升旗儀式演講題目材料合集大全

升旗是單位進(jìn)行的由全體單位成員參與的升國旗儀式活動(dòng)，是進(jìn)展愛國主義教育和集體主義教育的重要方式。以下是公文為您推舉。

各位教師、同學(xué)們，大家好!

今日國旗下講話的主題是“告辭校園不文明行為建議書”。

菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在;燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累;師生和諧，自尊自愛，民族美德，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。

我們的校園，草地茵茵，環(huán)境美麗，歌聲縈繞，書聲朗朗，這里布滿著生氣，布滿著盼望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純凈的校園文化，正污染著我們漂亮而純凈的心靈。那些被仆人順手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個(gè)角落無聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會(huì)模糊在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛惜校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個(gè)美麗清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。而這個(gè)美妙的環(huán)境需要大家共同去制造，為此我們發(fā)出以下建議：

一、喜愛集體、關(guān)懷他人，友愛同學(xué);珍惜榮譽(yù)，不做可恥行為。積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取好成績(jī)。

二、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺遵守課堂紀(jì)律，考試不作弊。

三、愛惜公共財(cái)物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

四、維護(hù)公共利益，不在教室里吃零食，休息時(shí)間內(nèi)不再宿舍里喧嘩打鬧。

五、節(jié)省用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”。節(jié)省用電，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間熄燈，杜絕“長(zhǎng)明燈”。

六、就餐時(shí)要排隊(duì)購餐，不大喊大叫，不鋪張糧食，珍惜別人勞動(dòng)成果。

七、誠懇守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng);孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，友愛同學(xué)。

八、愛惜學(xué)?；ú輼淠?，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。

九、舉止文明，主行得當(dāng)。使用文明禮貌用語，告辭污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，見到教師能夠主動(dòng)問好。

十、維護(hù)學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追趕打鬧喧嘩。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛惜，從今告辭不文明行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立新時(shí)代中學(xué)生的新形象。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!告辭校園不文明行為，讓文明之花遍布校園的每一個(gè)角落。

遵守課間禮儀，做禮貌學(xué)生

同學(xué)們，教師們：

早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做禮貌學(xué)生》。

同學(xué)們，講禮貌、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培育我們良好的行為習(xí)慣，成為有抱負(fù)、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇制造的一代新人。這天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間標(biāo)準(zhǔn)，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜愛的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識(shí)，禮貌意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿骀覒?，踐踏草坪，在走廊上追趕嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到教師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們提倡的禮貌新風(fēng)相悖的。

同學(xué)們，你們既是校園禮貌的制造者，更是校園文化的受益者。從今刻做起!讓禮貌禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行!讓禮貌禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種歡樂!不學(xué)禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓禮貌禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!

教師們、同學(xué)們：

早上好!

這天我講的題目是《禮貌禮儀伴我行》。

梁?jiǎn)⒊f過：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！痹谀抢镂覅s要大聲說：“少年禮貌，則國家興盛?！痹谝粋€(gè)國家中個(gè)人是主體，對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先就應(yīng)是具備禮貌素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了禮貌素養(yǎng)，那么這個(gè)國家的整體素養(yǎng)才能提高。

曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些禮貌禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家答復(fù)：“由于有這些不禮貌行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不禮貌行為也是國恥!”。

以上的事例證明，禮貌其實(shí)是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見禮貌離我們還有一段距離。在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不禮貌的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工清掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有局部同學(xué)相互之間講臟話、粗話，有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立安康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必需是良好的、有序的。我們明白：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而禮貌的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先就應(yīng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，禮貌是我們素養(yǎng)的前沿，擁有禮貌，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。

期望每一位同學(xué)要養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，做禮貌中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，必需會(huì)營造出一個(gè)禮貌完善的校園。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，禮貌校園，從我做起，從每一件小事做起，讓禮貌禮儀之花在校園到處盛開。

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

古人云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我們翻開書本，它總可以教給我們?cè)S多。

翻開略帶芳香的書頁，干凈的紙上迸出一些辭句：“退一步天高地闊，讓三分心平氣和”，總會(huì)溢出一種才智――寬容。書本告知我們，寬容是一種高尚的品德;父親告知我們，寬容是一種勝利的心境;母親告知我們，寬容是烘焙感情的暖爐;教師告知我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心，就像天空一樣高遠(yuǎn)，像大海一樣深邃，它超脫于凡塵俗世的瑣碎，情系于朗朗天地的瀟灑。生活有了寬容，我們的天空不再陰霾風(fēng)雨;我們有了寬容，生活的土壤一派盎然春意。

生活中我們常常見到的是：“他人之過，我輩一笑處之”的寬容，然而寬容并非單純的容人容事，我們應(yīng)更全面地對(duì)待它。

寬容是對(duì)國家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。寬容者心懷天下，以一天下之心而為天下之事。于兵馬亂世，他們挺身而出，安定四方;處太平盛世，他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在寬容者心中，不僅有人、朋友，更多的是國家、是民族、是天下蒼生。他們可以“為中華之崛起而讀書”，可以“教導(dǎo)江山，激揚(yáng)文字”，可以“捐軀赴國難，視死忽如歸”!試問倘無司馬遷為天下修史之決心，何來“無韻之離騷”?又試問倘無千萬革命先輩胸懷天下的赤子之心，何來今日的共和國?他們都是歷史的強(qiáng)者，在他們身上都閃爍著一種光線――寬容。

寬容還是對(duì)優(yōu)秀多元思想的兼容并包?！按蠛２粨窦?xì)流，方能就其深;泰山不讓土壤，故能成其大?！庇掠诎说乃枷?，博采眾長(zhǎng)，也是一種寬容。正因唐太宗能虛心承受魏徵的諫言，才成就一代明君。唐王朝始終以一種大國氣度容納天下，才為世界所敬服;而反觀明清二朝，卻嚴(yán)令禁海，閉關(guān)鎖國，枉稱大國，而無大國之氣度，終將中國拉入了落后的深淵，釀成中國難以回首的百年恥辱，讀史當(dāng)明理，作為我們，要以史為鑒，志存高遠(yuǎn)，萬不行因一時(shí)得失而迷失自我。

人常言：“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷?！痹谥袑W(xué)時(shí)代，我們不僅要努力學(xué)習(xí)學(xué)問，還要學(xué)做人，學(xué)做一個(gè)寬容的人;從不因一時(shí)意氣斤斤計(jì)較，而是嚴(yán)以律已，寬以待人，與人為善，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

學(xué)會(huì)了寬容，成于中而形于外，我們自然就擁有了氣質(zhì)與風(fēng)度;學(xué)會(huì)了寬容，我們才能虛懷若谷地吸取更多的學(xué)問，學(xué)會(huì)了寬容，我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和理想，我們的抱負(fù)才會(huì)如雄鷹般飛行!

看庭前花開花落，望天涯云卷云舒。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)寬容，以一顆寬容博大之心邁步前行!

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

秋高氣爽，春華秋實(shí)。當(dāng)早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽冉冉升起時(shí)，我們迎來了20__-20__新學(xué)年的開頭。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校行政真誠地歡送全體教職工、全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)、平安的返回學(xué)校!對(duì)本學(xué)期到我校學(xué)習(xí)的600多名新同學(xué)、到我校工作的8位新教師表示熱鬧地歡送!

經(jīng)過20多年的積存、進(jìn)展，我們?cè)囼?yàn)中學(xué)正一步步走向富強(qiáng)，中考驕人的戰(zhàn)績(jī)更為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，辦學(xué)條件的改善為學(xué)校將來的進(jìn)展搶得了先機(jī)，校園文化設(shè)施的完善、素養(yǎng)教育改革的不斷深入、教師綜合素養(yǎng)的逐步提高，為學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。上學(xué)年，學(xué)校先后被授予為中國西部教育參謀單位、全國青少年愛國主義讀書教育示范學(xué)校、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、市教育科學(xué)討論基地，縣全方位目標(biāo)治理先進(jìn)單位、縣教育書育人先進(jìn)單位、縣文明單位、縣教科研工作先進(jìn)單位、縣社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

教師們、同學(xué)們，成績(jī)只說明過去，明天的輝煌需要我們?nèi)ス餐圃?。今日是新學(xué)年第一天，面對(duì)新的開頭、新的盼望，面對(duì)莊重的國旗，我代表學(xué)校向全校師生提如下盼望和要求：

一、文明守紀(jì)，嚴(yán)于律己

經(jīng)過全校師生不懈的努力，試驗(yàn)中學(xué)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)已經(jīng)形成，盼望全體同學(xué)連續(xù)發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，牢記師長(zhǎng)教導(dǎo)，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)、品行高尚的新時(shí)代中學(xué)生。

二、放眼將來，創(chuàng)新求索

將來召喚創(chuàng)新人才，進(jìn)展需要?jiǎng)?chuàng)新人才，因此，盼望同學(xué)們要樹立以學(xué)問立身、以創(chuàng)新求生的生存觀，在人格的自我塑造、智力的自我開發(fā)、身心的自我磨礪上嚴(yán)格要求自己，緊跟時(shí)代步伐，為將來步入社會(huì)，制造自己人生的輝煌做好充分的預(yù)備。

三、學(xué)會(huì)做人，全面進(jìn)展

信息技術(shù)的快速進(jìn)展，國與國之間的頻繁交往，人與人之間的短距離溝通，召喚著人們綜合力量的提高，將來的社會(huì)，只有具備高品位、高智能、高水平的人，才會(huì)永久立于不敗之地，因此，盼望同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，加強(qiáng)合作，全面進(jìn)展，真正使自己成為德智雙全，身心兩健，文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能的優(yōu)秀中學(xué)生。

在新的學(xué)年里，盼望教師們連續(xù)更新教育教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持依法施教，用真誠的情感關(guān)懷學(xué)生，高尚的人格影響學(xué)生，先進(jìn)的理念教育學(xué)生，淵博的學(xué)問引領(lǐng)學(xué)生，讓課堂更具活力，讓教學(xué)更富創(chuàng)新，讓學(xué)生更加聰慧，讓進(jìn)展更為全面，興奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，為提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

教師們、同學(xué)們，校以立人為本，師以敬業(yè)為榮，