)一個(gè)墨水瓶的高為0.65 ；(3)一課桌的高為0.52 ； (4)物理課本的寬為1.85 。長(zhǎng)度單位換算的過(guò)程：口訣長(zhǎng)度單位換算的過(guò)程：口訣學(xué)問(wèn)點(diǎn)二、長(zhǎng)度的測(cè)量：(1)長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)最根本的測(cè)量，也是進(jìn)展科學(xué)探究的根本技能。長(zhǎng)度測(cè)量的常用的工具是刻度尺。測(cè)量工具：常用工具：刻度尺，其他測(cè)量工具：卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器刻度尺的正確使用方法：①測(cè)量前“三看： a零刻線 b分度值 c量程6601234578910cm量程是指一次所能測(cè)量的最大長(zhǎng)度。如下圖的刻度尺的量程為10cm,分度值是指兩相鄰刻度線所表示的長(zhǎng)度。如下圖的分度值為1mm〔這種刻度尺又叫毫米刻度尺〕會(huì)選:選擇適宜量程的刻度尺。會(huì)放：刻度尺的位置要放正，不能歪斜；刻度尺較厚時(shí)，刻度線應(yīng)緊貼被測(cè)物體；零刻度線磨損的，應(yīng)以某一刻線為“零點(diǎn)會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面垂直；會(huì)讀：除讀出最小刻度以上各位數(shù)字外，還應(yīng)估讀到分度值的下一位數(shù)字；e.會(huì)記：記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)，包括數(shù)字和單位〔沒(méi)有單位的數(shù)值是毫無(wú)意義的。2正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤012345678910cm如下圖的分度值是1mm我們?cè)谧x數(shù)時(shí)應(yīng)當(dāng)估量到分度值的下一位即0.1mm.。方法是在頭腦中把最小分度值〔正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤012345678910cm留意事項(xiàng)：a.尺邊對(duì)齊被測(cè)物體，放正重合不歪斜；b.視線與尺面垂直，看清大格小格數(shù)；c.估讀到分度值的下一位，屢次測(cè)量取平均值長(zhǎng)度測(cè)量的特別方法：①累積法：把數(shù)個(gè)一樣的微小量放在一起進(jìn)展測(cè)量，再將測(cè)量結(jié)果除以被測(cè)量的個(gè)數(shù)就得到一個(gè)微小量的長(zhǎng)度。②化曲為直法：用線或細(xì)繩沿著曲線繞上一周，作好兩端的記號(hào)或割除多余局部，然后輕輕地拉直，放在刻度尺上量出線或細(xì)繩的長(zhǎng)度，即為所測(cè)曲線的長(zhǎng)度。③滾輪法：用一輪子沿曲線或直線滾動(dòng)，登記輪子滾動(dòng)圈數(shù)，測(cè)出輪子直徑算出周長(zhǎng)，用輪子周長(zhǎng)乘以圈數(shù)就得到這一曲線或直線的長(zhǎng)度。④關(guān)心工具法：用直角三角板例題講解；例1、如下圖用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)就分度值而言， 尺周密些就使用方法而言，不正確。解析：刻度尺的周密程度跟刻度尺的分度值有關(guān)，分度值越小越周密，刻度尺ABA些，B答案：A B3例2、要測(cè)量一個(gè)瓶底的直徑，以下方法正確的選項(xiàng)是〔 〕00120121233456789101234567891345678914567891A B C DAD使測(cè)量值偏小，不符合題意；B選項(xiàng)直接用刻度尺來(lái)查找瓶子的直徑的方法是不科學(xué)的，一般測(cè)量值C選項(xiàng)所示的方法為“關(guān)心工具法直徑的大?。鸢福篊跟蹤練習(xí)：1、長(zhǎng)度測(cè)量是物理學(xué)中最根本的測(cè)量之一，圖中的四種工具不屬于測(cè)量長(zhǎng)度的是〔 〕2、要測(cè)量面值為一元的硬幣的直徑，以下測(cè)量方法中最好的是〔2、要測(cè)量面值為一元的硬幣的直徑，以下測(cè)量方法中最好的是〔〕用刻度尺直接多測(cè)幾次硬幣的直徑，算出平均值用刻度尺直接多測(cè)幾次硬幣的直徑，算出平均值將硬幣放在直尺上直接讀出硬幣的直徑用細(xì)線繞硬幣一周，測(cè)出硬幣的周長(zhǎng)再算出直徑D.用直尺和兩塊三角板協(xié)作進(jìn)展測(cè)量答案：1、A2、D學(xué)問(wèn)點(diǎn)三、時(shí)間的測(cè)量1、時(shí)間的單位：國(guó)際單位：秒s(hmi〕(h)6分〔mi〕2、測(cè)量工具：古代:日晷、沙漏、滴漏、脈搏等

秒〔s〕常用工具：停表，其他測(cè)量工具：機(jī)械表、電子表、石英表等。在生活中測(cè)量時(shí)間的工具是表，同學(xué)們，也要象刻4度尺的使用一樣，認(rèn)讀它的量程和分度值如：秒針轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為60s1h，時(shí)針轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為12h〔3)停表的使用方法：校零、啟動(dòng)，停頓，讀數(shù)、回表。①使用前先校正零點(diǎn)，弄清大圓周和小圓周每大格、每小格表示的時(shí) 間。②大拇指第一次按下時(shí)，表針開(kāi)頭轉(zhuǎn)動(dòng)〔啟動(dòng)，計(jì)時(shí)開(kāi)頭，隨即放手讓按鈕自行彈回。③其次次按下時(shí)，表針停頓轉(zhuǎn)動(dòng)〔停頓針之和〔讀數(shù)。④第三次按下時(shí)，秒針和分針都彈回零點(diǎn)〔回表。留意：a.0.51150.5鐘。讀數(shù)時(shí)應(yīng)得小圈與大圈示數(shù)之和。b.對(duì)于具有重復(fù)性的運(yùn)動(dòng)，可算出每次運(yùn)動(dòng)經(jīng)受的時(shí)100次的時(shí)間，即可算出跳動(dòng)一次所用的時(shí)間。例題講解：例1、如下圖，停表的讀數(shù)是 min s。解析：由圖中停表大圈得44s,小圈讀得4min,所以停表讀數(shù)為4min+44s=4min44s。答案：4min44s。例2、1583年，伽利略覺(jué)察了擺振動(dòng)的等周期性，即來(lái)回?fù)u擺一次的時(shí)間相等。以此為根底，荷蘭物理學(xué)家惠更斯于1656年制造了擺鐘。小明用細(xì)繩拴住一塊小石塊，制作了一個(gè) 擺。他想測(cè)它來(lái)回?fù)u擺一次 所需要的時(shí)間，請(qǐng)你來(lái)幫助他。解析：擺來(lái)回?fù)u擺一次的時(shí)間格外短，直接測(cè)量搖擺一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間誤差較大，我們可以用“累積法”測(cè)多個(gè)周期，同時(shí)記住周期數(shù)，從而求出搖擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間，使結(jié)果更準(zhǔn)確。答案：用秒表測(cè)出小石塊來(lái)回?fù)u擺30次所用的時(shí)間t，則來(lái)回?fù)u擺一次的時(shí)間為t/30。跟蹤練習(xí)：1、如圖甲圖中的時(shí)間是 ；乙圖中的時(shí)間是 。如下圖，丙圖秒表的讀數(shù)為 s。甲 乙2、以下各過(guò)程經(jīng)受的時(shí)間最接近于1s的是〔 〕眼睛快速一眨 B.人正常呼吸一次C.人打個(gè)哈欠 D.人體心臟跳動(dòng)一次5答案：1、10min58s50、10S、337.5s；2、人的心臟一分鐘約跳動(dòng)72次，四個(gè)選項(xiàng)中只有D選項(xiàng)符合要求。D學(xué)問(wèn)點(diǎn)四、誤差概念：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異就是誤差。產(chǎn)生緣由：a.儀器的周密度不高b.環(huán)境的變化對(duì)器材的影響c.測(cè)量者估讀減小誤差的方法：a.屢次測(cè)量求平均值b.選用周密的測(cè)量工具c.改進(jìn)測(cè)量方法如何正確區(qū)分誤差和錯(cuò)誤：誤差是在正確操作的根底上，造成測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，任何測(cè)量都會(huì)有誤差，誤差不能消退不能避開(kāi)，只能盡量減?。诲e(cuò)誤是由于測(cè)量者不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)章，讀數(shù)時(shí)馬虎造成的，是可以避開(kāi)的。例題講解：例1.18.03cm，18.02cm，17.99cm，為了減小誤差，測(cè)量結(jié)果應(yīng)取〔 〕A.8.03cm B.18.00cm C.18.01cm D.18.013cm解析：該同學(xué)三次的測(cè)量結(jié)果不同，這是誤差造成的。為減小誤差，應(yīng)承受求三次測(cè)量的平均值的方法，且最終測(cè)量結(jié)果的有效數(shù)字的位數(shù)要與每次測(cè)量結(jié)果保持全都,這樣才能表達(dá)出所用的刻度尺的最小分度值。在求平均值的計(jì)算過(guò)程中，可計(jì)算到字。答案：C例2、以下有關(guān)誤差的說(shuō)法中．正確的選項(xiàng)是( )A．屢次測(cè)量取平均值可以減小誤差B．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避開(kāi)誤差D．選用周密的測(cè)量?jī)x器可以消退誤差

第五位有效數(shù)字，然后四舍五入，保存四位有效數(shù)解析：A.屢次測(cè)量取平均值就是為了減小誤差，符合題意誤差和錯(cuò)誤產(chǎn)生的緣由不同，不符合題意C.誤差是不行以避開(kāi)的，不符合題意D.誤差是不行以避開(kāi)的，不符合題意跟蹤練習(xí)：1、以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A．測(cè)量需要到達(dá)的準(zhǔn)確度，跟測(cè)量的要求有關(guān)，跟測(cè)量的人和工具無(wú)關(guān)B．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，只寫數(shù)字不寫單位是毫無(wú)意義的C．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面數(shù)字的位數(shù)越多，說(shuō)明測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確D．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值的大小與所用的單位有關(guān)系解析：A.測(cè)量需要到達(dá)的準(zhǔn)確度，跟測(cè)量的要求有關(guān)，跟測(cè)量的人和工具無(wú)關(guān)．故A正確．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，應(yīng)當(dāng)記錄數(shù)據(jù)和單位，只寫數(shù)字毫無(wú)意義．故B正確．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面數(shù)字的位數(shù)應(yīng)依據(jù)所用刻度尺的準(zhǔn)確程度來(lái)確定，不是位數(shù)越6多越準(zhǔn)確．位數(shù)越多是準(zhǔn)確度高，但測(cè)量結(jié)果不肯定準(zhǔn)確．故C錯(cuò)誤．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值的大小與所用的單位有關(guān)系，單位越小，數(shù)值越大．故D正確．答案：C2、以下說(shuō)法中正確的是〔 〕測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量工具越周密，測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確用分度值不同的兩把刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量的結(jié)果是一樣的測(cè)量長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值只與刻度尺的分度值有關(guān)，與刻度尺的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)測(cè)量長(zhǎng)度要估讀數(shù)字，估量的數(shù)字越多越準(zhǔn)確答案：1、C 2、C全都，1、填出以下數(shù)據(jù)的單位：1、填出以下數(shù)據(jù)的單位：1708×10-4；2×1030.135；2、單位換算：8.26700厘米；71毫米．④1秒3、如圖，甲、乙、丙三個(gè)圖中，木塊的長(zhǎng)度分別為：甲cm；乙cm；丙cm．4、在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是4、在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是，常用的測(cè)量工具是；時(shí)間的主單位是，在現(xiàn)代生活中，我們通常用和來(lái)測(cè)量時(shí)間；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和試驗(yàn)室里，常常用來(lái)測(cè)量時(shí)間；更周密的測(cè)時(shí)儀器還有。A．一個(gè)人的身高B．物理課本的長(zhǎng)度C．一座山的高度D．一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度6、以下數(shù)據(jù)中最接近初中物理課本長(zhǎng)度的是〔〕A．20nmB．10dmC．1mD．26cm5、“納米”是一種長(zhǎng)度單位，1nm=10-9A．一個(gè)人的身高B．物理課本的長(zhǎng)度C．一座山的高度D．一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度6、以下數(shù)據(jù)中最接近初中物理課本長(zhǎng)度的是〔〕A．20nmB．10dmC．1mD．26cm7、以下各項(xiàng)記錄是一名同學(xué)對(duì)一些物體長(zhǎng)度的估測(cè)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕A.教室門高約2m B. 課桌高約7.5dmC.一枚一元硬幣的厚度為1.9cm D.一支鉛筆的長(zhǎng)度為175mm8、在投擲鉛球的競(jìng)賽中，測(cè)量距離時(shí)應(yīng)選用〔 〕7A.三角板 B.300cm長(zhǎng)的鋼卷尺C.米尺 D.15m長(zhǎng)的皮尺9、現(xiàn)在通用的鞋的號(hào)碼數(shù)是指人的腳跟到趾尖的距離的cm數(shù)，一位同學(xué)想請(qǐng)人在外地給他買一雙適宜的球鞋，他利用手頭僅有的一把受潮膨脹的木尺測(cè)出自己的腳長(zhǎng)是24cm，則他應(yīng)當(dāng)買下面列出的那個(gè)號(hào)的鞋最適宜〔〕A．23號(hào)的B．24號(hào)的C．24號(hào)半的D．23號(hào)半的10、關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔 〕讀數(shù)時(shí)多估量幾位數(shù)字，可以減小誤差錯(cuò)誤是完全可以避開(kāi)的，誤差跟錯(cuò)誤一樣可以避開(kāi)C.只要測(cè)量時(shí)態(tài)度認(rèn)真認(rèn)真，工具周密，就不會(huì)有誤差D.測(cè)量時(shí)誤差不行避開(kāi)11、用一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，一般要測(cè)量三次，目的是〔 〕12、用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，以下要求錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕12、用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，以下要求錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A、測(cè)量時(shí)，刻度尺不要放歪斜B、測(cè)量時(shí)，必需從刻度尺的零刻度線量起C、讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度尺尺面垂直D、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必需在數(shù)字后面寫上單位。13、某學(xué)生為測(cè)量語(yǔ)文書(shū)的紙張厚度，實(shí)行如下步驟：量出一疊紙的厚度h選用學(xué)生用三角尺，檢查零刻度線是否磨損計(jì)算每張紙的厚度d=

h100取語(yǔ)文書(shū)內(nèi)100頁(yè)疊齊，壓緊課后練習(xí)