1學(xué)習(xí)伴我成長第一課時部編版道德與法治三年級上冊我們長大了第一課時學(xué)習(xí)伴我成長照片展覽：我的成長記錄請大家把自己準(zhǔn)備好的成長照片拿出來和小組同學(xué)一起分享、一起觀賞。這些事情你經(jīng)歷過嗎？學(xué)走路學(xué)整理學(xué)說話成長記憶我的我是怎樣學(xué)會說話的？我是怎樣學(xué)會走路的？我是怎樣學(xué)會穿衣的？我是怎樣學(xué)會使用筷子的？……你的爸爸媽媽是怎么說的呢？和我們分享一下吧！填一填：從出生到現(xiàn)在，你還掌握了哪些本領(lǐng)？禮儀手工寫字這些本領(lǐng)都是天生就有的嗎？成長離不開學(xué)習(xí)從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。洛洛是一只只會吃、喝、玩的小豬，什么本領(lǐng)也沒有。你去學(xué)點本領(lǐng)吧！學(xué)本領(lǐng)多累啊，我才不學(xué)呢！小猴天生就會爬樹;小刺猬天生渾身就長滿刺;小鳥生下來就有翅膀;小熊力氣大出名，本領(lǐng)一定是天生就有的，我也一定有我生下來就有的本領(lǐng)，根本不用學(xué)。太陽落山，小豬伸了個懶腰，睜開眼睛時嚇了一大跳，一只老虎正惡狠狠的盯著它呢!小豬嚇的不知道該怎么辦好，想著使出什么本領(lǐng)，可小豬什么本領(lǐng)也沒有。最終小豬被老虎吃掉了。頭腦風(fēng)暴小豬沒有本領(lǐng)會被老虎吃掉，那如果我們沒有學(xué)到本領(lǐng)，會是什么樣子呢？我們小孩子需要學(xué)習(xí)，那么大人是否需要學(xué)習(xí)呢？調(diào)查對象：

。調(diào)查內(nèi)容：1、學(xué)什么2、為什么學(xué)調(diào)查對象：奶奶

調(diào)查內(nèi)容：1、學(xué)什么：學(xué)國畫2、為什么學(xué)：學(xué)國畫是奶奶一直以來的心愿，她希望自己能夠畫出自己看到的美景。調(diào)查對象：老師調(diào)查內(nèi)容：1、學(xué)什么：老師們在學(xué)心理學(xué)2、為什么學(xué)：老師說學(xué)習(xí)心理學(xué)能夠更好地完成自己的工作，也能夠?qū)ψ约旱纳钣兴鶐椭?。調(diào)查對象：爸爸媽媽調(diào)查內(nèi)容：1、學(xué)什么：爸爸媽媽在學(xué)習(xí)教育學(xué)2、為什么學(xué)：為了能夠更好地培養(yǎng)自己的孩子。調(diào)查對象：爺爺調(diào)查內(nèi)容：1、學(xué)什么：爺爺在學(xué)種植2、為什么學(xué)：為了能夠種出更好的莊稼。從你的調(diào)查中，你發(fā)現(xiàn)了什么？人們不論年紀(jì)，一直不斷學(xué)習(xí)！小組討論大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)永無止境，我們要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。小拓展：老年大學(xué)活到老，學(xué)到老小實踐請你寫一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話，粘貼在你的書桌右上角，以警示自己。如：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？——《論語》課堂小結(jié)（1）成長離不開學(xué)習(xí)（2）不學(xué)習(xí)的后果（3）我們需要不斷學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)伴我成長第一課時課后作業(yè)請你閱讀兩個關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的故事，并講給你的同學(xué)聽！1學(xué)習(xí)伴我成長第二課時部編版道德與法治三年級上冊人之初子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。第二課時學(xué)習(xí)伴我成長在學(xué)校，我們已經(jīng)參加過許多課程的學(xué)習(xí)。那么，學(xué)校里有哪些課程安排？你學(xué)到了哪些方面的知識？小思考學(xué)習(xí)一定是要通過課本和課堂嗎？我們還有沒有其他的途徑可以學(xué)習(xí)呢？小觀察請你判斷一下，下面的同學(xué)是通過哪些途徑學(xué)習(xí)的？你也有過類似的經(jīng)驗嗎？電腦網(wǎng)絡(luò)報紙雜志電視新聞探究一討論與分享：小光是怎樣學(xué)會交朋友的？探究二小光一個人趴在桌子上難過地哭泣。究竟發(fā)生了什么事情呢？原來是小光被同學(xué)排擠了，沒人愿意和他玩。為什么沒有人愿意和小光玩呢？笑笑說：“小光總是喜歡發(fā)脾氣，一起玩的時候不小心碰到他，他都會生氣，還隨便拿別人的東西！一點兒也不友好！”后來，小光聽了同學(xué)們的意見以后，努力改進(jìn)了自己，友好地對待同學(xué)，再也不隨便發(fā)脾氣。慢慢地，大家都喜歡和小光做朋友了！我們在與同學(xué)的交往中，懂得了人與人之間應(yīng)友好相待，學(xué)會了交朋友的技巧和方法。除此以外，你通過哪些途徑學(xué)習(xí)到了知識？經(jīng)驗分享在野外玩耍時，我認(rèn)識了許多植物和昆蟲。參觀科技館，使我們增長了不少科學(xué)知識。我小時候經(jīng)常和哥哥還有爸爸媽媽一起玩24點的游戲，從游戲中，我學(xué)會了靈活運用加減乘除的方法。野外玩耍、參觀科技館、玩撲克等等，這不是在玩耍嗎？玩耍也可以學(xué)習(xí)嗎？小經(jīng)驗玩耍對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。“在玩中學(xué)”記錄卡請你回憶一下，自己在玩耍中學(xué)到了什么？并記錄在表格當(dāng)中。我玩了……我學(xué)到了……在游戲、玩耍的過程當(dāng)中，我們要盡量選擇能學(xué)習(xí)到知識的娛樂活動，并善于在玩耍的過程當(dāng)中，學(xué)習(xí)各種知識！人類的祖先為了生存和繁衍，學(xué)會了以鋒利的石塊采割果實，捕獵動物，剝制獸皮，并慢慢懂得了制作工具，還掌握了種植的技術(shù)。制作工具捕殺獵物種植農(nóng)耕思考：人類的祖先為了生存，學(xué)習(xí)了許多的技巧，這些技巧是怎樣學(xué)習(xí)到的呢？做事也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。說說你的哪些本領(lǐng)是從“做”中學(xué)來的？我跟叔叔學(xué)吹笛子，我不僅掌握了吹笛子技巧和知識，學(xué)習(xí)的過程也使我更喜歡音樂了。我跟爺爺學(xué)種花，不僅學(xué)會了怎么種花，還懂得了做事情要有耐心和恒心，不能半途而廢。從書中學(xué)從玩中學(xué)從做中學(xué)思考：你感受到了什么？生活處處可學(xué)習(xí)課堂小結(jié)（1）從書中學(xué)（2）從玩中學(xué)（3）從做中學(xué)1學(xué)習(xí)伴我成長第二課時處處可學(xué)習(xí)課后作業(yè)請你利用周末時間，學(xué)做一道菜或?qū)W種一種植物，并完成下列記錄：準(zhǔn)備工作：操作過程：我的學(xué)習(xí)收獲：2我學(xué)習(xí)，我快樂第一課時部編版道德與法治三年級上冊我學(xué)習(xí)，我快樂第一課時牛頓是世界著名的大科學(xué)家。有一次，牛頓請朋友來家里吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒到，他就進(jìn)實驗室專心致志地做實驗去了。朋友來后找不著牛頓，因急于上班，就獨個兒把飯菜吃了，并把吃剩的雞骨頭放在盒子里，然后走了。（1）為什么牛頓先是忘記了自己要請朋友吃飯，后來又忘記了自己沒有吃飯？（2）你認(rèn)為牛頓沉迷于實驗的原因是什么？體驗到了實驗和學(xué)習(xí)的快樂。小游戲詞語接龍游戲方式：請每個小組選出一名代表，開展詞語接龍比賽。游戲要求：后一個同學(xué)說出的詞語的第一個字，必須是前一個同學(xué)說出的詞語的最后一個字。小游戲·大收獲請你分享一下在這次活動當(dāng)中，你的感受和收獲吧！每次即將輪到我的時候，我總是會很緊張，怕答不出來！王珺好厲害，她知道的詞語真多！這個游戲真好玩，還可以學(xué)習(xí)到許多的新詞語。過渡頁/transition01學(xué)習(xí)的快樂（一）知識的學(xué)習(xí)，能夠給我們帶來快樂！請你和同學(xué)分享一下，你最喜歡的是哪些科目？你學(xué)習(xí)這些科目的時候，體會到了哪些學(xué)習(xí)的快樂？小分享Sharingexperience家務(wù)小能手請每個小組選出一名代表，進(jìn)行疊衣服比拼，并由全班同學(xué)投票選出表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)！小采訪（1）要疊好衣服，有什么技巧嗎？（2）你在這樣的活動當(dāng)中，你感到快樂嗎？（3）你還有哪些擅長的家務(wù)活兒？過渡頁/transition02學(xué)習(xí)的快樂（二）我們在做家務(wù)的過程當(dāng)中，也是在不斷學(xué)習(xí)。家務(wù)學(xué)習(xí)也能享受快樂！收集并分享快樂（1）請你制作一張卡片，把自己學(xué)習(xí)上的快樂記錄在上面，并可以配上圖畫或者照片、貼紙等！（2）和同學(xué)們分享一下，你記錄了怎樣的快樂？我喜歡下中國象棋，從中感受到許多快樂。我種了一些花，看著它們一天天長大，我非常開心。經(jīng)過刻苦練習(xí)，我寫毛筆字的水平提高了許多。我體會到了進(jìn)步的快樂！過渡頁/transition03學(xué)習(xí)的快樂（三）生活中的各種學(xué)習(xí)都能夠體會到快樂！陳毅吃墨水陳毅爺爺小時候非常喜歡讀書。有一次，他正在看書，媽媽端來餅和芝麻醬，叫他蘸著吃。他一邊看書，一邊吃餅。書桌上有一個大墨盒，他竟把餅蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。媽媽走進(jìn)屋，看到他滿嘴都是墨，吃驚地叫了起來。這時，他才發(fā)現(xiàn)蘸的不是芝麻醬，而是墨水。說一說：你從這兩則故事當(dāng)中體會到了什么？魯迅愛讀書魯迅先生的老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。后來，他的保姆長媽媽設(shè)法給他買回了這部書，魯迅知道后欣喜若狂。過渡頁/transition04學(xué)習(xí)的快樂（四）好書很吸引人，閱讀也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動！請你分享一下自己課外閱讀的快樂，并向同學(xué)推薦一本你最喜歡的書！好書推薦《窗邊的小豆豆》活動園書簽大制作：挑選自己喜歡的顏色的卡紙畫出自己喜歡的形狀按照形狀進(jìn)行裁剪摘抄上自己喜歡的語句課堂小結(jié)（1）知識學(xué)習(xí)有快樂（2）家務(wù)學(xué)習(xí)有快樂（3）各種學(xué)習(xí)都能體會到快樂（4）閱讀的快樂2我學(xué)習(xí)，我快樂第一課時_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________請你把自己體驗到的學(xué)習(xí)快樂記錄下來，整理成你成長記錄中的一部分！2我學(xué)習(xí)，我快樂第二課時部編版道德與法治三年級上冊1、米卡都遇到了哪些困難呢？2、你也有遇到過類似的困難嗎？遇到困難怎么辦呢？動動小腦筋我學(xué)習(xí)，我快樂第二課時學(xué)習(xí)是一件快樂的事，但是學(xué)習(xí)的過程中也會遇到許許多多的困難，你瞧，咱們班的這些同學(xué)，正煩惱著呢！趙子華遇到了一道數(shù)學(xué)難題，心里很煩。劉麗學(xué)做小木船，總是做不好，便泄氣不想做了！孫田總是記不住英語單詞，發(fā)音也不準(zhǔn)確。每個人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，會阻擋我們前進(jìn)的腳步。王棟在學(xué)騎車的過程中老是摔跤，摔得可疼了。他覺得學(xué)騎車太難了，不想學(xué)了。爸爸看到錘頭喪氣的王棟，便安慰他說不用著急，慢慢來，總能學(xué)會的！經(jīng)過王棟堅持不懈的努力，他終于學(xué)會了騎車！1、王棟學(xué)騎車的故事，帶給我們什么啟示？2、你還知道哪些關(guān)于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的故事呢？只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。聽我講故事為了研制電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續(xù)幾天試驗。愛迪生在發(fā)明電燈的過程當(dāng)中，僅燈絲材料的實驗就失敗了1000多次，很多人見了都不以為然，也有好心人勸他算了，說：“你已經(jīng)失敗了1000多次了！”愛迪生說：“不，我沒有失敗，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了1000多種材料不能用作燈絲?！弊罱K經(jīng)過了1600多次的試驗，終于獲得了成功！聽我講故事晉代孫康因為家里貧困沒錢買燈油，晚上不能看書，他覺得非?？上?，白白地浪費了光陰。一天，外面下起了很大的雪，半夜夢想，見一絲亮光從窗縫里鉆進(jìn)來，原來是大雪映出來的，他起身對著亮光看起書來。經(jīng)過他夜夜刻苦努力學(xué)習(xí)，孫康終于成為了一個有學(xué)問的人。從這兩則故事當(dāng)中，你懂得了怎樣的道理？思考與討論學(xué)習(xí)的路上總會遇到各種各樣的困難，我們要有戰(zhàn)勝困難的決心。學(xué)習(xí)中遇到的“攔路虎”就像一座座小山擋住我們前進(jìn)的腳步。你遇到過的“攔路虎”有哪些呢？把它們寫在小山上。你遇到“攔路虎”時，會有什么心情？你當(dāng)時的心態(tài)與下圖中哪種心態(tài)吻合就再方框中打上“√”。哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，為什么？√√每個人都會遇到學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，我們只有保持良好的心態(tài)，多想辦法、堅持不懈，才有可能戰(zhàn)勝困難，取得成功！小組討論遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決呢？1、遇到不懂的問題可以查資料或請教別人。2、遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學(xué)會。3、制定學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、經(jīng)常暗示、鼓勵自己，努力學(xué)習(xí)……請你試著解決一下這些學(xué)習(xí)困難！單詞、古詩總是記不住做了很多次，還是做不好一看書就犯困作業(yè)總是不夠時間完成上課總是開小差只要堅持不放棄，方法總比困難多！分享會你有過戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷嗎？請你和大家分享一下吧?。?）當(dāng)你經(jīng)歷困難的時候，你是怎樣的心情？（2）你后來是怎么戰(zhàn)勝困難的？（3）戰(zhàn)勝困難以后，你感覺怎么樣？我的數(shù)學(xué)不好，每次做題做不出來的時候我都會很難過，覺得自己真笨！后來，在老師的幫助下我掌握了解題的方法，能夠自己獨立解決了！真高興！我每個學(xué)期剛開學(xué)的時總是很有學(xué)習(xí)的勁頭，慢慢地，我就總是完不成作業(yè)了，我很著急、很泄氣。后來我堅持放學(xué)后要做完作業(yè)再去玩！這樣不僅能夠完成作業(yè)，還受到了老師的表揚(yáng)！學(xué)習(xí)是一件快樂的事，雖然學(xué)習(xí)過程中會遇到許許多多的困難，但是戰(zhàn)勝困難能夠享受到更多、更大的快樂！2我學(xué)習(xí)，我快樂第二課時1、每個人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到困難2、戰(zhàn)勝困難有方法3、戰(zhàn)勝困難更快樂_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________請你為自己挑選一句座右銘，幫助自己戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難！3做學(xué)習(xí)的主人第一課時部編版道德與法治三年級上冊聽聽音樂：我們是愛學(xué)習(xí)的好孩子匡廬山下，八里湖畔，九江縣一小是美麗的校園。老師像春風(fēng)吹拂，我們像鮮花盛開，我們像鮮花盛開。一陣陣書聲多么悠揚(yáng)，一陣陣歌聲多么歡快。我們是愛學(xué)習(xí)的好孩子，幸福笑臉燦爛我們童年，幸福笑臉燦爛我們童年。主習(xí)做的人學(xué)第一課時V1觀看視頻：3歲小孩跟奶奶領(lǐng)百位大媽跳廣場舞成長記憶在你的成長經(jīng)歷當(dāng)中，你有過像視頻中的小孩一樣的經(jīng)歷嗎？你會不會去模仿一些言行？你學(xué)習(xí)過哪些東西呢？說一說你最感興趣的一項吧！STUDY我們從小就喜歡學(xué)習(xí)，我們天生愛學(xué)習(xí)。Welikestudying你認(rèn)為自己在哪些方面學(xué)習(xí)的比較好？你在學(xué)習(xí)方面的長處是什么呢？我喜歡動手做東西，這是我做的小玩具。找長處我喜歡聽音樂，新歌聽兩遍，我就會唱了。找長處我很喜歡色彩和線條，我畫畫學(xué)得好。找長處我能說出很多星座的名稱和方位。找長處別人要是心情不好，我總能想辦法讓她開心！找長處在學(xué)習(xí)方面，每個人都有自己的長處，我們都能學(xué)得好?！舅伎肌磕阏J(rèn)為小駿后來學(xué)得不夠理想的原因是什么呢？學(xué)習(xí)的煩惱（一）小駿從小特別喜歡算數(shù)，他為此總是洋洋得意，經(jīng)常取笑一些不如他的同學(xué)。但是上了三年級以后，小駿發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)的難度增加了，成績也慢慢下降了，他再也享受不到在數(shù)學(xué)上的樂趣的！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。【思考】你認(rèn)為小駿后來學(xué)得不夠理想的原因是什么呢？學(xué)習(xí)的煩惱（二）東東翻開書看著數(shù)學(xué)應(yīng)用題，怎么做都做不出來答案，老師上課講了什么也忘記了。東東急得不行，明天就要交作業(yè)了……學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課沒有認(rèn)真聽講?！居懻摗磕阏J(rèn)為軍軍學(xué)習(xí)不夠理想的原因是什么？學(xué)習(xí)的煩惱（三）軍軍打開語文書本，發(fā)現(xiàn)好多生字不會讀，于是軍軍一個一個地向爸爸媽媽詢問。這可把軍軍的爸爸媽媽愁壞了，每次遇到不會的問題都要問，自己不能解決，課怎么辦呢？過分依賴父母，不懂得查字典，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。（1）你也有學(xué)習(xí)的煩惱嗎？你發(fā)現(xiàn)自己哪些方面學(xué)習(xí)得不理想呢？（2）請你仔細(xì)想一想，互相交流一下，學(xué)得不理想的原因是什么？01學(xué)習(xí)不理想的原因沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法沒有虛心學(xué)習(xí)，不恥下問不夠勤奮和努力020403過分依賴別人，不懂得自己解決學(xué)習(xí)問題懂得客觀地分析原因，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能學(xué)得好，學(xué)得理想！芳芳的故事（一）芳芳很喜歡唱歌，但是芳芳覺得自己“五音不全”，上音樂課的時候也不怎么愿意開口唱歌。思考：你認(rèn)為芳芳這樣做對嗎？芳芳的故事二）后來音樂老師發(fā)現(xiàn)了芳芳的不自信，但其實，芳芳的聲音是特別好聽的，只是比較容易跑調(diào)而已。因此，每節(jié)音樂課上，音樂老師都會鼓勵芳芳去嘗試、去盡情地唱歌。后來，經(jīng)過音樂老師和芳芳的共同努力，芳芳唱得越來越好聽了！思考：你認(rèn)為芳芳是能夠?qū)W好音樂的嗎？每個人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但又時候我們自己卻不知道?，F(xiàn)在，就讓我們一起來挖掘一下，自己的潛力吧！挖掘潛力人的潛力有多大人腦的潛能是巨大的，人類大約還有90%的潛能沒有被開發(fā)。就算是像愛因斯坦、愛迪生這樣的天才人物，一生中也不過運用了他們潛能的10%不到。語言音樂空間想象數(shù)學(xué)運動人際交往自我認(rèn)識每個人都擁有著各種各樣的潛力語言音樂運動人際交往自我認(rèn)識數(shù)學(xué)空間想象海平面請你根據(jù)你對自己的了解，畫出你的潛力圖。你還沒發(fā)現(xiàn)的潛力，把它畫在“海平面”下方，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的畫在上方。我的學(xué)習(xí)潛力（自測）有時候，我們自己不知道的潛能，老師、同學(xué)和家長有可能會知道?，F(xiàn)在，請你拿著繪制好的潛力圖，詢問一下老師、同學(xué)的意見，看看自己還有哪些潛能吧！我的學(xué)習(xí)潛力（他測）【討論】故事說明怎樣的道理？小故事·大道理著名的戲劇表演家小白玉霜，一開始的時候，她只是個不起眼的小角色，她也不相信自己能夠做好。后來有一次，她的師父因為意外不能到場演出，緊急時刻只好臨時讓她頂替。沒想到她一鳴驚人，贏得了滿堂彩。這次偶然的機(jī)會讓她發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，從而改變了命運。人人都能學(xué)得好每個人的潛力都是無限的，我們要相信自己，敢于發(fā)掘自己的潛能，敢于挑戰(zhàn)！3做學(xué)習(xí)的主人第一課時1、我們天生愛學(xué)習(xí)2、每個人在學(xué)習(xí)方面都有自己的長處3、學(xué)得不夠理想是有原因的4、每個人都有無限的潛力，人人都能學(xué)得好課堂小結(jié)請你為自己立下一份挑戰(zhàn)書，嘗試去學(xué)習(xí)一種新技能或者新知識。3做學(xué)習(xí)的主人第二課時部編版道德與法治三年級上冊010203爸爸，為什么……媽媽，為什么……爺爺，為什么……奶奶，為什么……導(dǎo)入語見教案我們到底該不該問“為什么”呢？主習(xí)做的人學(xué)第二課時V1觀看視頻：孩子為什么那么喜歡問為什么我們該不該常常問“為什么”？“問號”多重要（一）伊西多·拉比小時候放學(xué)回家，媽媽經(jīng)常問他：“你今天在學(xué)校里有沒有提出好的問題?。俊毙±仍趮寢尩囊龑?dǎo)下，養(yǎng)成了愛提問的好習(xí)慣。長大后，他成為英國著名的核物理學(xué)家，并獲得了1994年的諾貝爾物理學(xué)獎?！皢柼枴倍嘀匾ǘ鞍l(fā)明大王”愛迪生從小好奇心就特別強(qiáng)，老愛問為什么，看見想不明的事情就問，問了就轉(zhuǎn)著眼珠想?！盀槭裁村伾厦罢魵?？”“為什么凳子四條腿？”“金子是什么?”父親常常被兒子的問題弄得張口結(jié)舌。就是因為對世界的濃厚好奇心，成了愛迪生一生事業(yè)成功的重要因素。常問“為什么”“問題”是最好的老師。想要學(xué)得好，就要多在心中畫問號。常問“為什么”你心中有哪些小問號呢？小小頭腦，大大問號為什么夜空中會有那么多的星星呢？城市里為什么經(jīng)常堵車？問號之歌世界充滿了問號。花朵里有問號，煙霧里有問號，天空、海洋和陸地上，到處都有問號。多在心中畫問號，凡事多問為什么。010203我在上課的時候總是有許多許多的疑問，但是我都不好意思去提問，我擔(dān)心老師嫌我問題太多。小石頭的日記010203看著大家上課的時候都積極提問，我也很想把我心中的疑問提出來，但是，我的問題會不會太傻呢？同學(xué)們會不會笑話我？小米粒的日記010203爸爸，為什么……媽媽，為什么……爺爺，為什么……奶奶，為什么……（1）你是怎么看待小石頭和小米粒的想法的？你和他們有同樣的想法嗎？（2）你認(rèn)為他們應(yīng)該提問嗎？為什么？有一位特別愛鼓勵學(xué)生多提問題的老師。在她的課堂上，學(xué)生們總是爭先恐后地提出五花八門的問題。即使學(xué)生提出一些看起來很“傻”的問題，也不會感到難為情。因為，在老師眼里，能提出問題的學(xué)生才是愛思考的。學(xué)校附近有一個菜市場，我們一起去看看市場的衛(wèi)生情況吧！為什么市場那么臟亂，但是超市卻很干凈呢？市場里面為什么會有那么多的人隨手扔垃圾？怎樣才可以讓市場變得干凈呢？市場這么臟，為什么還會有那么多人去市場買菜？這樣的環(huán)境，會不會影響食物的質(zhì)量？……試一試：你能提出什么樣的問題？看到這樣的衛(wèi)生情況，你會提出什么樣的問題？（1）你還對哪些見聞有所疑問嗎？（2）你平均每天會問多少個問題？大自然里有問號書本里有問號與人相處里有問號問號少年林駿從小就喜歡問“為什么”，他遇到什么時候都會在思考，這是為什么呢？小時候的林俊每當(dāng)問“為什么”的時候，大人們總是耐心地解答他的問題，還夸贊他是個愛思考的好孩子。但是慢慢地，慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)，林俊每次遇到問題都是去詢問別人，從來不懂得自己解決。后來大家都被他問煩了，也就不再搭理他了！【思考】（1）你知道為什么后來大家都不想再回答林俊的問題嗎？（2）當(dāng)你提出疑問以后，會怎么解決自己的疑問呢？向別人請教查閱相關(guān)資料實地調(diào)查網(wǎng)絡(luò)搜索這里有你想要的答案活動園：你問我答（1）請以小組為單位，精心設(shè)計一個問題。（2）評選出最能激發(fā)思考的問題“最佳問題設(shè)計師”小組和最能開動腦筋回答問題的“最強(qiáng)大腦”選手。哪些你能做到？1.我常常帶著問題去學(xué)習(xí)。2.我敢于向老師提出問題。3.我常和同學(xué)們一起討論問題。4.我經(jīng)常就常見的事情向父母提問。哪些你能做到？你還能做到更多嗎？還能做到哪些？思考是人類最大的樂趣。——布萊希特3做學(xué)習(xí)的主人第二課時1、問號多重要2、常問為什么3、懂得找答案課堂小結(jié)請你記錄下自己一天當(dāng)中的所有疑問，并嘗試為這些疑問找到答案。3做學(xué)習(xí)的主人第三課時部編版道德與法治三年級上冊主習(xí)做的人學(xué)第三課時V3觀看視頻：珍惜時間大家一起算一算：一天的學(xué)習(xí)時間有多長？一天24小時，減去睡覺時間、吃飯時間、洗漱時間……你的一天剩余多少時間呢？我們所擁有的時間很短，我們要珍惜時間。思考從這道算數(shù)題當(dāng)中，你感悟到了什么？時間的奧秘小麗四年級了，做作業(yè)時，總是一會兒吃零食，一會兒看電視，一會兒玩玩具，每次完成作業(yè)都需要兩個多小時。星期天，媽媽給小麗講了合理利用時間，和時間交朋友的故事。小麗那天只用了四十分鐘完成了作業(yè)，媽媽夸獎小麗做得又快有正確，小麗特別開心?！居懻摗科綍r要寫兩個多小時的作業(yè)，這次只用了四十分鐘，奧秘在哪里？發(fā)現(xiàn)奧秘：合理利用時間，專心致志做一件事。你也知道一些關(guān)于珍惜時間的故事嗎？分享給我們聽聽吧！魯迅與時間1魯迅是我國偉大的文學(xué)家，原名周樹人。對他為什么用“魯迅”做筆名，其中，一種說法是他母親姓魯，戰(zhàn)國時期周姓與魯姓是相通的，“迅”是他的小名。另一種說法是，有人曾當(dāng)面問過他，他說是取“愚魯而迅速”的意思。他覺得自己比較笨拙，只有更加勤勉，抓緊時間，才能做好學(xué)問，干好事情。他認(rèn)為，一個人節(jié)省時間，就等于延長生命。巴爾扎克與時間2法國大作家巴爾扎克就十分珍惜時間，他的每一秒鐘都過得充實。他為自己列了一個時間表：從午夜到中午——工作，從中午到下午——校對，下午5點——用餐，5點半——休息，從這張表上不難看出巴爾扎克對于時間的珍惜程度，也正因為他巧用時間努力工作、學(xué)習(xí)從而才能成為舉世聞名的大作家從這兩則故事當(dāng)中，你明白了怎樣的道理？想要學(xué)得好，就要學(xué)會合理地安排時間。你認(rèn)為下面這些同學(xué)能不能和時間交上朋友呢？經(jīng)常被電視節(jié)目吸引做事不專心、拖拖拉拉不按時睡覺長時間打游戲開開小藥對于這些同學(xué)的問題，你有什么解決方法嗎？我們給這些同學(xué)提提建議吧！方問題：