第二講

學(xué)前兒童行為觀察方法1整理ppt描述的方法日記法軼事記錄法實況詳錄法樣本描述法2整理ppt一、日記法日記法的涵義1日記法的優(yōu)缺點2日記法的運用33整理ppt日記法是研究兒童開展最早采用的一種方法。1774年裴斯泰洛齊首創(chuàng)了寶寶傳記法，?一個父親的日子?。1881年普萊爾發(fā)行?兒童的心理?1900年達(dá)爾文撰寫了?一個嬰兒的傳略?日記法4整理ppt某月某日，小蠶破殼而出。某月某日，第一次蛻皮。某月某日第二次蛻皮。某月蠶身由黑變白，某月某日，蠶身由白變亮。某月某日，開始吐絲織繭，某日繭成。某日繭破蛾出，某日雌雄蛾子交死，某日產(chǎn)卵。5整理ppt日記法的涵義運用如同寫日記的方法，對學(xué)前兒童的行為進(jìn)行觀察和記錄。特征：1、對觀察對象進(jìn)行長期的跟蹤觀察，即縱向記錄2、用日記的方式記錄新行為表現(xiàn)6整理ppt1、可以記下孩子大致的開展情形——綜合式日記法2、將觀察焦點集中在某一或幾種開展的層面，例如，語言、社會、認(rèn)知、動作技巧的開展——主題式日記法7整理ppt日記法的優(yōu)缺點優(yōu)點：詳實性廣度性永久性個別性缺點1、需要長時間持續(xù)性的與幼兒接觸，大部份的日記法只能由孩子的親人加以記錄2、觀察的結(jié)論具有偏向性，缺乏代表性和普遍性8整理ppt二、軼事記錄法軼事記錄法的涵義1軼事記錄法的優(yōu)缺點2軼事記錄法的運用39整理ppt軼事記錄法的涵義nd2軼事記錄法：觀察者將自己感興趣的，并且認(rèn)為是有價值的、有意義的兒童行為和反應(yīng)，以及可表現(xiàn)學(xué)前兒童個性的行為事件，用敘述性的語言記錄下來，供分析兒童的行為所用。st1

軼事：獨特的事件，感興趣的、有意義的事件rd3軼事記錄法的特點：1、用文字描述的方式記錄情況2、不受限于新行為3、內(nèi)容可以是特定的開展范圍，也可以是特別的兒童4、開放性，即感興趣的事件10整理ppt軼事記錄的優(yōu)缺點優(yōu)點1、簡單、方便、靈活——最簡單、最常用的觀察方法2、用最簡略的話描述內(nèi)容，但說明了行為的背景及情境3、資料清晰4、長期性缺點1、容易受主觀偏見影響2、記錄的簡練導(dǎo)致錯誤的解釋或價值判斷11整理ppt1、考慮什么情況下需要運用軼事記錄法2、盡可能迅速地將事件記錄下來，并記錄有意義行為發(fā)生的情境3、記錄的資料要客觀、簡化、準(zhǔn)確和完整包括行為發(fā)生的情境、時間及根本活動、語言有開始、事件發(fā)生的過程和結(jié)尾的完整的內(nèi)容4、盡可能運用正確的詞匯和文字進(jìn)行記錄5、把對事件的描述和對事件的解釋區(qū)分開來軼事記錄法的運用12整理ppt三、實況詳錄法實況詳錄法的涵義1實況詳錄法的優(yōu)缺點2實況詳錄法的運用313整理ppt實況詳錄法的涵義實況詳錄法：觀察者在一段事件內(nèi)〔如一個小時或半天，甚至更長的事件內(nèi)〕持續(xù)不斷地、盡可能地記錄被觀察對象所有的行為動作表現(xiàn)，然后進(jìn)行分析的方法。特征：1、記錄的內(nèi)容：被觀察者本身；被觀察者與他人互動時所做的每一件事和所說的每一句話；被觀察者所處的背景、環(huán)境2、詳細(xì)記錄行為、發(fā)生時的背景情景、行為發(fā)生的先后順序3、被觀察者所有的言行都是重要的，都需要記錄14整理ppt實況詳錄法的優(yōu)缺點優(yōu)點1、隨時可記錄，只要情境適宜2、使用簡單，不需要經(jīng)過很長時間的訓(xùn)練3、觀察人數(shù)不受限制4、用于對課程的評價缺點1、消耗許多時間和經(jīng)歷2、需要快速記錄能力3、需要優(yōu)質(zhì)的觀察能力和文字表達(dá)能力4、處理資料的難度15整理ppt實況詳錄法的運用1、觀察記錄要詳細(xì)、全面，以描述的方法記錄2、用攝像機或錄音筆3、一般連續(xù)記錄的事件在一個小時左右4、注意區(qū)分客觀的記錄和主觀的意見和評價16整理ppt四、樣本描述法樣本描述法的涵義1樣本描述法的運用217整理ppt樣本描述法的涵義樣本描述法：是一種詳盡的、連續(xù)的、或順序性的行為及當(dāng)時情境的描述。特征：1、事先決定好要觀察的內(nèi)容2、記錄的內(nèi)容有選擇性，有預(yù)先決