教案系列三年級綜合實踐教案教案及反思三班級綜合實踐教案

三班級綜合實踐教案已經(jīng)為大家預備好啦，老師們，大家可以參考以下是教學設(shè)計模板，整理自己的教學思路！

課程：《我是這樣長大的》

一、活動背景

這是三班級同學第一次參加綜合實踐活動，所以本次活動我覺得不宜太簡單，這次我讓孩子用自己喜愛的方式記錄自己的成長過程。

從中體會到自己是幸福的，并通過向家人了解自己的成長過程中了解家長的辛苦，從而更聽父母的話，關(guān)懷父母做力所能及的事情。

二、設(shè)計思路

第一步、下列的1-4題，每個同學可選擇其中的一個喜愛的題目做為自己爭論??的問題，5、6小題為共同爭論??的題目。

1、和同學一起爭論你想用什么方式記錄你的成長過程，用你感愛好的方式（記錄、日記、繪畫等）作好記錄。

2、我的精彩瞬間

你的生活中肯定有許多標志你成長的精彩瞬間，信任其中的每一幕都會引起你奇妙的回憶，選取最有特點最能反映你成長的資料文件資料和同學一起共享回憶的歡樂吧！

3、我在愛中成長

通過調(diào)查和走訪，用你喜愛的方式記錄下最關(guān)懷你的.人及他們之間發(fā)生的事。

4、我的成長冊

以“我是這樣長大的”為題，將收集和調(diào)查到的各種資料文件資料整理起來，貼上照片，配上畫兒，做一本美麗的故事集或成長冊吧！

5、我是你們的好幫手

我們長大了，能夠關(guān)懷父母、老師或別人做事情了，假如不會做或做不好，就好好學一學吧！

你為父母或別人做了哪些事情，過程和體驗是怎么樣的？

6、呈現(xiàn)與評價

通過回顧自己的成長歷程，重溫一個個精彩瞬間，你有什么收獲和感受，與大家一起溝通一下吧！

第二步：解決這些問題

第三步：總結(jié)溝通

第四步：進行評價與反思

三，教學目標：

1、能準確把握人的成長過程，回憶成長歷程，感受到自己生活在幸福之中。

2、感受父母的培育之恩

教學重點：熟悉成長階段挨次

教學難點：制作成長冊，提高動手力量。

四、活動過程：

1、親人、老師了解自己的成長歷程，請他們回憶一下你成長中的故事，用你感愛好的方式（錄音、回憶、繪畫）等作好記錄。

（1）請同學介紹自己的成長階段

我們的成長經(jīng)受了嬰/幼兒、兒童和少年三個階段

（2）熟悉他們的成長過程

我們的成長還要經(jīng)受哪些階段？

1、出示一組照片

指出少年后的成長階段：青年、成年、老年

2、出示一組圖片

把這些圖片按成長階段排一排（小組爭論履行）

每個人的成長都要經(jīng)過哪些成長階段

（嬰/幼兒、兒童、少年、青年、成年、老年、死亡）

（3）同學們紛紛敘述了自己成長中的故事，還有的進行了錄音

2、我的精彩瞬間

你的生活中肯定有許多標志你成長的精彩瞬間，信任其中的每一幕都會引起你奇妙的回憶，選取最有特點最能反映你成長的資料文件資料和同學一起共享回憶的歡樂吧！

同學們回憶了自己曾經(jīng)取得過的各種嘉獎和各種競賽取得的名次，不僅自己感到幸福，同時也激勵其他同學努力學習，爭取更好成果。

3、我在愛中成長

通過調(diào)查和走訪，用你喜愛的方式記錄下最關(guān)懷你的人及他們之間發(fā)生的事。

同學們都樂觀發(fā)言，分別敘述自己的故事。

4、我的成長冊

以“我是這樣長大的”為題，將收集和調(diào)查到的各種資料文件資料整理起來，貼上照片，配上畫兒，做一本美麗的故事集或成長冊吧！

課堂上同學紛紛呈現(xiàn)了自己的成長冊，真是美麗極了，不僅有封面設(shè)計，里面的內(nèi)容也相當豐富，有文字，有圖畫，真是收獲不小，都快成小設(shè)計師了。

5、我是你們的好幫手

我們長大了，能夠關(guān)懷父母、老師或別人做事情了，假如不會做或做不好，就好好學一學吧！

你為父母或別人做了哪些事情，過程和體驗是怎么樣的？

學會感恩

1、是誰照看你的生活

你和父母誰先變成老人

父母將來會是老年人，那個時候誰來照看他們，幫他們享親福？

2、想到父母要老了

現(xiàn)在可以怎么做？

6呈現(xiàn)與評價

通過回顧自己的成長歷程，重溫一個個精彩瞬間，你有什么收獲和感受，與大家一起溝通一下吧！（這是同學們的自評階段）

五、老師反思

這次活動同學們的樂觀性很高，許多同學制作了成長冊，同學們用了許多時間去設(shè)計成長冊，他們在成長冊上做了各種裝飾，還為成長冊畫上插圖以及配上文字，真是未能小瞧了三班級同學，可見我們的同學們在設(shè)計制作方面有意向想不到的收獲。另外同學們紛紛發(fā)言，和同學們共享自己的精彩瞬間，把自己在各種競賽中的閱歷和獲獎的狀況講給大家聽，對同學們起到了一個激勵的作用。并通過本次活動，同學們體會到父母工作的艱辛