四年級(jí)閱讀經(jīng)典練習(xí)〔一〕《鳥的天堂》片段我們的船漸漸逼近榕樹了。我有時(shí)機(jī)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一局部樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正是茂盛的時(shí)期，好似把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫抖。這美麗的南國的樹！1、“榕〞用音序查字法應(yīng)查〔

〕；用部首查字法應(yīng)查〔

〕。2、從文段中找出以下詞語的近義詞。靠近——〔

〕

面貌——〔

〕

振動(dòng)——〔

〕3、我從〔

〕這個(gè)詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會(huì)用直線畫出有關(guān)的句子。4、讀第一自然段，我感受到了這是一棵〔

〕的榕樹。5、讀第二自然段，我感受到了這是一棵〔

〕的榕樹。

〔二〕星期天下午，我在鄰居的花圃〔pǔ〕里，觀察了一盆櫻桃椒(yingtáojiāo)。這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著顆顆紅寶石，真是惹〔rě〕人喜愛。走近細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)。看，櫻桃椒的莖筆直粗壯。枝葉向四方開著，猶如一把綠色的小傘。有的枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛毅挺拔，直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽王伯伯說：“深秋時(shí)節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒。〞看著，看著，我不由自主地說：“櫻桃椒，你真美呀！〞1、給這篇短文加個(gè)題目，寫作短文前的橫線上2、填空作者按一定的順序?qū)憴烟医?。首先從遠(yuǎn)處看，接著走近細(xì)看，從櫻桃椒的莖、______、______、______、小花等五方面進(jìn)行觀察，找出局部的特點(diǎn)。3、答復(fù)以下問題〔1〕遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子？_____________________________________________________________〔2〕找出作者贊美櫻桃椒的句子，抄寫下來。_____________________________________________________________〔3〕為什么叫櫻桃椒？請用“〞畫下來?！踩橙A佗學(xué)醫(yī)華佗十一歲那年，家鄉(xiāng)疾病流行。他親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟著，掙扎著。為了〔解決解除〕病人的痛苦，他立志學(xué)醫(yī)，走了半個(gè)多月，來到西山，拜一個(gè)精通醫(yī)術(shù)的人為老師。華佗拜師后師傅說這里有許多病人你就專門伺候他們吧華佗一面耐心地伺候病人一面留心〔觀察視察〕每個(gè)病人的病情變化和用藥情況因此他在三年時(shí)間里懂得了不少治病的知識(shí)三年過去了，師傅說：“你可以開始讀醫(yī)書、藥典了。〞他帶華佗到內(nèi)室，室內(nèi)〔安放擺放〕著許多書，貼著許多掛圖。華佗快樂極了。從此便不分晝夜，如饑似渴地讀起醫(yī)書來。又是三年過去了。一天，華佗正在讀書，突然有人跑過來說：“師傅病了，你快去看看。〞華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又搭搭師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒大病，不用醫(yī)就會(huì)好的。〞人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)術(shù)，亂下結(jié)論。就在這時(shí)，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是成心裝病，試試他的本領(lǐng)的。〞眾人聽了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。但是，華佗覺得自己的醫(yī)術(shù)還很〔薄弱淺薄〕。從此，他更加勤奮，一面行醫(yī)，一面研究，終于成為我國古代著名的醫(yī)學(xué)家。1．用“√〞在文中的括號(hào)里畫出恰當(dāng)?shù)脑~語。2．用“～～～〞在文中畫出兩個(gè)描寫華佗勤奮認(rèn)真學(xué)醫(yī)的句子。3．給第二自然段添加適宜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．用“‖〞把文章分為四大段，并用一個(gè)詞語概括出第二、三大段的主要意思。第二段三段5．你認(rèn)為華佗為什么能夠成為我國古代著名的醫(yī)學(xué)家？〔四〕一筐蘋果初夏的黃昏，天邊飄來一朵暗紅色的云。天還沒有黑，就淅瀝淅瀝地下起雨來。熱鬧了一天的公路，在雨中漸漸安靜下來。公路上，一群剛剛放學(xué)的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船……一個(gè)年輕的姑娘拉著一輛小運(yùn)貨車，在雨中匆匆地走著。車上裝有一大筐蘋果，紅噴噴的，黃澄澄的，堆得冒出了籮筐。不知是心急，還是路滑，在公路拐彎處，只見小車一歪，籮筐翻倒，又紅又圓的大蘋果滾得滿地都是。姑娘慌里慌張地拾起了這個(gè)，滾了那個(gè)，眼看汽車嘟嘟叫著從遠(yuǎn)處駛來……正好，有一群放學(xué)回家的孩子走過這里，沒等姑娘打招呼，他們就奔過來，七手八腳地拾了起來。姑娘直起身子，不由皺起眉頭。一個(gè)胖乎乎的小男孩，仿佛看出了她的焦慮，走到她身邊說：“不要著急，大姐姐，一個(gè)蘋果也不會(huì)少。〞說罷，他一面招呼同伴快點(diǎn)拾，一面向駛近的汽車大聲叫著：“停一停！停一停！〞一輛大卡車停了下來，一輛小轎車停了下來。司機(jī)和行人看到這情景，都急忙跑過來和孩子們一起追逐著那滿地亂滾地蘋果，寧靜的公路頓時(shí)熱鬧起來。這一切，發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。那位運(yùn)蘋果的姑娘，還沒來得及說聲謝謝，幫助拾蘋果的人已經(jīng)消失在雨簾里了。雨，還在飄飄灑灑，公路又恢復(fù)了寧靜。運(yùn)蘋果的姑娘目送著孩子們彩色的雨傘，望著遠(yuǎn)去的汽車濺起的水花，心里久久不能平靜……1．“浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣〞一句中的“花瓣〞是指；“水波里穿梭的小船〞一句中的“小船〞指。2．概括短文的主要內(nèi)容。3．在括號(hào)里填上正確的答案。“運(yùn)蘋果的姑娘目送著孩子們彩色的雨傘，望著遠(yuǎn)去的汽車濺起的水花，心里久久不能平靜……〞是由于〔〕A蘋果沒有丟。B大家?guī)椭疤O果。C受到助人為樂思想的感染和教育。4．“一個(gè)胖乎乎的小男孩仿佛看出了她的焦慮〞姑娘為什么焦慮？〔五〕蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就傲慢地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用?〞蠟燭看了一眼趾〔zhǐ〕高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說：“朋友，我成認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣傲慢呢?〞臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道;“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛!〞一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，突然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命非凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，確實(shí)沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的奉獻(xiàn)。〞蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出奉獻(xiàn)。〞1.在文中找出以下詞語的反義詞。謙虛──黑暗──2.在文中找出三個(gè)反映臺(tái)燈驕傲的詞語，再找出三個(gè)蠟燭很謙虛的詞語。臺(tái)燈_____________________蠟燭_____________________3.用雙豎線把短文分為兩打段，并寫出每個(gè)局部的段意第一段：。第二段：。4.蠟燭具備的精神是〔六〕可愛的祖國我們的祖國像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。我國的領(lǐng)土廣闊。我國領(lǐng)土面積約九百六十萬平方公里，是世界上最大的國家之一。當(dāng)我國的北方進(jìn)入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島卻是一片盛夏的景象。我們的祖國多大呀！我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜子、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數(shù)，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有世界小朋友喜歡的大熊貓、金絲猴。我國山河壯麗。世界第一的頂峰————珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的西藏邊境，還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如鏡的西湖，像一顆顆明珠把祖國點(diǎn)綴得格外美麗。氣勢雄偉的萬里長城，更是我們偉大祖國的象征，它給祖國的大好河山增添了壯麗的色彩。我們在祖國的懷抱里成長，非常幸福。我們?yōu)榭蓯鄣淖鎳院溃?、根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的說法()A.世界第一的頂峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的新疆邊境。B.我國領(lǐng)土面積約九百六十萬平方公里，是世界上最大的國家。C.當(dāng)我國的北方進(jìn)入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島卻是一片盛夏的景象。2、按短文內(nèi)容填空。〔〕的泰山〔〕的黃山〔〕的西湖〔〕的太湖3、我們的祖國是一個(gè)__________、______、__________的國家?！财摺硰]山的云霧廬山的景色十分秀麗，那里有頂峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更是給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)，那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽，那些纏繞在半山的云霧，又像是在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。1．根據(jù)詞義，在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在〔〕里。〔1〕傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。〔〕〔2〕江河水流迅速，形容文筆奔放?！病场?〕留戀不止，舍不得離去。〔〕2．讀文填空?！?〕從題目看，這篇短文主要描寫的是___________________________。〔2〕按第二自然段寫的廬山云霧的，像，像，像，又像。3．聯(lián)系上下文理解詞語?！?〕第二段中扣住“茫茫的大海〞這個(gè)詞語，就能理解“彌漫〞是的意思。〔2〕理解第3段中“瞬息萬變〞這個(gè)詞，抓住等幾個(gè)詞語能夠理解“瞬息〞的意思，“萬變〞的意思可以從等幾個(gè)詞語看得出來。“瞬息萬變〞的意思是說___________________________________。4．如果讓你有感情地朗讀這篇短文，你能說說短文包含著什么感情嗎？〔八〕怎樣才會(huì)有好記性一個(gè)人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會(huì)有好記性呢？那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。著名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操〞。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語單詞。天長日久，堅(jiān)持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識(shí)，還熟練掌握了五種外語。要增強(qiáng)記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學(xué)的記憶方法。有個(gè)大單位安裝了上千部，要求接線員在兩個(gè)月內(nèi)背熟這上千個(gè)號(hào)碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)。可是，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)?？梢?，靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。1、選擇正確的解釋，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)?！爸v究〞的解釋有：①講求，重視

②值得注意或推敲的內(nèi)容

③精美〔1〕為了增強(qiáng)記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學(xué)的記憶方法?！?/p>

〕〔2〕這家商店的櫥窗布置得十分講究。

〔

〕2、仔細(xì)閱讀第二自然段，完成填空?！?〕托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套鍛煉記憶力的“體操〞，具體指_______________________________________?！?〕最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語是：〔3〕托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是：3、用“

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〞畫出歸納短文內(nèi)容的句子?！簿拧骋粋€(gè)男孩的美麗長發(fā)男孩多米尼克今年上小學(xué)4年級(jí)。他的金發(fā)又密又亮，連女孩子都羨慕不已。一次偶然的時(shí)機(jī)，多米尼克看了個(gè)電視廣告，從此他決定留長發(fā)。不過，多米尼克沒想到留長發(fā)需要那么長時(shí)間，更沒想到留長發(fā)會(huì)引來那么多麻煩。同學(xué)嘲笑多米尼克愛出風(fēng)頭，大人告誡他不要標(biāo)新立異。一次足球比賽上，教練把他當(dāng)成女孩罰出場。童子軍野營時(shí)，其他男孩子不肯和他住一個(gè)帳篷。為留頭發(fā)受這么多委屈值得嗎？多米尼克的決心動(dòng)搖了。但是在理發(fā)店里，他碰巧又看到了那個(gè)廣告。多米尼克記起當(dāng)初的決定，他摸了摸半長的金發(fā)，匆匆走出理發(fā)店。整整12個(gè)月，多米尼克忍受著眾人的嘲笑和不解。終于，金發(fā)長到50厘米，他的目標(biāo)到達(dá)了——50厘米長的頭發(fā)足夠給一個(gè)化療后禿頭的女孩做假發(fā)了。那個(gè)電視節(jié)目就是號(hào)召人們捐頭發(fā)的公益廣告。從理發(fā)店出來，多米尼克的披肩發(fā)變回了從前的小寸頭，和其他11歲男孩毫無區(qū)別。人們再不會(huì)嘲笑他頭發(fā)長了。事后，大家以為多米尼克留長發(fā)不過是一時(shí)興起，后來又厭倦了。他們不知道，在某個(gè)城市，一個(gè)因?yàn)闆]有頭發(fā)而備受奚落的女孩子，終于可以不戴帽子出門了。她看起來會(huì)和別的孩子毫無區(qū)別，這都要感謝多米尼克那頭美麗的長發(fā)。多米尼克留長發(fā)的真相是〔〕〔3分〕A.一時(shí)興起，后來又厭倦了。B.出風(fēng)頭，標(biāo)新立異。C.捐給一個(gè)化療后禿頭的女孩做假發(fā)。為了留長發(fā)，男孩多米尼克遭受了種種委屈，請你仔細(xì)閱讀之后寫下來：(8分)〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕3.在留長發(fā)的過程中，男孩多米尼克的心情在發(fā)生變化，請?jiān)谖闹杏谩皑暜嫵雒鑼懰那榈恼Z句。(9分)4.讀完故事，你覺得故事里的的多米尼克是一個(gè)〔〕的男孩，是一個(gè)〔〕的男孩。(4分)〔十〕有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊！我命真苦。我的媽媽竟來不及給我一件禮物。〞一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他單獨(dú)在街頭徘〔pái〕徊〔huái〕。淚水模糊了雙眼。他撞在一位老人身上。老人并不生氣，卻關(guān)心地問：“孩子，你為什么哭？〞孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽了，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！〞“那……我怎么會(huì)不知道？〞孩子驚訝地問。老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？〞孩子聽了，眼睛突然一亮。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你的眼睛，讓你世界；給了你的耳朵，讓你去世界；給了你一雙腿，讓你去世界；給了你一雙手，讓你世界。這些難道還不夠嗎？〞孩子聽著，陷入了沉思。老人又說：“孩子，重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為讓你珍惜生命——去熱愛這個(gè)世界。〞1．選擇適宜的詞，填在文中的“〞上?！?分〕改造靈敏觀察明亮傾聽走遍2．給短文加個(gè)題目，寫在短文前的“〞上?！?分〕3．把下面的句子改為陳述句〔3分〕。媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？4．結(jié)合上下文思考，孩子“陷入沉思〞的原因是〔〕〔4分〕。A.聽了老人的話，他思考自己今后該怎樣做。B.明白了媽媽也給了自己禮物。C.知道了禮物有很多種形式。5．媽媽究竟給了孩子什么禮物？請你概括后填空〔6分〕。媽媽給了孩子；給了孩子；還給了孩子?！彩弧硶?huì)發(fā)光的魚在茫茫大海里，當(dāng)航船航行，或風(fēng)浪涌動(dòng)時(shí)，會(huì)激起一片片乳白色或藍(lán)綠色的磷光，仿佛是鬼火幽靈在大海中跳舞。它們時(shí)而在海洋的表層，時(shí)而有出沒于海洋的深處，這是會(huì)發(fā)光的魚在游動(dòng)。居住在大洋中層的海魚，大多能發(fā)光。在這些魚類身體的兩側(cè)和腹部，多生有興旺的發(fā)光器官，它們在黑暗的海水中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的光輝，有的呈淡藍(lán)色，有的呈碧綠色，活像一排排的彩燈。這種光和我們?nèi)粘Ｋ玫陌谉腚姛舭l(fā)出的光不一樣，摸上去不感到熱，是種“冷光〞。這些冷光大多是棲居在魚體上的一些發(fā)光細(xì)菌，或魚體內(nèi)的一些發(fā)光細(xì)胞發(fā)出來的。魚類利用它所發(fā)的光，在黑暗的深海中照明周圍的環(huán)境，尋找食物。有的那么以發(fā)光器來作為引誘食物的誘餌，或者作為召喚同伴的信號(hào)燈。各種魚類所發(fā)的光各不相同，所以不同的魚可以憑著不同的光，在茫茫深海中，發(fā)現(xiàn)同伴，尋找配偶，維持著群體的生活。1.從文中找出描寫顏色的詞語。〔4分〕〔1〕(2)(3)(4)2.“它們時(shí)而在海洋的表層，時(shí)而有出沒于海洋的深處，這是會(huì)發(fā)光的魚在游動(dòng)。〞“它們〞指的是什么？用“√〞畫出正確的?！?分〕〔1〕乳白色或藍(lán)綠色的磷光。〔〕〔2〕鬼火幽靈在大海中跳舞?！病场?〕會(huì)發(fā)光的魚在游動(dòng)?！病?.用“～～〞畫出第二自然段中的比喻句，這句話是把〔〕比做〔〕?！?分〕4.寫出短文的主要內(nèi)容?！?分〕〔十二〕聰明的孩子魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才能記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背，他還是背出來。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書----《花鏡》來看。他還專門在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描畫下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫很有幫助?！斞感r(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩的有趣有益?！?.從文中找出一組四字詞語的反義詞?！?分〕〔〕——〔〕2.在短文中找出一個(gè)可以表現(xiàn)魯迅“玩得有趣〞的成語〔2分〕3.依照下面摘錄的魯迅小時(shí)候如何喜歡種花的詞語，摘錄他喜歡描畫的詞語。〔6分〕喜歡種花：買書看書插竹簽寫名稱；喜歡描畫：〔〕〔〕〔〕。4.按照短文用“‖〞分好的段落，寫出段意〔8分〕第一段：第二段：5.魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍給了我們什么啟示？〔4分〕〔十三〕在洞口抬頭望，山相當(dāng)高。突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛適宜，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系〔xìjì〕著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里自以為從后腦到肩背到臀部到腳跟沒有一處不貼著船底了才說一聲“行了〞船就慢慢移動(dòng)眼前〔昏暈〕暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似(shìsì)乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭〔稍捎〕微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。1．此片段選自《》，作者是〔〕。〔2分〕A．葉圣陶B．陳淼C．李雪峰2．在括號(hào)內(nèi)劃去不正確的讀音或字?！?分〕3．給劃線局部加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！?分〕4．文中怎樣描寫小船的??？用“～～〞劃出。〔3分〕5．用“====〞畫出文中的過渡句?！?分〕〔十四〕放大自己的優(yōu)點(diǎn)一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事?！皵?shù)學(xué)精通嗎?〞父親的朋友問他。青年羞澀地?fù)u頭。“歷史、地理怎么樣?〞青年還是不好意思地?fù)u頭?！澳欠赡?〞青年窘迫地垂下頭。“會(huì)計(jì)怎么樣?〞父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。“那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀。〞青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。〞把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對方眼里看到了〔肯定否認(rèn)〕的答案。哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得腳步立刻輕松起來。數(shù)年后，青年〔果然竟然〕寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。道理是再簡單不過了——許多成功，都源于找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放大，放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢……1．在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√〞〔2分〕。2．從短文中摘抄3個(gè)描寫青年非常自卑的詞語寫下來〔3分〕。3．請用簡潔的話概括這篇短文的主要內(nèi)容〔6分〕。_________________________。4．短文中大仲馬成功的關(guān)鍵是〔〕〔3分〕。A．得到了父親朋友的指點(diǎn)和幫助。B．發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并通過自己努力把優(yōu)點(diǎn)放大。C．字寫得漂亮，并不斷努力寫好文章。5．短文中畫橫線的語句給了你哪些啟發(fā)？請你簡要清楚地寫下來〔3分〕。〔十五〕①她在飯店里打工洗碗，每天和油膩膩的碗筷打交道，常常要半夜才能回家?？墒?，只要摟著兒子，看著他活潑可愛的小臉，她就很知足。②這天，兒子回來跟她說，學(xué)校要召開一次“親子聯(lián)誼會(huì)〞，每個(gè)孩子的父母都必須有一人參加。她去了，還穿了自己最好的衣服，打扮得跟參加宴會(huì)似〔sìshì〕的。③會(huì)上，老師要求家長和孩子做游戲。其中有一個(gè)叫“孩子找媽媽〞的節(jié)目，要求每一位母親站在一排紙墻后面，然后將手伸進(jìn)紙墻的圓洞，由另一側(cè)的孩子來識(shí)別。如果撤去紙墻后，孩子站在自己母親的面前，那么他們就可以贏得一朵小紅花。④老師在臺(tái)上念到了兒子和她的名字，她心里一顫，下意識(shí)地用自己的左手摸右手。因?yàn)槌Ｄ昀墼屡菰谒铮由舷礉嵕鹊母g，她的手就像秋天枯黃的落葉，干癟(biě)蒼老，還有道道裂紋。這樣一雙手，她怎么好意思伸出來呢？她正猶豫著，老師又喊了一遍她的名字。兒子伸出小手來，摸了摸她的手，說：“媽媽，我們上去吧。〞兒子是她的全部，她不想讓兒子失望，于是站了起來。⑤節(jié)目開始了，幾雙小手依次碰了碰她的手，馬上就抽開了。她心里想，兒子應(yīng)該會(huì)認(rèn)出自己這雙粗糙的手來吧。⑥這時(shí)，一雙小手落在了她的手上，在她手心劃了幾下，似〔sìshì〕乎在寫什么東西。她想道：這或許是哪位母親和自己孩子約定的暗號(hào)吧。⑦節(jié)目很快結(jié)束了，老師撤去了紙墻，令她失望的是，兒子居然沒站在自己的面前。⑧你們是怎么認(rèn)出媽媽的手的老師問有的說媽媽的手好香我天天聞一聞就知道了有的說：“媽媽的手好滑，上面還戴著大戒指，我當(dāng)然知道。〞……當(dāng)問及她的兒子時(shí)，他只是木訥(nè)地?fù)u頭，什么話也沒說。⑨走在回家的路上，她非常傷心，一個(gè)人走在前面。兒子從后面趕上來，拉著她的手，說：“媽媽，其實(shí)我早認(rèn)出你的手了。只是，我知道你不想把手給大家看……如果我站在你面前，老師一定會(huì)問我怎么認(rèn)出來的。那樣，我就必須答復(fù)你是一個(gè)洗碗工了……我不想你難過，所以，經(jīng)過的時(shí)候，我在你手上寫了一個(gè)‘兒’字……媽媽，我知道，不管你的手有多粗糙，我永遠(yuǎn)是你手心里的寶貝……〞⑩她噙著熱淚，停下來，將兒子擁入懷中。1.給短文加個(gè)適宜的題目?！?分〕2.給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫“√〞?！?分〕3.將以下詞語填入短文中相應(yīng)的橫線上?！?分〕緊緊暗暗悄悄“這樣一雙手，她怎么好意思伸出來呢？〞這句話換個(gè)說法〔不改變句意〕：“這樣〞在文中具體指〔〕[在文中找出相應(yīng)的句子，用“〞在文中畫出來。]〔6分〕5.給短文第8自然段空白處加上適宜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！?分〕6.細(xì)讀文中畫線句子，用“〞在文中再畫出一個(gè)表達(dá)相同情感的句子?！?分〕〔十六〕我曾見過那嬌嫩多姿的荷花目睹過深紅似火的玫瑰花但令我情有獨(dú)鐘的還是那擺放在我家客廳里的曇〔tán〕花它是爺爺搬家時(shí)端來的。起初我覺得它毫不起眼，只有兩片粗糙扁平、碧綠色的大葉子，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，葉片上積起一層薄薄的灰塵和沙土。自從發(fā)生那件事以后，我才真正發(fā)現(xiàn)了在“廬山云霧〞背后的曇花，才真正了解了那神秘奇特的瞬間美。那是在六月一個(gè)星光燦爛的夜晚，曇花仿佛受不了那種受冷落的感覺，決定把這幾年積累的營養(yǎng)釋放出來——開花，讓大家刮目相看。這一件從沒見過的新鮮事兒頓時(shí)引起全家人的關(guān)注，我們一眼不眨，耐心仔細(xì)地觀察著曇花的一舉一動(dòng)。只見曇花隨著時(shí)間的流逝，出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)微妙的變化。漸漸地，漸漸地，曇花由小變大，成了一個(gè)大大的、潔白無瑕的花骨朵，柔軟得好似絲綢一般，真可謂是“天下第一奇景〞。過了一會(huì)兒，花瓣慢慢張開，猶如玉制的緊口杯。從頂部看去，里面仿佛飄著薄薄輕紗，一顆顆芝麻大小嫩黃的花蕊伸出來，獨(dú)具風(fēng)姿，同時(shí)微微散發(fā)出一陣陣清新淡雅的香味。第一次發(fā)現(xiàn)它的香味比什么花香都好聞，我被深深地陶醉了!可是過了幾個(gè)小時(shí)，美麗的花瓣就萎縮了，真是“曇花一現(xiàn)〞啊!給第一自然段加上適宜的標(biāo)點(diǎn)〔3分〕。2.給短文加上適宜的題目，寫在短文上面的橫線上〔3分〕。3．這篇短文主要寫的是〔〕〔4分〕。A．我發(fā)現(xiàn)了曇花神秘奇特的美，從此喜歡上了曇花。B．爺爺送給我一盆曇花。C．曇花比荷花、玫瑰花更漂亮。4．為什么“我〞說曇花有著“神秘奇特的瞬間美〞？請?jiān)囍爬ǔ鲋辽賰蓚€(gè)原因〔6分〕?！彩摺巢痪茫憋L(fēng)吼叫〔xiāoxiào〕，隆冬來臨〔línlínɡ〕，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍〔rēngréng〕然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……〞………………“噢！是這么回事呀！〞巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁〔jīnjìn〕抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！〞小男孩在巨人寬大的臉頰〔jiáxiá〕上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻撤除圍墻，把花園給了孩子們。1．用“√〞給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音?！?分〕2．從文中找出以下詞語的反義詞?！?分〕熱情〔〕寒冷〔〕悲傷〔〕3.讀文填空〔3分〕：巨人終于明白了〔〕，是他的〔〕和〔〕使花園總是冬天。4.發(fā)揮想象，完成練習(xí)。〔6分〕〔1〕巨人撤除了圍墻后，我仿佛看到。我又仿佛聽見孩子們對巨人說：“。〔3〕我想對巨人說：“。〞〔十八〕妙對怒斥八國聯(lián)軍1900年，八國聯(lián)軍的鐵蹄踐踏我國領(lǐng)土，燒殺搶掠，無所不為，侵占北京后，在一間陳設(shè)華美的大廳里舉行所謂的“議和會(huì)議〞。碧眼紅發(fā)的洋人們正以勝利者的姿態(tài)高坐上首，趾〔zhǐ〕高氣揚(yáng)地談?wù)撝?；而清朝政府的官員們卻低三下四地端坐下首，正虔〔qián〕誠地等待洋人們提出“議和〞條件。會(huì)前，一個(gè)自以為“中國通〞的洋人傲慢地敲著桌子，說道：“你們中國有一種特殊的文學(xué)形式，叫做對聯(lián)；聽說要求語句對稱，嚴(yán)密工整。我現(xiàn)在出上聯(lián)，你們可否對出下聯(lián)？〞這個(gè)洋人出的上聯(lián)是：“琵琶琴瑟〔pípāqínsè〕八大王王王在上。〞他利用了我國漢字部首的特點(diǎn)，道出了八國聯(lián)軍“八大王〞“王王在上〞，同時(shí)琵琶和琴瑟都是中國樂器的名稱。八國聯(lián)軍的代表們明白了他的意思后，個(gè)個(gè)前仰后翻地狂笑起來。面對帝國主義者的猖狂，清政府代表們有的只好笑笑，生怕得罪他們；有的心中不平，卻又無詞答對。突然，中國代表團(tuán)的一名工作人員挺身而出，沉著應(yīng)對：“魑魅魍魎〔chīmèiwǎnglǎng〕四個(gè)小鬼鬼鬼犯邊！〞魑魅是我國傳說中山林里害人的妖怪，魍魎也是傳說中的怪物名字。魑魅魍魎合起來常常是比喻各種各樣的壞人，而它們的偏旁都是“鬼〞，“鬼〞是我國人民對外來侵略者憎恨而用的稱呼。愛國的中國人借此怒斥了八國聯(lián)軍是“四小鬼〞“鬼鬼犯邊〞。應(yīng)對完畢，侵略者個(gè)個(gè)瞠〔chēng〕目結(jié)舌，啞口無言。1.這篇文章講的是的事。(8分)2.從短文中找出與下面的內(nèi)容形成鮮明比照的話，用橫線畫出來。(4分)A.面對帝國主義者的猖狂，“中國代表團(tuán)的一名工作人員挺身而出，沉著應(yīng)對〞。B.“八國聯(lián)軍的代表們明白了他的意思后，個(gè)個(gè)前仰后翻地狂笑起來〞。3.聯(lián)系上下文解釋詞語.(4分)啞口無言:。4.文章第二自然段的段意是。(5分)5.“應(yīng)對完畢，侵略者個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，啞口無言〞的原因是〔〕(3分)A.他們都有想不到中國代表團(tuán)中會(huì)有人做出如此巧妙的應(yīng)對。〔〕B.他們本想中國代表團(tuán)中沒人能對出下聯(lián)，現(xiàn)在對出了，他們也無話可說了?！病矯.他們本想借對聯(lián)侮辱中國，沒想到反受到中國人更大的侮辱。〔〕〔十九〕頤和園①進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。②走完長廊，就來到了萬壽山腳下。③登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底，蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。④從萬壽山下來，就是昆明湖。1．結(jié)合課文，從畫“〞的句子中，我們知道，這篇課文是按〔〕的順序?qū)懙?。先寫了走進(jìn)頤和園的大門，來到〔〕看到的景物；又寫來到〔〕看到的樓臺(tái)亭閣；再寫登上〔〕，站在〔〕看到的湖光山色；最后寫在〔〕看到的石橋、小島和十七孔橋。2．“蔥郁〞的“郁〞字，音序是〔〕，部首是〔〕，除部首外查〔〕畫。在字典里有3種解釋，符合“蔥郁〞中“郁〞的意思的是第〔〕種。①香氣濃厚；②〔草木〕茂盛；③〔憂愁等〕在心理積聚，不得發(fā)泄。3．文中“慢慢地滑過〞一詞中〔〕這個(gè)字用得貼切，因?yàn)閺闹心茏屓梭w會(huì)到〔〕。4．仿照文中畫“〞的句子的寫法，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充具體。月夜里，天上的星星多得像；亮得像?！捕辰o我一個(gè)承諾這是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，美國推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這事，一個(gè)騎馬的中年男子正巧〔走過路過〕此地，二話沒說，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑?，拉到一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對這個(gè)陌生人表示〔感謝感謝〕時(shí)，中年男子說：“我不要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力去幫助他。〞在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且要求他所幫助的每一個(gè)人都給了他同樣的承諾。六年后，再一次驟然發(fā)生的洪水中，克雷斯被困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí)，少年〔突然竟然〕說出了克雷斯永遠(yuǎn)也忘不了的那句話：“我不要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……〞克雷斯的心理頓時(shí)涌起了一股暖流。1．根據(jù)文章內(nèi)容，用“√〞選擇短文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。2．文章詳寫了哪幾個(gè)事例？用簡要的語言概括寫出來。3．第2自然段中，克雷斯要求他所幫助的每一個(gè)人都給他的同樣的承諾是：4．克雷斯聽了少年的話，為什么“心理頓時(shí)涌起了一股暖流〞？〔二十一〕溫暖有個(gè)男孩養(yǎng)了一只小烏龜。在一個(gè)寒冷的冬天，小男孩想讓這只烏龜探出頭來，他用盡了能夠想到的所有方法，卻怎么都不能如愿以償。他試著用手去拍打它，用棍子去敲擊它,但任憑他怎樣去拍去敲，烏龜就是連動(dòng)也不動(dòng)，氣得他一整天嘟著小嘴，很不開心。他的祖父看見了，笑了笑說：“你把它拿到爐子旁邊，幫它暖和暖和，看會(huì)有什么結(jié)果？〞小男孩照著去做了。小烏龜?shù)纳碜印病硿嘏?，它先〔〕伸出頭，接著尾巴和四肢也開始舒展起來?？吹叫∧泻㈤_心地笑了，祖父語重心長地對他說：“孩子，當(dāng)你想讓別人按你的意思去做時(shí)，最好的方式不是〔〕，而是要給予他〔〕。〞溫暖地待人，你將會(huì)得到意想不到的驚喜和收獲。1.選擇適宜的詞語填在文中第二自然段的〔〕里。〔4分〕慢慢漸漸2.結(jié)合短文說說以下詞語的意思。〔4分〕如愿以償：3.畫一畫〔4分〕〔1〕為了使小烏龜在寒冷的冬天探出頭來，故事中的小男孩最初運(yùn)用了哪些方法？請用“﹋〞畫出來。〔2〕當(dāng)小男孩把烏龜放到爐子旁邊后，小烏龜有什么表現(xiàn)？請用“￣〞畫出來。4.聯(lián)系上文，在文中第三自然段的〔〕里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。〔4分〕5.這個(gè)故事告訴我們〔〕。〔2分〕〔二十二〕一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？〞“有蛋的那一碗！〞兒子指著著臥蛋的那碗。讓爸爸吃那一碗有蛋的吧父親說孔融七歲能讓梨你10歲啦該讓蛋吧孔融是孔融我就是不讓兒子態(tài)度堅(jiān)決地說“真不讓？〞“真不讓！〞兒子一口就把蛋給咬了一半。“別懊悔？〞“不懊悔！〞兒子又一口，把蛋吞下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里的兩個(gè)荷包蛋，兒子看得清楚?！坝涀。胝剂畠r(jià)的人往往占不到廉價(jià)！〞父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無奈。第二次，父親又做兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無蛋。父親問兒子：“吃哪一碗？〞“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！〞兒子手一揮做“紳士〞狀?！澳蔷筒豢蜌饫?！〞父親端過上邊臥蛋的那一碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著荷包蛋?！安幌胝剂畠r(jià)的人，生活也不會(huì)讓你吃虧！〞父親意味深長地對兒子說。1．讀了短文后，請?jiān)谶@篇短文前寫一個(gè)適宜的題目。(2分)2．請?jiān)诘谝蛔匀欢蜗鄳?yīng)的位置，正確地加上標(biāo)點(diǎn)?！?分〕3．根據(jù)意義寫詞語?！?分〕〔1〕警告勸誡。〔〕〔2〕意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味?！病?.文章寫了父子次吃荷包蛋面條的經(jīng)過，使兒子從，變成〔3分〕5.通過讀這篇短文，我明白了______________________________________〔2分〕〔二十三〕我家有一條瓷魚，有趣極了。這條瓷魚是一條鼓眼金魚，長約5厘米，寬約2厘米，中間滾圓飽滿的地方是魚身，占整個(gè)身體的三分之一，上面刻有鱗片，像一件衣裳，保護(hù)著魚的身體。瓷魚的頭很大，上面那對紅眼睛，突鼓鼓的，像一對小燈籠。它睜大眼睛，似乎在看著你，又似乎在尋找著它的同伴。頭的正面，是魚的嘴，那嘴是圓形的，嘴唇突起，好似一張一閉，在不斷哈氣呢！瓷魚有一條細(xì)長的尾巴，分三個(gè)叉，像三條綢帶在水中擺動(dòng)，又像空中漂浮的幾縷白云。這條瓷魚不同的擺法有不同的樣子〔〕把它平放著它像睡覺〔〕拿起來斜著看〔〕它似乎準(zhǔn)備游向遠(yuǎn)方〔〕把它豎起來〔〕又像張開圓圓的嘴〔〕等著你給它東西吃〔〕把它側(cè)臥著〔〕它似乎在不斷地呼吸〔〕哈氣〔〕提著它的尾巴〔〕它像在苦苦哀求你放開它……這是一條多么有趣的瓷魚呀！1.給短文加上一個(gè)適宜的題目。〔2分〕2.短文在寫瓷魚外形時(shí)先寫〔〕，再寫〔〕，最后寫〔〕。〔6分〕3.給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。〔4分〕4.用“〞畫出第5自然段的中心句。〔3分〕5.文章中最后一句在全文中起到了〔〕的作用?！?分〕6.用“﹏﹏﹏〞在原文中畫出與開頭第一自然段相照應(yīng)的句子?！?分〕7.這是一篇〔〕體裁的文章，主要采用了〔〕、〔〕的寫作方法?！?分〕〔二十四〕最貴的項(xiàng)鏈店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過來，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？〞店主疑心地打量著小女孩，說：“你有多少錢？〞小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺(tái)上，興奮地說：“這些可以嗎？〞她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。〞店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點(diǎn)。〞小女孩連蹦帶跳地回家了。在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)翻開的禮品盒放在柜臺(tái)上，問道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎？多少錢？〞

“本店商品的價(jià)格是買主和顧客之間的秘密。〞姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買不起的。〞店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切！〞1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語?！?分〕①形容非常的謹(jǐn)慎和小心?！病尝趯?shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假?！病?.根據(jù)文章內(nèi)容填空?！?分〕〔1〕小女孩很想買那項(xiàng)鏈，這可以從第1自然段中“〞、“〞這兩個(gè)詞了解到?！?〕第4自然段中“〞一詞寫出了小女孩買到項(xiàng)鏈后快樂的心情。3.根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈〞中的“貴〞有兩層意思，一是；二是。(6分)〔二十五〕九寨溝一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底的石塊色彩斑斕。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。難怪人們把這些湖泊稱為“五花海〞、“五彩池〞呢。由于河谷上下不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道上下錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境?。?.這篇短文中出現(xiàn)了很多好詞語，挑出你最喜歡的3個(gè)詞語抄寫在下面的橫線上，注意不要寫錯(cuò)字，然后積累下來〔3分〕。2．用“〞畫出短文中的1個(gè)比喻句〔2分〕。3.文章的第二自然段詳略得當(dāng)，其中從第〔〕句到第〔〕句都是描寫九寨溝景區(qū)“湖泊〞美景的，此外還簡要描寫了〔〕、〔〕和〔〕這三方面景物〔8分〕。4.想一想，人們?yōu)槭裁窗堰@里的湖泊稱為“五花海〞、“五彩池〞〔3分〕？5.這篇短文表達(dá)了作者〔〕的思想感情〔3分〕。A．喜愛旅游B．向往童話世界和仙境生活C．熱愛大自然〔二十六〕愛說大話的維克托①班上轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)，他的名字叫維克托。維克托和同學(xué)們熟悉以后，就經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個(gè)人撲滅一場火災(zāi)，又怎樣從河里救起一個(gè)快要淹死的孩子。大家都信以為真。②有一次，班上的同學(xué)要排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學(xué)生突然病了，大家發(fā)起愁來。我很熟悉這個(gè)角色就讓我演來吧突然維克托自告奮勇地說同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心底里感謝他。③到演出那一天，一切準(zhǔn)備就緒，幕也報(bào)過了，可是維克托還沒來。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍校園的每個(gè)角落，仍然不見他的蹤影。④第二天早上，同學(xué)們一走進(jìn)教室，就不約而同地找維克托。而他竟跟往常一樣，安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了過去?！澳阕蛱鞛槭裁床粊硌輵?？〞“忘了。〞他假設(shè)無其事地答復(fù)?！斑@么重要的事情怎么可以忘記？〞所有同學(xué)都提高了嗓門責(zé)備他。⑤大家氣極了，一起約定在兩個(gè)月之內(nèi)誰都不理維克托，以示對他的懲罰。這兩個(gè)月的時(shí)間，對愛說大話的維克托來說確實(shí)難熬。但是他終于知道了說大話是最壞的事，容許別人的事一定要做到。1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語〔1分〕?！?〕好象沒有那回事似的?！病场?〕相信了假的東西，把假的當(dāng)成了真的?！病?．文中畫“〞的句子處應(yīng)填什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把正確的一組選出來〔〕〔1分〕。A.，，，，B.“，，，。〞C.“，。〞，。3．請?jiān)谖闹杏谩皑暜嫵鲆痪浞磫柧洌阉臑殛愂鼍?，寫下來?分〕。4．在第二自然段中，寫到“同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜〞，同學(xué)們“憂〞的是，他們“喜〞的是?！?分〕5．短文第一自然段主要寫了什么，簡要概括后寫在下面〔3分〕。6．讀了這篇短文后，你明白了什么道理〔4分〕？〔二十七〕1999年小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患〔huàn〕了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋〔diāo〕零的含苞〔bāo〕的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻〔zhàn〕放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾〔zhǎn〕轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。在同一時(shí)刻，海峽此岸的臺(tái)灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院，骨髓移植專家李博士正步履〔lǚ〕匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏7.3級(jí)的大地震襲〔xí〕擊了臺(tái)灣地區(qū)。此刻，大地仍在余震中搖晃?！熬墾曌钟靡粜虿樽址☉?yīng)查〔〕部，用部首查字法應(yīng)查〔〕部，除部首外還有〔〕畫。下面詞語中的“緣〞字和“親緣〞中的“緣〞字意思相同的是〔〕。①邊緣；②血緣；③緣故〔4分〕文中ABB式詞語是〔〕，照樣子寫兩個(gè)〔〕，〔〕〔3分〕。3.畫“〞的句子中，把〔〕比作〔〕〔4分〕。4．“凋零〞本意是〔〕，在文中指〔〕〔4分〕。5.文中“同一時(shí)刻〞是指什么時(shí)候？〔2分〕。6.概括第二自然段的段意〔4分〕。?！捕恕辰鸨尴翘烊恍纬傻囊粭l美麗的溪流。溪水彎彎曲曲自西向東流去，〔〕久旱，〔〕不斷流。走〔進(jìn)近〕金鞭溪，滿目青〔翠脆〕，連衣服都映成了〔〕的綠色。放輕腳步諦聽，流水潺潺，伴著〔〕鳥語。走著走著，突然感到一陣清涼，才覺〔查察〕有微風(fēng)〔〕吹過，陣陣襲來的芬芳使你不由得駐足〔〕品味。清澈見底、纖塵不染的碧水中，魚兒歡快地游動(dòng)，紅、綠、白各色卵石在水中閃亮。陽光透過林隙，在水面上灑落斑駁的影子，給人一種大自然靜美的享受。1.用“\〞劃掉括號(hào)中使用不正確的字〔3分〕。2.為文中畫“〞的句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語應(yīng)是〔〕〔2分〕。A．因?yàn)椤訠．無論……都C．即使……也D．不但……而且3.根據(jù)文意選擇詞語，將序號(hào)填寫在文中〔〕里〔4分〕。A．細(xì)細(xì)B．習(xí)習(xí)C．淡淡D．聲聲4．用“〞畫出文章的中心句〔3分〕。〔二十九〕爬山虎的腳爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。1．這段話主要寫爬山虎的葉子和的葉子〔6分〕。2．爬山虎葉子顏色的變化是從變成〔6分〕。3．選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里〔6分〕?！?〕短文中畫“〞的句子說明了〔〕。A．爬山虎的葉子綠又多B．爬山虎的葉子長得整齊〔2〕短文中畫“〞的句子主要是寫〔〕。A．爬山虎的葉子B．風(fēng)C．墻〔三十〕九寨溝一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底的石塊色彩斑斕。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。難怪人們把這些湖泊稱為“五花海〞、“五彩池〞呢。由于河谷上下不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道上下錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境?。?.這篇短文中出現(xiàn)了很多好詞語，挑出你最喜歡的3個(gè)詞語抄寫在下面的橫線上，注意不要寫錯(cuò)字，然后積累下來〔3分〕。2．用“〞畫出短文中的1個(gè)比喻句〔2分〕。3.文章的第二自然段詳略得當(dāng)，其中從第〔〕句到第〔〕句都是描寫九寨溝景區(qū)“湖泊〞美景的，此外還簡要描寫了〔〕、〔〕和〔〕這三方面景物〔8分〕。4.想一想，人們?yōu)槭裁窗堰@里的湖泊稱為“五花海〞、“五彩池〞〔6分〕？5.這篇短文表達(dá)了作者〔〕的思想感情〔3分〕。A．喜愛旅游B．向往童話世界和仙境生活C．熱愛大自然〔三十一〕《觀潮》片段午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好似悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好似大地都被震得顫抖起來。1.這兩段是寫〔〕的情景，尤其是第2段，讓我們仿佛感覺到了那種〔〕的景象。〔4分〕2.潮水是從〔〕處來的，先是看到〔〕，然后形成〔〕緊接著猶如〔〕。(8分)3.用“—〞畫出描寫聲音的句子。(2分)4.用“﹍〞畫出一句比喻句。(2分)5.以下第3句更具體地寫出了大潮發(fā)出的〔〕和〔〕。(4分)①浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。②浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。③浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。〔三十二〕《再堅(jiān)持一下》▲1975年9月30日，33歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤進(jìn)行第三次較量〔前兩次一勝一負(fù)〕?！谶M(jìn)行到第14回合時(shí)，阿里已經(jīng)精疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，這個(gè)時(shí)候〔〕一片羽毛落在他身上，〔〕能讓他轟然倒地。他幾乎再無絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合了。然而他拼著性命堅(jiān)持著，不肯放棄。他心里清楚，對方和自己一樣，也是只有出的氣了。比到這個(gè)地步，與其說在比氣力，不如說在比毅力，就看誰能比對方多堅(jiān)持一會(huì)兒了。他知道此時(shí)〔〕在精神上壓倒對方，〔〕有勝出的可能。于是他竭力保持著堅(jiān)毅的表情和誓不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里仍存著體力。此刻，阿里的教練鄧迪敏銳地發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放棄的意思，他將此信息傳達(dá)給阿里，并鼓勵(lì)阿里再堅(jiān)持一下。阿里精神一振，更加頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。果然，弗雷澤表示俯首稱臣，甘拜下風(fēng)。裁判當(dāng)即高舉起阿里的臂膀，宣布阿里獲勝?！@時(shí)，保住了拳王稱號(hào)的阿里還未走到臺(tái)中央便眼前漆黑，雙腿無力地跪在了地上。弗雷澤見此情景，如遭雷擊，他追悔莫及，并為此抱憾終生。選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填在文中的括號(hào)里。(4分)盡管……也……如果……就……即使……也……無論……都……文中畫線句子“此情景〞指的是。(2分)3.弗雷澤如遭雷擊，追悔莫及的原因是〔〕。(2分)①他又輸給了阿里，沒有贏得冠軍，這對他打擊很大。②他發(fā)現(xiàn)阿里與自己實(shí)力相當(dāng)，但是阿里憑著毅力贏了，很懊悔自己輸在了最后一刻。③沒有獲勝，他覺得辜負(fù)了大家對他的期望，這讓他很傷心④教練對他的表現(xiàn)很不滿意，弗雷澤的心情特別糟糕。4.短文已經(jīng)用“▲〞分成了三局部，請寫出第二局部的主要內(nèi)容。(4分)?！踩场杜郎交⒌哪_》片段爬山虎剛長出來的葉子是〔〕的，不幾天葉子長大，就變成〔〕的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么〔〕，看著非?！病?，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪【pūpù】得那么〔〕，沒有〔〕起來的，也不留一點(diǎn)兒空【kōnɡkònɡ】隙。一陣風(fēng)拂【fúfó】過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。1.給文中帶點(diǎn)字選擇正確讀音畫“√〞。(3分)2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3分)3.“一順兒〞原本的意思是，在短文中具體是指。(4分)4.爬山虎長大了的葉子有兩個(gè)特點(diǎn)：〔〕和〔〕。(4分)5.《爬山虎的腳》作者是〔〕，上面這段文字表達(dá)了作者對爬山虎的〔〕之情。(4分)〔三十四〕----------------------------從山崖上滴下來的水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了

大浪便哈哈大笑

對小水珠說

嘿

憑你那些力氣

能把石頭滴穿

真是笑話

小水珠說

不信

我倆比比看

你把河邊的石頭打個(gè)洞

我滴穿這塊石頭

九百九十九天以后

看看是怎樣的結(jié)果“容易，容易！〞大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即容許和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，快樂時(shí)“嘩——〞地沖一下，不快樂時(shí)就懶洋洋……九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！〞大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩〞連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。1.給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。〔2分〕2.給第一段空格的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)?！?分〕3.“堅(jiān)持不懈〞的意思是〔3分〕:_______________4.選擇正確的答案填在括號(hào)里。文中第一段里大浪對水珠說話時(shí)的神態(tài)是〔〕。〔2分〕A.虛心的

B.輕視的

C.快樂的5.比照鮮明是本文寫作上的一大特點(diǎn)，請將文中表現(xiàn)比照的句子用“〞畫下來〔4分〕6.學(xué)習(xí)這篇短文后，你明白了什么道理？〔5分〕〔三十五〕我愛小白鵝我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個(gè)淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼〞作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時(shí)候，搖搖擺擺踱著方步。小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤ｎD時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開心呀。有時(shí)它彎著脖頸對天歌唱；有時(shí)它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟……〞水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還不時(shí)地翻著跟頭哩！小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個(gè)沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！〞1.照樣子，寫詞語。(3分)〔1〕又扁又寬又〔〕又〔〕又〔〕又〔〕又〔〕又〔〕2.寫出三個(gè)與“徐徐〞意思相近的詞語〔3分〕：〔〕〔〕〔〕3.把第二自然段描寫小白鵝生氣時(shí)的動(dòng)詞寫下來〔6分〕：4.我愛小白鵝的原因是：〔8分〕〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕5.第一自然段先總寫小白鵝的漂亮，然后就一步一步從、、、、分別具體地說。〔5分〕〔三十六〕可愛的電子信箱隨著計(jì)算機(jī)使用的普及，電子信箱已經(jīng)為更多的人所熟識(shí)。它利用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通訊技術(shù)，通過電信線路使每一用戶使用的計(jì)算機(jī)得以通〔倡暢〕得互相傳遞信息。這樣，計(jì)算機(jī)用戶就能夠隨時(shí)進(jìn)行電子郵件的通信了。你想擁有一個(gè)電子信箱嗎？首先，你要到正規(guī)的網(wǎng)站上去進(jìn)行“個(gè)人信箱〞的注冊申請，然后，依據(jù)提示設(shè)定好信箱的用戶名和密碼，這樣，電子信箱就在你的電腦中“落戶〞了。只要你的電腦處于上網(wǎng)狀態(tài)，即使你正在打字或是繪〔治制〕圖表、玩游戲，電子信箱也會(huì)及時(shí)對你做出收到電子郵件的提示。當(dāng)你正確輸入自己的用戶名和密碼后，你所收到的電子郵件就在屏〔幕慕〕上顯示出來了。讀完來信后，你也可以依據(jù)來信者的信箱地址，進(jìn)行回信。使用電子信箱是不是很快捷呀？電子信箱除擁有“快速傳遞、無線通信〞的好處外，還具有“通聯(lián)范圍廣、〔呈、承〕載量大〞的優(yōu)點(diǎn)。你可以借助它同世界各地的朋友進(jìn)行練習(xí)，互通信息，拉近彼此之間的距離。同時(shí)，它也在商業(yè)洽談中發(fā)揮著巨大的作用，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的開展！1．劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字?！?分〕2．寫出以下詞語的近義詞?！?分〕普及〔〕熟悉〔〕提示〔〕3．將“使用電子信箱是不是很便捷呀？〞改為陳述句。〔4分〕_________________________________________________________________________。4．短文中最能說明電子信箱優(yōu)點(diǎn)的句子是哪句？用“—〞劃出來?！?分〕5．用自己的話說一說，怎樣才能擁有一個(gè)電子信箱？〔4分〕_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。6．電子信箱的巨大作用表達(dá)在那些方面？〔〕〔4分〕〔1〕快速通訊，無紙通信?！?〕拉近人與人之間的距離?！?〕通聯(lián)范圍廣，承載量大。〔4〕用在商業(yè)洽談中?！踩摺骋煌腽Q飩

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)看去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？〞“可是，可是我忘了帶錢。〞她有些不好意思地答復(fù)?！皼]關(guān)系，我請你吃。〞老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感謝剛吃了幾口眼淚就掉下來你怎么了老婆婆問我沒事我只是很感謝她忙擦干眼淚，對面攤主人說：“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃，可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！〞老婆婆聽了，平靜地說：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感謝我。你媽媽煮了十幾年的飯給你吃，你怎么不感謝她呢？你怎么還要跟她吵架？〞女孩愣住了，匆匆吃完了餛飩，開始往家走。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快回家吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都要涼了！〞這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉下來！有時(shí)候，我們會(huì)對別人給予的小恩小惠“感謝不盡〞，卻對親人一輩子的恩情“視而不見〞。1.在短文的第四自然段空白處填上適宜的標(biāo)點(diǎn)。〔3分〕2.聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思?！?分〕疲憊不堪：視而不見：3.短文中有兩次寫女孩的眼淚掉下來了。體會(huì)一下兩次掉眼淚女孩的心情有什么不同，請寫下來?！?分〕第一次掉眼淚：第二次掉眼淚：4.文中劃橫線的的局部是對母親、、的描寫?！?分〕〔A.外貌描寫B(tài).語言描寫C.動(dòng)作描寫D.心理描寫E.神態(tài)描寫〕從中可以體會(huì)到母親。5.想一想，小女孩面對疲憊不堪，露出喜色的母親，會(huì)說些什么呢？〔4分〕〔三十八〕四年級(jí)閱讀經(jīng)典練習(xí)答案〔一〕1R木〔2分〕2逼近面目顫抖〔3分〕3詞：不可計(jì)數(shù)〔1分〕句：枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里?！?分〕4大〔2分〕5美麗〔2分〕〔二〕1櫻桃椒〔美麗的櫻桃椒〕題目符合文意即可〔3分〕2枝葉、枝條、葉子〔每空2分，共6分〕3〔1〕遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著顆顆紅寶石，真是惹〔rě〕人喜愛?！?分〕〔2〕櫻桃椒，你真美呀！〔2分〕〔3〕深秋時(shí)節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒。〞〔2分〕〔三〕1解除觀察擺放淺薄〔每詞1分〕2華佗一面耐心地伺候病人，一面留心觀察每個(gè)病人的病情變化和用藥情況。從此便不分晝夜，如饑似渴地讀起書來?！裁烤?分〕3，：“，。〞，。，?！裁總€(gè)0.5分〕4第一段1第二段23第三段456第四段7第二段：學(xué)醫(yī)第三段：考試〔意思對即可〕〔分段每段1分，概括的詞語每個(gè)1分〕5要點(diǎn)：虛心好學(xué)或者勤奮認(rèn)真〔2分〕〔四〕1雨傘車輛〔每空1分〕2三個(gè)要點(diǎn)：①雨天，一位姑娘的蘋果車翻了，蘋果撒了一地。②一群放學(xué)的孩子以及司機(jī)和行人主動(dòng)幫助姑娘把蘋果撿起來。③運(yùn)蘋果的姑娘心情久久不能平靜?！裁總€(gè)要點(diǎn)2分〕3C〔1分〕4兩個(gè)要點(diǎn)：①她害怕孩子們搶走她的蘋果。②她擔(dān)憂來往的汽車軋壞她的蘋果?！裁總€(gè)要點(diǎn)2分〕〔五〕1.驕傲;明亮;〔2分〕2.傲慢;炫耀;趾高氣揚(yáng);謙虛;慚愧，默默無聞。〔6分〕3.分段〔共2分各1分〕第一段：1、2自然段第二段：3、4自然段段意〔共4分各2分〕：(1)臺(tái)燈向蠟燭炫耀自己既漂亮又有用。(2)臺(tái)燈看到蠟燭燃盡了自己，照亮了別人后很感動(dòng)。4.不炫耀、不驕傲、不計(jì)較個(gè)人的得失、踏踏實(shí)實(shí)為人類作奉獻(xiàn)?！?分〕〔六〕1、C〔1分〕2、答案略〔每空1分，共4分〕3、領(lǐng)土廣闊、物產(chǎn)豐富、山河壯麗〔每空2分，共6分〕〔七〕1、騰云駕霧；一瀉千里；流連忘返2、廬山的云霧；形態(tài)，絨帽，玉帶，大海，天幕。云霧；云霧。3、〔1〕無邊無際，到處都是?！?〕剛剛、轉(zhuǎn)眼間、明明、還沒等；輕煙、銀河、白馬、冰山轉(zhuǎn)眼間變換很多姿態(tài)。4、驚訝、贊嘆、不可思議、流連忘返〔八〕1;3每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語單詞天長日久，堅(jiān)持不懈不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識(shí)，還熟練掌握了五種外語第一自然段〔九〕1.3分C2.8分〔每空2分〕〔1〕同學(xué)嘲笑；〔2〕大人告誡；〔3〕教練罰出場；〔4〕童子軍同伴不同住。3.描寫心情語句：9分〔每句3分〕〔1〕為留頭發(fā)受這么多委屈值得嗎？〔2〕多米尼克的決心動(dòng)搖了。〔3〕整整12個(gè)月，多米尼克忍受著眾人的嘲笑和不解。4.4分〔每個(gè)角度2分，必須是兩個(gè)不同的角度〕〔1〕善良〔或有愛心有同情心等〕；〔2〕做事有始有終〔或有毅力能堅(jiān)持不懈等〕。〔十〕1.明亮觀察靈敏傾聽走遍改造每詞1分。2.略以涉及到“禮物〞為最正確，2分，偏離主線不給分。3.媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這已經(jīng)足夠了。3分4.B5.整個(gè)世界；了解世界的身體；充滿熱血的心。6分，每空1分〔十一〕14分，每詞1分。乳白色；藍(lán)綠色；淡藍(lán)色；碧綠色。23分?！?〕√33分。比喻句〔略〕〔1分〕；把〔發(fā)光器官〕比做〔彩燈〕〔2分〕。46分，每個(gè)要點(diǎn)2分。答案要點(diǎn)：①大海里有發(fā)光的魚在游動(dòng)；②它們多生有發(fā)光器；③利用這些光可以發(fā)現(xiàn)同伴、尋找配偶、維持群體生活。〔十二〕14分。專心致志----三心二意22分。津津有味36分，每空2分?！惨馑紝纯伞尝佟操I宣紙〕②〔描下來〕③〔訂成冊〕。48分，每個(gè)要點(diǎn)2分。第一段：要點(diǎn)①魯迅小時(shí)候，記憶力很好；②也很喜歡玩耍。第二段：要點(diǎn)①魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)專心致志；②玩耍有趣有益。54分，每個(gè)要點(diǎn)2分要點(diǎn)：①學(xué)習(xí)要專心致志；②玩耍要有趣有益?！彩?2記金華的雙龍洞A每空1分，寫錯(cuò)1字扣0.5分28劃去xì暈shì捎每空2分，用錯(cuò)判斷符號(hào)整體扣1分33，，，，，，。每2個(gè)標(biāo)點(diǎn)1分43兩個(gè)人并排仰臥，剛適宜，再?zèng)]法容第三個(gè)人3分，用錯(cuò)符號(hào)扣