教案系列小班數(shù)學優(yōu)秀教案：蘋果全家福教案及反思《小班數(shù)學優(yōu)秀教案《蘋果全家福》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

設計意圖：

水果是幼兒最熟識和喜愛的。當我們關注它時，發(fā)覺孩子們對蘋果很感愛好，它不但是點數(shù)和建構(gòu)的材料，而且是幼兒扮演“蘋果一家”遷移情感的媒介。因而在以蘋果全家福為情景脈絡的活動編排中，我們不是讓幼兒去學習關于蘋果的標準答案，而是讓幼兒在觀看、摘蘋果的過程中，學習分類;在動手操作中，感知一家成員是多少。從而促使幼兒取得與真實情景親熱相關的學問和閱歷。

活動目標：

1、能區(qū)分顏色和大小，有初步的大小概念。

2、知道家有幾口，感受家的歡樂。

3、能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達力量。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動預備：

大蘋果胸飾一個(正面紅色，背面綠色);小蘋果胸飾一個;人手一份蘋果臉譜;蘋果樹(掛著與幼兒人數(shù)相同的大小，紅、綠蘋果。);蘋果全家福一張;眼鏡、頭發(fā)、小圓片等若干。鼓、錄音機、像機。

活動過程：

一、創(chuàng)設情景，激起愛好

1、觀看老師大蘋果胸飾，區(qū)分顏色。分別觀看兩老師胸飾，學習區(qū)分大小。

2、摘蘋果活動：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。

二、觀看蘋果，感知顏色與大小，發(fā)散幼兒思維

1、你喜愛什么顏色的蘋果?還能找到哪些紅色的東西和綠色的東西嗎?(先說紅的，再說綠的。)

2、生活中，你還發(fā)覺什么東西是大的和小的嗎?本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)(先說大的，再說小的。)

三、聽指令：找伴侶

1、放《抱一抱》的音樂，幼兒邊唱邊自由走動查找自己同色的伴侶，音樂停后，伴侶相互抱一抱。

2、采納同樣的方法，請幼兒找同色大小伴侶或不分顏色找大小伴侶。

四、活動：蘋果全家福

1、出示蘋果寶寶一家的圖片，讓幼兒知道一家有3口。

2、聽鼓聲仿照爸爸、媽媽或?qū)殞氉呗贰?/p>

3、幼兒三人一組，自選眼鏡、頭發(fā)或小圓片(眼鏡為爸爸，頭發(fā)為媽媽，小圓片為寶寶眼睛)貼在蘋果臉譜上，帶上臉譜組建一家。

4、老師鼓舞幼兒做出不同姿態(tài)呈現(xiàn)自我，并給一家3口拍照。

活動反思：

幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學習愛好。因為這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的嬉戲活動，達到了主題