2024中考作文指導(dǎo)：寫(xiě)記敘文如何卒章顯志寫(xiě)作，是一個(gè)從感性認(rèn)知到理性思考的過(guò)程。在寫(xiě)作中，只展示感性的生活，再精彩也只是生活的復(fù)制。唯有將感性認(rèn)知和理性思考結(jié)合起來(lái)，感受身邊的一切，引發(fā)自身寫(xiě)作的動(dòng)機(jī)，并用文字表露情感，最后在理性思考中呈現(xiàn)精神風(fēng)貌，才能挖掘出作者的真實(shí)內(nèi)心。讀者讀之，才能夠走進(jìn)作者的心底，與作者同呼吸、共感悟。要運(yùn)用好卒章顯志的技法，我們可以借鑒以下幾點(diǎn)：一、借具有哲理的句子點(diǎn)睛即在文末用名言警句，或具有哲理的句子揭示思想感情或生活的真諦，內(nèi)涵豐富，既點(diǎn)明文章的中心，又給人以啟迪。如《紫藤蘿瀑布》一文，用了“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。”這一句點(diǎn)題，揭示了生命的真諦，深化了中心，升華了主題。運(yùn)用這種方法點(diǎn)睛，要注意點(diǎn)睛之句要與前文所敘述的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，要在前文做足了鋪墊的基礎(chǔ)上進(jìn)行，否則這種點(diǎn)睛就會(huì)顯得很突兀。二、借議論和抒情點(diǎn)睛即在文末采用議論、抒情的方式，對(duì)前文所敘事件進(jìn)行總結(jié)性歸納，挖掘其深層內(nèi)涵。文中不同表達(dá)方式的運(yùn)用，既調(diào)節(jié)了行文的節(jié)奏，又深化了中心，如《走一步，再走一步》一文，作者在懸崖脫險(xiǎn)之后的一段議論抒情，展示自己懸崖脫險(xiǎn)后受到的人生啟迪，深化了作品的內(nèi)涵，提升了作品的思維高度。運(yùn)用這種方法點(diǎn)睛，要注意議論和抒情要以前文的敘述為依托，不能另起爐灶與前文無(wú)關(guān)，或者為了點(diǎn)題而點(diǎn)題，造成敘事和議論、抒情的脫節(jié)。三、借比喻點(diǎn)睛即在文末用比喻的修辭手法形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理，以點(diǎn)明主旨。這一技法可化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。如學(xué)生習(xí)作《棋如人生》一文的結(jié)尾：其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是不易言敗的對(duì)手。自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。在這里，作者將人生比作一局棋，巧妙地由評(píng)析對(duì)弈轉(zhuǎn)入對(duì)人生的思考，以具有哲理的語(yǔ)言揭示文章主旨，展現(xiàn)出作者升華作品的能力。運(yùn)用這種方法點(diǎn)睛，要注意比喻本體和喻體的相似性關(guān)聯(lián)。這就需要展開(kāi)聯(lián)想，將所寫(xiě)內(nèi)容與生活相聯(lián)系，理性思考，才能恰如其分。四、寓意式點(diǎn)睛即在文末由現(xiàn)象到本質(zhì)，梳理出偶然中的必然，再點(diǎn)明題旨。如運(yùn)用寓言這種文體來(lái)寫(xiě)作，結(jié)尾就可以采用作者的旁白點(diǎn)明題旨，也可以用寓言中“人物”的語(yǔ)言進(jìn)行點(diǎn)題。這種“點(diǎn)破”，是將文章的主旨意趣橫生地顯現(xiàn)出來(lái)，使寓言故事的“身體”，呈現(xiàn)出深刻的“靈魂”。運(yùn)用這種方法點(diǎn)睛，要注意運(yùn)用寓言的文體來(lái)寫(xiě)作，并且揭示“靈魂”的話語(yǔ)要簡(jiǎn)潔凝練，富有深意，才會(huì)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。佳作工坊朝向佳處，放步去走盛夏倏忽而至，街道旁樹(shù)木蔥郁，清晰的蟬鳴在茂密的樹(shù)葉間此起彼伏，以極具穿透力的聲音提醒我們時(shí)光的流轉(zhuǎn)。光陰的齒輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，那天我回家的路上，暮色籠罩四周，唯有聒噪的蟬鳴不知停歇，傻傻地將聲音送到世界的每一個(gè)角落。我垂著頭，緩慢前行。堆成山的作業(yè)，打著紅叉的試卷，老師的批評(píng)，父母的教誨……星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶，碎片般在我的腦海中拼湊到一起，如同千斤重?fù)?dān)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)力地坐在路邊的大樹(shù)下，看著夕陽(yáng)被黑暗一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，連同我的快樂(lè)一起，消逝在風(fēng)里。那風(fēng)滑過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出嘩嘩的聲響，樹(shù)影斑駁間，我看到了一只通體金黃、色澤鮮亮的蟬，它用腳緊緊抓住樹(shù)皮上的一處裂口，一動(dòng)不動(dòng)地停在那里。耳畔蟬鳴聲聲，我看到這尚未“金蟬脫殼”的幼蟲(chóng)，不禁想起蟬在地下蟄伏數(shù)年，只為化蟬后那一周的灑脫。蟬的生命看似短暫，卻是通過(guò)努力脫胎換骨，使自己的生命得以升華。那一刻，我仿佛明白了青春的意義，明白了拼搏的意義。青春是四月的操場(chǎng)、六月的考卷，是歷經(jīng)挫折卻仍有從頭再來(lái)的勇氣，即使披荊斬棘，也能意氣風(fēng)發(fā)。此刻我不再失意和彷徨，我想：我要將青春與奮斗書(shū)寫(xiě)在生命的字里行間，用短暫的青春，積蓄?yuàn)^進(jìn)的力量，讓青春在人生的旅途中綻放光彩。風(fēng)兒又吹動(dòng)綠葉，我的思緒也隨時(shí)光的流轉(zhuǎn)又回到現(xiàn)實(shí)。路，還是那條路，但現(xiàn)在的我卻不再感到郁悶和孤單。有蟬鳴伴奏，有星光指引，我堅(jiān)信：放步去走，必能抵達(dá)人生的佳處！點(diǎn)評(píng)這是一篇敘寫(xiě)生動(dòng)，卒章顯志的佳作。作者先寫(xiě)自己低沉的心緒，再觸景生情，激發(fā)自己奮斗的