荷塘月色朱自清1、知識(shí)與能力目標(biāo)：了解作者，熟悉內(nèi)容，欣賞作者所描繪的荷塘月色的美景，領(lǐng)悟情景交融的寫作手法，揣摩語言，體會(huì)語言的抒情性，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言的技巧。同時(shí)，學(xué)習(xí)本文比喻、擬人、通感等修辭手法的運(yùn)用。

2、情感與態(tài)度目標(biāo)：理解作者在作品中所流露的彷徨苦悶的心境和潔身自好、向往自由美好生活的情懷，感受朱自清高潔的人格魅力。

3、過程與方法目標(biāo)：進(jìn)行“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

初中我們已學(xué)習(xí)過周敦頤的《愛蓮說》，作者眼中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，是高潔、樸素、莊重的，不知道同學(xué)們眼中的荷花是怎樣的？大家在月色下欣賞過荷花嗎？有沒有感覺月色下的荷葉像舞女的裙，荷花像明珠、像星星、像剛出浴的美人呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)朱自清的《荷塘月色》，欣賞那月色中的荷塘，月色中的荷花，并體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。作者簡(jiǎn)介走近朱自清

朱自清，原名自華，號(hào)秋實(shí)，取“春華秋實(shí)”之意，為勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不灰心，保持清白，不與壞人同流合污，便取《楚辭·卜居》，“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。朱自清寧死不吃美國“救濟(jì)糧”朱自清是清華大學(xué)中文系教授。1948年初，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最后階段，6月，北平學(xué)生掀起了反對(duì)美國扶植日本軍國主義的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)，朱自清身患重病，又無錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著“為表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無論是購買的或給予的”的宣言上簽了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治療無效，12日逝世。那時(shí)他年僅50歲。臨終前，朱自清以微弱的聲音諄諄叮囑家人：“有件事要記住，我是在拒絕美國面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉！”相關(guān)事跡

《荷塘月色》是一篇以寫景為主的抒情散文。寫于１９２７年７月，那時(shí)作者在清華大學(xué)教書，住清華園西院。文章里描寫的荷塘就在清華園。這一年中國接連發(fā)生了“四·一二”和“七·一五”反革命大屠殺，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清處于苦悶彷徨中。他自己也知道，“只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”，可他最終還是選擇了“暫時(shí)逃避的一法”（《憶佩弦》）。但他畢竟是一個(gè)愛國的民主主義者，面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)，又不能安心于這種“超然”。在《一封信》中他表白說：“這幾天似乎有些異樣，象一葉扁舟在無邊的大海上，象一個(gè)獵人在無盡的森林里。……心里是一團(tuán)亂麻，也可以說是一團(tuán)火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白。”《荷塘月色》就正是作者自己想“超然”而又想“掙扎”的心跡的真實(shí)描摹和生動(dòng)寫照。二、創(chuàng)作背景散文的鑒賞技法1.讀散文要識(shí)得“文眼”。凡是構(gòu)思精巧、富有意境或?qū)懙煤畹脑娢模加小把邸钡陌仓?。鑒賞散文時(shí)，要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點(diǎn)睛妙用的“文眼”，以便領(lǐng)會(huì)作者為文的緣由與目的?！拔难邸钡脑O(shè)置因文而異，可以是一個(gè)字、一句話、一個(gè)細(xì)節(jié)、一縷情絲，乃至一景一物。

2.讀散文要抓住線索，理清作者思路，準(zhǔn)確把握文章的立意。結(jié)構(gòu)是文章的骨架，線索是文章的脈絡(luò)，二者是緊密聯(lián)系的。抓住散文中的線索，便可對(duì)作品的思路了然于胸，不僅有助于理解作者的寫作意圖，而且也是對(duì)作者謀篇布局本領(lǐng)的鑒賞，從而透過散文的“形散”的表象抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。3.注意散文表現(xiàn)手法的特點(diǎn)，深入體會(huì)文章的內(nèi)容。散文常常托物寄意，為了使讀者具體感受到所寄寓的豐富內(nèi)涵，作者常常對(duì)所寫的事物作細(xì)致的描繪和精心的刻畫，就是所謂的“形得而神自來焉”。我們讀文章就要抓住“形”的特點(diǎn)，由“形”見“神”，深入體會(huì)文章內(nèi)容。荷塘月色荷塘：朱自清先生當(dāng)時(shí)任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池，是本文描繪的特定處所。月色：點(diǎn)明時(shí)間，在一個(gè)有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧靜的境界。解讀題目清華園碧綠的荷塘

xiè

pìduówěngmíniǎonuó

煤屑路僻踱著蓊郁彌望裊娜

sèbóqiànyuànzhàoliǎnjū

羞澀斑駁

倩影媛女棹斂裾

fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲點(diǎn)綴樹梢空隙

酣眠宛然訂正字音出家門踱小路觀荷塘賞四周明線游蹤梳理作者荷塘賞月的游蹤。（一）劃分層次整體把握，課文賞析第一部分第二部分第三部分寫“觀荷緣起”寫“荷塘月色”寫“月下遐思”（第1—3段）（第4—6段）（第7—8段）（情）（景）（情）

梳理文章思路

從寫景狀物的角度上看，第4—6段顯然是文章的主體內(nèi)容，應(yīng)歸為一部分。前三段，寫夜賞的緣由。后三段，由現(xiàn)實(shí)聯(lián)想到江南采蓮的舊俗，突轉(zhuǎn)一筆（回到家門），收束全篇。這樣分析，全文可以分為三部分：第一部分（第1—3段）寫“觀荷緣起”（情）第二部分（第4—6段）寫“荷塘月色”（景）第三部分（第7—10段）寫“月下遐思”（情）想一想：本文的文眼是哪一句，有何作用？“這幾天心里頗不寧靜。”從結(jié)構(gòu)上，引領(lǐng)全篇，是文眼句；從內(nèi)容上，交代夜游荷塘的原因；從情感上，直抒胸臆，奠定全文的感情基調(diào)。1.全文首句“這幾天心里頗不寧靜”作用是什么？原因是什么？

對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和苦悶；對(duì)政局和個(gè)人前途的憂慮；表現(xiàn)了作者對(duì)美好自由幸福生活的向往。本句是全文的“文眼。加掩飾直抒情懷，顯出作者內(nèi)心有苦悶，心緒煩亂。這也正是夜深人靜出游荷塘的緣由，即，欲排遣苦悶之情。思考問題2.找出能體現(xiàn)作者感情的語句，體會(huì)作者情感的變化過程。

(1)這幾天心里頗不寧靜。（不寧靜）(2)今晚卻很好。雖然月光也還是淡淡的。（尋寧靜）

(3)這一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我且受用這無邊的荷香月色好了。（得寧靜）(4)但熱鬧是它們的，我什么也沒有。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。（失寧靜）作者思路怎樣，全文以什么為線索？感情線索：時(shí)間線索：敘事線索：樂——悲——樂月初出——東方既白夜游—聽曲—主問客答—主辯—客喜

2、“路上只我一個(gè)人，背著手踱著……這是獨(dú)處的妙處”?這一段拋開了寫景，句句都在內(nèi)心活動(dòng)。這樣寫，是不是偏離了文章的中心呢？

①抒發(fā)月下獨(dú)處的自由感正是對(duì)“心情頗不寧靜”的自我調(diào)節(jié)。拋開了寫景直抒胸臆也反映了作者的痛楚心態(tài)—煩擾的思緒壓抑不住，一定要說出來。只有在清冷的環(huán)境里獨(dú)處才“覺得是個(gè)自由的人”，這其中不就蘊(yùn)含著對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿嗎？②從行文上看這一段似乎是“游離”出來的抒情段，但從時(shí)空上看，這一段與第2自然段是同步的。實(shí)際上，這“情”還是離不開“景”的，如果不是月下獨(dú)行在那條極幽僻的路上，又怎么能抒發(fā)所謂“獨(dú)處”之情呢？

探究一：閱讀文章4-6段，欣賞作者所描繪的三幅不同畫面，為每幅畫面擬寫一個(gè)小標(biāo)題。引導(dǎo)探究

第二部分（第4—6段）沿著荷塘，是一條曲折的。這是一條的路；白天也少人走，夜晚更加。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是的。小煤屑路小煤屑路幽僻幽僻寂寞寂寞陰森森陰森森寫出一種寂寞的氛圍，襯托出淡淡的憂愁。淡淡淡淡（2）荷塘周圍的景物有什么特點(diǎn)？沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。過渡句曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。2.第二部分

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。這段文字描繪了的景物，各有什么特點(diǎn)？運(yùn)用了什么樣的修辭手法？景物特點(diǎn)修辭手法荷葉

圓形舒展

比喻荷花晶瑩剔透、纖塵不染博喻、擬人

荷香清幽流水脈脈擬人通感

葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。課文中有哪些主要描寫景色的語段：第４段：月下荷塘第５段：第６段：荷塘月色荷塘四周曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙．層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人．微風(fēng)過處，送來縷縷清香。仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

荷花荷香荷波渺茫的歌聲（通感）（擬人）明珠星星出浴美人

裊娜羞澀凝碧脈脈（擬人）荷葉舞裙（比喻）（比喻）月下荷塘四、月下的荷塘彌望田田出水很高（比喻）

零星點(diǎn)綴（擬人、比喻）縷縷（通感）

顫動(dòng)（比喻、擬人）看不見的脈脈靜動(dòng)幽雅寧靜（）（）（）

（）

（）荷葉荷花荷香荷波流水結(jié)構(gòu)詳解賞析景色（第4—6段）第4段：月下荷塘圖第5段：塘上月色圖第6段：荷塘四周圖品讀第四段

1.第四自然段具體描寫了月下荷塘的哪些景物？荷葉荷花荷香荷波文章的畫面美葉子出水很高，像亭亭舞女的裙羞澀地打著朵的又如碧天里的星星又如剛出浴的美人葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。薄薄的輕霧浮起在荷塘里，葉子和花放佛在牛乳中洗過一樣。滿月，天上一層淡淡的云，恰到好處，酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味。月光如流水一般靜靜地瀉在這片葉子和花上。

薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。

雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。畫面景物特點(diǎn)情感心理月下小徑月下荷塘

荷塘月色

荷塘四面小煤屑路幽僻、寂靜四周的樹木蓊蓊郁郁的荷葉繁密，出水高，亭亭玉立荷花姿態(tài)各異，盡顯秀色荷香隨風(fēng)飄蕩，不絕如縷荷葉的波動(dòng)疾如閃電月光清幽，如流水青霧、云薄如輕紗、淡淡的樹影奇形異狀，如畫如樂→不平靜得到自由、超脫沉浸在美景之中流露出淡淡的喜悅

探究二：本文使用清新自然、生動(dòng)凝練的語言，描繪了月下荷塘，塘上月光以及荷塘四周的美景。請(qǐng)找出你最喜歡的句子，賞析本文的語言之美。引導(dǎo)探究

第二部分（第4—6段）第四段朱自清先生用了218個(gè)字描繪荷塘，為了精煉，我把這段文字精簡(jiǎn)到69個(gè)字：看荷塘上面，有很多葉子。葉子中間還有些白花，有的開著，有的還沒開。風(fēng)吹過，葉子和花有一點(diǎn)抖動(dòng)，有時(shí)還傳來些荷香。葉子下面是流水，但看不見。比較這兩段文字，你認(rèn)為哪個(gè)表達(dá)效果好？探究討論：選擇一個(gè)方面對(duì)比分析，請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。①“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子”。荷塘

曲曲折折

用疊詞，突出廣度荷葉

田田

用疊詞，突出密度層層

描其高低有序。文章的語言美——疊詞美“曲曲折折”的荷塘“亭亭”的荷花“脈脈”的流水“隱隱約約”的遠(yuǎn)山“田田”的荷葉“縷縷”的清香“高高低低”的綠葉

疊詞不僅描繪出了荷塘、荷葉等事物的形態(tài)，同時(shí)使得語句音韻優(yōu)美、節(jié)奏和諧、語氣舒緩。②“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”?！巴ねぁ迸c前面哪個(gè)詞相呼應(yīng)，它修飾的是“舞女”還是“裙”？【明確】與“高”相呼應(yīng)，修飾“舞女”。本體——葉子；喻體——亭亭的舞女的裙。為什么作者要用裙來比喻葉子呢？它們之間有何相似之處？因?yàn)槲枧娜古c葉子自然舒展、飛舞旋轉(zhuǎn)的形態(tài)相似。荷葉本來是靜的，但作者想像它是動(dòng)的，是舞女的裙，這是以虛寫實(shí)，以動(dòng)寫靜。表現(xiàn)出了荷葉靈動(dòng)飄逸柔美的風(fēng)姿。③“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的”本句運(yùn)用了哪種修辭手法？若換用其它修辭手法好不好？為什么？【明確】擬人；不能換用其它修辭手法，因?yàn)閿M人的運(yùn)用可以回應(yīng)上面的“舞女”，荷莖象舞女，葉子象舞女的裙，而花便象舞女的容顏，同樣千姿百態(tài)，楚楚動(dòng)人。④“裊娜、羞澀”說明荷花什么樣的特點(diǎn)？【明確】“裊娜”（開的正艷）、“羞澀”（含苞待放）。將用來描寫女子姿態(tài)和神情的詞語用在花身上，賦予了物以靈動(dòng)的生命力。表現(xiàn)荷花一種少女的柔美與嬌羞。⑤“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”。本句運(yùn)用了比喻修辭格，本體和喻體分別是什么？它們之間有何相似之處？【明確】本體——荷花；喻體——一粒粒的明珠、碧天里的星星、剛出浴的美人。A．月下的荷花晶瑩剔透、冰清玉潔，與“一粒?！钡摹懊鳌敝橄嗨?；B．白花“點(diǎn)綴”在“層層的葉子中間”，在綠叢中閃閃發(fā)光、忽明忽暗，與“碧天”里的“星星”相似，賦有動(dòng)態(tài)美；C．荷花的纖塵不染、優(yōu)雅高貴，與剛出浴的美人相似（冰清玉潔、嫵媚羞澀）。畫面景物特點(diǎn)情感心理月下小徑月下荷塘

荷塘月色

荷塘四面小煤屑路幽僻、寂靜四周的樹木蓊蓊郁郁的荷葉繁密，出水高，亭亭玉立荷花姿態(tài)各異，盡顯秀色荷香隨風(fēng)飄蕩，不絕如縷荷葉的波動(dòng)疾如閃電月光清幽，如流水輕霧、云薄如輕紗、淡淡的樹影奇形異狀，如畫如樂樹縫燈光沒精打采蛙叫蟬鳴最為熱鬧→不平靜得到自由、超脫沉浸在美景之中流露出淡淡的喜悅重歸失落

運(yùn)用了博喻的修辭手法，接連用三個(gè)比喻，生動(dòng)形象地描繪了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光，綠葉襯托下荷花忽明忽暗的閃光，以及荷花不染纖塵的高潔本質(zhì)。寫出了荷花的神韻，傾注了作者的主觀感情，可以激發(fā)讀者的想象。

正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。文章的語言美——比喻美（博喻）博喻，用幾個(gè)喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說明一個(gè)本體，叫博喻。運(yùn)用博喻能加強(qiáng)語意，增添氣勢(shì)。例如：

遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。多本多喻，是連喻：例如：“你的眉兒細(xì)又長(zhǎng)，好象樹梢的彎月亮；你的眼睛明又亮，好象秋波一個(gè)樣；你的臉兒紅又圓，好象蘋果到了秋天”?！颗袛啵骸坝晔亲顚こ５?，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著。”《春》⑥“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！蓖ǜ?，將嗅覺形象訴諸聽覺形象，擴(kuò)大意境，烘托環(huán)境優(yōu)雅、寧靜，這是月夜獨(dú)處的獨(dú)特感受（時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無，輕淡飄渺，沁人心脾）“塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！弊髡哂猛ǜ惺址▽懝馀c影，用聽覺描寫視覺，生動(dòng)地寫出光與影內(nèi)在的和諧、優(yōu)美的特點(diǎn)，寫出了月光的溫和，表現(xiàn)了作者對(duì)月光的喜愛之情。修辭手法：通感

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。知識(shí)鏈接例如：（1）人靚歌甜。（聽覺轉(zhuǎn)為味覺）（2）歌聲如滿天繁星，越聽越燦爛。（聽覺轉(zhuǎn)為視覺）（3）縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）（4）光和影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）流水脈脈，擬人，默而有深情。由葉子的風(fēng)韻想象到葉子下的水，言有盡而意無窮。

荷波⑦

荷波閃電比喻（突出快速凝碧）流水⑧

荷塘上的月色（）（）

月光

月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月,卻有一層淡淡的云實(shí)虛實(shí)虛朦朧優(yōu)雅賞析景色第4段：月下荷塘第5段：塘上月色第6段：荷塘四周請(qǐng)一位同學(xué)來朗讀第五自然段。其他同學(xué)思考：作者是從哪幾個(gè)方面來寫荷塘上的月色的？品讀第五段先寫月光，再寫月影，最后寫光與影。（朦朧淡雅）月光是無形的，作者怎么描繪它呢？（葉子和花，薄薄的青霧，淡淡的云，樹影，斑駁交織的光影）你欣賞的是哪一處描寫呢，找出來談?wù)勀愕睦碛?。注意使用貼切的動(dòng)詞：瀉、浮、洗、畫。月光如流水一般，靜靜地瀉/照在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮/升起在荷塘里。彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫/印在荷葉上。文章的語言美——?jiǎng)釉~美“照”字直白，是如實(shí)地寫，“照”的范圍窄，不能與“流水”相照應(yīng)，有點(diǎn)呆板，顯得不靈泛。不是描繪，淡而無味，失去和諧感。照瀉

一個(gè)“瀉”字，月輝照耀一瀉無余之景，頓時(shí)化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，寫出了月光的流動(dòng)感。再加上修飾語“靜靜地”，準(zhǔn)確地寫出了月光既像流水一般地傾瀉，但又是絕無聲響地幽靜幽美，這就創(chuàng)造了一個(gè)安謐的氛圍，意境相當(dāng)優(yōu)美。明確：A“瀉”的范圍廣，與“流水”喻月光相照應(yīng)，寫出了月輝照耀，一瀉無余的景象，而且有動(dòng)態(tài)美。“照”的范圍窄，顯得死板、不靈活，沒有這樣的審美效果。B

“浮”寫出了深夜水汽自下而上，輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散，朦朦朧朧的狀態(tài)，而且有一種輕柔的質(zhì)感和飄逸的動(dòng)態(tài)。“升”字則沒有這種效果。“月光自上而下，青霧自下而上，一上一下交融在一起，便是成了牛乳和輕紗，這樣以動(dòng)寫靜，真是妙不可言哪，同時(shí)也不難理解下文中的“洗”字和“籠”字了。C、“畫”——仿佛有無形的手在展紙描繪一般，富有動(dòng)態(tài)，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。（“印”字則顯得呆板、機(jī)械了）方法小結(jié)：從本段中，我們又學(xué)到了作者另一種語言技巧，選用精妙的動(dòng)詞，表現(xiàn)出荷塘月色那種朦朧的美，柔和的美。2.作者是如何描寫月影的？找出相關(guān)句子賞析。楊柳的“倩影”“像是畫在荷葉上”，這是正面描寫月影之美；灌木的“黑影”“峭楞楞如鬼一般”，這是寓美于丑，化丑為美。月色是單一的，但是月影卻是明暗掩映，錯(cuò)落有致，多姿多彩?！霸鹿馐歉袅藰湔者^來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上?！碧辽显律p析景色第4段：月下荷塘第5段：塘上月色第6段：荷塘四周荷塘的四面遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近

高高低低

陰陰的乍看像煙霧般整體的風(fēng)光楊柳樹梢遠(yuǎn)山樹縫燈光樹上蟬聲水里蛙聲由遠(yuǎn)及近、由靜及動(dòng)作者在4、5、6段寫荷塘之美、月色之幽是動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、疏密相間、濃淡相宜，勻稱、完美。那有沒有不合美感的語句？如果有，你是如何理解的？黑影，峭楞楞如鬼一般，令人驚恐；燈光，是瞌睡人的眼，萎靡不振；蟬聲，煩躁、落寞、孤寂?！耙磺芯罢Z皆情語”，這些景正是作者心中郁結(jié)的心情的寫照。作者欣賞荷塘月色，喜悅之中受到現(xiàn)實(shí)的憂愁的牽扯和限制，故景有郁悶之景，當(dāng)蟬聲傳來，把他拉回現(xiàn)實(shí)時(shí)，一股憂愁就襲上心頭，故“熱鬧是他們的，我什么也沒有。”荷塘月色如此迷人，朱自清還不能完全擺脫了心靈的苦悶？為什么感嘆“但熱鬧是它們的，我什么也沒有”？寫作背景：朱自清是一位愛國知識(shí)分子，他積極參加民主運(yùn)動(dòng)。本文寫于1927年7月，當(dāng)時(shí)正值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清處于苦悶彷徨中。他曾在一封信中寫道：“心里是一團(tuán)亂麻，也可以說是一團(tuán)火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白。”受階級(jí)的局限，朱自清沒勇氣正視血淋淋的現(xiàn)實(shí)，只能用消極態(tài)度表示不滿和反抗?！逗商猎律氛峭ㄟ^“我”在荷塘月夜的獨(dú)步，深刻地表現(xiàn)了作者在時(shí)代的政治低下寂寞、苦悶、彷徨無路的情緒和出污不染、潔身自好的情操。走進(jìn)作者的情感世界。

作者簡(jiǎn)介：朱自清（1898—1948），原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。著名的詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。作為學(xué)者，他潛心治學(xué)，謹(jǐn)嚴(yán)求實(shí)，想走一條逃避現(xiàn)實(shí)的道路；作為民主戰(zhàn)士，他追求光明與真理，為之上下求索，但也會(huì)在革命處于低潮時(shí)苦悶彷徨；作為詩人，他常常流露出一種“游絲”般的悵惘和希望幻滅的苦痛；作為散文家，他善于通過典雅清麗的語言，表達(dá)自己的真情實(shí)感。賞析朱自清散文風(fēng)格。“忽然想起采蓮的事情來了。”

作者為什么會(huì)想起采蓮的事情？值此時(shí)節(jié)中的俊男美女，搖起船兒心中蕩漾柔情。鷁形畫船迂回慢進(jìn)，雀狀酒杯傳遞頻頻。水草挽住船槳不肯離去，浮萍移開偏為船兒放行。美女?dāng)[動(dòng)?jì)扇岬募?xì)腰，欲行又止幾番回眸傳情。夏季剛剛開始春意尚未散盡，鮮嫩的荷葉映襯著初開的荷花。生怕沾濕衣裳而低聲淺笑，擔(dān)心船兒傾覆而緊緊抓住衣襟。熱鬧、風(fēng)流的盛況作者是否被這種光景所感染呢？試用文中語句回答。“這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。”“熱鬧是它們的，我什么也沒有”《西洲曲》采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！段髦耷繁臼怯脕砻鑼懸粋€(gè)青年女子思念意中人的痛苦，此處朱自清是思念意中人嗎？思鄉(xiāng)之情“這令我到底惦著江南了”作者為什么向往美好的采蓮盛況、思念江南？作者為什么會(huì)“忽然想起采蓮的事情來了”？

《采蓮賦》：少男少女在荷塘那種純純的感情，自由自在的生活，是非常有趣而且美好的，然而作者卻在嘆息：“可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了?！?/p>

《西洲曲》：一幅生氣盎然的少女采蓮圖，和風(fēng)日麗，荷葉盈盈，荷花灼灼，采蓮的少女們?cè)谶@般情景下不由得勾起對(duì)心上人如水的思念，這是一種多么幸福的生活圖景啊！明確：對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)美好的自由自在的生活的向往。1.月下荷塘的美景使作者獲得了片刻寧靜，但蟬聲和蛙聲又打破了他內(nèi)心的寧靜，作者的思緒由理想回到現(xiàn)實(shí)，似乎可以收尾，為什么還要寫一段描寫古人采蓮和記起《西洲曲》情景的文字？(1)從全文看，這是在游完荷塘往回走的路上想起的，剛游完荷塘，由荷花想到采蓮，這順理成章。(2)游荷塘沒有使作者擺脫“不寧靜”，于是作者又回憶歷史，描繪出了一幅熱鬧歡快的景象，這不僅反襯出此時(shí)的靜，更表現(xiàn)了對(duì)美好自由生活的向往。合作探討合作探討(3)“可是我們現(xiàn)在早已無福消受了”，歷史只能想想而已。又記起《西洲曲》里的句子，《西洲曲》是以諧音描寫一個(gè)青年女子思念情人的痛苦。猶如兩幅畫圖，形成了“冷”與“熱”、“靜”與“動(dòng)”的強(qiáng)烈對(duì)比，寫出了一個(gè)知識(shí)分子內(nèi)心的矛盾與沖突。(4)“這令我到底惦著江南了”一句，是全文的點(diǎn)睛之筆，既是因回憶而勾起了鄉(xiāng)思，也含蓄地揭示了“心里頗不寧靜”的原因所在。

描寫古人采蓮和記起《西洲曲》情景的文字深切而又微妙地反映了作者想擺脫這種不寧靜而又?jǐn)[脫不掉的萬分苦惱的心情。表現(xiàn)了20年代末，朱自清面對(duì)人生的十字路口而產(chǎn)生的仿徨、苦悶的思想感情。作者筆下寫了三個(gè)荷塘：一是“日日走過的荷塘”，是由社會(huì)和家庭構(gòu)成的，代表了現(xiàn)實(shí)世界；二是月下的荷塘，是由月色和荷塘、光和影交織而成的，代表了自由世界；三是聯(lián)想中的荷塘，是由采蓮和風(fēng)流構(gòu)成的，代表了理想世界?，F(xiàn)實(shí)世界讓作者“不寧靜”，自由世界也只能“暫且享用”，理想世界則是“無福享受”。作者最終回到現(xiàn)實(shí)世界之中，但他的精神世界經(jīng)過了一次跋涉，一次洗禮，會(huì)用更強(qiáng)大的內(nèi)心力量去面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界。現(xiàn)實(shí)（行蹤）帶門出去走在路上月下荷塘塘上月色江南舊俗推門進(jìn)來塘的四周頗不寧靜（情感）淡淡喜悅淡淡哀愁淡淡喜悅淡淡哀愁無限慨嘆惦記江南無法回避荷塘月色荷塘月色

第一大段落（不寧靜→靜）

第二大段落（靜→受干擾）

第三大段落（由想象的動(dòng)態(tài)作結(jié)）第一段：月夜前往荷塘的緣由第二段：前往荷塘的小路景物第三段：心境的轉(zhuǎn)折─由不寧靜漸漸平靜而自由，方可仔細(xì)觀察荷塘的夜景第四段：以極細(xì)膩的文筆描寫荷葉、荷花、及微風(fēng)吹拂過荷塘的景象第五段：月光下荷塘的景象與氣氛第六段：荷塘四周的景物，再以蟬和蛙的吵鬧作一轉(zhuǎn)折第七段：由荷塘的色聯(lián)想到江南采時(shí)的流風(fēng)余韻，熱鬧喧嘩的場(chǎng)景與此時(shí)幽靜荷塘形成對(duì)比。第八段：由江南采蓮想到家鄉(xiāng)而行至家門口，迎接他的仍是一片寂靜。文章結(jié)構(gòu)表

總