幼兒園大班故事教案大全集幼兒園大班故事教案大全集故事是幼兒園教育中不可或缺的一部分，通過故事可以潛移默化地培養(yǎng)孩子的想象力、語言表達(dá)能力以及聆聽、品德等方面的能力。幼兒園大班的孩子們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)成熟的階段，他們的語言表達(dá)和理解能力已經(jīng)開始進(jìn)一步發(fā)展，能夠逐漸理解更加復(fù)雜的故事情節(jié)和故事表達(dá)方式。在這樣的背景下，編寫適合幼兒園大班的故事教案大全集顯得尤為重要，下面將介紹相關(guān)內(nèi)容。一、故事教案的編寫參考故事教案的編寫需要從多個(gè)方面考慮，例如故事的選擇、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法等方面都需要詳細(xì)討論和設(shè)計(jì)。具體來講，以下幾個(gè)方面可以作為編寫故事教案的參考。1.故事的選擇：幼兒園大班的孩子們已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了聆聽故事、品味故事的習(xí)慣，因此在選擇故事的時(shí)候，需要更加注重故事情節(jié)的復(fù)雜度和故事內(nèi)容的寓意性。同時(shí)，故事的內(nèi)容要與孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)及感情認(rèn)知相符合，這樣可以更好地引起孩子們的共鳴和思考。2.教學(xué)目標(biāo)：故事教案的編寫需要根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)及教學(xué)需要明確教學(xué)目標(biāo)，例如在培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力方面，可以通過讓孩子們講述故事的情節(jié)和用心回答故事中的問題等方式達(dá)到目標(biāo)；在培養(yǎng)孩子們品德方面，可以通過讓孩子們理解故事寓意、深化情感體驗(yàn)等方式達(dá)到目標(biāo)。3.教學(xué)內(nèi)容：故事教案的教學(xué)內(nèi)容需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。例如在講授《小豬佩奇》這個(gè)故事的時(shí)候，可以讓孩子們聽故事并描述故事中發(fā)生的事情、理解故事中豬爸豬媽和小豬佩奇之間的關(guān)系并體驗(yàn)關(guān)系中的情感等內(nèi)容。4.教學(xué)過程：教學(xué)過程需要充分考慮孩子們的特點(diǎn)，例如在教學(xué)過程中需要注意孩子們的聽力疲勞，可以在講故事的過程中穿插活動(dòng)，讓孩子們參與其中，增加趣味性和互動(dòng)性。同時(shí)，在教學(xué)過程中還要注重對(duì)孩子們的能力和不足進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)進(jìn)行反饋和調(diào)整。5.教學(xué)方法：幼兒園大班的孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，因此在教學(xué)方法的選擇上可以更加靈活。例如可以采用講述、聽取和繪圖等方式讓孩子們參與其中。二、幼兒園大班故事教案大全集1.《小熊和果醬》教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的聆聽和理解能力；通過故事中的情節(jié)和角色，幫助孩子們明確分享和幫助的價(jià)值。教學(xué)內(nèi)容：通過講述故事，讓孩子們了解小熊和果醬的情節(jié)，進(jìn)一步理解故事中的寓意及其內(nèi)涵。教學(xué)過程：1.教師講述故事《小熊和果醬》2.與孩子們討論故事中的情節(jié)及角色，并引導(dǎo)孩子們深入思考故事中的含義3.教師與孩子們分享和幫助的情感體驗(yàn)，并讓孩子們在分組討論和互動(dòng)中加深理解4.安排讓孩子們在小組中為故事主角設(shè)計(jì)新的劇情，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)和創(chuàng)造能力5.讓孩子們用繪畫表達(dá)對(duì)故事的理解和情感體驗(yàn)2.《小鳥和小蟲》教學(xué)目標(biāo)：通過故事的情節(jié)，激發(fā)孩子們的關(guān)愛和責(zé)任感；培養(yǎng)孩子們的思考和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：通過講述故事，讓孩子們了解小鳥和小蟲的情節(jié)及其含義，引導(dǎo)孩子從自身出發(fā)體驗(yàn)分享和關(guān)愛的意義。教學(xué)過程：1.教師講述故事《小鳥和小蟲》2.針對(duì)故事中的細(xì)節(jié)進(jìn)行提問和討論，幫助孩子們逐步深入理解故事內(nèi)涵3.教師引導(dǎo)孩子們思考，從小鳥和小蟲的角度理解分享和關(guān)愛的含義4.讓孩子們在分組中共同發(fā)揮創(chuàng)造能力，為故事劇情添加新的思路和情節(jié)5.讓孩子們在繪畫過程中表達(dá)對(duì)故事的思考和情感體驗(yàn)3.《小豬和果樹》教學(xué)目標(biāo)：通過故事的情節(jié)和角色，培養(yǎng)孩子們的關(guān)注和知恩感恩的能力。教學(xué)內(nèi)容：通過講述故事，讓孩子們了解小豬和果樹的情節(jié)及內(nèi)涵，引導(dǎo)孩子們注意關(guān)注周圍的人和事，了解知恩感恩的意義。教學(xué)過程：1.教師講述故事《小豬和果樹》2.與孩子們一起探討故事情節(jié)及基本要素，引導(dǎo)孩子們闡述故事中的寓意3.教師講述知恩感恩的故事，引導(dǎo)孩子從自身角度思考感激和還禮4.讓孩子們設(shè)立一個(gè)“感恩日記”，幫助孩子們記錄日常生活中能夠感恩的事物和人物，并在日記中表達(dá)感激之情5.讓孩子們通過繪畫表達(dá)對(duì)故事和自我思考的理解和情感體驗(yàn)?？傊?，幼兒園大班故事教案的編寫需要考慮到孩子