2023年武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)推行工作總結(jié)6篇武術(shù)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)推行工作總結(jié)1

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切和支持下，暑期“牛門(mén)洪拳”教學(xué)內(nèi)容順當(dāng)?shù)赝瓿闪?。通過(guò)結(jié)業(yè)演出展示效果良好。受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

“牛門(mén)洪拳”作為課程，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較簇新而感愛(ài)好的一個(gè)體育項(xiàng)目。本期剛起先，每個(gè)學(xué)生都抱著期盼的眼神和主動(dòng)的心態(tài)，每次上武術(shù)課都是翹首以待，抱著飽滿的熱忱，仔細(xì)的學(xué)習(xí)著一招一式。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，在武術(shù)學(xué)問(wèn)和習(xí)武武德方面，學(xué)生也有了明顯的進(jìn)步，每個(gè)經(jīng)過(guò)武術(shù)熬煉的學(xué)生都能以禮待人，不以大欺小?，F(xiàn)在學(xué)生是“習(xí)武重德，強(qiáng)身健體，發(fā)展特性”。特殊是在體質(zhì)精神上進(jìn)步了很多。一個(gè)個(gè)走起路來(lái)精神飽滿；容光煥發(fā)；似乎總有使不完的勁；這是經(jīng)過(guò)武術(shù)熬煉出來(lái)的體質(zhì)。

狠抓基本功堅(jiān)持每天上好武術(shù)課，保證每天有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上實(shí)行區(qū)分對(duì)待的原則，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，合理支配武術(shù)運(yùn)動(dòng)量。對(duì)他們的練習(xí)講究科學(xué)性，依據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí)，抓雙基訓(xùn)練，我們都知道武術(shù)的基本功、基本技術(shù)訓(xùn)練，既是初學(xué)入門(mén)的基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質(zhì)變，必需經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次反復(fù)練習(xí)。使他們的動(dòng)作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。

兼顧武德教化除了在武術(shù)練習(xí)上對(duì)他們嚴(yán)格要求，我們還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)看法，培育他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在上完一整節(jié)時(shí)消耗的體力比較大，假如沒(méi)有充足的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學(xué)好、打好的。對(duì)于少數(shù)上課不仔細(xì)的學(xué)生，我們常常找他們談心，與他們溝通。通過(guò)不同動(dòng)作的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參與熬煉的愛(ài)好。樹(shù)立正確的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，培育他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅(jiān)毅的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。

本期學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)與我們的武術(shù)教學(xué)親密相連，每節(jié)課的學(xué)習(xí)雖然都很仔細(xì)，刻苦；但每節(jié)課都很簡(jiǎn)單疲乏，學(xué)生普遍喜愛(ài)新動(dòng)作。經(jīng)過(guò)分析：

一、可能是學(xué)生練得太累，或者反反復(fù)復(fù)，覺(jué)得枯燥乏味；二、對(duì)抗性的動(dòng)作太少；三、每個(gè)動(dòng)作的攻防含義學(xué)生都不能理解透徹。我們本著以“歡樂(lè)教學(xué)”為原則，收到了很好的效果。每節(jié)課我都會(huì)講解攻防動(dòng)作。讓學(xué)生自己體驗(yàn)，相互溝通，使得單練的動(dòng)作更加有勁有神；另外我還依據(jù)武術(shù)的特點(diǎn)，每個(gè)有沖拳發(fā)力的動(dòng)作，就讓學(xué)生發(fā)一次吼聲，我設(shè)計(jì)了不同的吼聲，一方面以氣催力，一方面提高他們的愛(ài)好與氣概。另外我們還把每個(gè)動(dòng)作的名稱告知學(xué)生；讓學(xué)生記住名稱做動(dòng)作，這樣既有愛(ài)好又不覺(jué)得枯燥，收效很大。同時(shí)也把《中國(guó)功夫》灑滿整個(gè)校內(nèi)，讓學(xué)生在武術(shù)的氣氛中熬煉身體，學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)。

暑假已將過(guò)去了，回首這個(gè)暑假的工作，雖然取得肯定成果，但還有很多的不足還有須要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的特長(zhǎng)、改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。在訓(xùn)練中，還要不斷加強(qiáng)思想教化，樹(shù)立正確的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，培育他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅(jiān)毅的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、組織學(xué)生參與義演活動(dòng)，提高他們對(duì)武術(shù)的愛(ài)好。2、組織武術(shù)競(jìng)賽，提高學(xué)生競(jìng)技水平。力爭(zhēng)把下學(xué)期的武術(shù)教學(xué)工作、武術(shù)活動(dòng)做得更加繪聲繪色，更上一層樓。

武術(shù)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)推行工作總結(jié)2

在過(guò)去的這一學(xué)期中，我校在教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，有了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了一些的成果，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可?；仡欉@一期的工作，有以下幾點(diǎn)。

一、狠抓武術(shù)訓(xùn)練

堅(jiān)持搞好每天的上好武術(shù)課，保證每天有足夠的時(shí)間進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上實(shí)行區(qū)分對(duì)待的原則，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，合理支配武術(shù)運(yùn)動(dòng)量。對(duì)他們的練習(xí)講究科學(xué)性，依據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí)。狠抓雙基訓(xùn)練，使他們的動(dòng)作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。

二、兼顧武德教化

除了在武術(shù)練習(xí)上對(duì)他們嚴(yán)格要求，還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)看法，培育他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在上完一整節(jié)時(shí)消耗的體力比較大，假如沒(méi)有充足的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學(xué)好、打好的。對(duì)于少數(shù)上課不仔細(xì)的學(xué)生，老師常常找他們談心，與他們溝通。在本學(xué)期抽取一堂課的時(shí)間讓學(xué)生觀看關(guān)于武術(shù)方面的影碟，并寫(xiě)一篇圍繞影片從武德方面動(dòng)身的觀后感，增加學(xué)生武德方面的相識(shí)。

三、課堂教學(xué)，提高技術(shù)水平

所上的武術(shù)課充分體現(xiàn)了校本課程以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，課堂將學(xué)問(wèn)性、趣味性融為一體，使理論學(xué)習(xí)和技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)武德教化引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)、習(xí)、練。小組合作，共同探討的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)營(yíng)造了自主、民主、同等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

四、學(xué)校后勤衛(wèi)生管理方面

1、學(xué)校更換了學(xué)校外圍噴繪圖片和墻壁畫(huà)，使學(xué)校面貌統(tǒng)一更新

2、學(xué)校投資20多萬(wàn)元建設(shè)了大型練功房。購(gòu)置了部分刀、槍、劍、棍等訓(xùn)練器材，添置了食堂桌椅、部分練功海棉墊子、沙包散打護(hù)具等用品，保障學(xué)校學(xué)生正常的訓(xùn)練、生活須要。

過(guò)去的這學(xué)期收獲頗豐，但成果只能代表過(guò)去，，我校還存在著一些的不足，在今后的日子里，要接著努力，向其名校學(xué)習(xí)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能接著關(guān)切我校，支持我校。

武術(shù)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)推行工作總結(jié)3

武術(shù)是我國(guó)特有的一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。隨著武術(shù)的不斷推廣發(fā)展,武術(shù)已成為了廣闊群眾特別喜愛(ài)的一相體育運(yùn)動(dòng)。它具有強(qiáng)健體魄、磨練意志，培育人們正直的思想品質(zhì)。同時(shí)武術(shù)也成為學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容,武術(shù)也慢慢進(jìn)入了校內(nèi)里。但是許多學(xué)校的武術(shù)教學(xué)開(kāi)課率并不高,特殊是農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)更不志向,幾乎為零。如何通過(guò)提高武術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量來(lái)吸引學(xué)生是我們當(dāng)務(wù)之急。

學(xué)生普遍認(rèn)為武術(shù)學(xué)習(xí)太單調(diào),即使學(xué)會(huì)了忘得也快,因而往往缺乏愛(ài)好。所以,要上好武術(shù)課,應(yīng)培育學(xué)生對(duì)武術(shù)的愛(ài)好。我總結(jié)了武術(shù)教學(xué)的幾個(gè)步驟來(lái)叫學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，使之對(duì)武術(shù)產(chǎn)生愛(ài)好。

一、在武術(shù)教學(xué)中注意武德的教化

為人的跟本在于“德為先”，所以在進(jìn)行武術(shù)教學(xué)過(guò)程中武德教化是必需要有的。繼承傳統(tǒng)武

德中的精華，要把習(xí)武同發(fā)揚(yáng)祖國(guó)絢麗文化，酷愛(ài)祖國(guó)聯(lián)系起來(lái)，培育劇烈的民族驕傲感，維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)；有寬廣的心胸，對(duì)人民要以禮待人，不恃武傷人，不以強(qiáng)凌弱；對(duì)危害祖國(guó)、人民利益的壞人壞事要敢說(shuō)敢管，見(jiàn)義勇為，疾惡如仇，幫助公安部門(mén)維護(hù)社會(huì)治安，維護(hù)國(guó)家和人民的利益；保持不盜名、不奪利、不保守，熱于助人的美德；尊老愛(ài)幼，尊師重道，對(duì)前人和長(zhǎng)輩的著作和閱歷要虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)專研，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，刻苦練功，磨練出慈、勇、智、恒的堅(jiān)毅意志，培育良好的身體素養(yǎng)，文武雙全，為社會(huì)做出最大的貢獻(xiàn)。使我們的孩子德才兼?zhèn)?。老師可以再教學(xué)過(guò)程中穿插一些有關(guān)武術(shù)的小故事，如：岳父、霍元甲大刀王五等一些武術(shù)名族英雄的故事，使學(xué)生更好的.相識(shí)武術(shù)，了解武術(shù)，從中學(xué)習(xí)其優(yōu)良的品質(zhì)。

二、在教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用

現(xiàn)在許多體育老師在武術(shù)教學(xué)過(guò)程中只是注意自己所教的套路，把武術(shù)變得單調(diào)了，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)為武術(shù)特別的枯燥。為此我們應(yīng)當(dāng)在教授套路的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)穿插實(shí)際運(yùn)用的教學(xué)，叫學(xué)生更好的相識(shí)武術(shù)，從中學(xué)到武術(shù)的精華，理解武術(shù)并不是枯燥的，它可以無(wú)窮的改變，它很奇妙。例如：我在進(jìn)行太極拳的教學(xué)中把實(shí)際運(yùn)用和太極拳結(jié)合，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使之明白了以巧破千金，在練習(xí)的過(guò)程中學(xué)生記得更加堅(jiān)固了。

三．要遵的教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用敏捷的教學(xué)方式

課堂教學(xué)要提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的愛(ài)好,老師在課堂教學(xué)中,要遵循按部就班的教學(xué)原則。先教一些簡(jiǎn)潔的手型、手法、步型,簡(jiǎn)潔的動(dòng)作組合,使學(xué)生一學(xué)就會(huì)。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好,使學(xué)生逐步克服“不好學(xué)”“學(xué)不會(huì)”的心理。教學(xué)生對(duì)武術(shù)不在有抵觸。

然后再運(yùn)用敏捷的教學(xué)方式,如:采納分組教學(xué)的基本形式:首先要培育體育骨干,就是要有目的地選擇一些接受實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行培育,以使他們提前學(xué)會(huì)教材,這樣在課堂上就能有效地幫助老師進(jìn)行教學(xué)。還可以采納自主學(xué)習(xí)法:

老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和依據(jù)動(dòng)作示意圖進(jìn)行仿照練習(xí),同時(shí)也駕馭了終身學(xué)習(xí)的方法。有條件的學(xué)校還可以采納信息教學(xué)法:利用電腦和錄象帶進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容演示。將多媒體教作為武術(shù)課的協(xié)助手段,是改進(jìn)武術(shù)教學(xué)、提高學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要方法。除了采納以上提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的課堂教學(xué)方法,還要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,聽(tīng)取學(xué)生的看法,與學(xué)生一起探討和改進(jìn)教學(xué)方法。這樣既可以把學(xué)生的才智和力氣融入到教學(xué)過(guò)程中來(lái),又可以使師生在互動(dòng)的過(guò)程中加深理解從而達(dá)到從而提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生練習(xí)武術(shù)的愛(ài)好。

四、不局限于課內(nèi)教學(xué)，

在武術(shù)教學(xué)過(guò)程中，不應(yīng)僅局限于體育課上還可以通過(guò)在課外活動(dòng)中提高學(xué)生對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)興趣來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)課外活動(dòng)主要是學(xué)生依據(jù)自己的愛(ài)好開(kāi)展體育熬煉而武術(shù)由于對(duì)場(chǎng)地和器材的要求不高,是農(nóng)村學(xué)校在課外活動(dòng)開(kāi)展體育熬煉一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇。因此在課外培育學(xué)生對(duì)武術(shù)的愛(ài)好,是學(xué)生在課外活動(dòng)選擇武術(shù)項(xiàng)目的關(guān)鍵。利用早操或課間操的時(shí)間進(jìn)行武術(shù)項(xiàng)目的推廣,是學(xué)校讓學(xué)生在體育課堂教學(xué)以外進(jìn)行武術(shù)熬煉,早操或課間操的練習(xí)是每天都要進(jìn)行的,這就供應(yīng)一個(gè)很好的平臺(tái),能使學(xué)生長(zhǎng)期在武術(shù)氛圍的熏陶中對(duì)武術(shù)產(chǎn)生趣。我們還可以通過(guò)組建武術(shù)愛(ài)好小組,將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外熬煉結(jié)合起來(lái),以利于滿意學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好和促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高。通過(guò)在學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)中進(jìn)行武術(shù)表演展示,激他學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的愛(ài)好,使其加入到武術(shù)愛(ài)好小組中來(lái),促進(jìn)武術(shù)項(xiàng)目在課外活動(dòng)的推廣。課外活動(dòng)和課堂教學(xué)相比,它的活動(dòng)內(nèi)容不拘于教材,更具吸引力。在武術(shù)教學(xué)內(nèi)容里,仍簡(jiǎn)潔化的套路進(jìn)行教學(xué)如“簡(jiǎn)化太極拳、初級(jí)長(zhǎng)拳、初級(jí)劍術(shù)”等。而課外活動(dòng)時(shí)老師就可以介紹些防身術(shù)、擒拿術(shù)、拳擊和散打等內(nèi)容以滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的不同需求,這樣才能吸引更多的學(xué)生在課外活動(dòng)選擇武術(shù)項(xiàng)目進(jìn)行體育熬煉。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好,這為課堂教學(xué)起到相輔相成的作用。

總之，我們作為農(nóng)村學(xué)校的體育老師自身要有足夠的相識(shí),對(duì)于越來(lái)越多的孩子熱衷于跆拳道和空手道等國(guó)外體育項(xiàng)目。作為國(guó)粹的中華武術(shù),教材內(nèi)容有待改進(jìn),教學(xué)模式過(guò)于老套,在中小學(xué)的開(kāi)展很不樂(lè)觀。為此我們身為體育工作者應(yīng)共同努力,在借鑒跆拳道和空手道推廣勝利閱歷的同時(shí),發(fā)展自己的推廣模式，我們的武術(shù)比它們更精彩，總會(huì)有喜愛(ài)的一種且充分利用好體育課堂教學(xué)和課外活動(dòng)這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),讓學(xué)生普遍喜愛(ài)上武術(shù)。讓我們共武術(shù)教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在提高身體素養(yǎng)的同時(shí),還能更好的繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。

武術(shù)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)推行工作總結(jié)4

時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期又接近了尾聲，在此做武術(shù)社團(tuán)本學(xué)期的工作總結(jié)。我校武術(shù)社團(tuán)依據(jù)德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部等工作安排和社團(tuán)學(xué)期安排內(nèi)容的指示，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。

武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是比較簇新而生疏的一個(gè)項(xiàng)目。但在我校也已經(jīng)開(kāi)展了一年多，雖說(shuō)不上紅紅火火，但也熱喧鬧鬧的。學(xué)期剛起先，每個(gè)學(xué)生都抱著期盼的眼神，想知道這個(gè)學(xué)期武術(shù)社團(tuán)是不是有了更新一步的提升。所以社團(tuán)成員對(duì)每次上課都是翹首以待，抱著飽滿的熱忱，仔細(xì)的學(xué)習(xí)一招一式。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在武儀武德方面，社團(tuán)成員有了明顯的提高，每個(gè)學(xué)生都以禮待人，不以大欺小，以強(qiáng)欺弱。本著“文明其精神，強(qiáng)健其體魄”的基本精神，以實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)身健體，防身防衛(wèi)”的根本目的。

整個(gè)社團(tuán)充溢了祥和的氣氛，并且口號(hào)是“習(xí)武重德，全民遠(yuǎn)動(dòng)，強(qiáng)身健體”。學(xué)生的學(xué)與老師的教是親密相連，分不開(kāi)的。每次學(xué)生都是很勤奮的練習(xí)，但每節(jié)課都很簡(jiǎn)單感到疲乏。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生的溝通了解分析：

一、可能是學(xué)生練得太累，反反復(fù)復(fù)，覺(jué)得太單調(diào)枯燥乏味。

二、對(duì)抗性的動(dòng)作太少。

三、每個(gè)動(dòng)作的攻防含義學(xué)生都不能理解透徹。

雖然天氣很寒冷，但是學(xué)生都很用功地練，練出特色，練出氣概。武術(shù)作為新時(shí)代的體育項(xiàng)目，是激勵(lì)人們參與體育熬煉，另一方面也豐富了人們的生活。作為年輕一代的青少年學(xué)生應(yīng)主動(dòng)響應(yīng)時(shí)代

的發(fā)展趨勢(shì)，踴躍加入武術(shù)熬煉，把我中華武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。在此，武術(shù)社團(tuán)應(yīng)保持不驕不燥的心態(tài)，完善自我，主動(dòng)進(jìn)取，合理我們所積累的珍貴閱歷，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)的發(fā)展制定我們的目標(biāo)。

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回首這個(gè)學(xué)期的工作，總覺(jué)得還欠缺什么，總覺(jué)得還有什么不足。不過(guò)，在假期內(nèi)我會(huì)擬出一份詳盡的安排書(shū)，爭(zhēng)取把下學(xué)期武術(shù)社團(tuán)的工作、開(kāi)展的活動(dòng)做到更好，更強(qiáng)。我們會(huì)以上學(xué)期社團(tuán)參與市青少年藝術(shù)人才選拔賽為榜樣，接著發(fā)揚(yáng)、開(kāi)拓創(chuàng)新！

加強(qiáng)對(duì)外發(fā)展，與校外相關(guān)部門(mén)加大合作力度，增加對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不斷使社團(tuán)自身發(fā)展和自我完善。主動(dòng)參與一些公益活動(dòng)（例如：到社區(qū)表演）給自身創(chuàng)建一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，也為學(xué)校取得好的名聲。組織武術(shù)社團(tuán)與其他協(xié)會(huì)共同舉辦一些趣味、公益活動(dòng)，加深各協(xié)會(huì)之間的溝通與協(xié)作。

總之，還有諸多工作安排將接連實(shí)施，在大家共同努力下武術(shù)社團(tuán)將會(huì)變得更加完善、更加壯大！

武術(shù)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)推行工作總結(jié)5

太極拳是中華民族的珍寶，是中華武術(shù)的精粹，被稱為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，20xx年就被國(guó)務(wù)院列入第一批世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。河南省焦作市溫縣陳家溝是太極拳的發(fā)源地，被稱為“太極圣地”，每年都有許多的國(guó)內(nèi)外太極拳愛(ài)好者來(lái)此尋根問(wèn)祖。為了落實(shí)新課改精神，推動(dòng)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，我校本學(xué)期開(kāi)展了“太極拳進(jìn)校內(nèi)”教學(xué)活動(dòng)。落實(shí)好太極拳進(jìn)課堂，加強(qiáng)對(duì)“太極拳進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)”，不但能夠豐富學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校體育課堂教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校體育工作的跨越式發(fā)展，而且可以有效的提高廣闊青少年學(xué)生參加體育熬煉的愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的全面改善和提高，達(dá)到增加體質(zhì)的作用。我校以《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教化改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的確定》和區(qū)教化體育局關(guān)于《武術(shù)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)實(shí)施方案》為指針，以創(chuàng)建和諧文明校內(nèi),促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和公民道德建設(shè)，以教化科研為先導(dǎo)，以特色活動(dòng)為紐帶，以教化質(zhì)量為根本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，開(kāi)拓進(jìn)取，確立了坪塬學(xué)?！疤厣陌l(fā)展方向”——“體驗(yàn)武術(shù)，歡樂(lè)成長(zhǎng)”，“以武健體，以武促學(xué)、以武怡德”是我們學(xué)校的特色宗旨，教學(xué)中我以武術(shù)教學(xué)為主線，以武術(shù)的精、氣、神來(lái)培育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面成長(zhǎng)，用傳統(tǒng)的民族文化去教化，影響學(xué)生并取得了肯定的成果。

依據(jù)中小學(xué)生的年齡和體質(zhì)特點(diǎn),學(xué)校開(kāi)設(shè)太極拳校本課程:初中開(kāi)設(shè)初級(jí)長(zhǎng)拳三路、八式太極拳。除了校本課,學(xué)校還利用每天大課間和課外活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),保證每周至少有兩次太極拳活動(dòng)內(nèi)容。

“學(xué)太極對(duì)這些孩子有好處,讓孩子們有一個(gè)特長(zhǎng)”,學(xué)生現(xiàn)在這個(gè)年齡段學(xué)習(xí)太極是很合適的。讓學(xué)生了解太極拳運(yùn)動(dòng)的特征。讓學(xué)生對(duì)太極拳有一個(gè)整體的把握。太極拳強(qiáng)調(diào)“以心使身”、“以意識(shí)引導(dǎo)動(dòng)作”，它要求身內(nèi)外充分輕松，思想寧?kù)o專注，用意而不用拙力，使每一動(dòng)作始而意動(dòng)，繼而內(nèi)動(dòng)，而后形動(dòng)，亦即每一動(dòng)作之前，先有該動(dòng)作之想象，隨之內(nèi)臟、骨骼、肌肉群向預(yù)定之方向做好支配，后使每一舉手投足都做到“外之所形，莫非內(nèi)之所發(fā)”。學(xué)習(xí)武術(shù)和太極拳會(huì)不會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的打架之風(fēng)呢?針對(duì)這一疑問(wèn),學(xué)校除了讓學(xué)生習(xí)武之外,還開(kāi)設(shè)了武德課,讓同學(xué)們明白習(xí)武要講德,而不是為了打架。

我們學(xué)校的武德教化主要涵蓋高武德、正武旨、嚴(yán)武紀(jì)、良武風(fēng)等十方面內(nèi)容,分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行武德學(xué)問(wèn)和武術(shù)禮儀教化,讓學(xué)生在學(xué)太極的同時(shí)懂得太極教學(xué)中的禮節(jié)和太極競(jìng)賽禮儀。

紙上談來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行武德教化的過(guò)程中,學(xué)校將理論和實(shí)踐相結(jié)合,在體育課變更了以往的問(wèn)候方式,行抱拳禮。抱拳禮是武術(shù)禮儀的一種,在武術(shù)競(jìng)賽、表演、訓(xùn)練活動(dòng)中被廣泛應(yīng)用。抱拳禮有著特別的含義:左掌表示德、智、體、美“四育”齊備,屈拇指表示不自大,右掌表示勇武堅(jiān)韌,左掌掩右拳,表示勇不滋事、武不犯禁；左掌右拳攏屈,兩臂環(huán)繞成圓,表示“五湖四海皆兄弟,天下武林是一家”,以武會(huì)友；左掌為文,右拳為武,表示文武兼?zhèn)洹?/p>

我們學(xué)校的學(xué)生們都說(shuō)學(xué)習(xí)太極之后,身體變得強(qiáng)健了,更重要的是磨練了意志,做事情能堅(jiān)持做到有始有終,學(xué)習(xí)成果也不斷提高。老師們由起初的不會(huì)太極拳,到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了幾套拳,身體強(qiáng)壯了,精神狀態(tài)自然就好了,教學(xué)勁頭更足了。在教學(xué)中我們也取得了肯定的成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.開(kāi)學(xué)初，我組充分利用板報(bào)加大宣揚(yáng)報(bào)道，營(yíng)造深厚的太極文化氣息，開(kāi)展形式多樣的太極活動(dòng)。培育學(xué)生的愛(ài)好，張揚(yáng)學(xué)生的特性。做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，主題顯明，寓思想性，趣味性，消遣性于武術(shù)活動(dòng)之中。

2.通過(guò)太極拳的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)太極有了更深的了解和相識(shí)。

3.學(xué)生基本駕馭了八式太極的動(dòng)作要領(lǐng)。

4.養(yǎng)成了自覺(jué)熬煉的習(xí)慣，形成良好的人生觀，道德觀和價(jià)值觀。

5.“以武健體、以武促學(xué)、以武怡德”的根本目的，正在滲透于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，逐步形成了學(xué)生全面主動(dòng)和諧發(fā)展，創(chuàng)建和諧文明新校內(nèi)的良好氛圍。

武術(shù)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)推行工作總結(jié)6

又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱內(nèi)容的支配，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的各項(xiàng)武術(shù)工作。

武術(shù)熬煉作為課程，對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較簇新而感愛(ài)好的一個(gè)體育項(xiàng)目。在我們新徽學(xué)校也已經(jīng)開(kāi)展了多年，雖說(shuō)不上紅紅火火，但也是熱喧鬧鬧的，每個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)生許多。本學(xué)期剛起先，每個(gè)學(xué)生都抱著期盼的眼神和主動(dòng)的心態(tài)，想知道這個(gè)學(xué)期武術(shù)課是不是有肯定的新學(xué)問(wèn)與提升。每次上武術(shù)課都是翹首以待，抱著