中國共產(chǎn)黨誕生一、課標(biāo)內(nèi)容了解李大釗傳播馬克思主義的史實(shí)；了解中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實(shí)，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。二、學(xué)情分析八年級的學(xué)生對于馬克思主義、中國共產(chǎn)黨并不陌生，在生活中及影視作品中都有所了解。因此學(xué)生對馬克思的主義的傳播及中國共產(chǎn)黨是如何誕生的有一定的興趣。在教學(xué)活動中，充分運(yùn)用史料教學(xué)法，問題探究法等教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，探究學(xué)習(xí)本課重難點(diǎn)。三、教材分析本課為八年級上第四單元第14課，主要內(nèi)容包括了馬克思主義的傳播及中國共產(chǎn)黨的成立。五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義的傳播，工人階級登上政治舞臺，這為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了階級基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，而中國共產(chǎn)黨的誕生是中國革命史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目煥然一新。20世紀(jì)初出現(xiàn)的中國工人運(yùn)動第一次高潮，正是中國共產(chǎn)黨成立的一個(gè)必然結(jié)果，也是中國革命出現(xiàn)新面貌的一個(gè)重要表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)本課應(yīng)幫助學(xué)生對新民主主義革命的概念及其與舊民主主義革命的顯著區(qū)別有初步的認(rèn)識，從而為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。四、教學(xué)目標(biāo)1.核心素養(yǎng)：歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)分別是唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷。本課教學(xué)活動主要通過自主學(xué)習(xí)，小組合作討論的方式，進(jìn)行問題探究、史料研究教學(xué)，以此培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證、歷史解釋的核心素養(yǎng)。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1：通讀教材，初步了解本課教材內(nèi)容，并記錄疑惑點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)及發(fā)現(xiàn)問題的能力。目標(biāo)2：閱讀教材，列舉李大釗為宣傳馬克思主義做出的活動；結(jié)合材料說出知識分子到工人階級中宣傳的原因、方式。培養(yǎng)分析、歸納、表述歷史史實(shí)的能力。（重點(diǎn)）目標(biāo)3：閱讀教材，結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)歸納出共產(chǎn)黨成立的歷史條件有哪些？自主學(xué)習(xí)并歸納出中共一大成立的時(shí)間、地點(diǎn)、代表、內(nèi)容、意義；二大成立的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、評價(jià)？小組合作討論，通過與資產(chǎn)階級革命的比較，分析出中國共產(chǎn)黨的面貌新在哪里？培養(yǎng)綜合分析歷史問題的能力。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）目標(biāo)4：閱讀教材，知道在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國掀起了工人運(yùn)動的高潮，認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是中國革命的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是一個(gè)偉大的政黨。五、教學(xué)活動1.課堂導(dǎo)入師：展示陳獨(dú)秀、李大釗圖片。20世紀(jì)20年代初期。社會上就有“南陳北李”之說，當(dāng)時(shí)流傳著這么一首詩“北大紅樓兩巨人，紛傳北李與南陳；孤松獨(dú)秀如椽筆，日月雙懸照古今?！彼^“南陳”指的是陳獨(dú)秀，“北李”指的是李大釗。他們兩人不僅是新文化運(yùn)動的代表人物，而且還是傳播馬克思主義、組建中國共產(chǎn)黨的關(guān)鍵性人物。正是由于他們早期的積極籌備，才有后來中國共產(chǎn)黨的誕生。讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)，了解下中國共產(chǎn)黨是怎樣產(chǎn)生的。2.講授新課（1）合作探究馬克思主義的傳播——講授法出示任務(wù)：任務(wù)二：【小組探究】閱讀教材第63—64頁“馬克思主義的傳播”正文部分，回答下列問題。教師：在回答問題之前，我們通過剛才的預(yù)習(xí)，知道了馬克思主義主要是通過李大釗傳播到中國的，我們先來看一下人物掃描，了解下李大釗的生平。教師出示李大釗圖片。講解。李大釗(1889——1927)，字守常，河北省樂亭縣大黑坨村人。是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。他在發(fā)展新文化運(yùn)動、傳播馬克思主義，創(chuàng)導(dǎo)“五四”運(yùn)動、創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨、建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線以及北方廣大地區(qū)的革命斗爭中，都做出了重大貢獻(xiàn)。1927年4月28日慘遭殺害。問題1.列舉李大釗為宣傳馬克思主義做了哪些工作？學(xué)生回答，教師補(bǔ)充講解。年，李大釗先后發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》。熱情歌頌十月革命。2.在北京創(chuàng)辦《每周評論》頌揚(yáng)十月革命，宣傳馬克思主義。年，李大釗發(fā)表了長篇論文《我的馬克思主義觀》，為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了思想條件。問題2.閱讀教材及結(jié)合下列材料，回答知識分子到工人階級中宣傳的原因，采取哪些方式宣傳，有什么影響？材料研讀以往搞革命的人，眼睛總是看著上層的軍官、政客、議員，以為這些人掌握著權(quán)力，千方百計(jì)運(yùn)動這些人來贊助革命。如今在五四群眾運(yùn)動的對比下，上層的社會力量顯得何等的微不足道。在人民群眾中所蘊(yùn)藏的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動地、無堅(jiān)不摧的?！秴怯裾禄貞涗洝吩颍何逅倪\(yùn)動的勝利發(fā)展，使中國先進(jìn)的知識分于認(rèn)識到工人階級的偉大力量。方式：他們幫助工人組織工會，開辦勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校和工人識字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的語言向工人宣傳馬克思主義，啟發(fā)工人的階級覺悟。影響：馬克思開始與中國工人運(yùn)動結(jié)合起來。設(shè)計(jì)意圖：（1）自主學(xué)習(xí)后，列舉出李大釗宣傳馬克思的活動，利于培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。（2）結(jié)合材料研讀，思考知識分子選擇到工人階級中宣傳馬克思的原因，鍛煉學(xué)生從材料中獲取有效信息的能力。過渡：馬克思主義在李大釗的推動下，在中國廣泛傳播開來，緊接著中國在共產(chǎn)國際的幫助下，陳獨(dú)秀在上海建立了中國第一個(gè)共產(chǎn)黨早期組織。多媒體出示共產(chǎn)黨早期組織分布示意圖，提問：觀察《共產(chǎn)黨早期組織分布示意圖》，說一說共產(chǎn)黨早期組織的分布有什么特點(diǎn)？教師講解：主要分布在經(jīng)濟(jì)、思想、文化、教育等都比較發(fā)達(dá)的大城市。同時(shí)，旅日、旅法華人中的先進(jìn)分子，也成立了共產(chǎn)黨早期組織。中國共產(chǎn)黨的成立（講授法）出示任務(wù)：任務(wù)三：【小組探究】閱讀教材第64—66頁“中國共產(chǎn)黨的成立”正文部分，回答下列問題。問題1.結(jié)合所學(xué)知識，思考共產(chǎn)黨成立的歷史條件有哪些？問題2.歸納中共一大成立的時(shí)間、地點(diǎn)、代表、內(nèi)容、意義？問題3.歸納二大成立的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、評價(jià)？學(xué)生思考回答后，教師講解總結(jié)。多媒體出示問題：問題1.結(jié)合所學(xué)知識，思考共產(chǎn)黨成立的歷史條件有哪些？內(nèi)部條件：階級基礎(chǔ)：中國工人運(yùn)動的發(fā)展思想基礎(chǔ)：馬克思主義的傳播組織基礎(chǔ)：共產(chǎn)主義小組建立外部條件：十月革命的影響和共產(chǎn)國際的幫助教師：中國共產(chǎn)黨成立的標(biāo)志性事件是什么？生：中共一大的召開。多媒體出示問題：問題2.歸納中共一大成立的時(shí)間、地點(diǎn)、代表、內(nèi)容、意義？時(shí)間：1921年7月地點(diǎn)：上海浙江嘉興教師：1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海法租界貝勒路樹德里3號召開。開會期間因有法國搜查人員介入、逮捕，會議被迫終止，最后一天的會議轉(zhuǎn)至嘉興南湖一艘船(紅船)上進(jìn)行，最終圓滿落幕。代表：參加大會的有毛澤東、董必武等13位代表，代表全國50多個(gè)黨員。多媒體出示13個(gè)代表圖片，讓學(xué)生感受下中國共產(chǎn)黨的發(fā)展過程是多么不易。內(nèi)容：通過了黨的革命綱領(lǐng)：推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。確定黨的中心任務(wù)：領(lǐng)導(dǎo)和組織工人運(yùn)動選舉了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立中央局，選舉陳獨(dú)秀為中央局書記教師：剛才我們看到了出席中共一大的代表并沒有陳獨(dú)秀，那么陳獨(dú)秀沒有參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，為什么被選為中央局書記？請同學(xué)們思考后回答。生：因?yàn)樗谛挛幕\(yùn)動和五四愛國運(yùn)動中的巨大影響，并且他是建立共產(chǎn)黨早期組織的發(fā)起者之一。教師：中國共產(chǎn)黨的成立有什么意義呢？閱讀教材后回答中國共產(chǎn)黨的成立有何重大意義？生：中國其產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。中國共產(chǎn)黨的誕生不是偶然的，是適應(yīng)近代以來中國社會進(jìn)步和革命發(fā)展的客觀需要，是近代歷史選擇的必然結(jié)果。多媒體出示問題：小組合作探究：通過比較，分析出中國共產(chǎn)黨面貌新在哪里？教師：中共一大召開后，在第二年7月也就是1922年7月，召開了中共二大，中共二大上確立了什么內(nèi)容？多媒體出示問題：問題3.歸納二大成立的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、評價(jià)？學(xué)生回答：時(shí)間：1922年7月地點(diǎn)：上海內(nèi)容：（1）最高綱領(lǐng)：建設(shè)共產(chǎn)主義。（2）最低綱領(lǐng)：在民主革命階段，黨的主要任務(wù)是打倒軍閥，推翻帝國主義，將中國統(tǒng)一為真正的民主共和國。意義：第一次明確提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國革命指明了方向。全國工人運(yùn)動的高漲（講授法）出示任務(wù)：任務(wù)四：【小組探究】閱讀教材第66—67頁“全國工人運(yùn)動的高漲”正文部分，回答下列問題。問題1.全國工人運(yùn)動高漲的背景是什么？問題2.全國工人運(yùn)動的高潮是哪次罷工，結(jié)果如何？取得了什么教訓(xùn)？學(xué)生回答，教師講解總結(jié)。問題1.教師：為了更好的對工人進(jìn)行革命教育，領(lǐng)導(dǎo)工人斗爭，設(shè)立中國勞動組合書記部，集中領(lǐng)導(dǎo)全國的工人運(yùn)動。問題2.京漢鐵路大罷工。將第一次全國工人運(yùn)動高潮推向了頂峰。結(jié)果：罷工運(yùn)動遭到帝國主義和直系軍閥的殘酷鎮(zhèn)壓教訓(xùn)：中國共產(chǎn)黨認(rèn)識到，單槍匹馬不能取得革命的勝利，必須團(tuán)結(jié)一切可能的同盟者，才能戰(zhàn)神強(qiáng)大的敵人。教師展示京漢鐵路大罷工、二七塔圖片。鄭州二七紀(jì)念塔位