課時作業(yè)27古代世界的經(jīng)濟、文化多樣性及之間的交流一、選擇題(每小題3分，共36分)1．農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)是具有劃時代意義的大事，它是文明的基礎。原始農(nóng)業(yè)興起的重要標志()A．巢居的盛行B．鐵器的普及C．城市的出現(xiàn)D．聚落的發(fā)展2．茶馬古道存在于中國西南地區(qū)，興于唐宋，盛于明清，藏區(qū)出產(chǎn)的騾馬、毛皮、藥材等和內(nèi)地出產(chǎn)的茶葉、布匹、鹽和日用器皿等，在橫斷山區(qū)的高山深谷間南來北往，流動不息。這一現(xiàn)象()A．說明政府抑商政策松動B．擴大了中外貿(mào)易的范圍C．推動了跨區(qū)域文化交流D．反映了西南地區(qū)經(jīng)濟交流頻繁3．公元8世紀中期以后，為適應阿拉伯帝國政治、經(jīng)濟、文化和宗教發(fā)展的需要，統(tǒng)治者哈里發(fā)實施博采諸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡導和贊助翻譯古希臘、羅馬、波斯、印度的學術典籍，不惜重金引入人才，歷時百年的翻譯運動從此拉開序幕。上述材料旨在說明()A．阿拉伯帝國的文化政策助推軍事擴張B．阿拉伯人成為促進東西方文化交流的橋梁C．百年翻譯運動推動了拉丁文字的普及D．阿拉伯帝國是地跨歐亞非三大洲的大帝國4．“古典文明”時期的中國漢朝、古希臘、古羅馬帝國，都投入很多資源開辟道路、修建橋梁、改善交通，這個時期形成連接歐亞大陸的絲綢之路。當時交通建設的主要是()A．控制本國廣闊的疆域B．提高行政與軍事能力C．促進各地文化的交流D．適應大規(guī)模經(jīng)濟貿(mào)易5．古希臘雕刻藝術曾受到古埃及雕刻藝術的影響。但古希臘雕刻藝術更關注人，注重通過構(gòu)圖、動作等方面來塑造人體美，而古埃及雕刻以神性掩蓋人性，具有風格穩(wěn)定、等級分明的特點。這表明()A.兩國政治環(huán)境相似B．古希臘雕刻藝術水平更高C．兩國地理環(huán)境相同D．文明在交流中保持多元性6．[2023·山東泰安考試]觀察下表，造成“希臘時代”和“希臘化時代”差異的主要原因是()時代內(nèi)容希臘時代(公元前5～前4世紀)希臘化時代(公元前334年～前30年)社會思想理想主義、地方主義現(xiàn)實主義、國際主義教育私學盛行公學盛行商業(yè)有限的商業(yè)活動廣泛的海路商業(yè)活動A.羅馬帝國的建立B．“世界帝國”的出現(xiàn)C．海洋文明的影響D．世界性航路逐漸形成7．[2023·棗莊市二模]“民族大遷徙不是簡單的民族住地的變化，而是日耳曼人各部落集團對奴隸制羅馬帝國的武力征服。在這種征服的基礎上，使羅馬與日耳曼兩種文明、兩種制度和兩大民族結(jié)合起來，逐漸形成了西歐的封建制度?！边@段材料旨在說明()A．羅馬帝國滅亡標志著西歐社會進入封建社會時期B．西歐封建制既有羅馬帝國特征又有日耳曼人傳統(tǒng)C．中古時期確立了日耳曼人在歐洲的統(tǒng)治D．封建社會時期的西歐社會保留了農(nóng)奴制8．下圖為亞歐民族大遷徙地圖。據(jù)此可知()A.亞歐民族遷徙推動區(qū)域文化發(fā)展B．西哥特人不斷南遷滅亡東羅馬帝國C．當時中國沒有大規(guī)模的人口遷移D．地跨歐亞非三洲的阿拉伯帝國形成9．東方學專家巴托爾德指出：“蒙古帝國把遠東和近東的文明國家置于一個民族、一個王朝的統(tǒng)治之下，這就不能不促進貿(mào)易和文化珍品的交流。西亞和中國之間的貿(mào)易得到了空前絕后的發(fā)展?！辈牧弦庠谡f明()A．蒙古西征促進了地域間文化的交流B．商貿(mào)發(fā)展推動統(tǒng)一的蒙古帝國建立C．蒙古西征促進了人口的大規(guī)模遷徙D．蒙古帝國實現(xiàn)對歐亞地區(qū)直接統(tǒng)治10．陳樂民在《歐洲文明擴張史》中寫道：“羅馬人對希臘人的征服開啟了希臘精神征服地中海的時代。羅馬人在對地中海的統(tǒng)治中融合進了希臘文明的精神，把希臘精神轉(zhuǎn)換成了羅馬的政治統(tǒng)治形式，形成了羅馬法的原則?！边@表明()A．民主政治推廣到羅馬帝國全境B．希臘文明有明顯的侵略特征C．羅馬文明滲透有希臘精神D．羅馬法原則適用于西方各國11．波斯帝國相繼征服了巴比倫、小亞細亞、希臘城邦等地，在波斯人統(tǒng)治期間，希臘、小亞細亞和波斯的多種文化間實現(xiàn)了和平共處和相互適應，開始了希臘化的進程。這反映了()A．希臘文明的產(chǎn)生得益于波斯帝國的征服B．戰(zhàn)爭客觀上推動了東西方之間的文明交流C．戰(zhàn)爭深刻影響了東西方歷史發(fā)展進程D．波斯帝國是東方文明的繼承者和發(fā)揚者12．日本學者杉山正明曾說“到了全無草原和中華之界限的名副其實的世界帝國蒙古，整個歐亞大陸才基本上成為一個開放的世界，一時打開了遠遠超越陸地和海域界限的往來和交流。作為其支撐的核心地區(qū)，無疑是中華?！彼庠谡f明()A．元朝以前亞歐大陸并未實現(xiàn)交流B．元朝的民族融合有利于鞏固國家統(tǒng)一C．蒙古帝國促進了亞歐大陸文明的交流D．蒙古帝國的疆域空前遼闊二、非選擇題(14分)13．[2023·山東濰坊期中]閱讀材料，回答問題。(14分)材料公元前323年，亞歷山大去世，亞歷山大帝國逐漸分裂為托勒密埃及等三個主要國家，這些區(qū)域被統(tǒng)稱為希臘化世界，從亞歷山大遠征到托勒密埃及滅亡約300年的時間，被稱為希臘化時代。在托勒密埃及，托勒密一世建立了“繆斯(希臘文藝女神)宮”，收藏了古希臘大量文化典籍。諸多希臘學者前往此處，亞歷山大城也因此成為新的希臘文化中心。托勒密三世時，頒布敕令允許奴隸買賣，一位有名望的埃及祭司說這在原來的埃及是不會出現(xiàn)的。他還介紹到，當時亞歷山大率領的35000名步兵中，有12600名南部希臘人，遠征期間至少有3600人留在當?shù)兀瑏啔v山大死后，他的繼任者繼續(xù)從希臘招募士兵和殖民者。他還自己抱怨，因為他不會講希臘語而遭到住在他家的一位軍人的嘲笑。在這里，上層貴族的生活習俗也從喝啤酒、穿亞麻制品變?yōu)榱撕绕咸丫啤⒋┭蛎破?。——摘編自李若寶《希臘化時期的文化交流與融合——以亞歷山大里亞為例》(1)根據(jù)材料，概括希臘化時代托勒密埃及出現(xiàn)的新現(xiàn)象。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出上述新現(xiàn)象的影響。(6分)課時作業(yè)27古代世界的經(jīng)濟、文化多樣性及之間的交流1．解析：根據(jù)所學知識可知，農(nóng)業(yè)出現(xiàn)以后，人們筑屋定居，形成了具有相當數(shù)量和規(guī)模的聚居點——聚落，故選D項；巢居是狩獵、漁獵生產(chǎn)方式的體現(xiàn)，排除A項；鐵器的普及是文明社會階段的表現(xiàn)，排除B項；城市的出現(xiàn)是文明產(chǎn)生的標志之一，排除C項。答案：D2．解析：據(jù)材料“藏區(qū)出產(chǎn)的騾馬、毛皮、藥材等和內(nèi)地出產(chǎn)的茶葉、布匹、鹽和日用器皿等”通過茶馬古道在西南地區(qū)流動，可知推動了跨區(qū)域文化交流，故選C項；茶馬古道是地域交流的體現(xiàn)，不能說明政府的抑商政策發(fā)生了變化，排除A項；茶馬古道是國內(nèi)貿(mào)易路線，排除B項；西南地區(qū)經(jīng)濟交流頻繁是對現(xiàn)象本身的描述，排除D項。答案：C3．解析：“大力倡導和贊助翻譯古希臘、羅馬、波斯、印度的學術典籍，不惜重金引入人才，歷時百年的翻譯運動從此拉開序幕”正是因為世界各地文化在此地被翻譯、交流融合，從而使得世界各地文明通過阿拉伯得到交流和傳播，故選B項。答案：B4．解析：根據(jù)材料“‘古典文明’時期的中國漢朝、古希臘、古羅馬帝國，都投入很多資源開辟道路、修建橋梁、改善交通”并結(jié)合所學知識可知，古代統(tǒng)治者交通建設的主要目的是鞏固統(tǒng)治，提高行政與軍事能力，故B項正確；控制本國廣闊的疆域與“連接歐亞大陸的絲綢之路”不符，故A項排除；促進各地文化的交流，與政治軍事相比不是主要目的，故C項排除；適應經(jīng)濟貿(mào)易不是主要目的，故D項排除。答案：B5．解析：古希臘雕刻藝術既受古埃及的影響，又保持自身的特點，體現(xiàn)了文明在交流中保持多元性，故選D項；古希臘實行的是民主政治，埃及實行的是專制制度，兩國的政治環(huán)境顯著不同，排除A項；材料體現(xiàn)的是兩國雕刻的不同之處，沒有比較兩國藝術水平的高低，排除B項；古希臘靠近海洋，是海洋文明，古埃及靠近尼羅河，是大河文明，兩國的地理環(huán)境不同，排除C項。答案：D6．解析：公元前5～前4世紀的希臘時代是希臘城邦時代，地方主義、私學、有限的商業(yè)活動與城邦意識有關。公元前4世紀，亞歷山大征服希臘、埃及、波斯等地，建立亞歷山大帝國，任用希臘人擔任主要職務，推廣希臘文化，突破了城邦意識的局限，故選B項；羅馬帝國建立于公元前27年，且羅馬未被希臘化，排除A項；無論希臘時代還是希臘化時代的國家都有海洋文明色彩，排除C項；世界性航路逐漸形成是在新航路開辟后，排除D項。答案：B7．解析：根據(jù)題干內(nèi)容中“在這種征服的基礎上，使羅馬與日耳曼兩種文明、兩種制度和兩大民族結(jié)合起來，逐漸形成了西歐的封建制度?！闭f明西歐的封建制度既有羅馬文明的因素存在，同時也有日耳曼文明的因素存在，據(jù)此可知，西歐的封建制既有羅馬帝國特征又有日耳曼人傳統(tǒng)，故選B項；根據(jù)所學知識可知，476年西羅馬帝國滅亡，西歐社會進入封建社會時期，排除A項；題干內(nèi)容僅是述及西歐的封建制中有日耳曼文明的因素，并沒有述及日耳曼人在中古時期確立其在歐洲的統(tǒng)治地位，排除C項；在題干內(nèi)容中并沒有述及有關“農(nóng)奴制”的相關內(nèi)容，排除D項。答案：B8．解析：據(jù)材料信息可知，亞歐民族大遷徙促進不同地區(qū)文化交流，推動區(qū)域文化的形成與發(fā)展，故選A項；東羅馬帝國被奧斯曼土耳其帝國所滅，排除B項；當時中國處于三國兩晉南北朝時期，是中國歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙，排除C項；阿拉伯帝國形成于7世紀，當時尚未形成，排除D項。答案：A9．解析：據(jù)材料信息可知，巴托爾德意在強調(diào)蒙古西征對貿(mào)易和文化交流的推動作用，故選A項；先有蒙古帝國建立，然后推動商貿(mào)發(fā)展，排除B項；材料反映的是蒙古西征對經(jīng)濟文化交流的作用，與人口遷移無關，排除C項；蒙古帝國對歐洲地區(qū)實行的是間接統(tǒng)治，排除D項。答案：A10．解析：根據(jù)材料信息可知，伴隨著羅馬的擴張，羅馬人把希臘精神擴展到其統(tǒng)治的版圖之中，表明羅馬文明滲透有希臘精神，故選C項；羅馬實行帝制，并未傳播民主政治，排除A項；希臘文明是民主政治，不具有侵略特征，排除B項；“各國”的表述過于絕對，排除D項。答案：C11．解析：據(jù)材料“多種文化間實現(xiàn)了和平共處和相互適應”可知，波斯帝國對巴比倫、小亞細亞、希臘城邦等地的征服，促進了東西方不同文明的交流和共處，故選B項；結(jié)合所學，希臘文明的產(chǎn)生有其特定的地理環(huán)境等因素，并非得益于波斯帝國的征服，排除A項；戰(zhàn)爭對東西方歷史發(fā)展進程有一定影響，但選項中“深刻影響”夸大了波斯帝國征服的影響，排除C項；材料突出的是波斯帝國的軍事征服對促進東西方文明交流的作用，并非單方面繼承和發(fā)揚東方文明，排除D項。答案：B12．解析：材料指出蒙古帝國建立后，整個歐亞大陸才基本上成為一個開放的世界，強調(diào)蒙古帝國對亞歐大陸之間文明交流的重要作用，故選C項；早在張騫出使西域后，亞歐大陸就存在交流，排除A項；材料并未涉及民族融合的作用，排除B項；“蒙古帝國的疆域空前遼闊”并非材料主旨，材料強調(diào)蒙古帝國與歐亞大陸交流的關系，排除D項。答案：C13．解析：第(1)問，根據(jù)材料“托勒密一世建立了‘繆斯(希臘文藝女神)宮’，收藏了古希臘大量文化典籍”可得信仰上崇拜希臘神，文化上吸納希臘文化；根據(jù)材料“托勒密三世時，頒布敕令允許奴隸買賣”可得經(jīng)濟上允許奴隸買賣；根據(jù)材料“他還自己抱怨，因為他不會講希臘語而遭到住在他家的一位軍人的嘲笑”可得語言上流行希臘語；根據(jù)材料“上層貴族的生活習俗也從喝啤酒、穿亞麻制品變?yōu)榱撕绕咸丫?、穿羊毛制品”可得生活習俗上喝葡萄酒、穿羊毛制品等。?2)問，根據(jù)材料“在托勒密埃及，托勒密一世建立了‘繆斯(希臘文藝女神)宮’，收藏了古希臘大量文化典籍。諸多希臘學者前往此處，亞歷山大城也因此成為新的希臘文化中心”可得出，推廣了希臘文化，促進了希臘人與埃及人的融合；根據(jù)材料“托勒密三世時，頒布敕令允許奴隸買