教案系列幼兒大班數(shù)學(xué)教案：誰(shuí)大誰(shuí)小教案及反思《幼兒大班數(shù)學(xué)教案《誰(shuí)大誰(shuí)小》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用目測(cè)和觸摸的方法比較兩個(gè)物體的大小，初步感知大小的相對(duì)性。

2、能排解顏色干擾，從三個(gè)大小不一的物體中，找出最大的和最小的。

3、進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、顏色相同、大小不同的2頂帽子圖片大小不同的2件衣服圖片，寶寶、媽媽、爸爸頭像圖片各一。

2、大小明顯不同的物品若干：如皮球、積木、娃娃等，裝玩具用的大筐、口袋各一個(gè)。

3、大中小鞋子圖片各一，大中小不同的幾組物品：如皮球、花朵、玩具汽車(chē)等。

4、每組幼兒一盒油畫(huà)棒。

5、練習(xí)冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、比較兩個(gè)物體的大小，辨認(rèn)大小。

--出示兩頂顏色相同、大小不同的帽子圖片，引導(dǎo)幼兒觀看兩頂帽子的大小不同。

老師：這兩頂美麗的帽子一樣嗎?(他們一個(gè)大，一個(gè)小。)屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!它們是誰(shuí)呢?哦!大的是媽媽的，小的是寶寶的。(老師出示媽媽和寶寶的頭像并為他們戴上帽子。)

--出示兩件大小不同的衣服，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他們的大小。

老師：這兩件大小不同的衣服是誰(shuí)的?(引導(dǎo)幼兒操作大的送給媽媽。小的送給寶寶)為什么呢?(請(qǐng)幼兒用大小來(lái)描述)

--嬉戲：看誰(shuí)找得快?？匆豢?，摸一摸比較大小。

老師為幼兒預(yù)備許多大小不一的物品，分別放置在玩具筐和口袋里。請(qǐng)幼兒自由選擇，用看一看，摸一摸的方法找出玩具筐中大小不同的玩具兩個(gè)，或者摸出口袋中大小不同的玩具兩個(gè)，將大的送給媽媽?zhuān)〉乃徒o寶寶，比一比，看誰(shuí)送得對(duì)。

2、比較三個(gè)物體的大小，找出最大的和最小的。

--出示三雙顏色、大小不一的鞋子，辨認(rèn)最大的和最小的。

老師：哇!這里有三雙鞋子，他們是爸爸的、媽媽、寶寶的。(老師出示爸爸、媽媽、寶寶的頭像。)哪一雙是爸爸的?(引導(dǎo)幼兒找出最大的。)這是最大的。那一雙的寶寶的?(引導(dǎo)幼兒找出最小的。)

--老師分別出示幾組大中小不一的皮球、花朵、玩具汽車(chē)等，幼兒看老師拿相應(yīng)大小的物品，快速說(shuō)出最大的、最小的。

3、操作練習(xí)冊(cè)，鞏固對(duì)大小的辨識(shí)。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課我們小伴侶熟悉大于號(hào)，小于號(hào)，并學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中運(yùn)用。知道，張大嘴巴的那面要朝大數(shù)。將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟識(shí)的情境進(jìn)行嬉戲，他們很感愛(ài)好。此次的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的很