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文檔簡介

如何做好健康教育健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應(yīng)的完美狀態(tài)。

世界衛(wèi)生組織《組織法》

健康的定義健康四大基石合理飲食適量運動戒煙戒酒心理平衡人類的健康與壽命取決于：生活方式與行為60％遺傳因素15％社會因素10％醫(yī)療保健8％氣象因素7％

世界衛(wèi)生組織影響健康的因素一、行為和生活方式二、環(huán)境因素三、生物因素四、健康服務(wù)因素美國65歲以下死于吸煙的人數(shù)：肺癌128000其他癌癥33000冠心病181000呼吸道疾病91000火災(zāi)1500嬰兒死亡2000被動吸煙4200

440700我們自毀于自己創(chuàng)造的生活方式和行為，……我們自毀于自己創(chuàng)造的環(huán)境污染，……我們自毀于容許有害的社會條件繼續(xù)存在。

美國衛(wèi)生總署《健康的人民》健康教育健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育和社會活動，促使人們自愿地改變不良的健康行為和影響健康行為的相關(guān)因素，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進健康和提高生活質(zhì)量。健康教育的形式文字教育形式：宣傳手冊、板報語言教育形式：語言的交流和溝通實踐、示范教育形式：指導實踐操作電化教育：現(xiàn)代化的聲、光設(shè)備

健康教育的步驟評估

基本資料對自己健康了解度健康愿望診斷對病人及家屬所需健康知識和幫助的判斷計劃1.確定內(nèi)容和重點考慮兩個因素：病人的需要和學習能力2.確定健康教育的目標3.選擇健康教育的方法實施將計劃中的各項教育措施落實到實處評價對教育效果作出判斷，必要時進行重新評估健康教育的方法入院健康教育

自我介紹環(huán)境介紹制度介紹入院后的健康教育心理指導飲食指導休息指導用藥指導特殊指導行為指導出院時的健康教育患者疾病現(xiàn)狀康復鍛煉休息指導飲食指導用藥指導復查時間護理健康教育實際情況的分析

(一)如何告訴病人“壞消息”？(二)聊天也是一種治療和護理手段嗎?(三)怎樣解釋藥物的療效和副作用?(四)教育對象不配合教育怎么辦?(五)怎樣理解操作與教育的統(tǒng)一性?(六)病人及家屬提問你不知道的問題怎么

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