簡(jiǎn)單的周期教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的排列精品文檔放心下載規(guī)律,能根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序號(hào)所代表的是什么物體或圖形.精品文檔放心下載2、使學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會(huì)畫圖、謝謝閱讀列舉、計(jì)算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。精品文檔放心下載3、使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，謝謝閱讀獲得成功的體驗(yàn).教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，體會(huì)畫圖、列舉、計(jì)算等多樣化的解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。教學(xué)過程感謝閱讀一、創(chuàng)設(shè)情境，感知規(guī)律同學(xué)們，馬上要過什么節(jié)了？國慶節(jié)是我們國家最重要的節(jié)日，各個(gè)公園、街道到處張燈結(jié)彩，增添節(jié)日的喜慶氣氛。（出示教材場(chǎng)景圖）師:這是其中的一個(gè)美麗場(chǎng)景，我們一起看這一幅圖，從圖中,你都看到些什么?（盆花、彩燈、彩旗)，它們的排列有什么共同的特點(diǎn)?（都是按一定的順序排列的，每種物體都是幾個(gè)一組地排列的。）這節(jié)課,我們就一起來研究排列規(guī)律.二、自主探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律感謝閱讀1、首先我們看盆花提問：你能說說盆花是按怎樣的順序排列的嗎?探究規(guī)律：（1)用自己喜歡的方法表示盆花的排列規(guī)律。如:用文字、圖形或符號(hào)代替盆花，先寫一寫、畫一畫,再連一連感謝閱讀或圈一圈。（2）用自己的語言描述盆花排列的規(guī)律.同桌互相說一說.完成后，在班里展示交流。2。接著提問:按盆花的排列規(guī)律，第19盆花是什么顏色的？你感謝閱讀能解決這個(gè)問題嗎?自主探究，合作交流：（1）用自己喜歡的方法解決問題。（2）在小組內(nèi)交流自己的解題方法。（教師注意每個(gè)小組交流情況,發(fā)現(xiàn)不同的策略，幫助有困難的精品文檔放心下載學(xué)生，作適當(dāng)調(diào)整。）3、全班交流。引導(dǎo):同學(xué)們已經(jīng)在小組里交流了自己的想法，誰愿意把你們小謝謝閱讀組的意見介紹給全班同學(xué)？學(xué)生小組可能提出如下的想法.感謝閱讀（1）畫圖的策略。（2）列舉的策略。(3）計(jì)算的策略：把每3盆花看作一組，19÷3=6（組）……1（盆）,謝謝閱讀第19盆是藍(lán)花.針對(duì)算式，教師提問：你能說說算式中每個(gè)數(shù)都表示什么意思嗎?感謝閱讀學(xué)生一邊說，教師一邊結(jié)合課件演示.師述：像這樣，每3盆花精品文檔放心下載看作一組,把19÷3=6……1，那就有這樣的6組。注意6的單位感謝閱讀是“組”，而不是“盆”？余下的1盆指得是哪一盆?為什么?強(qiáng)調(diào)：第19盆花的顏色和每組中的第幾盆花相同？4、學(xué)生探索彩燈和彩旗的排列規(guī)律。精品文檔放心下載(1)彩燈是按什么規(guī)律排列？第20盞是什么顏色？第23盞呢?精品文檔放心下載交流后,問：判斷顏色與什么有關(guān)?想一想：有余數(shù)時(shí)怎樣判斷？沒有余數(shù)時(shí)又怎樣判斷?有余數(shù)時(shí):余數(shù)是幾,就找每一組的第幾個(gè)。沒有余數(shù)時(shí):就找每一組的最后一個(gè)。（2）彩旗是按什么規(guī)律排列的？第26面彩旗是是什么顏色？第謝謝閱讀面呢？組織反饋與交流。5、比較發(fā)現(xiàn)比較盆花、彩燈和彩旗的排列規(guī)律，說說它們有什么相同的地方。謝謝閱讀歸納：像上面這樣同一事物依次重復(fù)出現(xiàn)叫作周期現(xiàn)象。這節(jié)課精品文檔放心下載我們學(xué)習(xí)的就是簡(jiǎn)單地周期。（板書課題）6、你能舉例說說生活中的周期現(xiàn)象嗎？（課件展示)(1）、大自然中有著許多周而復(fù)始不斷循環(huán)的現(xiàn)象。（日出謝謝閱讀日落，月圓月缺，潮漲潮落,春夏秋冬…）（2)、生活中規(guī)律.（紅綠燈、霓虹燈、室內(nèi)布置、服飾刺謝謝閱讀繡等）生活中這樣的規(guī)律有很多，也很美,你們也能用自己的雙眼去感謝閱讀發(fā)現(xiàn)規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律，來美化我們的生活。三、拓展應(yīng)用,回顧反思1、用△、□和○這三種圖形設(shè)計(jì)一個(gè)按周期規(guī)律排列的序列。謝謝閱讀反饋、交流?？偨Y(jié)：設(shè)計(jì)周期的關(guān)鍵是確定一組圖形的排列順序，第一組圖形精品文檔放心下載的形狀和順序確定后，后面的每一組圖形都必須和第一組完全相精品文檔放心下載同。2、回顧探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，學(xué)生說說自己的體會(huì).按周期排列的物體總是一組一組出現(xiàn)的,至少觀察兩組物體才能謝謝閱讀發(fā)現(xiàn)規(guī)律。用排一排、畫一畫、圈一圈的方法就能很快發(fā)現(xiàn)規(guī)律。用除法解決周期現(xiàn)象中的問題比較方便.3、全課總結(jié):這節(jié)課我們探索并發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的排謝謝閱讀列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定第幾個(gè)是什么物體.在我們生活中精品文檔放心下載還有許許多多的有規(guī)律現(xiàn)象，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。感謝閱讀四、課堂檢測(cè)1、填一填。（20分）（1）上圖中的排列規(guī)律（ )面白旗，（ )面黑旗交替出現(xiàn)，謝謝閱讀也可以說以（ ）面旗為一個(gè)循環(huán)周期。（2）上面是按周期循環(huán)排列的,每個(gè)周期包含（ ）個(gè)圖形，分謝謝閱讀別是（ ）。2、按規(guī)律解決問題.（60分)按下面的規(guī)律穿珠子，從左往右數(shù)，第11顆是什么顏