尼勒克縣木斯鄉(xiāng)烏圖九年制中心學(xué)校記者站成立方案第一階段：研究安排階段寫出記者站的有關(guān)告知，標(biāo)語，成立組織辦法。第二階段：宣傳階段運(yùn)用公開欄方式宣傳中小學(xué)生記者站的有關(guān)理念和成立方式，報(bào)名辦法。第三階段：報(bào)名階段由廣播站站長負(fù)責(zé)接受報(bào)名表，并負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各年級報(bào)名人數(shù)。第四階段：選拔階段猶如一年級同一種班有兩人以上的人報(bào)名，則需選拔，由記者站負(fù)責(zé)。第五階段：木斯鄉(xiāng)烏圖九年制中心學(xué)校記者站成立及其成立典禮，由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)。篇二：記者站活動統(tǒng)計(jì)—實(shí)驗(yàn)小學(xué)記者站小記者名單—第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者社團(tuán)活動安排表—第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)活動統(tǒng)計(jì)9月1日第一周周三—第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)9月8日第二周周三—第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)9月15日第三周周三篇三：記者站活動策劃書哈爾濱遠(yuǎn)東理工記者站活動策劃書活動主題：屬于你的精彩瞬間活動地點(diǎn)：**學(xué)院活動負(fù)責(zé)人：記者站攝影部活動對象：全校學(xué)生活動目的：一張照片統(tǒng)計(jì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，統(tǒng)計(jì)我們生命中的精彩片段，本次活動通過展示屬于你自己的財(cái)富，來感動別人；同時來增加個人的自信心?；顒訒r間：活動規(guī)定：圍繞活動主題，寫出活動策劃提交團(tuán)委老師審批，審批通過后根據(jù)活動策劃案組織活動的開展，活動結(jié)束后立刻進(jìn)行活動總結(jié)并上交團(tuán)活統(tǒng)計(jì)表至院團(tuán)委組織部活動內(nèi)容：1，參賽人員將規(guī)定報(bào)道我部秘書處，再交由負(fù)責(zé)攝影部解決。2，提前一天提交參賽照片，擬定最后的參賽資格。3，提前張貼有關(guān)比賽時間比賽地點(diǎn)以及比賽人員的海報(bào)。4，比賽前一天帶領(lǐng)入人員熟悉比賽場地。5，比賽當(dāng)天，全部工作人員需提前30分鐘以上到場，對會場進(jìn)行熟悉，且做好充足準(zhǔn)備工作。6，比賽前把舞臺布置好，并適宜播放某些節(jié)奏輕快地歌曲來迎接觀眾。。7，向觀眾發(fā)放熒光棒等，以搞好現(xiàn)場氛圍。9，主持在比賽中要起使選手間的連接作用，要使比賽快速連貫不拖沓。10，全部比賽選手出場完畢后，統(tǒng)計(jì)得出比賽成果期間，邀請?jiān)u委對比賽進(jìn)行總結(jié)以及頒獎。11，活動地點(diǎn)：*****理工學(xué)院報(bào)告廳。節(jié)目流程：1，開場前：（1）全部入圍選手必須提前20分鐘集合。（2）在比賽開始前確保因此選手準(zhǔn)時到位。2，開場：（1）主持人開場白；（2）介紹到場評委、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓；（3）領(lǐng)造成辭；（4）主持人介紹比賽規(guī)則。3，比賽開始：（1）按賽前牌號次序登場；（2）每兩隊(duì)間有2分鐘左右登場退場和整頓隊(duì)形時間；（3）在選手登退場時由主持人報(bào)幕。4，比賽結(jié)束：（1)由評委和嘉賓評比出名次與獎項(xiàng)；（2)領(lǐng)造成辭與宣布比賽成果與獎項(xiàng);領(lǐng)導(dǎo)頒獎。賽后事宜：1，制訂海報(bào)或紅榜對名次進(jìn)行公布。2，召開會議總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)?；顒硬邉澣耍?**篇四：記者站樣本活動方案小記者站樣本活動名錄1、小記者對話大校長形式：以學(xué)校為單位，組織本校小記者站小記者采訪學(xué)校校長，采訪話題提前由駐站記者和校長商定，主題應(yīng)圍繞學(xué)校大的活動宣傳方向和校長感愛好的宣傳方向。方式：以小記者專訪的方式推出校長訪談。注：此欄目為報(bào)紙常年欄目，各駐站記者可常年開展這類活動。2、書香校園，愛心接力——紅領(lǐng)巾小記者圖書屋形式：以倡議書的形式組織條件較好的學(xué)校學(xué)生記者捐出已經(jīng)看過的圖書，以學(xué)校為單位，援建山區(qū)學(xué)校紅領(lǐng)巾小記者圖書屋，援建數(shù)量根據(jù)圖書捐贈數(shù)目定。捐贈典禮可邀請校長和教育局領(lǐng)導(dǎo)參加。方式：以現(xiàn)場活動和新聞宣傳的方式組織宣傳活動，含有良好的社會公益性。3、觸摸歷史，感悟文化——***城文化發(fā)現(xiàn)之旅形式：組織小記者走出校門，采風(fēng)采訪本地的名勝古跡，突出愛家鄉(xiāng)教育。新聞稿件能夠附帶采訪教育局長對本活動的見解，增加交流。方式：能夠提前制作旗幟，擴(kuò)大影響。以現(xiàn)場活動和新聞宣傳的方式組織宣傳活動，含有良好的社會公益性。4、小記者經(jīng)驗(yàn)研討會形式：組織小記者開展討論，以一所和兩所學(xué)校一起開展比較適宜，讓小記者交流見解想法等，可邀請記者站站長參加。方式：以現(xiàn)場活動和新聞宣傳的方式組織宣傳活動。5、愉快成長體驗(yàn)采訪活動形式：組織小記者采訪學(xué)校里的好人好事，事跡可由學(xué)校提供，也可由小記者自己發(fā)現(xiàn)。形成文字報(bào)道，駐站記者輔導(dǎo)，導(dǎo)入愉快成長的理念。方式：以活動新聞報(bào)道和活動感悟的方式報(bào)道。6、尋找身邊的楷模采風(fēng)體驗(yàn)活動形式：以校為單位組織活動，采訪身邊的多個體現(xiàn)優(yōu)秀的同窗，從而尋找身邊的楷模，形成具體的采訪文字，最后可制作一期墻報(bào)等，形成影響。方式：最后可形成新聞報(bào)道，以“**之星”的報(bào)道方式報(bào)道。7、小記者跑大會采訪活動形式：以校為單位組織活動，采訪學(xué)校的重要會議或者教育局的重要會議，采訪校長或者教育局長等，以小記者的眼光關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注全縣教育發(fā)展。方式：要有駐站記者的具體指導(dǎo)。8、“我的校園我的家”采訪活動形式：以校為單位組織活動。采訪來學(xué)校視察工作的領(lǐng)導(dǎo)或校友名人，以小記者的眼光關(guān)注學(xué)校發(fā)展。方式：要有駐站記者的具體指導(dǎo)。篇五：記者站部門建設(shè)策劃經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院部記者站制度建設(shè)規(guī)劃書——）門（一、部門建設(shè)概念記者站始終以來都是一種一種優(yōu)秀的部門，是一種先進(jìn)的團(tuán)體。團(tuán)體是指相互信任、互相支持、目的一致、技能互補(bǔ)的人群為完畢任務(wù)而構(gòu)成的十分默契的合作關(guān)系，有效團(tuán)體是部門獲得獲得成功的切實(shí)保障。要建設(shè)一種成功的部門，我們要形成良好的團(tuán)體，普通含有下列特性：目的明確、責(zé)任清晰、暢所欲言、共同決策、全體參加、部門協(xié)作，強(qiáng)調(diào)部門效益。要締造一種優(yōu)秀的部門，首先就要明白一種基本的問題，就要衡量一種部門含有如何的素質(zhì)。因此，記者站有必要抓好部門建設(shè)。二、記者站概述1、記者站附屬經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會，屬于分團(tuán)委下設(shè)部門。2、記者站職責(zé)（3）制作一年一度經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)生晚會宣傳視頻。（4）管理經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院刊，即記者站自行發(fā)行的雜志《流年》。（5）配合其它部門工作。3、記者站站訓(xùn)勤勤懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)做事4、組織構(gòu)造站長一人，副站長兩人下設(shè)版塊：采編部優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)生風(fēng)采教師風(fēng)采黨團(tuán)風(fēng)采攝影部三、制度建設(shè)1、管理制度建設(shè)第一條實(shí)施規(guī)范的對事負(fù)責(zé)制度（1）明確每個部員的具體責(zé)任，讓全部部員形成責(zé)任意識。（2）對事負(fù)責(zé)，而不是對人負(fù)責(zé)。（3）要直面責(zé)任，勇于承當(dāng)錯誤。由上級提出的工作計(jì)劃（目的），下級執(zhí)行任務(wù)（1）對于制訂的計(jì)劃，上級負(fù)有監(jiān)督部員執(zhí)行的責(zé)任。（2）對于執(zhí)行的任務(wù)，上級有對實(shí)施辦法知情的責(zé)任與義務(wù)，并提出有效意見，但最后責(zé)任還是在具體流程執(zhí)行者。（3）部員有及時指出上級計(jì)劃中出現(xiàn)的問題（特別是與自己有關(guān)的工作計(jì)劃）的義務(wù)。（4）對于記者站指導(dǎo)老師羅璇提出的意見要中肯地接受并予以改善。（5）由于記者站工作的特殊性，部員應(yīng)當(dāng)在質(zhì)量確保的狀況下盡快完畢任務(wù)，以確保稿件的時效性。將非常繁瑣的細(xì)致流程簡述為下列幾個核心點(diǎn)：任務(wù)目的定義；任務(wù)計(jì)劃分解；任務(wù)組織管理；任務(wù)過程控制；任務(wù)交付管理。第二條推行共同利益的思想管理變化單純的記者站與個人的關(guān)系，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c記者站融為一體、共同利益的關(guān)系，這樣才干增進(jìn)部員執(zhí)行第一條的動力。同時，在這樣的思想管理下，有助于記者站辦事效率和質(zhì)量的提高，有助于記者站成為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會中最優(yōu)秀的部門。第三條建設(shè)完善的獎懲制度（1）建立重大成果獎勵制度。例如：在運(yùn)動會中投中稿件較多的部員，能夠考慮受評記者站的每月之星。（2）建立工作態(tài)度主動表彰制度。記者站的工作可能會與部員私人時間相沖突，但愿各部員能以記者站工作為重；對于態(tài)度主動、認(rèn)真完畢工作的部員，能夠考慮受評記者站的每月之星。對于能夠長久認(rèn)真堅(jiān)持工作的部員，甚至能夠考慮“五四”評優(yōu)的名額。（3）建立對應(yīng)批評制度。對于工作不認(rèn)賬負(fù)責(zé)、影響稿件時效性的部員，將進(jìn)行提示；嚴(yán)重者將提出批評。第四條建設(shè)完善的考勤制度記者站部員應(yīng)準(zhǔn)時參加部門例會，有特殊因素者應(yīng)事前請假?？记诖螖?shù)將有辦公室部員統(tǒng)計(jì)，一學(xué)期結(jié)束時將通報(bào)一次。2、組織架構(gòu)建設(shè)第五條建設(shè)直線式管理組織構(gòu)造優(yōu)點(diǎn)：（1）構(gòu)造中責(zé)任與職權(quán)明確，便于負(fù)責(zé)人比較容易和快速地作出決定，更便于部員理解工作任務(wù)性質(zhì)與規(guī)定；（2）垂直聯(lián)系，責(zé)任分工明確；（3）便于監(jiān)督工作進(jìn)程。記者站在試用期過后擬定下來的正式部員人數(shù)不是諸多，還沒有達(dá)成需要建立矩陣式組織構(gòu)造的需要。根據(jù)現(xiàn)有狀況，維持原有的部門版塊設(shè)立，并建設(shè)有效的部員思想管理，強(qiáng)化部員個體管理。第六條實(shí)施充足授權(quán)（工作分解）、嚴(yán)格監(jiān)督（進(jìn)度跟蹤）。3、文化建設(shè)第七條始終記住記者站站訓(xùn)“勤勤懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，并將其作為記者站核心文化思想。第八條強(qiáng)化楷模作用和主人翁精神（1）記者站的每月之星評比會根據(jù)各部員的工作態(tài)度和工作質(zhì)量進(jìn)行，當(dāng)選記者站每月之星的部員將作為楷模在記者站內(nèi)部接受表彰。（2）灌輸團(tuán)體精神，強(qiáng)化部員主人翁思想，一切為記者站著想。（3）建立記者站文化庫。文化庫將收集各屆記者站的照片、組員名單以及他