2023——2024學年第一學期九年級校內(nèi)期中質(zhì)量檢測化學試卷友情提示：所有答案都必須填寫在答題卷相應的位置上，答在本試卷上一律無效。（全卷共7頁，18題；滿分：100分；考試時間：60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Mg-24C1-35.5第I卷選擇題（共30分）第I卷包含10題，每題3分，共30分。每題只有一個選項符合題目要求。1.亞運會秉承了綠色辦亞運的理念。下列做法不符合綠色化學理念的是A.植樹種草，增加綠地面積 B.垃圾分類投放，并露天焚燒C.工廠廢氣處理達標后排放 D.鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行【答案】B【解析】【詳解】A、植樹種草，增加綠地面積，有利于改善空氣質(zhì)量，故符合綠色化學理念；B、垃圾分類投放，并露天焚燒，會污染環(huán)境，故不符合綠色化學理念；C、工廠廢氣處理達標后排放，防止了工廠廢氣的污染，有利于改善空氣質(zhì)量，故符合綠色化學理念；D、鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行，提倡綠色出行，有利于環(huán)保，故符合綠色化學理念。故選B。2.下列我國古代發(fā)明或技術(shù)應用中，屬于物理變化的是A.甲骨刻字 B.火藥爆炸 C.陶罐燒制 D.高粱釀酒【答案】A【解析】【詳解】A、甲骨刻字，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、火藥爆炸，燃燒過程有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；C、陶罐燒制，燒制過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；D、高粱釀酒，過程中有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意。故選A。3.下列實驗基本操作正確的是A.取樣品 B.滴加肥皂水C.振蕩 D.加熱液體【答案】B【解析】【詳解】A、使用滴管取用液體藥品時，瓶塞要倒放在桌面上，如圖操作錯誤；B、向試管內(nèi)滴加液體時膠頭滴管要在試管口正上方正立，不要伸到試管內(nèi)，更不能觸壁，如圖操作正確；C、振蕩試管時不能上下振蕩會使液體藥品濺出，要左右振蕩，如圖操作錯誤；D、給液體加熱時，液體體積不超過試管容積的，用酒精燈外焰加熱，如圖操作錯誤。故選B。4.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.鎂在空氣中燃燒生成黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C.木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳D.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體【答案】D【解析】【詳解】A、鎂在空氣中燃燒生成一種白色固體，故選項A說法錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項B說法錯誤；C、木炭在空氣中充分燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，而生成二氧化碳為結(jié)論，故選項C說法錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項D說法正確；故選：D。5.下列物質(zhì)鑒別的方法錯誤的是（）A.木炭和二氧化錳﹣﹣在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象B.酒精和蒸餾水﹣﹣聞氣味C.過氧化氫溶液和水﹣﹣觀察顏色D.二氧化碳、氧氣和空氣﹣﹣分別將燃著的木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象【答案】C【解析】【詳解】A、取樣品，在空氣中灼燒，固體減少的是木炭，固體不減少的二氧化錳，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、取樣品，聞氣味，有芳香氣味的是酒精，沒有氣味的是蒸餾水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、取樣品，觀察顏色，都是無色液體，沒有明顯不同現(xiàn)象，不能鑒別，故C不正確；D、取樣品，伸入燃著的木條，燃燒的更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，燃燒情況沒有明顯變化是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。故選C。6.已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，下列說法正確的是A.觀察到木條熄滅B.觀察到木條熄滅后又復燃C.當液態(tài)物質(zhì)剩余約體積，其主要成分是液氮D.當液態(tài)物質(zhì)利余約體積，其主要成分是液態(tài)空氣【答案】A【解析】【詳解】A、液氮沸點低，首先蒸發(fā)出來，氮氣不能燃燒且不支持燃燒，所以將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，可燃觀察到木條熄滅，故A說法正確；B、液氮沸點低，首先蒸發(fā)出來，氮氣不能燃燒且不支持燃燒，所以將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，可燃觀察到木條熄滅，故B說法錯誤；C、液氮沸點低，首先蒸發(fā)出來，所以當液態(tài)物質(zhì)剩余約110體積，其主要成分是液氧，故C說法錯誤；D、液氮沸點低，首先蒸發(fā)出來，所以當液態(tài)物質(zhì)剩余約110體積，其主要成分是液氧，故D說法錯誤；故選：A。7.下列關于H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)說法正確的是A.均含有1個氫分子 B.均含有2個氫原子C.均含有氫元素 D.均含有2個氫離子【答案】C【解析】【詳解】A、物質(zhì)由元素組成，故三種物質(zhì)中都含有氫元素，錯誤；B、分子是由原子構(gòu)成，故應說1個H2、H2O、H2O2分子中均含有2個氫原子，錯誤；C、均含有氫元素，正確；D、三者都是由分子構(gòu)成的，不含氫離子，錯誤。故選C。8.空氣中各成分含量如圖所示，下列說法正確的是A.縱坐標表示各成分的質(zhì)量分數(shù)B.X表示的物質(zhì)為氧氣C.稀有氣體屬于純凈物D.Y可用于登山、潛水【答案】D【解析】【詳解】A、空氣中含量最多的氣體為氮氣，氮氣約占空氣體積的78%，則X表示體積分數(shù)，而不是質(zhì)量分數(shù)，該選項說法不正確；B、結(jié)合前面分析，X為氮氣，該選項說法不正確；C、稀有氣體中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，該選項說法不正確；D、空氣中氧氣約占空氣體積的21%，則Y為氧氣，氧氣能供給呼吸，可用于登山、潛水，該選項說法正確。故選D。9.下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖的是A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】分子原子體積小、質(zhì)量小、有間隔、能運動；水是由水分子構(gòu)成的，水在空氣中放置時，水蒸發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子之間間隔變大了，水分子本身沒有變化；故選D10.知一個氧原子的質(zhì)量為akg，則一個鎂原子的質(zhì)量用a表示為A. B. C.384akg D.【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題意可知，氧原子與鎂原子的相對原子質(zhì)量比=16:24=2:3，原子的相對質(zhì)量之比等于實際質(zhì)量之比，鎂原子的質(zhì)量=akg×=。故選A。第Ⅱ卷非選擇題（共70分）11.化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。寫出下列化學符號或意義。（1）3個二氧化碳分子_______________。（2）2個亞鐵離子_______________。（3）2個氫氧根離子_______________。（4）碳酸鈉_______________。（5）標出氧氣中氧元素的化合價_______________。（6）N2中“2”的意義_______________?！敬鸢浮?1.3CO212.2Fe2+13.2OH-14.Na2CO315.16.每個氮分子中含有2個氮原子【解析】【小問1詳解】根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此3個二氧化碳分子表示為3CO2?！拘?詳解】離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故二個亞鐵離子可表示為：2Fe2+?！拘?詳解】2個氫氧根離子可以表示為2OH-。【小問4詳解】碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，鈉離子顯+1價，碳酸根離子顯-2價，故化學式為Na2CO3?！拘?詳解】單質(zhì)中元素的化合價為零，故氧氣中氧元素的化合價可標記為?！拘?詳解】標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，故N2中“2”的意義為每個氮分子中含有2個氮原子。12.某校同學開展以“燃燒的條件”為主題的探究實驗活動，同學們設計了如圖所示的裝置，請你作為成員一起來完成下列過程。（1）銅片的作用是_______________。（2）加熱一段時間后，銅片上的火柴頭A先燃燒，火柴頭B后燃燒的原因是______________。（3）鵝卵石未發(fā)生燃燒原因是_______________。（4）若將覆蓋在火柴頭C上的沙子撥開，可觀察到__________，說明燃燒需要________。（5）下列操作能達到滅火目的是_________（填標號）。A.抱薪救火B(yǎng).杯水車薪C.釜底抽薪【答案】（1）傳遞熱量(合理即可)（2）火柴頭B距離火焰中心較A遠，溫度后達到著火點(合理即可)（3）鵝卵石不是可燃物（4）①.火柴頭C燃燒②.空氣##氧氣（5）C【解析】【小問1詳解】該實驗中銅片的作用是傳遞熱量或?qū)帷！拘?詳解】可燃物燃燒溫度需要達到著火點，加熱一段時間后，銅片上的火柴頭A先燃燒，火柴頭B后燃燒的原因是火柴頭B距離火焰中心較A遠，溫度后達到著火點?！拘?詳解】鵝卵石未發(fā)生燃燒的原因是鵝卵石不是可燃物?！拘?詳解】因為沙子使火柴頭C與氧氣隔絕，溫度雖然達到了火柴頭C的著火點，但是火柴頭C不能燃燒；將沙子撥開露出火柴頭C，火柴頭C與氧氣充分接觸，火柴頭C燃燒起來，說明燃燒需要空氣(或氧氣)?！拘?詳解】A、抱薪救火指抱著柴火救火，不能達到滅火目的，錯誤；B、杯水車薪意思是用一杯水去救一車著了火的柴草，不能達到滅火目的，錯誤；C、釜底抽薪意思是把柴火從鍋底抽掉，才能使水止沸，去除可燃物，能達到滅火目的，正確。故選C。13.閱讀材料，回答問題：材料1：臭氧（化學式為O3）是淡藍色且比氧氣有更強助燃性的氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大趨勢。材料2：復印機在工作時會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下放電將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。（1）請總結(jié)臭氧的有關知識：①物理性質(zhì)：_______________。②化學性質(zhì)：_______________。③用途：_______________。（2）氧氣和臭氧性質(zhì)不同的原因是_______________。（3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學方程式：_______________。（4）鐵在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同，請寫出鐵在臭氧中燃燒的化學方程式：____________。【答案】13.①.淡藍色氣體②.助燃性(合理即可)③.用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒等14.分子構(gòu)成不同15.16.【解析】【小問1詳解】不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學性質(zhì)。①物理性質(zhì)：淡藍色氣體；②化學性質(zhì)：助燃性或具有強氧化性；③用途：用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。【小問2詳解】氧氣（O2)和臭氧（O3）性質(zhì)不同的原因是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同?！拘?詳解】臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學方程式；【小問4詳解】鐵在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，所以鐵在臭氧中燃燒產(chǎn)物是四氧化三鐵，反應的化學方程式為。14.探究分子的特性。資料：濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫HCl氣體，濃氨水易揮發(fā)出氨氣（NH3），氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙，這是因為兩者發(fā)生反應生成了氯化銨（NH4Cl）固體。如圖所示，燒瓶A中盛有濃鹽酸，燒瓶B中盛有濃氨水，在長玻璃管外壁上用記號筆做了d、e、f三個標記。請回答下列問題：（1）寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應的化學方程式：_______________。（2）實驗開始時打開開關a、b，一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙，此現(xiàn)象能說明分子具有的性質(zhì)是_______________。（3）玻璃管中最先觀察到d處出現(xiàn)白煙的原因是：_______________。【答案】（1）（2）分子在不斷運動（3）氨分子運動速率更快【解析】【小問1詳解】氨氣與氯化氫氣體反應生成氯化銨，該反應的化學方程式為：；【小問2詳解】濃鹽酸和濃氨水具有揮發(fā)性，實驗開始時打開開關a、b，是因為氨分子和氯化氫分子是不斷運動的，相遇時反應生成氯化銨，一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙，此現(xiàn)象能說明分子在不斷地運動；【小問3詳解】氨氣的相對分子質(zhì)量比氯化氫小，故氨分子的運動速率更快，所以玻璃管中最先觀察到d處出現(xiàn)白煙。15.元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖1是元素周期表的一部分，回答下列問題：（1）若鋰元素在周期表中的位置可表示為“第2周期第IA族”，則地殼中含量最高的元素在周期表中的位置可表示為_______________。（2）鍺元素是最早使用的半導體材料，其原子核內(nèi)有_______________個質(zhì)子，屬于_______________（填“金屬”或“非金屬”）元素。（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，若該粒子為某稀有氣體元素的原子，則該原子的符號為_______________；若該粒子為+1價陽離子，則x=_______________；若該粒子為-1價的陰離子，則其相對原子質(zhì)量為_______________。（4）鈣是人體內(nèi)重要的金屬元素，成人體內(nèi)約含鈣1.2kg，其中99%存在于骨骼和牙齒中。圖3是氟元素和鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則鈣元素在化學變化中易_______________（填“得到”或“失去”）電子，鈣元素和氟元素形成的化合物的化學式為_______________?！敬鸢浮浚?）第2周期第ⅥA族（2）①.32②.金屬（3）①.Ne②.11③.19.00（4）①.失去②.CaF2【解析】【小問1詳解】地殼中含量最高的元素是氧元素，在周期表中的位置可表示為第2周期第ⅥA族?！拘?詳解】根據(jù)元素周期表可知，位于第四周期ⅣA族元素的單質(zhì)是最早使用的半導體材料，該元素的名稱是鍺，原子序數(shù)為32，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則原子核內(nèi)有32個質(zhì)子，其元素名稱中含有“钅”字旁，屬于金屬元素。【小問3詳解】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，核外有10個電子，若該粒子為某稀有氣體元素的原子，已知在原子中，原子序數(shù)=電子數(shù)，則該原子是10號元素氖元素的原子，其元素符號為Ne；若該粒子為+1價陽離子，則x=11；若該粒子為-1價陰離子，質(zhì)子數(shù)為2+8-1=9，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故該離子為9號元素氟元素的氟離子，相對原子質(zhì)量為19.00。【小問4詳解】由圖3看出，氟原子最外層電子數(shù)是7＞4個，化學反應中易得到一個電子而達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以常顯-1價，而鈣原子最外層電子數(shù)是2＜4個，化學反應中易失去兩個電子，所以常顯+2價，所以氟元素與鈣元素形成化合物的化學式為CaF2。16.對于“測定空氣中氧氣的含量”實驗的再認識?；卮鹣铝袉栴}。（1）【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用裝置A定量研究了空氣的成分。在密閉容器中，裝置中的汞與空氣中的_______________（填物質(zhì)名稱）反應，生成固態(tài)物質(zhì)。（2）【思路啟迪】我們沿著科學家的足跡，對反應物進行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷（如圖B、C）進行實驗，其原理都是采用_______________（填“物理”或“化學”）的方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達到物質(zhì)的分離。【實驗回顧】興趣小組的同學們在實驗室用裝置C進行了探究。（3）裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為_______________，該反應的基本反應類型是_______________。（4）集氣瓶中空氣的體積為45mL，量筒中水的體積為50mL。能證明氧氣約占空氣體積五分之一的比較精確現(xiàn)象是_______________。（5）對該實驗認識正確的是_______________（填標號）。A.使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果B.未冷卻到室溫就打開止水夾，會導致測定的氧氣體積含量偏大C.該實驗可說明氮氣難溶于水【答案】（1）氧氣（2）化學（3）①.②.化合反應（4）量筒中水的體積剩余41mL（5）C【解析】【小問1詳解】在密閉容器中，裝置中的汞與空氣中的氧氣反應，生成固態(tài)物質(zhì)氧化汞?！拘?詳解】銅粉、紅磷都能和氧氣反應產(chǎn)生固體，則原理都是采用化學的方法，從混合氣體中除去某種氣體，使物質(zhì)分離?！拘?詳解】裝置C中發(fā)生反應為紅磷和氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷，反應的化學方程式為；符合“多變一”的特點，屬于化合反應?！拘?詳解】氧氣約占空氣體積的，45mL空氣中氧氣的體積是45mL×=9mL，集氣瓶中的氧氣被消耗，量筒中9mL的水會進入集氣瓶，現(xiàn)象是量筒中水的體積剩余50mL-9mL=41mL?！拘?詳解】A、紅磷有剩余，說明氧氣全被消耗，能得到正確的實驗結(jié)論，紅磷的量不足時，燃燒時就無法將瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完，水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的，無法測定空氣中氧氣的含量，選項錯誤；B、如果沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾，此時瓶內(nèi)壓強較大，進入水偏少，也會導致測得氧氣含量偏小，選項錯誤；C、最終水沒有繼續(xù)上升，瓶內(nèi)有大量氮氣，可說明氮氣難溶于水，選項正確。故選：C。17.某?；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。（1）寫出A圖中任一玻璃儀器的名稱和它的用途：_______________，_______________。（2）甲同學用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______________（填標號），反應的化學方程式為_______________。（3）乙同學用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_______________，若用裝滿水的F裝置收集氧氣，氧氣從_______________（填“a”或“b”）通入。（4）實驗室可用鋅粒和稀鹽酸在常溫下制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是_______________（填標號，從A~E中選，下同），氫氣難溶于水，密度比空氣小，收集較純凈的氫氣最好選擇裝置_______________，用該方法收集的氫氣若不純，其原因可能是_______________。（5）丙同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：【提出猜想】猜想I：反應生成的MnO2分解出O2；猜想Ⅱ：反應生成的KMnO4分解放出O2；猜想Ⅲ：反應生成的KMnO4和MnO2分解都放出O2。實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_______________錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是_______________?！就卣寡由臁繉嶒灠l(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。結(jié)合圖請你談談KMnO4在KClO3分解過程中的作用：_______________?！敬鸢浮浚?）①.酒精燈（合理即可）②.加熱（合理即可）（2）①.A②.（3）①.②.a（4）①.B②.E③.集氣瓶未預先裝滿水（合理即可）（5）①.Ⅰ和Ⅲ②.把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃③.KMnO4分解產(chǎn)生的MnO2對KClO3分解起催化作用【解析】【小問1詳解】A圖中玻璃儀器的名稱和它的用途：酒精燈，加熱或提供熱量；試管，用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用等。【小問2詳解】高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型，故選A；實驗室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應原理用化學方程式表示為：?！拘?詳解】B裝置為固液常溫