幼兒園大班教案社會(huì)大家來(lái)排隊(duì)教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子們排隊(duì)意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，提高孩子們的自我約束力和自覺(jué)性，順利地完成排隊(duì)活動(dòng)。2.增強(qiáng)孩子們的團(tuán)體意識(shí)，培養(yǎng)孩子們遵守群體規(guī)則、尊重他人、協(xié)作合作的能力。3.通過(guò)排隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的自理能力和理解能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)孩子們排隊(duì)認(rèn)識(shí)，了解排隊(duì)的規(guī)矩和流程。2.提高孩子們的自我約束力和自覺(jué)性，順利地完成排隊(duì)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何激發(fā)孩子的積極性，踴躍參與排隊(duì)活動(dòng)。2.如何教育童心，引導(dǎo)孩子們遵守群體規(guī)則、尊重他人、協(xié)作合作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.根據(jù)活動(dòng)需求，準(zhǔn)備好排隊(duì)的隊(duì)形、隊(duì)伍標(biāo)識(shí)等。2.準(zhǔn)備好相關(guān)的圖片、音頻、視頻等教學(xué)資料，以及排隊(duì)注意事項(xiàng)的提示卡片等。3.提前與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)在家可以教育孩子們遵守紀(jì)律、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、環(huán)境準(zhǔn)備將教室整齊地排成小方格或小圓圈，讓孩子們依次坐在自己的位置上。教師可以貼上“排隊(duì)”的標(biāo)識(shí)，或在每個(gè)餐具區(qū)設(shè)置“排隊(duì)點(diǎn)”，指定孩子們?nèi)ヅ抨?duì)。二、學(xué)前導(dǎo)入1.教師提問(wèn)：在什么情況下需要排隊(duì)呢？排隊(duì)有什么好處？2.師生互動(dòng)：教師可以請(qǐng)一兩位孩子上前展示如何排隊(duì)，其他孩子能否從中看出問(wèn)題并加以點(diǎn)評(píng)？三、教學(xué)展示1.視頻播放：播放“小學(xué)堂”或《小豬佩奇》等幼兒適用的兒歌、動(dòng)畫(huà)短片等，讓孩子們親眼看到關(guān)于排隊(duì)的圖片或場(chǎng)景。2.圖片展示：播放與排隊(duì)相關(guān)的圖片，引導(dǎo)幼兒們從中發(fā)掘“排隊(duì)”的特點(diǎn)，以及準(zhǔn)確、快速、有序等特點(diǎn)。四、教學(xué)操作：1.標(biāo)志點(diǎn)排隊(duì)法：教師指定排隊(duì)的隊(duì)伍標(biāo)識(shí)點(diǎn)，讓孩子們依次排隊(duì)，在標(biāo)志點(diǎn)處進(jìn)行輪流請(qǐng)吃飯、領(lǐng)水等。在完成一次排隊(duì)活動(dòng)后，教師及時(shí)總結(jié)評(píng)估，如何更好地排隊(duì)，提高排隊(duì)效率和精神面貌等。2.義工排隊(duì)法：教師采用加入義工的形式，讓孩子們分工合作共同完成排隊(duì)、領(lǐng)飯等活動(dòng)。五、課堂評(píng)估：1.教師出示“排隊(duì)達(dá)人”的證書(shū)，給予準(zhǔn)時(shí)、有序、執(zhí)行力強(qiáng)的孩子們獎(jiǎng)勵(lì)。2.教師記錄孩子們排隊(duì)的表現(xiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)反饋孩子們的表現(xiàn)情況。3.教師對(duì)孩子們進(jìn)行集體肯定，并幫助孩子們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟，提高孩子們排隊(duì)成功的能力。教學(xué)總結(jié)：在幼兒園大班的教學(xué)中，如何提高孩子的自律、自覺(jué)和自制能力，是每一位教師都要思考的課題。通過(guò)“排隊(duì)”這樣簡(jiǎn)單而有意義的教學(xué)活動(dòng)，能夠培養(yǎng)孩子們排隊(duì)意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，提高孩子們的自我約束力和自覺(jué)性，順利地完成排隊(duì)活動(dòng)。同時(shí)，也能增強(qiáng)孩子們的團(tuán)體意識(shí)，培養(yǎng)孩子們遵守群體規(guī)則、尊重他人、協(xié)作合作的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師還應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)趣味性和互動(dòng)性，讓孩子們?cè)跉g笑和探