◆從畫像上看，你覺得這是一個什么樣的人？有何依據(jù)？

＂畫＂說老王：語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)

楊絳，原名楊季康，生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》、《將飲茶》等，長篇小說《洗澡》。錢鐘書（1910—1998），江蘇無錫人。學者，作家，著有小說《圍城》和學術著作《談藝錄》、《管錐編》等。語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)你有預習嗎？塌敗（）取締（）傴（）翳（）骷髏（）繃（）滯笨（）愧怍（）tādìyǔyìkūlóubēngzuò

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語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)走近老王速讀課文，談談自己對老王的印象，你能用兩個詞語來概括老王的一生嗎？（提示：生活、為人兩方面考慮）語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)老王的日子過得很苦，表現(xiàn)在哪些方面？A、靠一輛破舊的三輪車活命。B、“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。C、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。生活艱苦語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)有人說生活苦不算苦，心境苦才是真的苦，老王的心境如何？失群落伍、單干戶、沒親人、被人瞧不起，沒人搭理

——心境凄苦語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)老王的善良表現(xiàn)在哪里？A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費減半。B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠。C、受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。善語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)

面對老王的不幸，作者一家為他做了哪些事情？善待老王語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)A、照顧老王的生意，坐他車；B、老王再客氣，也付給他應得的報酬；C、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；D、關心老王的生計：三輪車改裝后，生意不好做，關切詢問他是否能維持生活。E、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。關愛尊重語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)品味真情文章中最能打動你的是哪個片段？在這個片段中打動你的又是哪些細節(jié)？語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)善良老實的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常照顧他的楊絳有什么樣的感受？那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。明確：一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，幫助改善他們的處境。她覺得自己是一個幸運的人，老王是一個不幸的人。而自己對老王的關愛不夠，所以感到“愧怍”?！沂救闹髦颊J識作者：

語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)

為什么作者一家對老王那樣的不幸者能那么關心、愛護；社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關心人?原因：一、平等觀念。二、人道主義精神。以善良體察善良。語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)關注老王在我們的身邊或者是我們所看不見的地方也有著許許多多像老王一樣遭遇的人，我們不應該忽視他們的存在。語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)角落里的哭泣

這個在街上賣紅薯老人的三輪車鏈條被城管人員剪斷，前輪鋼絲被城管踩斷。城管干完就走了，老人靠著墻哭泣。好心的路人紛紛向老人施出援手，大家?guī)退彦X收到懷里。語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)自食其力……語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)互助……語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)同樣的期待語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)我想上學……語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)我們的課桌，我們的床……語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)拓展延伸：

送人玫瑰,手有余香。不要按捺住自己的熱情,應該拿出來為別人打通幸福的道路。

假如我是一團火,就為他人

；假如我是一朵花,就為他人

；假如我是一顆星,就為他人

。

語文備課：第9課《老王》教學2(人教新課標八年級上)贈言心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛之念。愛人者，