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文檔簡介
福州八中鰲峰初中16-17學年第一學期期末考七年級生物試卷(滿分100分;考試時間:60分鐘)命題人:鄧雙權校對人:雷曉芳審核人:鄧雙權一、選擇你認為最恰當?shù)倪x項(每小題2分,共50分)1、生物具有生長、繁殖的現(xiàn)象。下列屬于生物的是()A、榕樹B、電腦C、空氣D、水2、大多數(shù)生物體結構和功能的基本單位是()A、表皮B、細胞C、腦D、根3、下列食物鏈正確的是()A、草→兔子→狐貍→狼B、植物遺體→真菌→動物C、植物←昆蟲←鳥D、陽光→植物→鼠→貓頭鷹4、當目鏡或物鏡上有污漬時,應該用()擦拭。A、手B、紗布C、擦鏡紙D、衛(wèi)生紙5、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的同一部位時,若要在視野內所看到的細胞數(shù)目最多,在如下的目鏡和物鏡組合中,應選擇()A、目鏡10×,物鏡10×B、目鏡16×,物鏡10×C、目鏡10×,物鏡40×D、目鏡16×,物鏡40×6、對一塊水稻田里的水稻來說,影響其生活的因素中屬于非生物因素的是()A、溫度B、其它水稻C、草D、青蛙7、“生活在寒冷的海域中的海豹皮下脂肪很厚”說明了()A、生物適應環(huán)境B、生物改變環(huán)境C、生物影響環(huán)境D、生物依賴環(huán)境8、植物細胞的最外層結構是細胞壁,它的功能是()
A、儲存遺傳物質
B、控制物質進出C、支持和保護
D、儲存營養(yǎng)物質9、按照從微觀到宏觀的順序來描述人體的結構層次應該是()A、細胞——組織——器官——系統(tǒng)——人體B、細胞——器官——組織——人體C、細胞——組織——器官——人體D、人體——系統(tǒng)——器官——組織——細胞10、下列不屬于單細胞生物的是()A.變形蟲
B.珊瑚蟲
C.草履蟲
D.酵母菌11、下列不可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是()A、一棵樹B、一片森林C、一塊農(nóng)田D、一個池塘12、植物體由小長大由于()A、細胞分裂,細胞分化
B、細胞分裂,細胞生長C、細胞生長,細胞分化
D、細胞分裂13、下圖是某營養(yǎng)元素循環(huán)簡圖,下列選項中哪一組合能分別代表X、Y、Z三種生物?A、分解者、消費者、生產(chǎn)者
B、消費者、分解者、生產(chǎn)者
C、生產(chǎn)者、消費者、分解者
D、生產(chǎn)者、分解者、消費者14、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()A、生物圈B、森林生態(tài)系統(tǒng)C、草原生態(tài)系統(tǒng)D、海洋生態(tài)系統(tǒng)15、某同學正在使用顯微鏡,在低倍鏡視野中看到的圖像如圖,他想將物像移到視野正中央,應將玻片
(
)
A、向左上移動B、向右上移動C、向左下移動D、向右下移動16、形成地層中煤礦的是()A、遠古時期的藻類
B、遠古時期的苔蘚C、遠古時期的蕨類
D、遠古時期的被子植物17、種子萌發(fā)所需的外界條件是
()①一定的水分②充足的光照③適宜的溫度④豐富的養(yǎng)料⑤充足的空氣A、①②③B、①③⑤C、①②③④D、①②③④⑤18、播種的種子沒有萌發(fā),原因可能是()A、外界條件不適合B、胚已經(jīng)死亡
C、種子尚處于休眠期D、以上都有可能19、如圖是制作臨時玻片標本實驗的部分步驟,正確的操作順序是()
A、③④①②B、③④②①C、④③②①D、④③①②20、克隆羊多莉的成功培育,說明遺傳物質主要存在于()A、細胞液B、細胞膜C、細胞質D、細胞核21、在下列植物中,全部屬于裸子植物的一組是()
①海帶②側柏③銀杏④刺槐⑤蘇鐵⑥梧桐⑦云杉⑧貫眾⑨珙桐
A、①②③⑦
B、②③⑤⑦
C、②③⑦⑨
D、①③⑤⑧22、動植物體形態(tài)各異,但它們都是由細胞構成的.動植物細胞一般都有的結構是()A、細胞壁、細胞膜、細胞核B、細胞膜、細胞質、細胞核C、細胞壁、細胞質、葉綠體D、細胞核、細胞質、葉綠體23、裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點是()A、有種子
B、種子外有果皮包被
C、種子外無果皮包被D、有根、莖、葉、花、果實和種子24、植物光合作用的主要場所是()A、線粒體
B、葉綠體
C、液泡
D、細胞核25、我國的植樹節(jié)是()A、3月12日B、3月15日C、5月1日D、6月1日二、非選擇題(每空1分50分)26(6分)海帶蕨類植物沒有根、莖、葉等器官的分化葫蘆蘚苔蘚植物植株矮小,莖和葉內沒有輸導組織腎蕨藻類植物具有根、莖、葉,體內有輸導組織27(4分)下圖中的甲和乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株,請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖甲中________(只填數(shù)字)只有固著作用,圖乙中的_______(只填數(shù)字)除起固著作用外,還吸收水分和無機鹽。
(2)圖甲和圖乙中,能夠長得比較高大的是圖_______,(填甲或乙)因為它的根、莖和葉都具有__
__組織。28(8分)下圖為菜豆種子和玉米種子的結構,據(jù)圖分析回答:(1)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有__________和__________。不同點是菜豆種子的子葉有_____片,而玉米種子的子葉有_____片,而且玉米種子有________,菜豆種子沒有。
(2)菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質的結構分別是[4]______和[5]______。
(3)種子萌發(fā)時最先突破種皮的是[
](填數(shù)字)胚根。29(2分)農(nóng)諺說“有收無收在于水,收多收少在于肥”。這說明植物的生活需要___________和肥料中的___________。30(5分)植株的生長需要多種無機鹽,其中需要量最多的是含氮、____和____的無機鹽。根吸水的主要部位是根尖的________。根吸收的水分和無機鹽通過________運輸?shù)街参锏母鞑课唬恢参镏圃斓挠袡C物通過________運輸?shù)礁鱾€器官。31(4分)下圖是花的結構模式圖,請據(jù)圖回答問題。(1)花的雌蕊由①_________、②花柱和③_________構成。
(2)圖中④是_________,它包括花藥和花絲兩部分。
(3)對于一朵花來說,最重要的是雄蕊和________。
32(5分)炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請回答下列問題。(1)西瓜中帶有甜味的汁液儲存在細胞結構的_________中,營養(yǎng)豐富的果肉屬于________組織,西瓜皮屬于__________組織。(2)西瓜的果實是由雌蕊的___________發(fā)育來的。西瓜籽是由__________發(fā)育來的。33(10分)下圖表示某種樹葉的外形圖,圖中1、2、3、4分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
=1\*GB2⑴若此圖為光合作用示意圖:
①是___________②是___________③是___________④是___________=2\*GB2⑵若此圖為呼吸作用示意圖:
①是___________②是___________其表達式為
=3\*GB2⑶若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指的物質是__________,它是通過葉片上的__________散失的。=4\*GB2⑷以上三種生理活動,綠色植物在光照條件下可以進行的有__________種。34(6分)下圖表示探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實驗裝置,每個燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應環(huán)境條件。1號2號3號4號5號(1)每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是什么?______________________。
(2)第三個裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么?______________________。
(3)在上述五個實驗裝置中,請寫出一組對照:______和______;變量是______________。
(4)如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響,應選擇哪幾個裝置進行實驗觀察?______________________。
(5)你能預測哪些燒杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎?_________________________________。班級:班級:姓名:座號:福州八中鰲峰初中16-17學年第一學期期末考七年級生物答題卡單項選擇題(每小題2分,共50分)題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案二、非選擇題(每空1分,共50分)26(6分)海帶蕨類植物沒有根、莖、葉等器官的分化葫蘆蘚苔蘚植物植株矮小,莖和葉內沒有輸導組織腎蕨藻類植物具有根、莖、葉,體內有輸導組織27(4分)(1)、(2)、28(8分)(1)__________、__________、__________、__________、__________(2)__________、__________(3)__________29(2分)__________、__________30(5分)__________、__________、__________、__________、__________31(4分)(1)__________、__________(2)__________(3)__________32(5分)(1)__________、__________、__________(2)__________、__________33(10分)(1)①是___________②是___________③是___________④是___________(2)①是___________②是___________表達式:(3)__________、__________(4)__________34(6分)(1)(2)
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