“浸潤國學(xué)經(jīng)典，彰顯校園文化”第二實驗幼兒園“國學(xué)經(jīng)典伴我行”活動策劃方案一、活動背景中國傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。為了進一步弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，讓我園教師在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，增強教師的傳統(tǒng)文化知識，豐富教師的文化內(nèi)涵，提升教師的文化素養(yǎng)，推進我園校園文化建設(shè)，決定在我園實施“國學(xué)經(jīng)典伴我行”活動。二、活動目的1.感受國學(xué)經(jīng)典的深厚底蘊，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)教師讀書興趣。2.了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。3.加強教師思想道德建設(shè)，提升教師的文化素養(yǎng)。4.通過經(jīng)典誦讀，為學(xué)校的管理和發(fā)展增添激情、注入活力、豐富內(nèi)涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊。三、活動宗旨熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人文化修養(yǎng)。四、國學(xué)經(jīng)典誦讀篇目本學(xué)期擬誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》這兩篇。五、國學(xué)經(jīng)典誦讀口號與圣賢為友，與經(jīng)典同行。六、活動實施1.領(lǐng)導(dǎo)小組組長：蔡青青副組長：張巧玲組員：包海玲、鄭姝莉2.工作小組：組長：張巧玲副組長：周麗娟、謝雪芳、周玉釵組員：林艷華、羅玉蘭、張金坪3.工作小組職責(zé)：組長負責(zé)全園教師經(jīng)典誦讀的全面工作；副組長負責(zé)誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開展和全園教師的誦讀活動以及活動的安排與落實。七、誦讀內(nèi)容1.準(zhǔn)備階段：計劃用一個學(xué)期的時間，以《弟子規(guī)》為突破口，在幼兒園的統(tǒng)一組織下，通過全園教師集體誦讀氛圍的營造，引發(fā)教師濃厚興趣和良好習(xí)慣，形成一定的誦讀規(guī)模。2.成熟階段：在進一步做好《弟子規(guī)》誦讀任務(wù)的同時，補充相應(yīng)的其它任務(wù)，如：《三字經(jīng)》《千字文》，以擴大經(jīng)典誦讀的影響和成效。八、活動實施步驟（一）部署動員階段（10月份）1.向全園教師發(fā)出“國學(xué)經(jīng)典伴我行”的倡議，大力倡導(dǎo)并號召全園教師加入學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的行列，以圣賢為師，與經(jīng)典同行。2.營造氛圍，圍繞“國學(xué)經(jīng)典伴我行”開展活動。3.活動啟動儀式（二）全面實施階段（11月—6月上旬）。結(jié)合實際，確定活動目標(biāo)，征訂好讀本，開展“國學(xué)經(jīng)典伴我行”系列活動。1.開展國學(xué)經(jīng)典誦讀“四個一”活動。在全園教師中發(fā)起“四個一”活動，即讀一本好書，寫一篇心得體會，開展一次讀書經(jīng)驗交流會，聽一次講座活動。2.開展日常誦讀活動。（1）每日必誦（個人）每天安排二十分鐘的經(jīng)典誦讀時間，讓教師吟誦。（2）每周一誦（全園）利用每周一例會之前進行十分鐘的集體誦讀。（3）每月一心得（全園）在每月下旬組織全體教師觀看視頻資料，交流體會。3.開展迎新年“國學(xué)經(jīng)典伴我行”教師演講比賽。4.開展期末賽經(jīng)典活動。將經(jīng)典里的名句、典故出題，競賽考試，以賽促誦。5.開展“五四”國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。在五四青年節(jié)到來之際，開展以“讀經(jīng)典、背經(jīng)典、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典”為內(nèi)容的活動，通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、國學(xué)經(jīng)典硬筆書法評比活動等，讓青年教師感悟傳統(tǒng)文化，促進青年教師對民族文化的熱愛，推動校園文化的建設(shè)。（三）總結(jié)表彰階段（6月下旬）。召開經(jīng)驗總結(jié)暨表彰會，總結(jié)交流國學(xué)誦讀的經(jīng)驗，表彰先進，部署下一階段任務(wù)。八、預(yù)期成效1.教師愛國情懷的培育通過學(xué)習(xí)，感悟中國文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)，陶冶其性情，增強對民族傳統(tǒng)文化的認同與自信。2.教師文化素質(zhì)的提升通過活動，拓寬教師眼界，豐富教師知識內(nèi)涵，感受國學(xué)的魅力。3.教師思想道德的升華通過活動，讓教師能夠?qū)W以致用，先知而行，將學(xué)習(xí)的東西自覺轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)生活、回報社會的實際行動。