第頁共頁美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟(八篇)體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到理論中去，通過理論反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)歷總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇一一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。尤其是低年級的孩子，更應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，通過他們喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容，豐富有趣的教學(xué)方式，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每節(jié)課。1、上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是非常關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于粗淺和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫)，作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活的實(shí)際。注意合適學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和興趣性。3、教學(xué)中注意表達(dá)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。重視美術(shù)根本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo)，運(yùn)用演示，讓學(xué)生逐步學(xué)會根本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，但凡學(xué)生在技能理論中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以詳細(xì)指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè)、獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。三、使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。四、進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步教學(xué)程度。教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還閱讀教育教學(xué)刊物，從理論上進(jìn)步自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)展教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)新時期的現(xiàn)代化教學(xué)形式?？傊粚W(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改良的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇二新老師工作將近一年了，在這一年里我學(xué)到很多，收獲很多，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的幫助和關(guān)心，感謝學(xué)生對我的無比信任?，F(xiàn)將我一年個人總結(jié)如下：本職工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟。一、政治思想方面：在吳寧一校積極參加新老師培訓(xùn)，并做了大量的聽課筆記與教學(xué)感悟。新的教育形式要求我們老師必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育現(xiàn)代化開展。這一年里我一直在認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會怎樣做好一名老師。我用八個字來概括：追根究底、止于至善。二、教育教學(xué)方面：進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。在平時的課堂中，我都積極備考。課前備好課。我認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，考慮怎樣才能把學(xué)生教好、教通。我會盡量理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法方面，我主要解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂教學(xué)方面，我那么組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的興趣，積極參與學(xué)校組織的聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇三期末之際，回憶一學(xué)期來的工作，想到的是詞是繁忙、領(lǐng)悟和探究，繁忙的是緊跟全校步調(diào)而運(yùn)作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)形式和評價方法，探究的是在有限的時間內(nèi)高效的教學(xué)方法?，F(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)：一、思想認(rèn)識在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作1、備課深化細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。4、在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時，力求做到全批，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇四時間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢。一學(xué)年的教學(xué)工作完畢后，留給我們的是新的考慮和更大的努力。在這一學(xué)年里我任初一(3)、初一(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)繁重，課時是最多的，但我自己在緊張繁忙的同時感覺到了愉快和充實(shí)。如今，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一下，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中獲得更大的成績和進(jìn)步。在兩班學(xué)生中，學(xué)生的數(shù)學(xué)根底和空間思維才能普遍較差，大局部學(xué)生的解題才能非常弱，特別是幾何題目和方程應(yīng)用題，很大一局部學(xué)生做起來都很吃力。上下有差距，這些同學(xué)在同一個班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講粗淺一點(diǎn)，這就給教學(xué)帶來一定困難。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為老師的我，費(fèi)盡心思，從各方面進(jìn)步自己的教學(xué)程度。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：一、教學(xué)方面1、課前準(zhǔn)備：備好課。鉆研教材，教材是教學(xué)的根據(jù)，我在熟悉教材的根底上，又結(jié)合校長給買的“一加一教材”，認(rèn)真研讀，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上是否跟上老師的思路，哪些同學(xué)課上能掌握，哪些同學(xué)需課下輔導(dǎo)，都作詳細(xì)記錄。尋求讓學(xué)生更容易承受的教法，傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，有針對性的提問。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，在班內(nèi)選好小組長，進(jìn)展監(jiān)視，并讓組長起一定的帶頭作用。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。4、作業(yè)處理方面。堅(jiān)持全批全改，對于完成好的作業(yè)，及時表揚(yáng)，差的，給與鼓勵，并及時訂正。5、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。二、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。三、獲得的成績在本學(xué)期的工作中，我獲得了一定的成績，從本學(xué)年的考試成績來看，兩班成績相差不大,優(yōu)秀與及格人數(shù)較高。在今后教學(xué)中我會運(yùn)用多種技巧教學(xué)。使學(xué)生對本學(xué)科產(chǎn)生興趣，爭取更優(yōu)異的成績。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇五一、指導(dǎo)思想這一學(xué)期來，本人遵紀(jì)守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。教育思想端正、關(guān)心、保護(hù)全體學(xué)生，教書育人，講團(tuán)結(jié)，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案，認(rèn)真完本錢職工作。二、教學(xué)任務(wù)我擔(dān)任的工作是初一生物教學(xué)。本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——七年級《生物學(xué)》下冊。三、在教學(xué)方面教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個老師工作成敗的關(guān)鍵。在教學(xué)中我以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，可以對生物學(xué)知識有更深化的理解，可以對今后的學(xué)習(xí)方向有更多的考慮;可以在探究才能、學(xué)習(xí)才能和解決問題才能方面有更多的開展;可以在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進(jìn)步。這樣學(xué)期我的工作詳細(xì)表如今以下幾點(diǎn)：1、備課深化細(xì)致進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，為了上好課，我做了下面的工作：平時認(rèn)真研究教材，理解教材的根本思想、根本概念;多方參閱各種資料，力求深化理解教材，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。在制定教學(xué)目的時，我非常注意學(xué)生的實(shí)際情況并采取相應(yīng)的預(yù)防措施，2、課堂上的情況本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育親密相關(guān)，學(xué)生對相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)有著很高的興奮性，也充滿的好奇心，注重課堂教學(xué)效果。所以，我在教學(xué)時堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、積極參與聽課、評課虛心向師傅、其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長充分鍛煉自己的教學(xué)才能以進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)程度。隨著課程改革的推進(jìn)，對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力創(chuàng)新，為成為一名優(yōu)秀的生物老師而不懈努力。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇六本學(xué)期我擔(dān)任八年級8、9、10三個班的歷史教學(xué)，經(jīng)過一年的事歷史教學(xué)工作和國培培訓(xùn)，對歷史教學(xué)的內(nèi)容構(gòu)造、知識體系、目的要求及學(xué)生的實(shí)際有了一定的理解，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，邊學(xué)邊教。經(jīng)過本學(xué)期的努力和探究理論，在業(yè)務(wù)知識掌握上、新課堂的構(gòu)建上及學(xué)生的知識程度上均獲得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)方面：隨著時代的開展，深感知識的匱乏和終身學(xué)習(xí)的重要性。老師老師應(yīng)該是先進(jìn)文化的代表和時代的引領(lǐng)者，應(yīng)該緊跟時代開展的脈搏與時俱進(jìn)，否那么就out了。為此，我自主鉆研業(yè)務(wù)知識，看與歷史有關(guān)的書籍和教育教學(xué)方法。做到備教材、備學(xué)生、備方法。堅(jiān)決不打無備之仗。堅(jiān)持聽課，聽先進(jìn)老師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，堅(jiān)持以我為主，為我所用的原那么，從而我的業(yè)務(wù)知識程度有很大進(jìn)步，同時也促進(jìn)了我教學(xué)才能的進(jìn)步。二、新課堂的構(gòu)建上新課堂的構(gòu)建上，堅(jiān)持運(yùn)用邱學(xué)華老師的嘗試教學(xué)法理論，采用分組教學(xué)的形式。健全制度、堅(jiān)持分組教學(xué)，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。新課堂的構(gòu)建，分組教學(xué)是關(guān)鍵，制度是保障，靈敏多樣的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的催化劑。通過施行分組教學(xué)以來，我感覺確實(shí)能進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，可能如今看起來有些耽誤好學(xué)生，可時間久了，對全體學(xué)生都有好處，能培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的分析^p問題才能和表達(dá)才能，同時能幫助差生進(jìn)步成績，但是也存在不會還不學(xué)的學(xué)生，這是分組嘗試路上的老大難。也是教學(xué)中的困惑所在。三、學(xué)生成績通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、知識程度都有一定的進(jìn)步，在幾次的考試中有了良好生，這是上個學(xué)年沒有的。學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能也有很大進(jìn)步，這與我對本年級的教學(xué)設(shè)計(jì)和才能培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇七優(yōu)秀美術(shù)老師教學(xué)心得一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的承受才能便有所差異。每個班的學(xué)生繪畫程度參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差異產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,進(jìn)步每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。二、教學(xué)目的(一)低年級段1、可以對色彩有進(jìn)一步的認(rèn)識,并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。2、學(xué)會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、可以從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己,讓學(xué)生自己主動理解作品的.題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞才能及程度。4、可以嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)展繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。5、讓學(xué)生可以嘗試進(jìn)展比擬喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象才能及創(chuàng)作才能,給學(xué)生一個自由想象的空間。(二)中高年級段1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,進(jìn)步學(xué)生的欣賞才能,審美程度,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)才能、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫根底用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加理解中國傳統(tǒng)繪畫,增強(qiáng)其民族自豪感。4、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識,對其作用有一定的理解,可以獨(dú)立設(shè)計(jì)出合適一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的時機(jī)讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)絡(luò)起來。(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,可以學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。老師真正的成為學(xué)生開展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探究、解決疑難。三、教學(xué)措施1、區(qū)別年級差異,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)展引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造合適學(xué)生成長的課堂氣氛,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確斷定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈敏,層次明晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。4、在新課改形式下,老師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心安康的開展,同時實(shí)現(xiàn)老師與新課程的共同成長。5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中進(jìn)步想象力、創(chuàng)造力,進(jìn)步審美意識、才能,增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,開展學(xué)生創(chuàng)造美妙生活的愿意與才能。6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的浸透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)展描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇八四年級美術(shù)老師教學(xué)心得從xx年寒假，我校在老師中開展“雙冊教材教法學(xué)習(xí)活動”以來我對四年級小學(xué)美術(shù)教材教法進(jìn)展了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這對我來說又是一次學(xué)習(xí)的過程。我可以直接把學(xué)到的東西在教育教學(xué)中得到理論，從而進(jìn)步自己的教學(xué)才能，而且進(jìn)步了我工作的自信心。給我今后在自己的教學(xué)中深深的留下以下幾點(diǎn)心得：一：更好的把握四年級小學(xué)美術(shù)教材總的學(xué)習(xí)目的四年級美術(shù)教材總目的以《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，構(gòu)建以促成學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)理論活動為主線，人文性單元構(gòu)造為根本特征的美術(shù)教材新體系，采用散點(diǎn)式的構(gòu)造，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)歷的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)多角度的體驗(yàn)和嘗試。強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和理論才能的協(xié)調(diào)開展，以接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用為原那么，在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述、綜合探究4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域二、明確各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目的造型表現(xiàn)領(lǐng)域：初步認(rèn)識形、色、肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域：學(xué)習(xí)比照與和諧，對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)展簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別欣賞評述領(lǐng)域：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色、質(zhì)感，能用口頭或書面語言的形式對欣賞對象進(jìn)展描繪，說出其特色，表達(dá)自己的感受綜合探究領(lǐng)域：采用造型游戲的方法，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作，表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大的比重，欣賞評述大多隨堂教學(xué)，均分配在各科中四年級美術(shù)教課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深，循序漸進(jìn)的原那么排列的，人文內(nèi)容也有遞進(jìn)關(guān)系三、激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的`興趣，開展學(xué)生的感知才能和形象思維才能。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力之一。老師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。例如：投影從視覺上激發(fā)；課堂上配上古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發(fā)。教學(xué)時，還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。譬如說，叫二年級的小朋友畫透視或?qū)懮?，是不符合邏輯的。美術(shù)教學(xué)也同于其它科目一樣，要尊重學(xué)生的主體地位。這樣才能讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)美術(shù)是一種樂趣，并在這樂趣中學(xué)習(xí)掌握美術(shù)的根本才能。四、激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，掌握美術(shù)根本表現(xiàn)手法。美術(shù)課程大致可以分成欣賞和表現(xiàn)這兩大塊。如何激發(fā)學(xué)生用掌握的美術(shù)知識來表現(xiàn)自己對事物、生活、對美的感知。在新課程標(biāo)準(zhǔn)里，各個年級都有明確的規(guī)定。不管是色彩、線描、手工制作、黑白畫等，只要學(xué)生樂于動手、動腦、放膽地去表現(xiàn)，在這個表現(xiàn)的過程中就進(jìn)步了學(xué)生的動手才能、審美才能，開展了學(xué)生的空間思維才能。所以，老師在教學(xué)中要重視老師的語言表達(dá)，從而使學(xué)生和教在心靈上產(chǎn)生共鳴，到達(dá)人文、情感、精神上的溝通。這樣才能激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，驅(qū)使學(xué)生帶著多方面情感去完成一幅美術(shù)作品。五、樹立創(chuàng)新意識，開拓廣闊的課堂教學(xué)空間，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面開展。美術(shù)是用來表現(xiàn)豐富的生活、情感、事物的一種手法。事物、情感、是時時推陳出新的，創(chuàng)新精神也是社會成員最重要的心理品質(zhì)之一。所以，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識是教學(xué)的根本任務(wù)。通過美術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，將會對學(xué)生的將來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。同時，也給老師的課堂有了更廣闊的空間，在傳承古今文化的同時也有了時代的產(chǎn)物。這對促進(jìn)學(xué)生個性的形成和全面的開展是有獨(dú)特的作用的。六、明確課堂課題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，注意課堂量化的比例。新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)的活動方式分成四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“欣賞評述”、“綜合探究”。老師要明確把握課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這樣才能使學(xué)生在課堂中有目的、有方案地完成一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式具有可選擇性，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況施行教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生向目的開展?？傊?，目的、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、和評價四方面構(gòu)成美術(shù)教學(xué)過程的比例要恰當(dāng)，這樣才能很好地完成一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在輕松、愉悅中學(xué)習(xí)美術(shù)，掌握用美術(shù)表達(dá)自己情感、思想和對生活理解的方法?？偠灾佬g(shù)課堂要貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想，把美術(shù)課上“新”上“活”。讓學(xué)生樂于學(xué)，喜于學(xué)，勤于學(xué)。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇九老師心得：美術(shù)欣賞教學(xué)美術(shù)欣賞活動是幼兒美術(shù)教育的重要組成局部，美的作品不僅可以深深地吸引每一個幼兒，使他們在羨慕、贊嘆之余，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，在充分感受美的過程中萌發(fā)表現(xiàn)美的愿望，而且幼兒通過欣賞各種美術(shù)作品不僅可以促進(jìn)幼兒良好藝術(shù)素養(yǎng)的形成，并且對幼兒其他方面的開展也有積極的作用。我在日常美術(shù)教育理論中有些粗淺的心得體會與大家共同交流討論。一、選擇一些形式感強(qiáng)的美術(shù)作品供幼兒欣賞如繪畫中色彩亮堂的、陰郁的、歡快的、悲傷的，表達(dá)鮮明色彩個性的作品；構(gòu)圖富于節(jié)奏，韻律的作品等等。如色彩鮮艷、不斷流動變化的現(xiàn)代派作品以其新穎多變的特點(diǎn)吸引兒童的好奇心和注意，我們?nèi)缃裼玫慕滩睦锞陀性S多大師級的作品如凡高的《星空》、《向日葵》等非具象的、無定形的作品，符合幼兒自由自在、不受約束的追求，容易為孩子所承受。其次，選擇貼近幼兒生活的事物如有的名家喜歡畫一些富有生活情趣的小品，這恰恰與幼兒經(jīng)歷相吻合，齊白石畫的昆蟲、小蝦、吳作人畫的熊貓等均深受幼兒的喜歡?；B、景物作品使孩子們逐步培養(yǎng)起從平凡中發(fā)現(xiàn)美的才能。如民間玩具、藝術(shù)作品欣賞等使孩子們從美術(shù)的各種表現(xiàn)方式中感受到各種形態(tài)的美。如在對《布老虎》進(jìn)展欣賞的過程中，可引導(dǎo)幼兒從形象、色彩、構(gòu)思等方面進(jìn)展理解。并對“布老虎”中強(qiáng)調(diào)虎頭的形象特別是濃眉大眼及充滿稚氣的神態(tài)中理解到人們對孩子安康成長所寄托的美妙愿望。同時，布老虎的色彩鮮明突出，民族風(fēng)味較濃，對幼兒理解民族色彩起了引發(fā)作用。二、我在進(jìn)展美術(shù)欣賞教學(xué)時，設(shè)計(jì)出很多生動活潑、靈敏多樣的活動，使幼兒積極投入到活動中，從而到達(dá)欣賞的目的。如在讓幼兒欣賞民間剪紙活動，會運(yùn)用語言交流的方法引導(dǎo)幼兒去欣賞。我和幼兒坐在一起，共同欣賞作品，自由交流自己的`感受。并用開放式的語言提問：小朋友，你看到了什么？你在什么地方也見過剪紙，剪紙作品與繪畫作品相比擬，你發(fā)現(xiàn)了什么？說說有什么不同？在描繪中，給幼兒一定的時間進(jìn)展獨(dú)立的欣賞，盡可能讓他們暢所欲言，充分發(fā)揮他們的觀察力、想象力和語言表達(dá)才能。經(jīng)過一系列的充分欣賞交流，幼兒對剪紙作品的特點(diǎn)已有了自己的感受，從而進(jìn)步了感受美、理解。有時為了讓孩子對作品有些初步的理解，如在大班幼兒欣賞米勒的《拾穗者》時，先讓幼兒模擬農(nóng)民勞作的情景，讓幼兒多做幾遍彎腰拾稻穗的動作，從中體驗(yàn)拾稻穗時身體的動作、表情等感受，然后再出示《拾穗者》請幼兒欣賞。通過上述的直接參與，幼兒對作品和人物的形象、姿態(tài)、表情等的欣賞就會收到良好的效果。由于幼兒自身的開展特點(diǎn)，幼兒更喜歡用身體動作表達(dá)自己的感受。幼兒喜歡一件作品時，并不一定能說出為什么喜歡，他覺得喜歡就是喜歡。因此，可讓幼兒用動作表達(dá)自己的審美感受，從而培養(yǎng)幼兒的審美情感和審美評價才能。有時在平常的繪畫活動中會采取幼兒間的互相評說和欣賞為主，采取多種方式來進(jìn)展。如在繪畫活動中先畫完的幼兒可以自由地把作品放在投影儀上，或放在展覽角中展示，并小聲地互相評議和議論；整個活動完畢后，可以請幼兒欣賞別人的作品，挑出自己最喜歡的，并說說自己的看法。這樣便于幼兒把對名畫的欣賞經(jīng)歷遷移到對同伴和自己作品的欣賞中，使幼兒有一種自豪感和成就感。例如，在評價《星夜》時，向幼兒提出問題，引導(dǎo)幼兒整體感受、理解整幅畫，問幼兒：“你看整幅畫后感覺怎樣？”“你喜歡這幅畫嗎？”當(dāng)時，有小朋友說：“畫的背景很漂亮很特別”“天上的星星畫的像煙花一樣亮”說明幼兒通過對作品的感受后，有了自己對作品的看法，使幼兒對色彩、構(gòu)圖、色彩的情緒等有所感知，幼兒在欣賞的同時，不僅學(xué)到了一些粗淺的色彩知識以及施色技能，開展了他們的色彩潛能，而且也感受到了作品的不同風(fēng)格，進(jìn)步了審美興趣和鑒賞力。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇十幾點(diǎn)美術(shù)教學(xué)心得參考時間匆匆，一個學(xué)期又完畢了。這一年的美術(shù)教學(xué)讓我更加認(rèn)識到優(yōu)化課堂構(gòu)造，是進(jìn)步課堂效率的好方法。決定課堂教學(xué)成敗的因素之一是課堂教學(xué)構(gòu)造。以下是我的幾點(diǎn)教學(xué)心得。一、觀察欣賞激趣。上課開場時，引導(dǎo)學(xué)生審美技巧，喚起創(chuàng)造美的欲望。老師先出示范畫指導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生從整幅中找感覺，找畫了些什么，表達(dá)什么意思等。學(xué)生覺得好看極了，這好看的感覺是從哪里來的？于是再進(jìn)一步觀察，學(xué)生從范畫中逐步發(fā)現(xiàn)了構(gòu)圖的方法、筆墨的技巧等，逐步體會到這大一點(diǎn)、小一點(diǎn)；上一點(diǎn)、下一點(diǎn)；這繁一點(diǎn)、簡一點(diǎn)無一不是畫家嫻熟技巧的表達(dá)，無一不凝聚著畫家的思想、閱歷的精華。通過這一步步地觀察，學(xué)生們承受了美的熏陶，體會到畫的筆墨情趣，也從中找到了一些作畫的步驟、構(gòu)圖的方法、筆墨的技巧等。在強(qiáng)烈興趣的趨使下學(xué)生們創(chuàng)造美的欲望油然而生。他們感到畫這樣的畫并不難，自己完全可以也去試試。二、發(fā)現(xiàn)探究嘗試，找到創(chuàng)造美的途徑。學(xué)生通過第一步的學(xué)習(xí)，已初步發(fā)現(xiàn)了一些創(chuàng)造美的方法，找到了一些筆墨技巧，并躍躍欲試，根據(jù)陶行知教學(xué)做合一的原那么，老師不妨用3--5分鐘時間讓學(xué)生嘗一嘗、試一試，理論一下自己的發(fā)現(xiàn)，展示一下自己的感覺。布置全班同學(xué)用自己從探究中發(fā)現(xiàn)的方法去畫畫。與此同時，請幾個有代表性的同學(xué)講講自己的發(fā)現(xiàn)，上講臺表演白己的發(fā)現(xiàn)，讓他們充分顯示一下自己的創(chuàng)造才能。三、講解示范點(diǎn)撥。1--10分鐘時間，讓學(xué)生掌握到正確的創(chuàng)造美的方法和技巧。老師根據(jù)學(xué)生嘗試的情況，再進(jìn)展一步步的示范講解。示范和講解要同時進(jìn)展，對于學(xué)生嘗試中的問題，教材中的重點(diǎn)局部老師一邊精講，一邊示范。例如在示范講解山水畫時，老師從構(gòu)圖開場，一山一石，一草一樹地示范講解，學(xué)生看得明白，學(xué)得真實(shí)，能較快地掌握技法。同時學(xué)習(xí)的積極性得以持久，能有充分的信心完成創(chuàng)造美的活動。四、練習(xí)討論輔導(dǎo)。用15--20分鐘，讓學(xué)生體會美的真締，進(jìn)展創(chuàng)造美的理論，全面進(jìn)步每個學(xué)生的才能。學(xué)生經(jīng)過前三個步驟構(gòu)造的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了表現(xiàn)中國畫的筆墨情趣的方法，想要表現(xiàn)一下自己掌握程度的欲望之火已經(jīng)越燃越烈，這時可以布置學(xué)生作業(yè)讓學(xué)生去完成。至于他們怎樣完成，可以讓學(xué)生自由地在同座或鄰座間討論后完成，也可以一個人獨(dú)立完成。在學(xué)生練習(xí)的同時，老師進(jìn)展巡回輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫助學(xué)生加深對美的理解，目的在于全面進(jìn)步每個學(xué)生創(chuàng)造美的才能。五、評講小結(jié)提煉。在本課完畢前用1--2分鐘展評學(xué)生的作業(yè)，總結(jié)本課所學(xué)，鼓勵學(xué)生在創(chuàng)造美的活動中繼續(xù)探究，鼓勵學(xué)生到生活中去認(rèn)識美，創(chuàng)造美。這個過程時間雖短，但是老師畫龍點(diǎn)睛式的小結(jié)，既可使學(xué)生對本課時所學(xué)知識系統(tǒng)化、理性化，又能使其結(jié)晶升華，產(chǎn)生新的飛躍。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇十一20__—20__學(xué)年第學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)展開，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下方案。美術(shù)學(xué)科是教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在施行以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中，承當(dāng)著對學(xué)生進(jìn)展審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和開展人的審美直覺和想象力的獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原那么，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，進(jìn)步學(xué)生對美術(shù)作品的鑒賞才能是作為本學(xué)期重要的內(nèi)容和目的。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目的：1、創(chuàng)新精神培養(yǎng)目的(1)初步理解創(chuàng)新對人的開展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過討論各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。(3)逐步進(jìn)步獨(dú)立考慮才能，可以對學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的才能。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的才能。(4)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)展富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)展造型表現(xiàn)的才能。(5)逐步養(yǎng)成形象思維才能，進(jìn)步綜合思維程度。2、理論才能培養(yǎng)目的(1)初步掌握臨摹、寫生等根本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等根底知識，以及繪制圖案、進(jìn)展平面和立體設(shè)計(jì)、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實(shí)際之中，解決詳細(xì)問題。(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以開展審美感知和獲取視覺信息。(5)積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運(yùn)用積累的知識和經(jīng)歷完成任務(wù)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能方面不可替代的作用，實(shí)在發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目的來實(shí)現(xiàn)。四、主要教學(xué)原那么(一)全面性原那么(二)主體性原那么(三)理論性原那么(四)開展性原那么(五)民主性原那么(六)開放性原那么五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：高一：期中授完美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞1單元，美術(shù)鑒賞2單元1——3課;期末授完美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞第2單元4——7課;高二：期中授完美術(shù)根本知識透視和簡單幾何形體;期末授完美術(shù)根本幾何形體組合及簡單靜物;高三：完成半身像和水粉教學(xué)任務(wù)促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧開展，培養(yǎng)學(xué)生美化社會生活的才能。面對21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，進(jìn)步審美才能，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學(xué)期本著積極探究求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深化地認(rèn)識學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和理論才能培養(yǎng)的學(xué)科目的;要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面表達(dá)。要由單純的臨摹教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造;要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué);要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學(xué)生的開展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇十二時間總在不知不覺中，飛快而過，本學(xué)期教學(xué)工作即將完畢?；貞洷緦W(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了一幅簡單而又有趣的畫卷，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在這里，我就對這幅“畫卷”進(jìn)展簡單的總結(jié)。這一學(xué)年在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任二年級共八個班的的美術(shù)課，還有紙雕、速寫的興趣課程。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作，但也有許多值得改良和反思的地方。一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。問渠哪得清如許，為有頭活水來。做為一名老師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。另外，我還利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的書籍。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課理論等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。一年來，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，理論新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教二年級的美術(shù)課，每周共計(jì)16節(jié)課，另外還有興趣課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持實(shí)在做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的修改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)程度。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任進(jìn)展溝通，理解學(xué)生，改良教法，打破學(xué)法。對于我負(fù)責(zé)的興趣課，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣課中，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。一年來我校開展了一系列的集體活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)工作還有一些工作需要我去做比方：錄像、制作、照相等。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，根本上可以做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇十三在即將完畢的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員老師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個性開展與幼兒的全面開展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識構(gòu)造的進(jìn)一步完善，從而不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度，一學(xué)年來，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：一、熱愛并尊重每一位幼兒有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心保護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我那么提供合適的他們的展示空間。人的感覺是互相的，老師的真誠孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒承受了你，就能以主動的態(tài)度承受你的教育。二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比擬無序，甚至非常的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園老師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。擅長與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。一學(xué)年來，我把家長工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)絡(luò)橋》、、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師互相配合，共同做好家長工作，獲得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。三、積極參加園里的教研教改作為一名教研組長，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研方案，和副組長互相配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同籌劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇十四一年來，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)形式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到很好的效果，初中物理老師述職報(bào)告?，F(xiàn)將近期工作總結(jié)如下：思想方面：作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。遵守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，老師述職報(bào)告《初中物理老師述職報(bào)告》。堅(jiān)持在一切場合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。工作方面：從20__年至今，本人一直擔(dān)任初中物理教學(xué)工作。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展的各項(xiàng)教研活動，參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。業(yè)務(wù)素質(zhì)得到不斷進(jìn)步。在教學(xué)上，我實(shí)在抓好教學(xué)的每一個根本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛，師生雙方親密合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于物理方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)物理打下堅(jiān)實(shí)的根底。對于根底薄弱的學(xué)生，有步驟有方案地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好物理。從而使整個班級物理成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的物理成績優(yōu)異。在繁忙的教學(xué)之余，也不斷地充實(shí)自己，閱讀很多有關(guān)教育方面的優(yōu)秀作品，進(jìn)步自己的素養(yǎng)。作為畢業(yè)班的老師，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時理解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇十五一、思想品德本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些平安知識，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時，會大聲呼救。2、如今接寶寶車了，我將嚴(yán)格晨檢，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好幼兒藥品，準(zhǔn)確的發(fā)放到各班老師手中。隨時提醒幼兒不把手、頭伸到窗外，每天做好最后檢查工作。3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫__內(nèi)容。三，教育工作在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課，每周我都會先備好每節(jié)課，提升自我的教學(xué)程度及教學(xué)質(zhì)量都與進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能進(jìn)步教育教學(xué)程度，所以本學(xué)期我改變以往的教學(xué)方式，引進(jìn)多樣化的課堂氣氛，爭取讓幼兒做到在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育教學(xué)理念。因?yàn)閷χ邪嗟囊磺胁皇煜ぃ晕沂紫认蚍独蠋煂W(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，范老師說的每個細(xì)節(jié)我都會做好筆記，而且利用下班時間上網(wǎng)查詢關(guān)于幼兒的教育教學(xué)方面。通過自我的不懈努力，我看到了很大的變化，我能感到幼兒學(xué)到了很多的知識，所以下學(xué)期我將不斷努力進(jìn)步自我的教育教學(xué)程度，爭取讓每位幼兒都快樂的學(xué)到知識。美術(shù)老師教學(xué)心得和感悟篇十六繁忙的教學(xué)工作已經(jīng)完畢。這學(xué)期里我擔(dān)任八所中學(xué)高三年級(5)、(6)、班的數(shù)學(xué)老師，完成了高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)三維設(shè)計(jì)的1-8章內(nèi)容。本學(xué)期數(shù)學(xué)科的教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與常用邏輯用語、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、解三角形、三角函數(shù)、解三角形、平面向量、數(shù)系的擴(kuò)大與復(fù)數(shù)的引入、數(shù)列、不等式、推理與證明、立體幾何、平面解析幾何等內(nèi)容的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：1、備課：根據(jù)考試