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文檔簡介
2021年蘇教版九年級下冊《生物》月考考試(必考題)
(時間:60分鐘分數(shù):100分)
班級:姓名:分數(shù):
一、選擇題(共25個小題,每題2分,共50分)
1、如圖是白細胞進入炎癥組織的示意圖,下列敘述錯誤的是()
A.白細胞具有細胞核
B.白細胞能變形穿過毛細血管壁
C.白細胞能吞噬細菌、衰老的細胞
D.白細胞進入炎癥組織消滅病菌是特異性免疫
2、健康人的原尿中有,而尿液中沒有的物質(zhì)是()
A.水B.無機鹽C.葡萄糖D.尿素
3、生物的結構與功能是相適應的,以下說法不能體現(xiàn)這一觀點的是()
A.草履蟲的表膜長有大量纖毛,能通過纖毛的擺動在水中旋轉前進
B.蕨類植物有輸導組織,輸導組織的出現(xiàn),使植物能在陸地生活
C.人體相同級別的動脈管腔一般比靜脈管腔大,便于將大量血液從心臟輸送出
去
D.肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成,利于氣體或物質(zhì)交換
4、男孩小明和他的爺爺都具有且攜帶相同遺傳信息的染色體是()
A.XB.YC.X或YD.X和Y
5、下列有關農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐的敘述,正確的是()
A.施加有機肥能為蔬菜提供充足的有機物
B.摘除棉花頂芽目的是抑制側芽發(fā)育成枝條
C.初春播種進行地膜覆蓋可促進種子的萌發(fā)
D.移栽果樹時去掉部分枝葉目的是降低光合作用
6、一粒種子能長成參天大樹,主要原因是()
A.細胞分裂B.細胞數(shù)目增多
C.細胞體積增大D.細胞數(shù)目增多,細胞體積增大
7、在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護天然林”和“退耕還林”是兩項重要內(nèi)
容,采取這兩項措施的首要任務是()
A.開展生態(tài)旅游B.發(fā)展畜牧業(yè)
C.增加木材產(chǎn)量D.改善生態(tài)環(huán)境
8、保護生物多樣性的措施包括()
A.建立種質(zhì)庫B.將瀕危動物領養(yǎng)回家
C.將瀕危物種遷出原地進行特殊保護D.建立自然保護區(qū)
9、一次交通事故中,一位小伙子的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴重損傷,導致也不能自主活
動、沒有意識,但有心跳、有呼吸。請問他的神經(jīng)系統(tǒng)肯定沒有受到損傷的部
位是()
A.大腦B.腦干C.小腦D.脊髓
10、下面是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的,其中不符合的
()
A.轉動轉換器,可以調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡
B.轉動遮光器和反光鏡,調(diào)節(jié)光線強弱
C.使位于視野右上方的物像移到中央,可以將裝片向左下方移動
D.轉動細準焦螺旋,可以使物像更清晰
11、青蛙的個體發(fā)育過程是()
A.受精卵一蝌蚪一成蛙B.受精卵一幼蛙一蝌蚪一成蛙
C.受精卵f幼蛙f成蛙D.受精卵一蝌蚪一幼蛙f成蛙
12、有關青蛙生殖和發(fā)育過程的敘述,錯誤的是()
A.雄蛙鳴叫是求偶行為B.青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵
C.小蝌蚪的發(fā)育在水中進行D.成蚌水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸
13、生物體的結構都是與其功能相適應的。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管,
適于()
A.肺泡與血液進行氣體交換B.肺與外界進行氣體交換
C.肺的擴張D.肺的回縮
14、下列說法與鳥適于飛行生活沒有直接關系的是()
A.有堅硬的角質(zhì)喙B.胸肌發(fā)達,有可用于飛翔的翼
C.有發(fā)達的氣囊輔助呼吸D.身體呈流線型,體表被覆羽毛
15、以下有關人體的說法中,正確的是()
A.人體呼出的氣體中,氧氣含量高于二氧化碳含量
B.血液中血漿、白細胞和紅細胞都具有運輸功能
C.人體能吸收胡蘿卜中的維生素A,從而預防夜盲癥
D.人體代謝廢物是通過泌尿系統(tǒng)、汗腺和肛門排出體外
16、人體產(chǎn)生的廢物中只可通過一種途徑排出的是()
A.尿素B.多余的水C.二氧化碳D.無機鹽
17、如圖是人體呼吸全過程示意圖,有關說法正確的是()。
A.圖中a,b表示氧氣擴散過程,c,d表示二氧化碳擴散過程
B.肺吸氣后進行的過程依次是a,b,c,d,最后完成呼氣過程
C.a過程后,毛細血管中的動脈血變成了靜脈血
D.C過程后,血液到達心臟時,首先流人左心房
18、下列各項在結構層次上屬于器官的是()
①青菜葉②西瓜③神經(jīng)元④導管⑤皮膚
A.①②③B.②④⑤C.①④⑤D.①②⑤
19、下列關于動物的生殖、發(fā)育的敘述,錯誤的是()
A.圖甲中n可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育
B.圖甲中IV可表示體內(nèi)受精、卵生
C.圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過程,若D是受精卵,則B是蛹
D.圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過程,若D是受精卵,則A是蝌蚪
20、下圖是一些微生物的形態(tài)圖,下列說法不正確的是()
A.圖丁表示的生物能使橘子發(fā)霉,圖丙中生物能使蘋果產(chǎn)生酒味
B.圖甲表示的生物沒有葉綠體,有細胞核,可以利用它制酸奶、泡菜
C.圖乙表示的生物沒有細胞結構,由這類生物導致的疾病一般不能用抗生素治
療
D.圖丙中的細胞中具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結構
21、體循環(huán)和肺循環(huán)進行的時間是()
A.先肺循環(huán)后體循環(huán)B.先體循環(huán)后肺循環(huán)
C.兩者同時進行D.不能確定
22、有關生物與環(huán)境的說法,錯誤的是()
A.“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應
B.“魚兒離不開水”說明了生物依賴環(huán)境
C.“種豆南山下,草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關系
D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響
23、下列關于細菌、真菌的敘述,錯誤的是()
A.乳酸菌,無成形細胞核,可用于制作酸奶、泡菜
B.酵母菌,單細胞真菌,可用于釀酒和制作面包
C.青霉,多細胞真菌,可在培養(yǎng)液中提取青霉素
D.蘑菇,大型食用真菌,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
24、動物的進化,常伴隨著一些重要特征的出現(xiàn)。以下最先出現(xiàn)體節(jié)分化的是
()
A.腔腸動物B.扁形動物
C.線形動物D.環(huán)節(jié)動物
25、吃飯時大聲說笑,食物容易掉入氣管,其原因是()
A.流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化
B.有利于保護聲帶
C.會厭軟骨來不及蓋住喉口,食物由咽誤入氣管
D.唾液腺分泌唾液減少
二、填空題(共5個小題,共10分)
1、在生態(tài)系統(tǒng)中,動物不能自己制造有機物,它們直接或間接地以植物為食,
因此被稱為O
2、植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的結構是;運輸有機物的結構是
3、在有性生死過程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是o
4、在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞分裂產(chǎn)生的后代,在、一
和_______上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫細胞分化。
5、“無心插柳柳成蔭”,這實際上是運用了的繁殖方式,屬于
三、識圖分析題(共3個小題,共36分)
1、釣魚島及其附屬島嶼是我國固有領土,生物資源十分豐富。島上的代表性生
物如下圖所示。請據(jù)圖回答:
(D淘美萼②紅班蛇③巴涮魚
④藍臉投烏⑤諸■田法置⑥的皇白需依
(1)釣魚臺熊鼠相對于其他生物來說,其生殖發(fā)育特點是,
這有利于提高后代的成活率。這種動物生來適于地下掘土生活,其白天住在土
里,只有夜晚才出來捕食昆蟲,這從動物行為的獲得途徑來看,屬于動物的
__________行為。
(2)按照脊柱的有無可將其中的動物分為兩類,其中與釣魚臺輾鼠同屬一類的還
有(填數(shù)字)。
(3)諸喜田澤蟹屬于無脊椎動物中的動物,其體表有,
具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、等作用。
(4)巴浪魚和藍臉鯉鳥的呼吸效率都很高,它們的呼吸器官分別是和
(5)巴浪魚不停的吞水和吐水,這是在進行,且吐出的水與吸入的水相
比增加的氣體是o
(6)海芙蓉是釣魚島上生活的一種被子植物,它與裸子植物很明顯的一個區(qū)別是
2、陽陽同學學習了生物遺傳和變異的知識后,對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣,如
圖1是陽陽同學對家族單雙眼皮性狀的調(diào)查示意圖,請你根據(jù)圖中提供的信
息,回答下列問題:
(1)爺爺雙眼皮,爸爸雙眼皮,在遺傳學上,這是現(xiàn)象。
(2)人的雙眼皮與單眼皮是一對相對性狀,據(jù)圖1判斷為顯性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對性狀(眼皮的單雙)的顯、隱性基因,則陽陽的
基因組成是,爸爸的基因組成是o
(4)陽陽的爸爸是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的。(填序
號)
(5)若陽陽父母再生一個孩子,預計這個孩子為雙眼皮男孩的可能性是
3、日常生活中可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生心搏驟
停,必須立即進行心肺復蘇術.請回答:(橫線上填寫文字,方括號內(nèi)填寫編
號)
(1)由于急救技術專業(yè)性較強,當發(fā)生意外時首先應該撥打急救電
話,然后在有把握的情況下實施現(xiàn)場急救。
(2)圖1的操作是為了,這是現(xiàn)場心肺復蘇成功的關鍵一步。
(3)圖2是觸摸頸動脈的情況,判斷有無心跳。
(4)圖3中胸外按壓的正確部位是[
(5)圖4是胸外按壓的正確姿勢,按壓是要注意雙臂o
四、實驗探究題。(共1個小題,共14分)
1、米粉的主要成分是淀粉,某中學生物興趣小組在探究“米粉在口腔中的變
化”時,按照下表所示的方案進行實驗,回答下列問題。
試管編號1234
米粉糊適量適量適量適量
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
保溫時間10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了探究“唾液對米粉的消化作用",選用進行對照實驗。
(2)選用1號、3號和4號試管進行實驗,所探究的問題是對米粉在
口腔中變化的影響。
(3)保溫10分鐘后,向4支試管內(nèi)滴加碘液預計不變藍的是號試管,
原因是O
(4)米粉消化和吸收的主要場所是小腸,下列相關敘述正確的是o
A.小腸內(nèi)表面有許多皺裳,不利于食物的消化
B.小腸是消化道中最長的一段,利于小腸消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)
C.小腸內(nèi)含有多種消化酶,利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)
D.小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄,利于小腸消化營養(yǎng)物質(zhì)
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