2023年“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽主持稿“我最喜愛的一本書”讀書演講競賽主持稿1

男：敬重的各位領(lǐng)導、老師

女：敬愛的同學們

合：大家好

男：最是書香能致遠,書香蕩滌著我們的思想

女：讀書之樂樂無窮,好書哺育著我們的靈魂

男：書籍,如同春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香

女：書籍,宛如夏日的繁星,閃耀著奪目的光彩

男：今日,我們相約在這里,聽書海漫游

女：今日,我們相聚在這里,賞文墨飄香

男：芹池中心學校其次屆“我最喜愛的一本書”演講競賽

合：現(xiàn)在起先

男;首先，我很榮幸地為大家介紹擔當本次競賽的評委,他們是：一二年級年級組長邢凌利老師、三年級年級組長馮麗霞老師、四年級年級組長李紅亮老師

女：五年級年級組長呂育苗老師、六年級年級組長張粉芝老師，以及一、二年級王麗娟、張晉英、呂晉芳三位老師

男：讓我們對各位評委的.到來表示熱情的歡迎

女：下面請張海軍副校長宣讀《評分標準》。

……

男：下面就讓我們用掌聲預祝參賽選手,在今日的競賽中取得優(yōu)異的成果,競賽正式起先。

女：書，是人類文明的果實;書，是貯存學問的寶庫。它讓我的童年變得五彩繽紛，讓我的生活變得更加精彩。請一號選手上場。二號選手做打算。

男：讀一本好書就像結(jié)識了一位好摯友，假如一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加絢麗。請二號選手上場，三號選手做打算。

女：以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!請三號選手上場，四號選手做打算。

男：書為我們講解并描述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇奇妙的大門。請四號選手上場，五號選手做打算。

女：書就象浩瀚的海洋，每當走進它的世界，我總會被其中的奇妙所吸引，也總會從中獲得學問和歡樂。請五號選手上場，六號選手做打算。

男：書是我們一生的伙伴;一生的老師;只有誠意地向“書先生”請教，才是最聰慧歡樂的人。請六號選手上場，七號選手做打算。

女：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。請七號選手上場，八號選手打算。

男：世紀老人冰心說“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”請八號選手上場，九號選手做打算。

女：人生一樂是讀書，有書相伴心甘甜。請九號選手上場，十號選手做打算。

男：讀書是其樂無窮的，讀書如同乘著小舟在學問的海洋中遨游，讀書如同堅持不懈地攀登著學問的高峰，讀書如同蠟燭，點燃學問的火種。請十號選手上場，十一號選手做打算。

女：書，是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷充溢。請十一號選手上場，十二號選手做打算。

男：書是收獲希望的土地，我們要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。請十二號選手上場

男：特別感謝十二位選手為我們做出的精彩演講,從他們不同的演講風格中,我們感受到了書給我們帶來的歡樂,感受到了我們芹池學校的同學們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng),請為他們的精彩演講再次鼓掌

女：這次活動，我校領(lǐng)導也特別重視，最終請大家以熱情的掌聲歡迎張國平副校長講話。

……

結(jié)束語：

男：讀書,是一種浸潤,洗去一身乏累,留下滿腔書香

女：讀書,是一種享受,享受陽光的明媚,享受深邃的磨礪

男：以書相伴,是心靈上的洗禮

女：以書相知,是精神上的安慰

男：讓我們的校內(nèi)充滿陣陣書香

女：讓書香伴我們一路前行

合:芹池中心學校其次屆“我最喜愛一本書”演講競賽到此結(jié)束。

“我最喜愛的一本書”讀書演講競賽主持稿2

甲：敬重的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長。

乙：敬愛的老師、同學們。

合：大家下午好。

甲：輕快的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。

乙：芳香的書香散發(fā)著縷縷春的暖和。

甲：在這美妙的時間里。

乙：在這文墨飄香的氛圍中。

合：我們無比喜悅地迎來了試驗小學首屆讀書節(jié)的勝利召開。

甲：本次活動，我們旨在進一步點燃師生的讀書情趣，引導師生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習慣，推動書香校內(nèi)、書香班級的建設(shè)，提升學校的文化品位。

乙：自儀式啟動以來，我們先后開展了圖書漂流、朗誦競賽、演講競賽、課本劇表演、書香班級建設(shè)階段成果溝通等活動。今日我們在這里集會，將進行我們此次活動最隆重的一項讀書節(jié)匯報專場演出。

甲：下面，由我介紹一下出席今日盛會的局里領(lǐng)導。他們是xx。

乙：讓我們用掌聲對各位領(lǐng)導的到來表示熱情的歡迎和誠心的問候。

甲：書籍是人類進步的階梯。

乙：書籍是全世界的養(yǎng)分品。

甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來是一個崇尚讀書的國度。

乙：聯(lián)合國教科文組織把每年的`4月23日定為世界讀書日，提出讓世界每一個角落的每一個人都能讀到書。

甲：讀書讓我們通情達理、知恥明義。

乙：讀書讓我們上下求索、博古通今。

甲：腹有詩書氣自華，讀書讓我們完善自己、超越自己。

乙：最是書香能致遠，讀書讓我們把七彩的愿望實現(xiàn)，把美妙的將來暢想。合試驗小學首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報演出現(xiàn)在起先。

甲：首先，請觀賞五學年同學們?yōu)槲覀儙淼墓旁娦鲁洞簳浴贰鹅o夜思》《讀唐詩》。編排xx。

乙：學高為師，身正為范。老師良好的個人形象，得體的言談舉止，不僅體現(xiàn)出了個人較好的素養(yǎng)與修養(yǎng)，還會潛移默化地影響學生，教化學生。接下來，請觀賞師生禮儀表演。表演者xx、xx等。編排xx。

乙：王二小，一個家喻戶曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動了千千萬萬的中國人，他的精神恒久激勵著我們向前進。下面請觀賞學生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導xx。

甲：一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。這就是書籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來請觀賞老師演講《乘著書的翅膀》演講者蘭先成。

甲：對聯(lián)是我國特有的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，它聲律和諧、對仗工整，富于想象，充溢情趣。接下來請觀賞二學年和六學年同學為我們帶來的《對聯(lián)PK》。編排xx、xx。

乙：現(xiàn)代詩形式自由，思想深刻，語句美麗，意境清爽，有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。接下來請觀賞老師現(xiàn)代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。

甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請觀賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。

乙：中華文化源遠流長、博大精深，國學經(jīng)典作為其中重要的組成部分，正以其獨特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請觀賞學生校本課程展示《國學誦》表演者xx、xx等。編排xx。

甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品，它廣泛地汲取了西方戲劇的創(chuàng)作方法，勝利地表現(xiàn)了xx年頭中國資產(chǎn)階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點，成為中國現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經(jīng)推出，馬上在全國上下、社會各界產(chǎn)生了劇烈的反響，多年來，始終被眾多的話劇愛好者在舞臺上不斷演繹、翻新。接下來請觀賞老師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導xx。

乙：古詩文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請觀賞xx年同學為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。

甲：書籍記載著人類進步的歷程。

乙：書籍傳承了人類絢麗的文明。

甲：從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。

乙：從來沒有一種安慰可以像書那樣穿越千年依舊不朽。

甲：書中有光明，可以照亮我們的內(nèi)心。

乙：書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。

甲：讓學習成為樂趣，讓閱讀潤澤生命。

乙：讓讀書成為習慣，讓書香伴我們成長。

甲：讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典同行。

乙：讓感動永故意間，讓書香洋溢校內(nèi)。

甲：敬重的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長。

乙：敬愛的老師、同學們。

合：試驗小學首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報演出到此結(jié)束，感謝大家。

“我最喜愛的一本書”讀書演講競賽主持稿3

A：敬重的各位領(lǐng)導、老師、同學們。

合：大家下午好。

A：我叫A。

B：我叫B。

A：今日由我倆為大家主持讀書總結(jié)溝通會，不足之處，請老師同學多多指教。

B：開學以來，我們組織了各種各樣的讀書活動，不僅培育了同學們的閱讀愛好，還豐富了我們的課外學問，提高了實力。

A：下面我們就把閱讀中的點滴收獲匯報給大家。

B：暑假里，老師給我們舉薦了《成語接龍》和《成語故事》這套書籍，成語接龍不僅讓我們記住了許多成語，還知道了許多事情，懂得了許多道理。誰情愿為大家表演成語接龍？（石沅鑫）

A：石沅鑫背的太好了，還有同學情愿來背一背的嗎？請你自愿來前邊表演。

B：感謝幾位同學的精彩表演。同學們，聽故事、講故事是我們最喜愛的事情了，故事很有意思，不僅給我們帶來了歡樂，好多時候我們還能從故事中學到學問本事或是一些道理呢，這學期我們讀了好多成語故事，誰情愿為大家講個成語故事？（王）

A：感謝王精彩的故事，同學們，你們還想不想聽故事？在語文課上，我們學習了《獅子和鹿》這篇課文，他選自《伊索寓言》我們知道，伊索寓言都是小動物的故事，故事不僅很好玩，并且每個故事都會告知我們一個道理，于是我們?nèi)嘧x起了《伊索寓言》有請我班的故事大王李。

B：感謝李精彩的故事好故事，聽不夠，誰還來講一講你讀的故事？有請劉

A：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳，誰還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請劉。

B：感謝劉的共享，同學們，讀書讀的多了，我們就覺得越讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情，下面請觀賞B、韓雨霏、劉思彤為大家?guī)淼恼n文朗讀。

B：，感謝同學們精彩的朗讀，同學們我們上學是累并歡樂著，那你想不想知道米小圈的校內(nèi)生活是什么樣的？有請讀了《米小圈上學記》的同學來前邊談一談你們的收獲與看法。

A：感謝同學們的共享，語文課上，我們學習了好多識字方法，比如形聲字、加一加、減一減，換偏旁等等，今日有幾個同學讀了《管家琪識字童話》誰能來和大家共享一下你的收獲。有請竇家輝，趙，姜孟緣，韓佳宇。

B：感謝同學們的共享，同學們，今日趙媽媽也來到學校跟大家共享趙在家是怎樣讀書的，讓我們用熱情的掌聲歡迎趙的媽媽。

A：感謝趙媽媽的共享。同學們，小時候我們總是圍圍著家長問為什么，而如今我們可以自已去書中趣找尋自己想知道的.為什么，《十萬個為什么》這套書里包含了天文、地理、人文生活、植物動物等等，誰讀了《十萬個為什么》這本書，請你來和大家共享一下你的收獲？（聊書）

B：感謝大家的精彩共享，同學們，大家愛聽笑話嗎？你看，咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來了。

A：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學們，有句話說“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看你腦子靈不靈？有請劉伊涵、劉可欣、王子懿。

B：今日，我們的溝通展示到此就結(jié)束了，最終請我們的老師為我們的讀書活動作總結(jié)。

B：同學們，通過讀書，我們從書中獲得了學問，一本好書，就是一位好摯友。

A：一本好書就是一位好老師。

B：多讀書，讀好書，在成長的路上讓好書伴隨著我們。

A：是啊，讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，好書不厭百回讀。

B：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

A：讀不盡的世間書，走不盡的天下路。

合：愿好書伴我們成長。

A：讀書匯報，到此結(jié)束！

B：感謝領(lǐng)導，老師！

合：再見！

“我最喜愛的一本書”讀書演講競賽主持稿4

開頭語：

男：尊敬的老師，

女：敬愛的同學們，

合：大家好！

男：最是書香能致遠,

書香蕩滌著我們的思想；

女：讀書之樂樂無窮,

好書哺育著我們的靈魂。

男：書籍,如同春日的百花，

散發(fā)著濃郁的芳香；

女：書籍,宛如夏日的繁星,

閃耀著奪目的光彩。

男：今日,我們相約在這里,

聽書海漫游；

女：今日,我們相聚在這里,

賞文墨飄香。

男：我宣布精豆班“我最喜愛的一本書”演講競賽

合：現(xiàn)在起先

女：本場競賽共有8位選手。選手上臺先進行演講，再以提問方式與觀眾互動。每位選手的演講限制在3到5分鐘之間，與觀眾互動限制在1分鐘之內(nèi)。首先，讓我們用掌聲歡迎1號選手上場！

男：1號選手打算好了嗎？好，你說，我們聽！

男：現(xiàn)在是互動環(huán)節(jié)。請1號選手向觀眾提問。

男：請評委為1號選手打分?，F(xiàn)在，讓我們掌聲有請2號選手上臺！

男：打算好了嗎？請起先你的演講！

......

女：現(xiàn)在，第一場競賽已經(jīng)結(jié)束。在這場競賽中，哪位選手給你留下了深刻的印象，哪位選手的表現(xiàn)最令你震撼。接下來，請大眾評委對自己喜愛的選手進行點評。

男：三場競賽到現(xiàn)在已經(jīng)全部結(jié)束，各位選手的最終得分還在計算中，請大家耐性等候。

結(jié)束語：

女：特別感謝選手們?yōu)槲覀冏龀龅木恃葜v,

從他們不同的演講風格中,

我們感受到了書給我們帶來的歡樂,

感受到了我們精豆班的同學們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng),

請為他們的精彩演講再次鼓掌！

男：書，是人類文明的果實；

書，是貯存學問的寶庫。

它讓我的童年變得五彩繽紛，

讓我的.生活變得更加精彩。

女：讀書,是一種浸潤,

洗去一身乏累,

留下滿腔書香；

男：讀書,是一種享受,

享受陽光的明媚,

享受深邃的磨礪。

女：以書相伴,是心靈上的洗禮

男：以書相知,是精神上的安慰

女：讓我們的校內(nèi)充滿陣陣書香

男：以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

合:精豆班“我最喜愛一本書”演講競賽到此結(jié)束。

合：感謝大家。

“我最喜愛的一本書”讀書演講競賽主持稿5

開頭語：

男：敬重的老師，

女：敬愛的同學們，

合：大家好！

男：最是書香能致遠，書香蕩滌著我們的思想；

女：讀書之樂樂無窮，好書哺育著我們的靈魂。

男：書籍，如同春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香；

女：書籍，宛如夏日的繁星，閃耀著奪目的光彩。

男：今日，我們相約在這里，聽書海漫游；

女：今日，我們相聚在這里，賞文墨飄香。

男