Word版本，下載可自由編輯中學(xué)防震減災(zāi)演練總結(jié)為使大家認(rèn)識防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問，提升全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變力量，掌控地震來臨時最有效的逃命方法，全校師生舉辦了多次地震逃命演練。演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，同學(xué)臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練取得較好的效果。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實(shí)處，中學(xué)成立了由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，校長要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，對同學(xué)進(jìn)行平安意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提升應(yīng)對緊急突發(fā)大事的處置力量。徐校長還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行。

二、細(xì)心籌劃，演練方案平安可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順次和留意事項(xiàng)，要求班主任教育同學(xué)，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不得再整理物品；不得擁擠、推拉，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求各盡其職，各就各位，完成各自的目標(biāo)。

三、平安有序，演練效果良好

發(fā)令員利用廣播下達(dá)命令：“全體師生請留意，防震演練現(xiàn)在開頭?！苯又蠹s過1分鐘的緊急避險(xiǎn)，然后平安撤離。在場老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，掌握全局。這次活動錦采中學(xué)全部同學(xué)從教室撤離到操場只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。演練結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，班主任、科任老師準(zhǔn)時做好總結(jié)，鞏固提升同學(xué)地震逃命演練的效果。

這幾次演練活動是對我?！兜卣鹗枭⒀菥殤?yīng)急方案》的實(shí)踐檢驗(yàn)活動，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對突發(fā)大事的防范措施，而且提升了我校應(yīng)對和處置突發(fā)平安大事的實(shí)戰(zhàn)力量，進(jìn)一步增加了師生的平安意識，促進(jìn)了師生患難與共的情感，掌控了在危急中快速逃命，自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目的。

四、存在的問題：

由于本次活動是演練，因此有少數(shù)同學(xué)沒有引起思想上的高度重視，在疏散時行為緩慢，甚至嘻笑，不夠嚴(yán)厲?。這雖然只是個別情況，但