部編版八年級下冊語文第六單元測試卷一、積累與運用1．選出劃線成語運用不正確的一項是（

）A．一帆風(fēng)順靠運氣，鵬程萬里靠志氣。B．只有天下為公的時候，人們才能各得其所。C．教學(xué)改革的目的是為了做到教學(xué)相長，學(xué)生能學(xué)得更好，老師教的水平也能得到提高。D．由于他喝醉了，昨晚夜不閉戶，結(jié)果家里的貴重物品被偷了個精光。2．下面劃線字注音完全正確的一項是（

）A．怒號（háo）

掛罥（juàn）

塘坳（ào）

俄頃（qǐng）B．布衾（qīn）

喪（sàng）亂

見此屋（xiàn）

大庇（bì）C．突兀（wù）

廣廈（shà）

輾冰轍（niǎn）

兩鬢（bīn）D．口稱敕（chì）

兩騎（jì）

紅綃（xiāo）

系牛頭（xì）3．選出短語結(jié)構(gòu)不完全相同的一項是（

）A．教學(xué)相長

雨腳如麻

游于濠梁B．選賢與能

牛困人饑

唇焦口燥C．翩翩兩騎

垂天之云

半匹紅紗D．不知其善

盡粟一石

雖有名馬4．學(xué)生會宣傳部征集書法作品，負責(zé)的同學(xué)對上交的四幅作品作出了評價，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．第一幅作品屬于篆書，筆畫圓潤，體正勢圓。B．第二幅作品屬于隸書，蠶頭雁尾，字體方正。C．第三幅作品屬于楷書，筆畫平直，字體方正。D．第四幅作品屬于行書，結(jié)構(gòu)簡省，端莊流暢。5．下列句子有語病的一項是（

）A．這些美文，或論述讀書的重要性，或談?wù)撟x書的方法，內(nèi)容豐富，可讀性很強。B．不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸失去乃至降低了對文字閱讀的興趣。C．閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。D．隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。6．根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》說到“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的”，“烈火和驟冷”在小說中具體指________，用于生活可以指_______________。（2）小說塑造的典型形象往往是立體豐滿的，請結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中有關(guān)保爾·柯察金的具體情節(jié)來談一談他的超凡與平凡。7．補寫出下列名句名篇的空缺部分。（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“__________，___________”兩句體現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界。（2）白居易《賣炭翁》中“__________，__________”兩句通過肖像描寫寫出了賣炭翁燒炭的艱辛。（3）《題破山寺后禪院》中“___________，__________”寫出了破山寺后禪院的幽靜環(huán)境。8．綜合性學(xué)習(xí)。據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。這是我國載人航天工程立項實施以來的第21次飛行任務(wù)，也是空間站建造階段的第2次載人飛行任務(wù)。飛船入軌后，將按照預(yù)定程序，與天和核心艙和天舟二號、天舟三號組合體進行自主快速交會對接。后續(xù)，航天員將進駐天和核心艙，開啟為期6個月的在軌駐留，開展機械臂操作、出艙活動、艙段轉(zhuǎn)移等工作，進一步驗證航天員長期在軌駐留、再生生保等一系列關(guān)鍵技術(shù)。目前，天和核心艙和天舟二號、天舟三號組合體已進入對接軌道，狀態(tài)良好，滿足與神舟十三號交會對接的任務(wù)要求和航天員進駐條件。（1）請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過20字）（2）結(jié)合上面的材料，將下列對聯(lián)補充完整。神舟遠行探星空，_________________。（3）建國初期，我國的航天事業(yè)可謂是一窮二白，正是一代代的航天人憑借自強不息的精神，艱苦奮斗，方有如此成就。下列能體現(xiàn)自強不息精神的典故和名言詩句有（

）①聞雞起舞②莊周夢蝶③斷齏畫粥④路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索⑤靡不有初，鮮克有終A．①②⑤ B．①③④ C．②③④ D．③④⑤二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀《想送你世界上所有的南瓜》，回答小題想送你世界上所有的南瓜佚名①這個故事是母親講給我聽的，不知是什么觸動了她，大概是那天餐桌上有一盤炒南瓜。②故事發(fā)生時，母親只有七歲。她前面有兩個姐姐，下面有三個弟弟。我的兩個姨媽都上了學(xué)，母親雖也到了上學(xué)年齡，卻不得不在家?guī)椭馄抛黾覄?wù)，帶弟弟。③說到南瓜，雖然是萊，但也可以當(dāng)糧食，摻在米飯或粥里，尤其在農(nóng)閑之時饑饉之年。因此，每戶人家都會種很多南瓜。一天，有人把外婆家后院菜地里的南瓜偷了兩個。為此，母親挨了一頓罵，因為當(dāng)時不知她跑到哪兒玩兒去了，沒有守在家里。④她憤憤不平，于是，做了一件讓旁人笑掉大牙的事。趁大人不在家，她將瓜地里所有的南瓜，不管是成熟的，還是未成熟的，都給摘下來，一個一個搬回了家。這下好了，別人再也偷不到瓜了。她很得意，以為做了天大的聰明事，暗暗等待著大人們的夸獎。事與愿違，迎接她的是一場暴風(fēng)驟雨，呵斥、嘲笑，外公氣急之下還給了她一巴掌。⑤已做了外婆的母親講這些時在笑，但當(dāng)年的她一定是哭了。因為隨后，她做了一件又讓全家人驚惶失措的事，她失蹤了。⑥大家到處找她，從村里到村外，再到鎮(zhèn)上，到外地所有親戚家，都不見她的身影。母親受到了前所未有的關(guān)注與重視。大家越想越擔(dān)心，外公更不敢回家，一直在村頭村尾徘徊，對每一個遇見的人問：“看到我家三姑娘沒有？”⑦那是全家人的不眠之夜。⑧后來，母親的二姐突然聽到放雜物的閣樓上傳來輕輕的抽泣聲，于是忙告訴外婆。大家爬上樓，一看，果然是母親蜷縮在大米缸邊睡著了，頭上臉上都是灰塵、蛛網(wǎng)，以及在夢中也止不住的抽噎。外婆先是罵她，又撫摸她。總之那一天，母親讓家人見識了她的倔強與人小鬼大。⑨說完故事，母親笑，我也笑?？晌乙仓?，母親躲在閣樓的那個夜晚充滿了驚懼、委屈與辛酸，可能也有一點點得意，因為她知道了家人還是在乎她愛她的。⑩有時，一個故事，足以解釋一個人全部性格的組成。排在中間又是第三個女兒的母親，母親從一出生，面對的就是父母的失望，對于她的性別的失望，以及由此而來的忽略。這原本不是她能決定的，卻天然地由她承受后果。?然后，這一天，因南瓜被竊，受責(zé)，她以突兀的方式，以缺席宣告自己的存在，也算是小小的逆襲與反轉(zhuǎn)吧。此后的歲月，她仍然是那個挑水做飯帶弟弟的女孩子，但在大家庭里已漸漸成為醒目的存在。因為大家知道，那個生起氣來極有性格的三姑娘，你最好不要惹她。?再后來，她嫁人，她當(dāng)了母親，她有了一個女兒兩個兒子。命運似乎把虧欠她的，一點點還給了她。在別人看來，她應(yīng)該很幸福，她也確實越來越開朗。但偶爾，她的臉上仍然有戚容，憂郁仍然是她性格的底色。在她還是一個小女孩的時候，在她守南瓜的時候，擔(dān)心憂懼便已寫進她的生命，所以才有現(xiàn)在的她啊。?所以，真正愛你的母親，請先懂她何以成為現(xiàn)在的她。就像現(xiàn)在，寫到這里，我真想送給當(dāng)年的那個小女孩兒，這世界上所有的南瓜。（選自《視野》，有刪改）9．第⑨段中說閣樓中的母親充滿了委屈與辛酸，讓母親感到委屈與辛酸的事有哪些？10．文中母親在講述往事的過程中“在笑”，母親講完故事之后還是“笑”，母親的笑體現(xiàn)了母親怎樣的心理？11．第?段中的加點“缺席”在文中是什么意思？12．第?段中我對母親當(dāng)時的行為的評價體現(xiàn)了“我”對母親怎樣的情感？13．閱讀文章結(jié)尾，為什么說“我真想送給當(dāng)年的那個小女孩兒，這世界上所有的南瓜”？（二）說明文閱讀垃圾分類：一種科學(xué)有效的垃圾處理方法①我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋、焚燒。②在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理。而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣肆虐，并且污染土壤和地下水。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它投資驚人。垃圾無害化處理的費用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元人民幣不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。③難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。④從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類。如今，中國生活垃圾一般分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。⑤可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。⑥廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。⑦有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。⑧其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。⑨我國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，是最早提出垃圾分類收集的國家之一。1965年，北京二環(huán)路以內(nèi)，國營廢品收購站就有2000多個。進入21世紀(jì)，北京、上海、廣州等大城市相繼開展全民垃圾分類行動。⑩垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學(xué)管理方法。實施垃圾分類的好處是顯而易見的，首先，減少環(huán)境污染：目前我國的垃圾處理一般都是采用衛(wèi)生填埋甚至簡易填埋的方式，這樣占用了很多的土地，并且對環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。所以垃圾分類可以把有用的垃圾回收再利用，并且減少垃圾的填埋，這樣就減少了對環(huán)境的危害。其次，節(jié)約能源：垃圾分類可以讓很多垃圾更有效的得到循環(huán)利用，同時將很多已經(jīng)廢棄的東西重復(fù)使用，這樣更有效的提升國民經(jīng)濟能力。再次，節(jié)省土地資源：生活垃圾中有些物質(zhì)是不容易被降解的，對土地進行了嚴(yán)重侵蝕。將垃圾分類之后，就可以回收一部分再利用，會減少垃圾的數(shù)量，從而會節(jié)省更多的土地資源。最后，提高節(jié)約意識。實行垃圾分類處理后，全民就有了一個環(huán)境衛(wèi)生保護意識。每個人就會懂得如何維護環(huán)境，減少不必要的浪費，對于文明素質(zhì)提升也是一種鍛煉，可以促進社會健康可持續(xù)發(fā)展。14．下面對“垃圾分類”的理解，與原文相符的一項是（

）A．垃圾分類是從垃圾源頭開始，通過分類投放、清運和回收使之重新變成資源。B．國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法完全相同，要根據(jù)本地的實際情況進行。C．廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、飲料瓶等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。D．我國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，是最早提出垃圾分類收集的國家。15．下列表述不正確的一項是（

）A．第⑤段主要采用舉例子、列數(shù)字等方法，說明了可回收垃圾可以變廢為寶。B．第⑤段用廢鋼鐵的例子，說明通過綜合處理回收利用，可減少污染，節(jié)省資源。C．第⑤-⑧段主要采用分類別的說明方法，具體闡述了四類垃圾應(yīng)該如何區(qū)分。D．經(jīng)過高溫焚化后的垃圾占地不大，因此可以作為最主要的垃圾處理方式。16．請根據(jù)文段，結(jié)合下面的鏈接材料，完成以下問題。小明就讀初二，在學(xué)校里養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣，可是回到家，他發(fā)現(xiàn)家里人都不重視垃圾分類。有一次，媽媽要把衛(wèi)生間里換下來的舊燈泡順手丟進衛(wèi)生間丟廁紙的垃圾桶，他趕緊過來制止。同時，為了增強家里人的垃圾分類觀念，小明給家里人開展了一個小講座，普及垃圾分類的好處。請你告訴媽媽舊燈泡和衛(wèi)生間廁紙分別屬于什么垃圾；另外，關(guān)于垃圾分類的好處，請你幫助小明想一想并寫下來。三、文言文閱讀17．閱讀下面文言文，回答問題?！炯住看蟮乐幸玻煜聻楣?。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，另有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于已；力惡其不出于身也，不必為已。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《大道之行也》）【乙】禮起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，則不能無求；求而無度量分界，則不能不爭；爭則亂，亂則窮①。先王惡其亂也，故制禮義以分②之，以養(yǎng)人之欲，給人之求，使欲必不窮于物，物必不屈③于欲，兩者相持而長，是禮之所以起也。[注]①窮：困境。②分：區(qū)分、辨別。③屈：竭盡。（《荀子》）（1）解釋下面句子中的加點詞。①女有歸______

②不獨親其親______

③矜寡孤獨______（2）選出下列各組句子中加點詞意思相同的一項（

）A．化而為鳥

欲而不得B．力惡其不出于身也

先王惡其亂也C．故人不獨親其親

其真無馬邪D．貨惡其棄于地也

禮起于何也（3）翻譯下列句子。①選賢與能，講信修睦。②使欲必不窮于物，物必不屈于欲。（4）【甲】文首先對大同社會的綱領(lǐng)進行說明，接著具體闡述______，最后指出大同社會的美好；而【乙】文則主要闡述了______。四、作文18．題目：箐箐校園是我們的第二個家，這里記錄著我們學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴，也記錄著我們成長中的喜怒哀樂?？傆幸恍┕适略谶@里發(fā)生，總有一些感觸想要表達……請以“校園生活的______”為題，寫一篇文章。要求：（1）如果選擇題目二，請將題目補充完整。（2）立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字。（3）字跡工整，書寫清楚，無錯別字，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名等。參考答案1．D2．AA4．B5．B6．艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境，常人難以忍受的病痛；特殊艱苦的環(huán)境和條件

示例：保爾·柯察金經(jīng)歷了傷寒和肺炎，后雙腿又完全癱瘓，最終失明，他以頑強的意志戰(zhàn)勝了病魔，展現(xiàn)了他超凡的一面；但他在與病痛抗?fàn)幍倪^程中也曾有過了結(jié)生命的念頭，又體現(xiàn)了他平凡軟弱的一面。7．（1）安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

（2）滿面塵灰煙火色

兩鬢蒼蒼十指黑

（3）曲徑通幽處

禪房花木深8．（1）神舟十三號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功（2）例：英雄出征圓國夢。（言之成理即可）（3）B9．母親是第三個女兒的性別讓父母失望，從而忽略她；因為兩個姐姐上學(xué)，母親雖到了上學(xué)的年齡，卻不得不在家?guī)椭黾覄?wù)，帶弟弟；因南瓜被偷受責(zé)；想辦法來避免南瓜被偷將所有南瓜搬回家卻遭到呵斥，責(zé)罵，甚至挨打。10．母親笑自己當(dāng)年做法的幼稚，為當(dāng)年得到父母關(guān)注的得意，為自己不得已做法感到無可奈何。11．失蹤、躲起來。12．贊賞（敬佩）或欣喜（高興）母親當(dāng)年的抗?fàn)幣c勇敢：同情，心痛母親的經(jīng)歷。13．母親在成長中受到家庭的忽略，讓憂郁成為母親性格的底色。我要給予母親所有的關(guān)愛、呵護、溫暖，讓母親永遠開心快樂。14．A15．D16．舊燈泡是有害垃圾；衛(wèi)生間廢紙是其他垃圾。首先，減少環(huán)境污染；其次，節(jié)約能源；再次，節(jié)省土地資源；最后，提高節(jié)約意識。17．（1）

①女子出嫁

②以……為親

③同“鰥”，老而無妻（2）B（3）①選拔推舉品德高尚、有才干的人，講究誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。②使人們的欲望決不會由于物資的原因而得不到滿足，物資決不會因為人們的欲望而枯竭。（4）

大同社會的基本特征

禮制產(chǎn)生的主要原因。18．例文：校園生活的多姿多味“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上……”每當(dāng)我聽見這首《校園的早晨》，過去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著我們?nèi)甑某踔猩睢W(xué)之甜一寫校園生活，大家肯定馬