住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)建設(shè)需求1.項(xiàng)目建設(shè)背景為了規(guī)范住院醫(yī)師的培訓(xùn)管理工作，提高住院醫(yī)師的臨床實(shí)踐能力和醫(yī)療服務(wù)水平，建設(shè)一套住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理平臺(tái)已成為刻不容緩的任務(wù)。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)院校教育體系中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、高能力的醫(yī)學(xué)人才。近年來(lái)，隨著醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提高和醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)對(duì)醫(yī)學(xué)人才的要求也越來(lái)越高。因此，學(xué)校住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理平臺(tái)建設(shè)的重要性日益凸顯。2.項(xiàng)目建設(shè)需求學(xué)校及各附屬醫(yī)院均采用同一平臺(tái)登錄，進(jìn)入系統(tǒng)后根據(jù)人員身份證自動(dòng)獲取對(duì)應(yīng)的功能和數(shù)據(jù)范圍，校級(jí)管理人員和校級(jí)督導(dǎo)可查看所有附屬醫(yī)院數(shù)據(jù)，附屬醫(yī)院各級(jí)賬號(hào)僅可查詢(xún)本院數(shù)據(jù)及其他醫(yī)院共享的教學(xué)資源。數(shù)據(jù)管理：便于各醫(yī)院住培臺(tái)賬管理及可能出現(xiàn)的單獨(dú)數(shù)據(jù)需求及與各醫(yī)院診療系統(tǒng)對(duì)接的需要，各附屬醫(yī)院數(shù)據(jù)分別存放在單獨(dú)的數(shù)據(jù)庫(kù)中，各附院僅可訪(fǎng)問(wèn)本院數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)，學(xué)?？稍L(fǎng)問(wèn)全部數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)。由學(xué)?；蜥t(yī)院上傳的公共學(xué)習(xí)、考核資源也形成單獨(dú)數(shù)據(jù)庫(kù)，供全部用戶(hù)在權(quán)限內(nèi)訪(fǎng)問(wèn)。系統(tǒng)功能：包括管理平臺(tái)門(mén)戶(hù)、住培基地的督導(dǎo)、住培過(guò)程管理、住培基地的考核、360評(píng)價(jià)、學(xué)員及師資管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、移動(dòng)端等功能模塊，構(gòu)建一個(gè)覆蓋全校及下屬醫(yī)院的住培工作協(xié)同的管理信息體系。3.項(xiàng)目?jī)?nèi)容和設(shè)備清單序號(hào)品目名稱(chēng)規(guī)格及技術(shù)參數(shù)具體內(nèi)容數(shù)量單位一、應(yīng)用（業(yè)務(wù)）軟件系統(tǒng)（一）統(tǒng)一認(rèn)證平臺(tái)包含住培學(xué)員信息管理、輪轉(zhuǎn)管理、課程管理、教學(xué)督導(dǎo)等多方面教學(xué)活動(dòng)管理功能1.平臺(tái)整體要求（1）提供1年的免費(fèi)系統(tǒng)維護(hù)服務(wù)；（2）提供免費(fèi)的安裝調(diào)試服務(wù)；系統(tǒng)上線(xiàn)半年內(nèi)，提供無(wú)限制上門(mén)培訓(xùn)服務(wù)，確保系統(tǒng)順利上線(xiàn)及數(shù)據(jù)安全有效連通；（3）要求本次采購(gòu)的所有功能模塊均可在同一系統(tǒng)平臺(tái)中集成使用，數(shù)據(jù)互通。（4）平臺(tái)所包括的全部功能模塊均包括學(xué)校端及醫(yī)院端，其中學(xué)校端1套，校級(jí)用戶(hù)可在權(quán)限范圍內(nèi)查看全部數(shù)據(jù)，醫(yī)院端標(biāo)配10套，醫(yī)院端用戶(hù)可在權(quán)限范圍內(nèi)查看本院數(shù)據(jù)。（5）在系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)配置的框架下，能夠針對(duì)不同醫(yī)院的個(gè)性化需求，對(duì)醫(yī)院端已有的功能進(jìn)行必要的細(xì)化調(diào)整和功能拓展。2.平臺(tái)架構(gòu)要求（1）基于B/S架構(gòu)，可根據(jù)用戶(hù)使用習(xí)慣自行選擇網(wǎng)頁(yè)或移動(dòng)端使用。基于真正的SOA三層架構(gòu)體系（用戶(hù)界面層－業(yè)務(wù)邏輯層－數(shù)據(jù)庫(kù)層）。（2）系統(tǒng)可使用臺(tái)式機(jī)、筆記本電腦、平板電腦、手機(jī)等接入，不受場(chǎng)地限制在任何地點(diǎn)均可上線(xiàn)訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器學(xué)習(xí)、考核。軟件可連接Windows、Android、ios等多種系統(tǒng)使用，系統(tǒng)應(yīng)能保證滿(mǎn)足指定的終端并發(fā)數(shù)，并且能夠?qū)€(gè)性化需求進(jìn)行拓展。（3）系統(tǒng)應(yīng)有嚴(yán)密的安全體系，保證數(shù)據(jù)處理和傳輸全過(guò)程和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)端的安全性；系統(tǒng)應(yīng)具備獨(dú)立的數(shù)據(jù)備份存儲(chǔ)方案。3.平臺(tái)門(mén)戶(hù)（1）提供符合學(xué)校官網(wǎng)架構(gòu)及風(fēng)格要求的門(mén)戶(hù)首頁(yè)；（2）包括住培教學(xué)通知公告、政策文件、新聞動(dòng)態(tài)、基地介紹等欄目；（3）快捷通道：住培教學(xué)平臺(tái)所包括的全部功能、流程的快速入口以及直接鏈接至各基地管理平臺(tái)；（4）登錄后進(jìn)行工作提醒：顯示各項(xiàng)工作提醒（站內(nèi)消息、待完成工作、待審核信息等）。4.學(xué)員招錄管理（1）招錄公告：學(xué)校發(fā)布招錄公告，例如相關(guān)的招錄要求、注意事項(xiàng)、招生截止日期等?；毓芾韱T可查詢(xún)招錄公告通知，了解相關(guān)招錄要求和招錄時(shí)間。（2）招錄計(jì)劃：招錄計(jì)劃是招生管理中重要的一步，基地在申報(bào)招生計(jì)劃時(shí)需要根據(jù)現(xiàn)有的基地情況進(jìn)行合理計(jì)劃。（3）基地提交計(jì)劃：基地根據(jù)學(xué)校的招錄要求和實(shí)際情況提交本年度的招錄計(jì)劃，招錄計(jì)劃中招錄人數(shù)（含各專(zhuān)業(yè)的人數(shù)）不得超過(guò)核定人數(shù)。（4）招錄計(jì)劃審核：學(xué)校對(duì)基地提交的招錄計(jì)劃進(jìn)行審核，重點(diǎn)是對(duì)招生人數(shù)進(jìn)行管理。并將審核通過(guò)的招錄計(jì)劃發(fā)布到前臺(tái)網(wǎng)站中以供需要報(bào)考的學(xué)員查詢(xún)。（5）志愿填報(bào)：學(xué)員事先在學(xué)校發(fā)布的各基地招錄計(jì)劃通知中查看篩選合適自己的基地備.選，當(dāng)開(kāi)始報(bào)考時(shí)填報(bào)相應(yīng)的志愿即可。學(xué)員填報(bào)前應(yīng)先進(jìn)行注冊(cè)，并將個(gè)人信息全部完善，填寫(xiě)手機(jī)號(hào)碼時(shí)需輸入正確的手機(jī)驗(yàn)證碼方可通過(guò)。學(xué)員填報(bào)志愿時(shí)同時(shí)填報(bào)三個(gè)培訓(xùn)基地，每個(gè)基地可選擇三個(gè)專(zhuān)業(yè)，各志愿之間為平行關(guān)系。如通過(guò)多家基地面試只能選擇一家基地培訓(xùn)。（6）學(xué)員報(bào)名資格審查：基地查看到所有報(bào)考了本基地的學(xué)員信息，在對(duì)學(xué)員信息進(jìn)行初步審核時(shí)如有合適的學(xué)員發(fā)送面試通知書(shū)給學(xué)員前來(lái)進(jìn)行面試和能力測(cè)試。（7）基地錄取：基地對(duì)參加了面試和能力測(cè)試合格的學(xué)員發(fā)放錄取通知書(shū)。同時(shí)還要求可通過(guò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)院內(nèi)調(diào)劑。（8）學(xué)員確認(rèn)錄?。寒?dāng)學(xué)員收到錄取通知書(shū)時(shí)，只能選擇一家基地進(jìn)行錄取通知書(shū)的確認(rèn)，學(xué)員一經(jīng)確認(rèn)轉(zhuǎn)為已錄取狀態(tài)。（9）醫(yī)院導(dǎo)入學(xué)員名單：醫(yī)院統(tǒng)計(jì)已錄取且學(xué)員已確認(rèn)通知書(shū)的學(xué)員信息，并導(dǎo)入到系統(tǒng)中，大學(xué)可根據(jù)醫(yī)院招導(dǎo)入的學(xué)員信息分析各個(gè)基地的招錄情況。要求學(xué)員只能確認(rèn)一家基地醫(yī)院的錄取通知書(shū)，一旦確認(rèn)了一家后，不再收取其他基地醫(yī)院的錄取通知書(shū)。（10）學(xué)員黑名單：對(duì)于已經(jīng)確認(rèn)錄取通知書(shū)但未前來(lái)報(bào)道的學(xué)員，基地可根據(jù)實(shí)際情況將該學(xué)員添加到學(xué)員黑名單中，所有基地的管理員都看到黑名單中的學(xué)員信息。該條信息將成為學(xué)員的一條誠(chéng)信記錄永久保存。（11）志愿調(diào)劑：志愿調(diào)劑可增加學(xué)員的錄取成功率，提高基地招錄計(jì)劃完成率，學(xué)員填報(bào)志愿時(shí)需要選擇是否服從志愿調(diào)劑，志愿調(diào)劑分為：院內(nèi)調(diào)劑和其他調(diào)劑兩種調(diào)劑方式，在正常志愿未能錄取的情況下，系統(tǒng)按照志愿調(diào)劑原則進(jìn)行自動(dòng)匹配，最大限度保證學(xué)員能被錄取。院內(nèi)調(diào)劑：院內(nèi)調(diào)劑是指基地在學(xué)員填報(bào)志愿未能錄取的情況下根據(jù)本基地其他專(zhuān)業(yè)錄取情況進(jìn)行調(diào)劑，以盡量保證學(xué)員能被錄取，調(diào)劑后的情況也需要學(xué)員再次確認(rèn)調(diào)劑結(jié)果。其他調(diào)劑：其他調(diào)劑是指由學(xué)校來(lái)進(jìn)行調(diào)劑，其他調(diào)劑涉及范圍較廣，可能跨基地、跨區(qū)域、跨專(zhuān)業(yè)等多種情況。學(xué)員調(diào)劑后也需要學(xué)員再次確認(rèn)調(diào)劑結(jié)果。（12）補(bǔ)錄?。貉a(bǔ)錄取是指在學(xué)校組織下，首輪招錄工作中未能完成招錄計(jì)劃或者需要增加招錄人數(shù)的基地再次按照招錄流程進(jìn)行錄取。5.輪轉(zhuǎn)管理（1）信息登記1）住院醫(yī)師個(gè)人管理，可進(jìn)行個(gè)人信息添加、個(gè)人信息修改、個(gè)人信息刪除、個(gè)人成績(jī)查詢(xún)等；2）教師管理功能，可進(jìn)行帶教教師信息添加、教師信息修改、教師信息刪除等；3）管理員管理功能，根據(jù)身份的不同，分為系統(tǒng)管理員、繼教（科教）管理員、科室管理員等，可進(jìn)行全方位的管理。（2）學(xué)員功能1）個(gè)人資料登記，可根據(jù)上級(jí)主管單位或醫(yī)院實(shí)際制度要求，定制學(xué)員需登記填寫(xiě)的資料內(nèi)容。2）查看輪科安排，學(xué)員可以查看管理部門(mén)已經(jīng)安排（或者通過(guò)審核）的輪科科室，查看其輪科安排時(shí)間等。3）學(xué)習(xí)登記，按照住院醫(yī)師培訓(xùn)的規(guī)定，根據(jù)醫(yī)師所在輪轉(zhuǎn)科室的不同，提供不同的選項(xiàng)供醫(yī)師選擇或記錄，以記錄醫(yī)師輪轉(zhuǎn)期間全部的理論學(xué)習(xí)和技能操作等內(nèi)容。4）輪科小結(jié)，住院醫(yī)師完成某科室輪轉(zhuǎn)后可在此記錄輪科小結(jié)內(nèi)容。5）課程報(bào)名，學(xué)員可以對(duì)自己有權(quán)報(bào)名的課程進(jìn)行報(bào)名。6）病種統(tǒng)計(jì)，對(duì)住院醫(yī)師在輪科內(nèi)容登記中記錄（或相關(guān)系統(tǒng)導(dǎo)入）的不同輪轉(zhuǎn)科室內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)，并與相關(guān)規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，并顯示已達(dá)標(biāo)或尚未達(dá)標(biāo)。7）基本技能統(tǒng)計(jì)，對(duì)住院醫(yī)師在輪科內(nèi)容登記中記錄（或相關(guān)系統(tǒng)導(dǎo)入）的不同輪轉(zhuǎn)科室內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)，并與相關(guān)規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，并顯示已達(dá)標(biāo)或尚未達(dá)標(biāo)以及缺少的內(nèi)容。8）學(xué)習(xí)病種記錄，根據(jù)住院醫(yī)師書(shū)寫(xiě)的病歷顯示在各輪轉(zhuǎn)科室內(nèi)已進(jìn)行的學(xué)習(xí)病種記錄。9）技能操作記錄，分別顯示住院醫(yī)師在各輪轉(zhuǎn)科室內(nèi)已進(jìn)行的手術(shù)等技能操作記錄。10）門(mén)急診學(xué)習(xí).記錄，分別顯示住院醫(yī)師在各輪轉(zhuǎn)科室已進(jìn)行的門(mén)診、急診的學(xué)習(xí).記錄。11）其他學(xué)習(xí).記錄，分別顯示住院醫(yī)師在各輪轉(zhuǎn)科室內(nèi)進(jìn)行的病例討論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房等記錄。12）成績(jī)查詢(xún)，學(xué)員查詢(xún)自己的考試成績(jī)13）學(xué)員可對(duì)帶教老師、同期培訓(xùn)學(xué)員、基地科室進(jìn)行評(píng)價(jià)14）考勤上報(bào)，學(xué)員填寫(xiě)個(gè)人考勤情況15）全程導(dǎo)師管理，可分配或選擇全程導(dǎo)師，并記錄培訓(xùn)過(guò)程。（3）輪轉(zhuǎn)管理1）輪科計(jì)劃制訂與修改，可按要求進(jìn)行輪科計(jì)劃制訂與修改；2）輪科內(nèi)容登記，包括病歷書(shū)寫(xiě)、門(mén)診病例、手術(shù)操作等；3）考核成績(jī)登記；4）輪科審核，學(xué)員可以根據(jù)要求進(jìn)行選輪，交由科室及繼教科進(jìn)行審核；5）輪科安排修改，對(duì)學(xué)員的選輪科室進(jìn)行變更，最終由住培科進(jìn)行確認(rèn)；6）自動(dòng)生成輪科安排，系統(tǒng)根據(jù)各科室可接受輪轉(zhuǎn)人員上限以及各培訓(xùn)階段具體情況，自動(dòng)對(duì)待輪轉(zhuǎn)的住院醫(yī)師進(jìn)行輪轉(zhuǎn)安排，可最大程度保證資源的合理分配；7）輪科調(diào)整，對(duì)所有學(xué)員未出科的科室進(jìn)行人工調(diào)整；8）輪科拆分，將連續(xù)輪科的科室進(jìn)行拆分，使其可以分開(kāi)輪科；9）輪科安排表，科管查看自己科室的學(xué)員輪科情況，管理人員可以查看全院的輪科情況；10）分配帶教老師，管理人員可以對(duì)學(xué)員分配老師，使老師可以對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理、評(píng)分；11）輪科安排上報(bào)，科室管理人員可幫助輪科學(xué)員進(jìn)行選輪選擇，上報(bào)給住培科進(jìn)行審核；12）課程管理，管理人員可發(fā)布各種課程，指定學(xué)員必須參加或者由學(xué)員自主選擇報(bào)名。（4）出科管理1）出科管理，管理學(xué)員的出科過(guò)程（審查評(píng)分、考試情況）。2）輪科評(píng)價(jià)，管理人員查看整體的輪科評(píng)價(jià)情況。3）輪科檔案，管理人員查看整體的輪科檔案。4）學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，可以詳細(xì)了解每位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)情況。5）學(xué)習(xí).記錄，管理人員可查詢(xún)學(xué)生的每一條學(xué)習(xí).記錄。6）輪科小結(jié)匯總，管理人員查看整體的輪科小結(jié)，可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)分。7）輪科評(píng)價(jià)匯總，管理人員查看整體的輪科評(píng)價(jià)，可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)分。8）成績(jī)管理，理論及技能考試的成績(jī)可自動(dòng)對(duì)應(yīng)至輪轉(zhuǎn)科計(jì)劃中。（5）360評(píng)價(jià)管理1）評(píng)價(jià)提醒設(shè)置：要求可以自定義設(shè)置評(píng)價(jià)周期，評(píng)價(jià)周期可具體到具體每月的幾號(hào)，要求可以設(shè)置評(píng)價(jià)提醒時(shí)間、周期內(nèi)評(píng)價(jià)次數(shù)。并且通過(guò)快捷開(kāi)關(guān)方式設(shè)置是否可以修改自己的360評(píng)價(jià)表、設(shè)置管理員是否可以刪除評(píng)價(jià)表。同時(shí)，除學(xué)員外其他所有角色對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)均可自定義是否需要評(píng)價(jià)后學(xué)員才能提交出科申請(qǐng)。評(píng)價(jià)提醒日期到以后，可以自動(dòng)發(fā)送提醒消息到APP。

2）評(píng)價(jià)對(duì)象：要求支持360各角色之間的互評(píng)。3）評(píng)價(jià)表設(shè)置：針對(duì)各種角色之間的相互評(píng)價(jià)，可設(shè)置多個(gè)評(píng)價(jià)表模板，同時(shí)可控制開(kāi)啟一個(gè)模板，如有模板更新，會(huì)分別記錄各個(gè)考核模板的內(nèi)容。4）權(quán)重比設(shè)置：多個(gè)評(píng)價(jià)角色對(duì)同一個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要求可以通過(guò)各評(píng)價(jià)角色設(shè)置占比，計(jì)算最終評(píng)價(jià)得分。5）進(jìn)入評(píng)價(jià)：可在線(xiàn)評(píng)價(jià)所有和與自己相關(guān)的人員，出科如果有評(píng)價(jià)要求，可讀取評(píng)價(jià)情況進(jìn)行判斷是否允許提交出科申請(qǐng)，同時(shí)支持查看已評(píng)價(jià)次數(shù)和詳情。

6）評(píng)價(jià)分析：要求從評(píng)價(jià)和被評(píng)價(jià)兩個(gè)方向進(jìn)行分析，不僅可以按身份類(lèi)型、按月份顯示評(píng)價(jià)平均分，還可以顯示具體評(píng)價(jià)表內(nèi)容里的每個(gè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)平均分?？剖液蛶Ы汤蠋煹脑u(píng)價(jià)得分按列表和柱狀圖展示，學(xué)員的評(píng)價(jià)得分按雷達(dá)圖展示，并且，還可以根據(jù)學(xué)院的類(lèi)型和專(zhuān)業(yè)展示評(píng)價(jià)得分。要求可導(dǎo)出數(shù)據(jù)，包括評(píng)價(jià)得分?jǐn)?shù)據(jù)和評(píng)價(jià)表具體內(nèi)容打包導(dǎo)出。6.課程管理（1）支持發(fā)布系列課程和普通課程兩種類(lèi)型課程，可在系統(tǒng)中進(jìn)行新增或批量導(dǎo)入，課程發(fā)布內(nèi)容包括：課程名稱(chēng)、系列課程、課程類(lèi)型、所屬科室、負(fù)責(zé)人授課人、報(bào)名范圍、課程地點(diǎn)、課程時(shí)間、報(bào)名截止時(shí)間、課程時(shí)長(zhǎng)、最大報(bào)名人數(shù)、課程介紹、課程附件等；（2）發(fā)布課程時(shí)系統(tǒng)進(jìn)行授課老師、授課場(chǎng)地等是否有沖突的判斷并提醒；（3）已發(fā)布課程的可根據(jù)住培系統(tǒng)權(quán)限分組進(jìn)行管理權(quán)限分配，有權(quán)限的用戶(hù)可進(jìn)行或指定其他用戶(hù)進(jìn)行課程附件的上傳；（4）課程管理人員或授課老師可根據(jù)學(xué)員身份設(shè)置自動(dòng)添加上課學(xué)員；（5）學(xué)員可對(duì)已發(fā)布的課程進(jìn)行報(bào)名與取消報(bào)名操作，如有不可報(bào)名項(xiàng)目，會(huì)有相應(yīng)提示。比如：已達(dá)到最大報(bào)名人數(shù)、課程所屬范圍限制等；（6）學(xué)員可查詢(xún)上課記錄明細(xì)，老師可查詢(xún)授課記錄；（7）不同類(lèi)型的課程提供相應(yīng)的上課記錄表，由授課老師或管理管理人員指定的用戶(hù)進(jìn)行填寫(xiě)；（8）不同類(lèi)型的課程提供相應(yīng)的課程評(píng)分表，課程完成后由課程管理人員、授課教師、參課學(xué)員進(jìn)行相互評(píng)價(jià)；（9）課程開(kāi)始前系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)授課教師、已報(bào)名學(xué)員等發(fā)出上課通知，通知發(fā)出的時(shí)間及頻次可配置；（10）提供管理人員人工確認(rèn)參課人員以及二維碼簽到兩種簽到模式，課程簽到二維碼由有權(quán)限對(duì)該課程進(jìn)行管理的人員或授課老師賬號(hào)生成，二維碼刷新時(shí)間可配置；（11）對(duì)于已發(fā)布的課程修改或刪除均需審核功能，由管理部門(mén)指定人員或角色進(jìn)行審核，需審核的內(nèi)容有：是否允許修改或刪除未來(lái)24小時(shí)內(nèi)開(kāi)課的課程，是否允許發(fā)布或修改早于當(dāng)前時(shí)間的課程，是否允許修改課程地點(diǎn)，是否允許修改課程時(shí)間。以上所有內(nèi)容均可通過(guò)設(shè)置是否需要審核，所有修改或刪除的內(nèi)容均需保存記錄；（12）提供（包含但不限于）以下數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析功能：指定時(shí)間段內(nèi)各科室課程開(kāi)設(shè)情況及課程得分、各授課教師的工作量及得分、學(xué)員參課情況及得分等。7.師資管理（1）基礎(chǔ)信息管理1)基本信息變動(dòng)：帶教老師可修改自己的個(gè)人信息。2)核心信息變動(dòng)：帶教老師可變動(dòng)自己的核心信息。3)信息變動(dòng)審核：基地審核帶教老師申報(bào)的信息變動(dòng)。4)信息變動(dòng)記錄：查詢(xún)核心信息變動(dòng)記錄。5)師資信息管理：培訓(xùn)基地添加師資信息并增加師資類(lèi)別。（2）培訓(xùn)安排管理

培訓(xùn)安排主要針對(duì)培訓(xùn)任務(wù)管理、培訓(xùn)師資管理等，具體功能點(diǎn)要求如下：1)發(fā)布通知公告：可通過(guò)系統(tǒng)發(fā)布通知公告。2)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理：可添加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賬號(hào)。3)機(jī)構(gòu)信息管理：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)修改機(jī)構(gòu)信息。4)培訓(xùn)任務(wù)安排：學(xué)校可在線(xiàn)設(shè)置培訓(xùn)任務(wù)，包括培訓(xùn)起始時(shí)間、培訓(xùn)量、培訓(xùn)上報(bào)時(shí)間等。5)培訓(xùn)名額分配：針對(duì)某一次任務(wù)對(duì)主體基地進(jìn)行名單分配。6)通知公告查詢(xún)：可查詢(xún)系統(tǒng)發(fā)布的培訓(xùn)通知。7)上報(bào)師資：各基地上報(bào)培訓(xùn)師資名單。8)查看師資審核情況：查看本基地上報(bào)師資審核情況。9)師資上報(bào)進(jìn)展：查看各基地各培訓(xùn)任務(wù)師資上報(bào)情況。10)審核上報(bào)師資：學(xué)校審核基地醫(yī)院上報(bào)的培訓(xùn)名單。11)可培師資分配：針對(duì)某次培訓(xùn)任務(wù)審核通過(guò)的師資分配到相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。12)師資分配確認(rèn)：對(duì)師資分配結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)。13)查看培訓(xùn)安排情況：可查看某次任務(wù)的分配情況，如所在機(jī)構(gòu)、時(shí)間，要求其中，學(xué)校管理員可查看全校，基地可查看本基地培訓(xùn)安排，帶教老師可查看自己培訓(xùn)安排。14)培訓(xùn)評(píng)估表設(shè)置：可設(shè)置評(píng)估反饋模板。15)課程目錄設(shè)置：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)某一培訓(xùn)任務(wù)設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)課程及課程練習(xí)等。16)課程反饋設(shè)置：給課程和任務(wù)設(shè)置評(píng)估模板。17)培訓(xùn)簽到設(shè)置：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)某培訓(xùn)任務(wù)的培訓(xùn)人員進(jìn)行簽到管理，提供未簽到人員替換功能。18)培訓(xùn)課程資料：學(xué)習(xí)相關(guān)課程并完成對(duì)應(yīng)課程練習(xí)。（3）培訓(xùn)結(jié)業(yè)管理

培訓(xùn)結(jié)業(yè)管理主要是用于師資培訓(xùn)完成后結(jié)業(yè)審核，合格證生成等。1)上報(bào)師資培訓(xùn)結(jié)果：對(duì)帶教老師本次的學(xué)習(xí)情況、練習(xí)題完成情況、反饋表填寫(xiě)情況等進(jìn)行結(jié)業(yè)考核，并上報(bào)到學(xué)校審核；2)培訓(xùn)結(jié)果審核跟蹤：查看上報(bào)情況審核進(jìn)度。3)審核培訓(xùn)結(jié)果：審核培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上報(bào)的結(jié)業(yè)師資名單，審核結(jié)果包括同意和不同意。4)培訓(xùn)結(jié)果查詢(xún)：查看培訓(xùn)結(jié)果。查看意見(jiàn)反饋結(jié)果：查看每次任務(wù)的課程反饋情況和總體反饋情況。（4）統(tǒng)計(jì)查詢(xún)

統(tǒng)計(jì)查詢(xún)師資信息和培訓(xùn)情況，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要包括：1)師資信息庫(kù)：查詢(xún)師資檔案信息。2)培訓(xùn)記錄統(tǒng)計(jì)：師資分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，根據(jù)師資統(tǒng)計(jì)每個(gè)師資的培訓(xùn)記錄；根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)情況；查詢(xún)獲得合格證的培訓(xùn)記錄。8.經(jīng)費(fèi)管理該模塊主要用于對(duì)住培專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行管理。其中，學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入和支出可由管理員直接登記；各基地收支情況由基地管理員定期上報(bào)，學(xué)校可對(duì)基地上報(bào)的經(jīng)費(fèi)明細(xì)進(jìn)行查詢(xún)。其中，經(jīng)費(fèi)支出分類(lèi)又分為住培生收入及社保支出、師資補(bǔ)助、實(shí)踐費(fèi)用、管理費(fèi)用等。其中，住培生要求分為社會(huì)人、本單位人和外單位人三種類(lèi)型。所有費(fèi)用可根據(jù)年份、基地、學(xué)員姓名等條件進(jìn)行查詢(xún)、導(dǎo)出等操作。（1）培訓(xùn)基地經(jīng)費(fèi)來(lái)源：登記培訓(xùn)基地經(jīng)費(fèi)來(lái)源。（2）住院醫(yī)師收入及社保繳費(fèi)情況：統(tǒng)計(jì)住院醫(yī)師收入情況及社保繳費(fèi)情況。（3）培訓(xùn)基地師資補(bǔ)助情況：可統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)基地師資補(bǔ)助明細(xì)。（4）基地實(shí)踐情況及管理費(fèi)：對(duì)各基地開(kāi)展的所有實(shí)踐費(fèi)用進(jìn)行管理。（5）綜合管理費(fèi)：對(duì)各基地綜合管理費(fèi)進(jìn)行查詢(xún)。（6）校級(jí)經(jīng)費(fèi)來(lái)源：可登記校級(jí)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。（7）培訓(xùn)基地經(jīng)費(fèi)支出：查詢(xún)各培訓(xùn)基地經(jīng)費(fèi)支出明細(xì)。（8）經(jīng)費(fèi)填報(bào)時(shí)間設(shè)置：對(duì)各基地經(jīng)費(fèi)填報(bào)時(shí)間進(jìn)行自定義設(shè)置。（9）經(jīng)費(fèi)填報(bào)進(jìn)度：查詢(xún)各基地經(jīng)費(fèi)填報(bào)進(jìn)度。（10）住院醫(yī)師收入統(tǒng)計(jì)：按年份、按學(xué)員類(lèi)型統(tǒng)計(jì)住院醫(yī)師收入，并查詢(xún)明細(xì)。9.移動(dòng)端管理（1）信息登記1）學(xué)員個(gè)人信息管理，可進(jìn)行個(gè)人信息添加、個(gè)人信息修改、個(gè)人信息刪除等；2）教師管理功能，可進(jìn)行帶教教師信息添加、教師信息修改、教師信息刪除等；3）管理員管理功能，根據(jù)身份的不同，分為系統(tǒng)管理員、繼教（科教）管理員、科室管理員等，可進(jìn)行全方位的管理（2）學(xué)員功能1）個(gè)人資料登記，可根據(jù)上級(jí)主管單位或醫(yī)院實(shí)際制度要求，定制學(xué)員需登記填寫(xiě)的資料內(nèi)容。2）查看輪科安排，學(xué)員可以查看管理部門(mén)已經(jīng)安排（或者通過(guò)審核）的輪科科室，查看其輪科安排時(shí)間等。3）學(xué)習(xí)登記，按照學(xué)?；蜥t(yī)院培訓(xùn)的規(guī)定，根據(jù)所在輪轉(zhuǎn)科室的不同，提供不同的選項(xiàng)供學(xué)員選擇或記錄，以記錄輪轉(zhuǎn)期間全部的理論學(xué)習(xí)和技能操作等內(nèi)容。4）輪科小結(jié)，學(xué)員完成某科室輪轉(zhuǎn)后可在此記錄輪科小結(jié)內(nèi)容。5）課程報(bào)名，學(xué)員可以對(duì)自己有權(quán)報(bào)名的課程進(jìn)行報(bào)名。6）病種統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)員在輪科內(nèi)容登記中記錄（或相關(guān)系統(tǒng)導(dǎo)入）的不同輪轉(zhuǎn)科室內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)，并與相關(guān)規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，顯示已達(dá)標(biāo)或尚未達(dá)標(biāo)。7）基本技能統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)員在輪科內(nèi)容登記中記錄（或相關(guān)系統(tǒng)導(dǎo)入）的不同輪轉(zhuǎn)科室內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)，并與相關(guān)規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，并顯示已達(dá)標(biāo)或尚未達(dá)標(biāo)以及缺少的內(nèi)容。8）學(xué)習(xí)病種記錄，根據(jù)學(xué)員書(shū)寫(xiě)的病歷顯示在各輪轉(zhuǎn)科室內(nèi)已進(jìn)行的學(xué)習(xí)病種記錄。9）技能操作記錄，分別顯示學(xué)員在各輪轉(zhuǎn)科室內(nèi)已進(jìn)行的手術(shù)等技能操作記錄。10）門(mén)急診學(xué)習(xí).記錄，分別顯示學(xué)員在各輪轉(zhuǎn)科室已進(jìn)行的門(mén)診、急診的學(xué)習(xí).記錄。11）其他學(xué)習(xí).記錄，分別顯示學(xué)員在輪轉(zhuǎn)科室內(nèi)進(jìn)行的病例討論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房等記錄。12）成績(jī)查詢(xún)，學(xué)員查詢(xún)自己的考試成績(jī)13）360評(píng)價(jià)，學(xué)員可對(duì)帶教老師、同期培訓(xùn)學(xué)員、基地科室進(jìn)行評(píng)價(jià)14）考勤上報(bào)，學(xué)員填寫(xiě)個(gè)人考勤情況（3）輪轉(zhuǎn)管理1）輪科內(nèi)容登記，包括病歷書(shū)寫(xiě)、門(mén)診病例、手術(shù)操作等；2）考核成績(jī)登記；3）輪科安排表，科管查看自己科室的學(xué)員輪科情況，管理人員可以查看全部學(xué)員的輪科情況；4）分配帶教老師，管理人員可以對(duì)學(xué)員分配老師，使老師可以對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理、評(píng)分；5）輪科安排上報(bào)，科室管理人員可幫助輪科學(xué)員進(jìn)行選輪選擇，上報(bào)管理部門(mén)進(jìn)行審核；12）課程管理，管理人員可發(fā)布各種課程，指定學(xué)員必須參加，或者由學(xué)員自主選擇報(bào)名。（4）出科管理1）出科管理，管理學(xué)員的出科過(guò)程（審查評(píng)分、考試情況）。2）輪科評(píng)價(jià)，管理人員查看整體的輪科評(píng)價(jià)情況。3）輪科檔案，管理人員查看整體的輪科檔案。4）學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，可以詳細(xì)地了解每位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)情況。5）學(xué)習(xí).記錄，管理人員可查詢(xún)學(xué)生的每一條學(xué)習(xí).記錄。6）輪科小結(jié)匯總，管理人員查看整體的輪科小結(jié)，可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)分。7）輪科評(píng)價(jià)匯總，管理人員查看整體的輪科評(píng)價(jià)，可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)分。8）成績(jī)管理，理論及技能考試的成績(jī)可自動(dòng)對(duì)應(yīng)至輪科計(jì)劃中。9）360評(píng)價(jià)，科室管理人員可對(duì)帶教老師、學(xué)員進(jìn)行評(píng)價(jià)，帶教老師可對(duì)在本科室規(guī)培的學(xué)員進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5）課程管理1）可發(fā)布課程，內(nèi)容包括：課程名稱(chēng)、系列課程、課程類(lèi)型、所屬科室、負(fù)責(zé)人、授課人、報(bào)名范圍、課程地點(diǎn)、課程時(shí)間、報(bào)名截止時(shí)間、課程時(shí)長(zhǎng)、最大報(bào)名人數(shù)、課程介紹、課程附件等；2）發(fā)布課程時(shí)系統(tǒng)進(jìn)行授課老師、授課場(chǎng)地等是否有沖突的判斷并提醒；3）已發(fā)布課程的可根據(jù)住培系統(tǒng)權(quán)限分組進(jìn)行管理權(quán)限分配，有權(quán)限的用戶(hù)可進(jìn)行或指定其他用戶(hù)進(jìn)行課程附件的上傳；4）課程管理人員或授課老師可根據(jù)學(xué)員身份設(shè)置自動(dòng)添加參課學(xué)員；5）學(xué)員可對(duì)已發(fā)布的課程進(jìn)行報(bào)名與取消報(bào)名操作，如有不可報(bào)名項(xiàng)目，會(huì)有相應(yīng)提示。比如：已達(dá)到最大報(bào)名人數(shù)、課程所屬范圍限制等；6）學(xué)員可查詢(xún)上課記錄明細(xì)，老師可查詢(xún)授課記錄；7）不同類(lèi)型的課程提供相應(yīng)的課程評(píng)分表，課程完成后由課程管理人員、授課教師、參課學(xué)員進(jìn)行相互評(píng)價(jià)；8）課程開(kāi)始前系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)授課教師、已報(bào)名學(xué)員等發(fā)出上課通知，通知發(fā)出的時(shí)間及頻次可配置；9）提供管理人員人工確認(rèn)參課人員以及二維碼簽到兩種簽到模式，課程簽到二維碼由有權(quán)限對(duì)該課程進(jìn)行管理的人員或授課老師賬號(hào)生成，二維碼刷新時(shí)間可配置；10）對(duì)于已發(fā)布的課程修改或刪除均需審核功能，由管理部門(mén)指定人員或角色進(jìn)行審核，需審核的內(nèi)容有：是否允許修改或刪除未來(lái)24小時(shí)內(nèi)開(kāi)課的課程，是否允許發(fā)布或修改早于當(dāng)前時(shí)間的課程，是否允許修改課程地點(diǎn)，是否允許修改課程時(shí)間。以上所有內(nèi)容均可通過(guò)設(shè)置是否需要審核，所有修改或刪除的內(nèi)容均需保存記錄；（6）教學(xué)督導(dǎo)1）提供督導(dǎo)庫(kù)維護(hù)功能，資料中除了包含用戶(hù)名、工號(hào)、姓名、科室等基礎(chǔ)信息外，還可上傳個(gè)人簡(jiǎn)歷、照片等附件。管理人員也可開(kāi)放權(quán)限，允許督導(dǎo)老師維護(hù)自己個(gè)人信息；2）課程在一般情況下（無(wú)管理人員介入），只允許一位督導(dǎo)老師選擇督導(dǎo)，管理人員可以人工指定一位或多位督導(dǎo)老師來(lái)督導(dǎo)課程。督導(dǎo)老師在選擇課程時(shí)，只能選擇未開(kāi)課課程進(jìn)行督導(dǎo)；3）督導(dǎo)老師默認(rèn)可以查看所有未開(kāi)課課程，并選擇督導(dǎo)。系統(tǒng)可以通過(guò)權(quán)限設(shè)置來(lái)指定督導(dǎo)可看到可課程范圍（通過(guò)課程所屬科室及督導(dǎo)權(quán)限對(duì)應(yīng)來(lái)設(shè)置）；4）督導(dǎo)老師選擇或被管理人員分配督導(dǎo)課程后，可以在指定功能中查詢(xún)個(gè)人的督導(dǎo)列表，并且可以取消督導(dǎo)；5）督導(dǎo)老師選擇或被分配監(jiān)督課程后，可以對(duì)該課程進(jìn)行評(píng)分，系統(tǒng)自帶默認(rèn)評(píng)分表格，且不同課程類(lèi)型對(duì)應(yīng)不同的評(píng)分表；6）可根據(jù)時(shí)間段對(duì)所有科室督導(dǎo)情況進(jìn)行達(dá)標(biāo)設(shè)置，在時(shí)間段內(nèi)某科室有某類(lèi)型課程督導(dǎo)分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)的，則該科室該類(lèi)型課程自動(dòng)列為不需督導(dǎo)范圍，進(jìn)入下一時(shí)間周期后自動(dòng)重新列為督導(dǎo)范圍。1套（二）學(xué)校督導(dǎo)子系統(tǒng)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)各附屬醫(yī)院的住培工作督導(dǎo)，主要包括督導(dǎo)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)管理，評(píng)分細(xì)則設(shè)置，督導(dǎo)活動(dòng)管理，督導(dǎo)專(zhuān)家分配，督導(dǎo)反饋報(bào)告，督導(dǎo)數(shù)據(jù)匯總等。學(xué)校按季度匯總各附屬醫(yī)院的住培業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，收集督導(dǎo)專(zhuān)家意見(jiàn)，形成督導(dǎo)反饋報(bào)告并發(fā)送給各個(gè)附屬醫(yī)院。根據(jù)各基地所設(shè)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置評(píng)估資料上傳功能，由各基地及專(zhuān)業(yè)基地負(fù)責(zé)人上傳督導(dǎo)所要求的評(píng)估資料，校級(jí)督導(dǎo)可對(duì)各基地、各專(zhuān)業(yè)基地上傳資料進(jìn)行評(píng)分和評(píng)價(jià)，檢查清單和資料提供現(xiàn)有住培要求內(nèi)容作為默認(rèn)內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行調(diào)整。1.系統(tǒng)內(nèi)置最新版本的基地評(píng)估、專(zhuān)業(yè)基地評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)供學(xué)校督導(dǎo)基地、基地自評(píng)使用，并且能將所有系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)抓取后自動(dòng)生產(chǎn)分?jǐn)?shù)；

2.系統(tǒng)可以分別由學(xué)校和醫(yī)院層面制定督導(dǎo)活動(dòng)的計(jì)劃，并且將計(jì)劃的信息推送至各基地；3.可設(shè)置評(píng)估專(zhuān)家?guī)?，由校?jí)、院級(jí)管理人員對(duì)專(zhuān)家?guī)旒皩?duì)應(yīng)權(quán)限進(jìn)行管理，學(xué)?？筛鶕?jù)督導(dǎo)需求選擇性開(kāi)通督導(dǎo)師資的督導(dǎo)權(quán)限，實(shí)現(xiàn)跨醫(yī)院督導(dǎo)；

4.可按年度對(duì)各基地情況進(jìn)行多次多人督導(dǎo)評(píng)分，管理人員可查看全部評(píng)分內(nèi)容；督導(dǎo)活動(dòng)需要在系統(tǒng)內(nèi)有記錄可以隨時(shí)調(diào)取隨時(shí)對(duì)比；

5.督導(dǎo)評(píng)估專(zhuān)家可對(duì)各基地情況給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)，系統(tǒng)每次督導(dǎo)活動(dòng)后可以自動(dòng)將每一項(xiàng)未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目生成報(bào)告；

6.針對(duì)未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目自動(dòng)發(fā)布整改提醒，且支持各基地在整改后進(jìn)行整改反饋。被督導(dǎo)對(duì)象登錄系統(tǒng)后，可以在督導(dǎo)意見(jiàn)整改處，查看是否需要整改（不需要：督導(dǎo)狀態(tài)為“完成”；需要：督導(dǎo)狀態(tài)為“未整改”，并會(huì)出現(xiàn)“整改措施”按鈕，進(jìn)入整改：填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的整改措施，然后提交，督導(dǎo)狀態(tài)變?yōu)椤拔赐ㄟ^(guò)”，在醫(yī)院管理員未審核或者審核拒絕時(shí)，都會(huì)顯示這個(gè)狀態(tài)，如果管理員審核通過(guò)，狀態(tài)會(huì)變成“完成”，匯總情況中可以查詢(xún)審核的結(jié)果。）7.醫(yī)院管理員審核整改措施：醫(yī)院管理員對(duì)相應(yīng)整改措施，已經(jīng)整改情況進(jìn)行審核，如果整改完成，即為整改完成。（三）在線(xiàn)考試管理子系統(tǒng)能夠服務(wù)于實(shí)習(xí)醫(yī)師畢業(yè)考核、三基考核、住院醫(yī)師輪科出科考核、住院醫(yī)師年度考核、住院醫(yī)師結(jié)業(yè)模擬考核等，建立一個(gè)基于原有題庫(kù)的，更適合本校和各附屬醫(yī)院共享使用的題庫(kù)，并可讓各單位共同持續(xù)完善。1.理論考核管理（1）可按考核對(duì)象身份及時(shí)間在無(wú)需管理人員介入的情況下進(jìn)行自動(dòng)組題及安排考試，可適用的考試包括：實(shí)習(xí)醫(yī)師畢業(yè)考核、三基考核、住院醫(yī)師輪科出科考核、住院醫(yī)師年度考核、住院醫(yī)師結(jié)業(yè)模擬考核等；（2）試題題庫(kù)管理：題庫(kù)總量不少于80萬(wàn)題，并基本達(dá)到每年試題10%的更新率；題庫(kù)中的所有題目有明確難度分級(jí)；添加試題、試題刪除、試題修改、試題查詢(xún)、試題使用情況統(tǒng)計(jì)、組題規(guī)則管理等；題庫(kù)可以提供《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求的全部的34個(gè)學(xué)科（涵蓋了52個(gè)三級(jí)學(xué)科）的理論考核內(nèi)容；（3）試卷管理：試卷生成、考試時(shí)間段設(shè)置、考試時(shí)間智能化管理、自動(dòng)組題、修改試卷、試卷管理權(quán)限設(shè)置、人員名單自動(dòng)（人工）智能導(dǎo)入、試卷導(dǎo)出、試卷打印、試卷刪除等；系統(tǒng)根據(jù)考生身份，自動(dòng)生成相應(yīng)難度系數(shù)之試卷，也可根據(jù)各醫(yī)院要求自行修改難度系數(shù)；（4）考核安排：根據(jù)國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合專(zhuān)科情況，確定各專(zhuān)科出科理論考核內(nèi)容、考核難度及通過(guò)率；支持科室安排出科人員進(jìn)行理論考試；支持科教統(tǒng)一組織出科理論考試，科室按不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)分別出出科的試卷，科教統(tǒng)一安排考核；可APP在線(xiàn)考試，也可PC端進(jìn)行考試；對(duì)于有主觀題的考核，發(fā)布考核時(shí)可指定閱卷老師；需要閱卷的考核支持PC端在線(xiàn)閱卷評(píng)分；考核支持簽到機(jī)、APP簽到；考試方式支持輪轉(zhuǎn)科室自由組織、科教統(tǒng)一組織；考試終端支持APP、PC端；（5）補(bǔ)考安排：支持科室管理人員提報(bào)補(bǔ)考人員名單，科教統(tǒng)一組織考試；支持科室管理員自行組織補(bǔ)考；考試終端支持APP、PC端；（6）防作弊管理：APP考試時(shí)退出、鎖屏、分屏操作會(huì)需要考試驗(yàn)證碼繼續(xù)考試；（7）統(tǒng)計(jì)分析：根據(jù)學(xué)校具體要求提供考試相關(guān)的答題、成績(jī)等統(tǒng)計(jì)和分析報(bào)表功能。2.技能考核管理（1）智能化技能考1）可按考核對(duì)象身份及時(shí)間在無(wú)需管理人員介入的情況下進(jìn)行自動(dòng)調(diào)取技能考核項(xiàng)目及安排考試，可適用的考試包括：住院醫(yī)師出科技能考核、住院醫(yī)師年度技能考核、住院醫(yī)師結(jié)業(yè)技能考核、三基技能考核等；2）系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)配置提供150個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分表，用戶(hù)可根據(jù)實(shí)際需要選擇替換其中的20項(xiàng)；3）支持評(píng)分表的導(dǎo)入，不同專(zhuān)業(yè)、科室考核范圍的設(shè)定；4）系統(tǒng)根據(jù)考生身份，自動(dòng)在設(shè)定的項(xiàng)目范圍中隨機(jī)抽取具體考核項(xiàng)目；5）考核管理：考核生成、考試時(shí)間段設(shè)置、考試地點(diǎn)管理、考官名單管理（導(dǎo)入）、考生名單管理（導(dǎo)入）、評(píng)分導(dǎo)出、評(píng)分打印、試卷刪除等；6）根據(jù)學(xué)校具體要求提供技能考核相關(guān)的評(píng)分、成績(jī)等統(tǒng)計(jì)和分析報(bào)表功能。7）要求可直接使用學(xué)員和教官的個(gè)人智能手機(jī)，直接在系統(tǒng)上打開(kāi)使用，無(wú)需額外平板。（2）技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)資源庫(kù)：1）臨床技能培訓(xùn)項(xiàng)目需提供理論講課講義PPT、基本操作標(biāo)準(zhǔn)流程及視頻、備物、題干（場(chǎng)景設(shè)定）、考點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等；2）提供《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求的全部臨床常見(jiàn)技能操作的學(xué)習(xí)資料；3）系統(tǒng)中所包含的臨床技能總數(shù)不少于100項(xiàng)。3.醫(yī)學(xué)資源庫(kù)（1）理論考核題庫(kù)1)題庫(kù)總量不少于80萬(wàn)題，并基本達(dá)到每年試題10%的更新率；2)題庫(kù)可以提供《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求的全部的34個(gè)學(xué)科（涵蓋了52個(gè)三級(jí)學(xué)科）的理論考核內(nèi)容；3)提供以下常見(jiàn)癥狀鑒別能力的練習(xí)、考核試題：頭痛、頭暈、咳嗽、心悸、胸痛、腹痛、腰痛、關(guān)節(jié)痛、發(fā)熱、腹瀉、失眠、消瘦、乏力、貧血等癥狀。4)提供以下醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)能力的練習(xí)、考核試題：門(mén)診病歷、急診病歷、健康檔案、慢性病管理隨訪(fǎng)記錄。5)提供以下常見(jiàn)疾病診斷處理能力（包括臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則、預(yù)防、轉(zhuǎn)診指征、流程管理、注意事項(xiàng)等）的練習(xí)、考核試題：a)心血管疾?。ǜ哐獕?、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎）；b)呼吸系統(tǒng)疾?。ㄉ虾粑栏腥尽⒓甭灾夤苎住⒎窝祝ê悍窝祝?、（包括小兒哮喘）、慢性阻塞性肺病、胸膜炎）；c)消化系統(tǒng)疾病（消化性潰瘍、胃炎、反流性食道炎、腹瀉（包括嬰幼兒腹瀉）、脂肪肝、肝硬化、闌尾炎、膽石癥、急慢性膽囊炎、急性胰腺炎、腹外疝、食物中毒）；d)代謝性疾?。ㄌ悄虿?、血脂異常、甲狀腺功能亢進(jìn)、甲狀腺功能減退、甲狀腺腫、痛風(fēng)）；e)泌尿系統(tǒng)疾?。谀蛳蹈腥尽⒚谀蛳到Y(jié)石、急慢性腎小球腎炎、腎病綜合征、急慢性腎功能不全、前列腺疾?。?；f)神經(jīng)系統(tǒng)疾?。ǔ鲅院腿毖阅X血管病、癡呆）；g)其他外科疾?。ㄜ浗M織感染、急性乳腺炎、下肢靜脈曲張、骨關(guān)節(jié)疾病；h)婦科疾?。幍姥?、宮頸炎、盆腔炎、月經(jīng)失調(diào)、子宮脫垂）；i)科疾?。ㄐ律鷥狐S疸、兒童營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖癥、佝僂病、小兒高熱驚厥）；j)常見(jiàn)傳染病，包括識(shí)別、報(bào)告流程、轉(zhuǎn)診指征及注意事項(xiàng)、預(yù)防（霍亂、脊髓灰質(zhì)炎、鼠疫、人感染高致病性禽流感、SARS、病毒性肝炎、肺結(jié)核、菌性痢疾、麻疹、風(fēng)疹水痘、流行性腮腺炎、猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎、白喉、百日咳、流行性出血熱、布魯氏菌病、登革熱、艾滋病、手足口病、流行性感冒）；k)常見(jiàn)精神疾?。ň穹至寻Y、焦慮癥、抑郁癥）；l)常見(jiàn)寄生蟲(chóng)?。ㄑx(chóng)病、瘧疾、包蟲(chóng)病、黑熱病、腸道寄生蟲(chóng)病、食源性寄生蟲(chóng)?。?；6)提供以下常見(jiàn)急診急救能力的練習(xí)、考核試題：a)急診常見(jiàn)癥狀與問(wèn)題的診斷、鑒別診斷、處理原則、轉(zhuǎn)診流程、管理注意事項(xiàng)（高熱、昏迷、頭痛、抽搐、暈厥、急性胸痛、心絞痛、心肌梗死、心功能不全、急性腹痛、呼吸困難、咯血、嘔血、便血、血尿、鼻衄、電解質(zhì)紊亂、休克、中毒、意外傷害）b)常見(jiàn)急救藥物的正確使用（強(qiáng)心藥、利尿藥、抗心律失常藥、解痙平喘藥、鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜藥、止血藥、解毒藥）c)其它，包括院前急救的基本原則與方法、理化因素所致傷害的處理原則和方法、使用救護(hù)車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)病人的注意事項(xiàng)和轉(zhuǎn)診前的準(zhǔn)備。（2）技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核資源庫(kù)1)臨床技能培訓(xùn)項(xiàng)目需提供理論講課講義PPT、基本操作標(biāo)準(zhǔn)流程及視頻、備物、題干（場(chǎng)景設(shè)定）、考點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等；2)提供《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求的全部臨床常見(jiàn)技能操作的學(xué)習(xí)資料，以下為例：a)兒科：小兒脛骨骨髓穿刺、新生兒窒息復(fù)蘇、嬰兒配奶、單人小兒心肺復(fù)蘇、小兒生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)量、小兒腹腔穿刺、小兒胸腔穿刺、海氏法（兒童目擊倒地）、海氏法（兒童坐位）、海氏法（嬰兒）、小兒頭皮靜脈穿刺、小兒脫水評(píng)估等；b)婦產(chǎn)科：HPV檢查、產(chǎn)科檢查、產(chǎn)科檢查—骨盆測(cè)量、產(chǎn)科檢查—四步觸診、產(chǎn)科檢查—聽(tīng)胎心、分段診斷性刮宮術(shù)、婦科檢查、宮頸細(xì)胞學(xué)檢查、宮內(nèi)節(jié)育器放置術(shù)、宮內(nèi)節(jié)育器取出術(shù)、后穹窿穿刺、三合診、雙合診、順產(chǎn)接生、陰道分泌物檢查、陰道窺器檢查、負(fù)壓吸引術(shù)、肛門(mén)檢查、陰道檢查、骨盆內(nèi)測(cè)量、會(huì)陰側(cè)切縫合、婦科病史采集等；c)內(nèi)科系統(tǒng)：腹腔穿刺術(shù)、骨髓穿刺術(shù)、胸腔穿刺術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、腹部體檢、顱神經(jīng)、外周神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)體檢、甲狀腺檢查、肺部檢查、心臟檢查等；d)外科系統(tǒng)：Colles骨折夾板固定、穿脫手術(shù)衣、Colles骨折石膏固定、脊柱損傷搬運(yùn)、開(kāi)關(guān)腹、皮膚腫物活檢、前臂清創(chuàng)縫合、傷口換藥、上腹部正中切口鋪巾、上腹部正中切口消毒、體表腫物切除、止血包扎、戴無(wú)菌手套、傷口拆線(xiàn)、手術(shù)區(qū)消毒鋪巾（甲狀腺）、手術(shù)區(qū)消毒鋪巾（乳腺）、四肢骨折固定搬運(yùn)（下肢）、胸腔閉式引流管拔除、診斷性腹腔穿刺術(shù)、直腸指檢、胸腔閉式引流術(shù)、關(guān)節(jié)腔穿刺術(shù)、膀胱穿刺造瘺術(shù)、牽引術(shù)（骨牽）、牽引術(shù)（皮牽）、乳腺體檢、乳腺腫物切除活檢、體表膿腫切開(kāi)引流術(shù)、膝關(guān)節(jié)檢查等；e)麻醉急救：?jiǎn)稳藲夤懿骞堋㈩i內(nèi)靜脈穿刺置管術(shù)、單人心肺復(fù)蘇、三人心肺復(fù)蘇、雙人氣管插管、雙人心肺復(fù)蘇、硬膜外麻醉等；）其他：成年男性導(dǎo)尿術(shù)、成人灌腸操作、成人吸痰操作、穿脫隔離衣、口服葡萄糖耐量試驗(yàn)、霧化吸入、吸氧術(shù)、基本生命體征測(cè)量、鋪床法（備用床）、衛(wèi)生手消毒、無(wú)菌術(shù)、注射法－肌肉注射、注射法－靜脈輸液技術(shù)、注射法－皮內(nèi)注射、注射法-皮下注射、小兒鼻胃管置入術(shù)、大便標(biāo)本采集、痰標(biāo)本采集、真空采血技術(shù)、咽拭子標(biāo)本采集等。3)系統(tǒng)中所包含的臨床技能總數(shù)不少于100項(xiàng)。（3）影像學(xué)判讀學(xué)習(xí)考核庫(kù)1）影像學(xué)判讀學(xué)習(xí)與考核資源需可用于各種不同層次的培訓(xùn)與考核，包括影像專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科醫(yī)師、住院醫(yī)師、其他專(zhuān)業(yè)的醫(yī)師、三基培訓(xùn)與考核等，最主要的特點(diǎn)是擁有豐富的、不同層次的、不同方向的影像學(xué)題目，可適應(yīng)不同層次的需要。2）不少于5000題影像學(xué)判讀試題，所有試題均需以臨床中的實(shí)際病例、影像為依據(jù)，每一道試題都?xì)w入對(duì)應(yīng)的影像學(xué)亞專(zhuān)科或方向中，并根據(jù)試題所涉及的知識(shí)點(diǎn)及需理解分析的程度劃分難度等級(jí)。（4）心電圖判讀學(xué)習(xí)考核庫(kù)1）心電圖判讀學(xué)習(xí)與考核資源需適合于所有進(jìn)入住培系統(tǒng)的不同年級(jí)的住培醫(yī)生和護(hù)士，也可用于進(jìn)行三基培訓(xùn)與考核，同時(shí)也適合于向心血管專(zhuān)科、急危重癥等專(zhuān)科發(fā)展的醫(yī)護(hù)人員的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和專(zhuān)科知識(shí)提升的需要，擁有豐富和全面的、不同層次的臨床心電圖知識(shí)類(lèi)題目，可適應(yīng)不同層次的需要。系統(tǒng)需包含臨床心電圖知識(shí)培訓(xùn)課程、判讀題庫(kù)和實(shí)戰(zhàn)考核等模塊。2）所提供的心電圖判讀試題不少于1500題，且要求所有試題均以臨床實(shí)際病例為依據(jù)，并劃分入對(duì)應(yīng)方向或知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)所涉及知識(shí)點(diǎn)及需理解分析的程度劃分難度等級(jí)。（5）教學(xué)資源云平臺(tái)1)支持教學(xué)資源在線(xiàn)上傳；資源類(lèi)型支持視頻、word、excel、PDF與PPT文件等多種類(lèi)型的教學(xué)資源上傳共享，各類(lèi)資源在上傳后均可設(shè)置為私人庫(kù)、醫(yī)院庫(kù)、公共庫(kù)以及開(kāi)放時(shí)間，從而進(jìn)行資源共享的管理；2)教學(xué)資源庫(kù)可共享全部人員在線(xiàn)學(xué)習(xí)；3)支持校級(jí)管理員可享有教學(xué)資源管理的最高權(quán)限；支持校級(jí)管理員向下屬基地管理員分發(fā)教學(xué)資源管理權(quán)限。（6）線(xiàn)上學(xué)習(xí)1)情景聯(lián)系：視頻課程播放前可設(shè)情景聯(lián)系相關(guān)題目，支持單選及多選，支持配圖及視頻說(shuō)明；2)視頻課程：每個(gè)課程均有數(shù)量不等、時(shí)長(zhǎng)不等的教學(xué)視頻，可反復(fù)觀看，以保證學(xué)員完全掌握理解相應(yīng)課程內(nèi)容；3)隨堂測(cè)驗(yàn)：視頻課程播放后可設(shè)隨堂測(cè)驗(yàn)相關(guān)題目，支持單選及多選，支持配圖及視頻說(shuō)明；4)解鎖方式：可按照相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃制定課程的相應(yīng)解鎖方式，如按課程解鎖、按章節(jié)解鎖、按視頻解鎖、不限等；5)人臉識(shí)別：為保證課程學(xué)習(xí)的真實(shí)性，學(xué)員每日登錄網(wǎng)站學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有人臉識(shí)別功能，只有識(shí)別通過(guò)方可進(jìn)入相應(yīng)課程學(xué)習(xí)；此外，當(dāng)學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間觀看課程學(xué)習(xí)時(shí)，人臉識(shí)別亦會(huì)于特定時(shí)間出現(xiàn)，以檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)的有效性；6)線(xiàn)上作業(yè)：可按課程相關(guān)要求設(shè)置線(xiàn)上作業(yè)相關(guān)信息，支持配圖說(shuō)明，信息包括作業(yè)要求、所綁課程及截止完成上交時(shí)間；7)線(xiàn)上資料：可按課程相關(guān)要求上傳線(xiàn)上資料供學(xué)員下載觀看以期輔助參考。（7）線(xiàn)上考核1)可在課程視頻學(xué)習(xí)完后設(shè)置數(shù)量不等的考核，支持單選及多選，支持配圖及視頻說(shuō)明；2)可按課程相關(guān)需求設(shè)置線(xiàn)上考核信息，包括考核要求及考核完成上交時(shí)間。（8）教學(xué)直播1)可設(shè)置教學(xué)直播總課程相關(guān)信息，包括直播名稱(chēng)、所屬機(jī)構(gòu)及課程、直播簡(jiǎn)介、直播封面等；2)可查看直播課播放信息，包括課程總數(shù)、已播課程數(shù)及已報(bào)名人數(shù)；3)可查看直播課歷史記錄，包括課程名稱(chēng)、狀態(tài)、直播時(shí)長(zhǎng)、上課時(shí)間、累計(jì)在線(xiàn)人次等；4)可設(shè)置單元課程直播信息，包括直播課名稱(chēng)、課程簡(jiǎn)介、上課時(shí)間、課程時(shí)長(zhǎng)、開(kāi)課講師、開(kāi)課導(dǎo)師、直播布局等；5)可設(shè)置直播間各角色口令，包括學(xué)員口令、講師口令、助理口令等。（9）培訓(xùn)數(shù)據(jù)1)平均評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)：可統(tǒng)計(jì)某個(gè)課程的評(píng)價(jià)平均分，包括培訓(xùn)對(duì)的工作是否有幫助、課件質(zhì)量、線(xiàn)下課程安排合理性、線(xiàn)上課程安排合理性、總體滿(mǎn)意度；可統(tǒng)計(jì)整個(gè)培訓(xùn)課程的評(píng)價(jià)平均分，包括知識(shí)前沿性、老師儀表語(yǔ)言、講授內(nèi)容真實(shí)性、課件質(zhì)量、總體滿(mǎn)意度；可按批次查看某批次內(nèi)學(xué)員的課程平均評(píng)價(jià)與培訓(xùn)平均評(píng)價(jià)相關(guān)數(shù)據(jù)；2)評(píng)價(jià)排名統(tǒng)計(jì)：可查看每個(gè)課程的平均評(píng)價(jià)得分；可查看所有課程的累計(jì)學(xué)習(xí)人次排名；可按批次查看某批次內(nèi)學(xué)員的課程平均評(píng)價(jià)排名以及課程累計(jì)學(xué)習(xí)人次排名；3)評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：可統(tǒng)計(jì)每個(gè)課程的各評(píng)分項(xiàng)總計(jì)評(píng)分人數(shù)，即優(yōu)秀、良好、一般、差的評(píng)分人次；可統(tǒng)計(jì)整個(gè)培訓(xùn)的各評(píng)分項(xiàng)總評(píng)分人數(shù)，即非常好、良好、一般、差的評(píng)分人次；4)學(xué)員評(píng)分統(tǒng)計(jì)：可查看培訓(xùn)報(bào)名學(xué)員的賬號(hào)；可統(tǒng)計(jì)此培訓(xùn)所有報(bào)名學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、已評(píng)課程數(shù)量；可查看已評(píng)課程的具體評(píng)價(jià)信息及評(píng)價(jià)時(shí)間；5)學(xué)習(xí)人次趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)：可統(tǒng)計(jì)學(xué)員在某段時(shí)間內(nèi)的線(xiàn)上自學(xué)、線(xiàn)上集中、線(xiàn)下集中這三塊課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)人次趨勢(shì)變化；可按批次篩選批次內(nèi)學(xué)員在某短時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)人次趨勢(shì)變化；6)學(xué)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)：可統(tǒng)計(jì)學(xué)員平均學(xué)習(xí)進(jìn)度，包括學(xué)員賬號(hào)、姓名、學(xué)科、批次、學(xué)習(xí)進(jìn)度、答題正確率；可統(tǒng)計(jì)線(xiàn)上課程進(jìn)度，包括課程名稱(chēng)、課程完成率、答題正確率、評(píng)價(jià)平均分；可統(tǒng)計(jì)線(xiàn)上作業(yè)完成率，包括提交人數(shù)、完成率、平均分等；可導(dǎo)出所有上交人員的作業(yè)詳情，包括學(xué)員賬號(hào)、姓名、批次、評(píng)分等；可統(tǒng)計(jì)線(xiàn)上集中完成率，包括課程名稱(chēng)、參與率、完成率、回放率；可統(tǒng)計(jì)線(xiàn)下集中完成率，包括課程名稱(chēng)、期數(shù)、簽到率、完成率、平均分；可統(tǒng)計(jì)課程不同期數(shù)下的預(yù)約人數(shù)、簽到人數(shù)、簽到率、完成率、平均分；可統(tǒng)計(jì)課程在不同期數(shù)下的具體學(xué)員報(bào)名人數(shù)，包括學(xué)員姓名、批次、簽到狀態(tài)、評(píng)分等；可導(dǎo)出所有關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)度、線(xiàn)上課程進(jìn)度、線(xiàn)上作業(yè)完成、線(xiàn)上及線(xiàn)下集中完成的所有數(shù)據(jù)。（10）學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)1)學(xué)習(xí)人數(shù)趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)：可按機(jī)構(gòu)、課程、學(xué)員批次的不同統(tǒng)計(jì)在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)線(xiàn)上集中、線(xiàn)上自學(xué)兩部分學(xué)習(xí)的人數(shù)趨勢(shì)；2)學(xué)員每日學(xué)習(xí)人次統(tǒng)計(jì)：可按機(jī)構(gòu)、課程、學(xué)員批次的不同統(tǒng)計(jì)在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)每日學(xué)習(xí)人次總數(shù)；3)學(xué)習(xí)時(shí)段統(tǒng)計(jì)：可統(tǒng)計(jì)不同時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)人次總數(shù)及學(xué)習(xí)人次占比；4)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)：可統(tǒng)計(jì)學(xué)員每次學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)及學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)占比，包括30分鐘內(nèi)、30—60分鐘、1—2小時(shí)、多余2小時(shí)。（11）學(xué)員在線(xiàn)學(xué)習(xí)1)可在線(xiàn)觀看已授權(quán)課程，所有視頻可反復(fù)觀看；2)可在線(xiàn)進(jìn)行課程相關(guān)答題，即情景聯(lián)系和隨堂測(cè)驗(yàn)，若回答錯(cuò)誤則不能順利進(jìn)入下一課程的學(xué)習(xí)；3)可在線(xiàn)下載課程相關(guān)資料和上傳課程相關(guān)作業(yè)等；4)可查看線(xiàn)下集中（直播課）的整體信息，包括課程名稱(chēng)、課程類(lèi)型、講師及上課地點(diǎn)等；可查看某場(chǎng)次直播課的具體信息，包括開(kāi)課時(shí)間、預(yù)約截止時(shí)間、限報(bào)名人數(shù)等；5)可在預(yù)約時(shí)間截止前進(jìn)行在線(xiàn)預(yù)約直播課；6)可觀看課程學(xué)習(xí)進(jìn)度，包括課程學(xué)習(xí)總進(jìn)度、單元課程學(xué)習(xí)進(jìn)度等；7)可查看上次學(xué)習(xí)具體時(shí)間；（12）評(píng)價(jià)管理1)可對(duì)每項(xiàng)課程的導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)價(jià)管理，包括老師儀表語(yǔ)言、講授內(nèi)容真實(shí)性、知識(shí)前沿性、課件質(zhì)量、總體滿(mǎn)意度等；可對(duì)整體培訓(xùn)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)管理，包括線(xiàn)上課程安排合理性、線(xiàn)下課程安排合理性、培訓(xùn)對(duì)以后工作是否有幫助、課件質(zhì)量、總體滿(mǎn)意度等。（四）住培督導(dǎo)管理子系統(tǒng)及時(shí)準(zhǔn)確采集住培督導(dǎo)數(shù)據(jù)。督導(dǎo)專(zhuān)家和學(xué)員通過(guò)系統(tǒng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了全面評(píng)價(jià)，以評(píng)促教。同時(shí)住培督導(dǎo)子系統(tǒng)需涵蓋教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，包括教學(xué)活動(dòng)設(shè)置，學(xué)員報(bào)名參加教學(xué)活動(dòng)，督導(dǎo)專(zhuān)家報(bào)名督導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)員和督導(dǎo)簽到、評(píng)價(jià)、簽退。確保對(duì)教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程管理，同時(shí)還設(shè)置督導(dǎo)規(guī)則，確保督導(dǎo)的公平、公正性。1.提供督導(dǎo)庫(kù)維護(hù)功能，資料中除包含用戶(hù)名、工號(hào)、姓名、醫(yī)院、科室等基礎(chǔ)信息外，還可上傳個(gè)人簡(jiǎn)歷、照片等附件。管理人員可開(kāi)放權(quán)限，允許督導(dǎo)老師維護(hù)自己的個(gè)人信息；2.課程在一般情況下（無(wú)管理人員介入），只允許一位督導(dǎo)老師選擇督導(dǎo)，管理人員可以人工指定一位或多位督導(dǎo)老師來(lái)督導(dǎo)課程。督導(dǎo)老師在選擇課程時(shí)，只能選擇未開(kāi)課課程進(jìn)行督導(dǎo)；3.督導(dǎo)老師默認(rèn)可以查看所有未開(kāi)課課程，并選擇督導(dǎo)。系統(tǒng)可以通過(guò)權(quán)限設(shè)置來(lái)指定督導(dǎo)可看到可課程范圍（通過(guò)課程所屬科室及督導(dǎo)權(quán)限對(duì)應(yīng)來(lái)設(shè)置）；4.督導(dǎo)老師選擇或被管理人員分配督導(dǎo)課程后，可以在指定功能中查詢(xún)個(gè)人的督導(dǎo)列表，并且可以取消督導(dǎo)；5.督導(dǎo)老師選擇或被分配督導(dǎo)課程后，可以對(duì)該課程進(jìn)行評(píng)分，系統(tǒng)自帶默認(rèn)評(píng)分表格，且不同課程類(lèi)型對(duì)應(yīng)不同的評(píng)分表；6.督導(dǎo)老師完成督導(dǎo)評(píng)價(jià)后督導(dǎo)流程結(jié)束。管理人員可查詢(xún)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)表與明細(xì)表；7.可按時(shí)間范圍統(tǒng)計(jì)：上課老師平均分排名、科室平均分排名、督導(dǎo)平均打分排名；8.可根據(jù)時(shí)間段對(duì)所有科室督導(dǎo)情況進(jìn)行達(dá)標(biāo)設(shè)置，在時(shí)間段內(nèi)某醫(yī)院某科室有某類(lèi)型課程督導(dǎo)分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)的，則該科室該類(lèi)型課程自動(dòng)列為不需督導(dǎo)范圍，進(jìn)入下一時(shí)間周期后自動(dòng)重新列為督導(dǎo)范圍。身份為校級(jí)督導(dǎo)員的老師，可以跨院區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)，可查看所轄各基地的所有課程并選擇督導(dǎo)。各實(shí)現(xiàn)醫(yī)院之間校級(jí)督導(dǎo)員督導(dǎo)效果的橫向比較。（五）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與報(bào)表服務(wù)子系統(tǒng)對(duì)各附屬醫(yī)院相關(guān)住培數(shù)據(jù)進(jìn)行歸集、分類(lèi)、匯聚，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析，生成各類(lèi)簡(jiǎn)單明了的統(tǒng)計(jì)分析圖表，一鍵導(dǎo)出Word或Excel格式的報(bào)表，讓學(xué)校全面了解各附屬醫(yī)院的住培業(yè)務(wù)情況及發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)住培工作實(shí)時(shí)掌控，為住培工作的發(fā)展和決策提供有效的數(shù)據(jù)支撐。主要用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和查詢(xún)，可通過(guò)數(shù)據(jù)分布式收集、統(tǒng)一集中管理、底層實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)匯總（即針對(duì)平臺(tái)下轄的各個(gè)基地，在過(guò)程管理系統(tǒng)為每個(gè)基地建設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)，基地上報(bào)的數(shù)據(jù)自動(dòng)進(jìn)入各自的數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)所有數(shù)據(jù)進(jìn)入市大數(shù)據(jù)庫(kù)）?？蓪?duì)各專(zhuān)業(yè)、各基地、各學(xué)員、各病種、各病例以及教學(xué)情況的橫向和縱向情況統(tǒng)計(jì)。

按基地統(tǒng)計(jì)：以基地為單位參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)各基地不同專(zhuān)業(yè)病例完成量、考核情況、病種、教學(xué)、考核等情況，提取出完成量不達(dá)標(biāo)的專(zhuān)業(yè)或?qū)W員，也對(duì)比出各基地是否按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行規(guī)培任務(wù)。

按專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)：以專(zhuān)業(yè)為單位統(tǒng)計(jì)全市各基地該專(zhuān)業(yè)完成量及其他相關(guān)信息，對(duì)比出各基地執(zhí)行情況和完成情況。

按病種/病例統(tǒng)計(jì)：根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中各專(zhuān)業(yè)病種/病例要求，進(jìn)行全市數(shù)據(jù)篩選、對(duì)比得到各病種的數(shù)據(jù)完成情況。

按學(xué)員查詢(xún)：根據(jù)學(xué)員所屬角色（社會(huì)學(xué)員、并軌專(zhuān)碩、委培學(xué)員、單位人）、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)等人員屬性進(jìn)行自動(dòng)分組，也可以自定義人員分組；可根據(jù)分組快速進(jìn)行人員篩選；并可通過(guò)姓名、身份證號(hào)、專(zhuān)業(yè)、角色、所屬科室、年級(jí)、學(xué)歷、多條件組合搜索后進(jìn)行學(xué)院培訓(xùn)情況的統(tǒng)計(jì)和展示；

數(shù)據(jù)預(yù)警：通過(guò)數(shù)據(jù)監(jiān)管系統(tǒng)和過(guò)程管理平臺(tái)的雙向交互，對(duì)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃、輪轉(zhuǎn)任務(wù)、考試成績(jī)、教學(xué)活動(dòng)未達(dá)標(biāo)的基地進(jìn)行數(shù)據(jù)醒目提示。

1.學(xué)員輪轉(zhuǎn)計(jì)劃匯總管理

要求對(duì)基地接口中獲取的輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，進(jìn)入相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)匯總管理。要查到每名學(xué)員三年輪轉(zhuǎn)安排情況、每個(gè)輪轉(zhuǎn)科室的出科入科時(shí)間；每個(gè)科室每半個(gè)月有多少人、有哪些人；培訓(xùn)過(guò)程中輪轉(zhuǎn)變動(dòng)后，輪轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)可自動(dòng)更新。

2.培訓(xùn)量記錄匯總管理

對(duì)所有基地上報(bào)的輪轉(zhuǎn)手冊(cè)情況，進(jìn)入相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)匯總管理：查詢(xún)每名學(xué)員完成的工作量與國(guó)家住培大綱要求的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較，精確到每個(gè)專(zhuān)業(yè)每個(gè)科室的每個(gè)病種、每個(gè)病種的病例數(shù)、每個(gè)操作完成數(shù)、每場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)參加情況，以便校級(jí)管理員對(duì)每個(gè)單項(xiàng)詳細(xì)分析。

3.輪轉(zhuǎn)考核記錄和年度考核記錄匯總管理

對(duì)基地上報(bào)的輪轉(zhuǎn)考核記錄和年度考核記錄，進(jìn)入相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)匯總管理：通過(guò)地區(qū)、基地、專(zhuān)業(yè)、住院醫(yī)師等路徑自由檢索，查出相關(guān)人員后詳盡到該人員的所有輪轉(zhuǎn)考核記錄和年度考核記錄情況。

4.總培訓(xùn)任務(wù)完成情況綜合分析

可對(duì)所有學(xué)員的綜合分析輪轉(zhuǎn)計(jì)劃、培訓(xùn)量記錄、考核記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。以完成率、符合率等指標(biāo)展示。也可按照地區(qū)、基地、專(zhuān)業(yè)和學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和查詢(xún)。

5.評(píng)價(jià)匯總管理

要求在過(guò)程管理系統(tǒng)首界面，開(kāi)放一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷模塊，讓學(xué)員不定期對(duì)帶教師資、培訓(xùn)基地進(jìn)行定項(xiàng)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)所有帶教師資不定期對(duì)學(xué)員、培訓(xùn)基地進(jìn)行評(píng)價(jià)。所有評(píng)價(jià)表格系統(tǒng)自動(dòng)保存，以保證學(xué)校管理員可查詢(xún)到最基礎(chǔ)的調(diào)查表格。

6.輪轉(zhuǎn)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)查詢(xún)

可查看每名學(xué)員