2023年關于學生學習演講稿關于學生學習演講稿1

敬重的各位領導、老師、同學們：

大家早上好！我是……

曾經(jīng)讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。”這句話說出了才智對人生的重要，然而，沒有任何先天的和后天的才能，可以無需任何努力而得到。因為生活恒久是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲！

“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得志向的成果，勤奮是諸多因素中至關重要的。對大多數(shù)同學而言，一時的勤奮不難做到，但是難于長久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個小目標，經(jīng)過努力，目標很快就能實現(xiàn)。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，剛好制定下一個奮斗的目標。永不滿意是進步的起先，我從不會因為一個小目標的實現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時刻打算將“下一個”進球踢得更精彩。

關于學生學習演講稿2

同學們，今日秋風送爽，丹桂飄香，驀然回首，猛然發(fā)覺我們已經(jīng)踏上了初三的道路。我們身上的稚氣少了很多，肩上的責任重了很多。初三，年青的我們應當躊躇滿志去拼搏。年青是搏擊風浪的船，昂揚而瀟灑，年青的我們，應努力學習，揚帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就將來的勝利之路。

天道酬勤，這是我們初三學子堅決的信念;永不言棄，是我們初三學子拼搏的信條;勇往直前，是我們初三學子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”同學們，在初三最終的幾個月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情，去編織我們的夢，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰(zhàn)，去實現(xiàn)自己人生中的第一個目標，在追逐重點中學幻想的舞臺上一顯身手。同學們，在學習的道路上我們只有勤奮踏實，努力再努力，才能最終走向勝利。常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會收獲勝利的碩果。

假如你想在初三取得勝利，必需強迫自己多學一點，多做一點，多思索一下將來，只有這樣才能使人進步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時間,屬于腳踏實地的人,屬于堅持不懈的人,屬于勇于探究的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;因為勤奮，愛迪生才有一千多種宏大的科學獨創(chuàng);因為勤奮;我們年級有幾十人從三百名之后躍進了前三百名。中國古人更是給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的實力?！?/p>

除了勤奮，我們還要自信。自信是勝利的一半，假如說每個人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就肯定能走向勝利，同學們，讓我們帶著自信動身，大聲地對自己說：“我肯定行!”

初三，我們必需有愚公般的百折不撓的韌勁;初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地;初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。人們常說：人生能有幾回搏?此時不搏更待何時?我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無悔的青春。因為年輕是我們的資本，勝利是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄!

同學們，段考立刻到來，中考的號角也將吹響，我們還等什么呢?拼搏，我們除了拼搏別無選擇。只有拼搏才能取得段考的全面豐收，才能贏得明年中考的成功。同學們，今日我們以學校為榮，明天讓學校以我們?yōu)闃s。那么，我們一起努力吧!讓我們用熱忱擁抱將來，用青春譜寫人生，用行動證明自己的實力吧!

關于學生學習演講稿3

各位領導，各位老師，敬愛的同學們：

大家上午好！

今日我有幸代表全部小學生在這里發(fā)言，心里無比激烈。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學，沒有他們的幫助，就沒有我今日這么好的成果。

作為學生，首要任務就是學習。我很興奮能在這里與大家共享我對如何提高學習效率的想法。

我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才會主動學習，才會為志向打拼。這樣不僅能提高學習的主動性，還能培育自己的耐性。

其次，上課要仔細聽講，開動腦筋。主動回答問題也是特別重要的。一節(jié)課四非常鐘，只有充分利用起來，不奢侈每分珍貴時間，才能提高學習效率。當然把這四非常鐘牢牢把握住，也不是件簡單的事，得努力才行。每個人都有自己的學習方法，上課的時候仔細聽老師講課，作業(yè)要按時完成，肯定要復習好當天的學問。

再次，仔細復習和提前預習學問，也是不行缺少的重要一環(huán)。把學過的學問復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學習就會有很大的幫助，主動預習是學習新學問的關鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。

第四、“不懂就要問!”假如遇到不懂的問題，我想很多同學都會查找答案，但我卻不會這樣，不到萬不得已，我也不會查找答案，

而是先自己思索一下，假如真的不會，我就問老師、家長或同學。另外我還常常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀實力，其次：可以積累一些好詞佳句。

總之，在四年的學習中，我始終都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到