中班主題詳案教案及教學(xué)反思《好玩的動(dòng)物房子》

設(shè)計(jì)意圖：

最近班里的孩子對“房子”產(chǎn)生了無窮的興趣，各種各樣的“房子”成為了孩子們談?wù)摰膶ο?，孩子們對于房子的熱切程度超乎我們的想象。我們還和孩子一起畫了房子，孩子們的房子都離不開傳統(tǒng)的“煙囪模式”。孩子們已處于二十一世紀(jì)，周邊的環(huán)境也無不表達(dá)出時(shí)代的樣式，可孩子的世界總停留于過去。我們因致力轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，所以設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們能有獨(dú)特的思維、見解與創(chuàng)力氣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒依據(jù)小動(dòng)物們的要求，設(shè)計(jì)出好玩的房子。

2.培育幼兒的想像力、制造力。

活動(dòng)預(yù)備：

1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、馬克筆。

2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等圖片。

活動(dòng)過程：

一.導(dǎo)入活動(dòng)，激起幼兒興趣，引出課題“房子”

1.教師：小朋友，今日咱們班來了幾位小客人，你們看，是誰?

幼兒：小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。

2.教師：咦，你們到我們班來有什么事嗎?

小兔、小松鼠、蝴蝶、大象一起說：“前幾天又是刮風(fēng)又是下雨，我們的房子壞了，想請小朋友幫助我們設(shè)計(jì)一幢秀麗的居子，你們愿不意情愿啊?

二、引導(dǎo)幼兒表達(dá)房子特征

1.教師：小動(dòng)物們，你們都寵愛什么樣的房子呢?

師仿照小動(dòng)物的聲音說：

小兔：小朋友，你們知道我最寵愛吃什么嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。

蝴蝶：我最寵愛聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子。

小松鼠：我寵愛到松樹上采果子，我想要一座樹房子。

大象：我最寵愛去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。

2.教師：小朋友，你們聽清楚小動(dòng)物的要求嗎?它們要的房子可不一樣，小動(dòng)物們你們也別焦急啊，我們班的小朋友可熱心了，都會幫助你們設(shè)計(jì)房子的，你們先休息一下吧。

3.教師提問：剛剛，小動(dòng)物們要我們做什么呀?“出自:屈;老.師“(設(shè)計(jì)房子)小朋友見過什么樣的房子。(高高的、矮矮的……)他們的屋頂有什么不一樣(尖、圓頂、斜頂)房子上還有什么(門和窗)門和窗是什么樣子的?(方、圓、半圓)小朋友見過這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，小兔子，用它最寵愛吃的東西做房子，小朋友想一想它最寵愛吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。

(用同樣的提問方法引導(dǎo)幼兒說出：小松鼠、蝴蝶、大象要設(shè)計(jì)的房子)

三、幼兒繪畫，教師巡回輔導(dǎo)。

四.請先畫好的的幼兒給客人教師說一說設(shè)計(jì)的房子。

五、請全班的小朋友分別把設(shè)計(jì)的房子送給寵愛的小動(dòng)物。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)符合孩子的年齡特征,能夠很好的激發(fā)孩子的興趣,而且賜予孩子是一個(gè)富有制造力的空間,能夠讓孩子很好的發(fā)揮自己.但是活動(dòng)中要求問小動(dòng)物問題,要求孩子依據(jù)它們的要求