第頁共頁小班平安教案《小心地滑》(九篇)作為一位出色的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來理解一下吧。小班平安教案《小心地滑》篇一1、知道外出時要跟緊家人，不亂跑，不輕信生疏人的話，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走。2、能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法，并對相應情境做出正確的判斷。3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。4、大膽說出自己對的理解。1、小女孩和生疏阿姨木偶一個。2、教學掛圖和幼兒用書。1、喚起幼兒已有經(jīng)歷，引入新情景。2、排練情景木偶表演，理解什么樣的人是生疏人，跟生疏人會發(fā)生什么事。請幼兒觀看情景表演“小紅沒受騙”，老師在主要局部給以提示。3、導幼兒討論：小紅假如輕信了生疏人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說假如自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。4、觀看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易受騙受騙。幼兒展開討論，說出自己的看法，并進展簡單記錄，老師將幼兒的記錄進展整理、張貼、以進步幼兒自我保護意識?！?〕在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？〔2〕在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？假如有人強迫你走，你該怎么辦？〔3〕你一個人在家時，假設有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？〔4〕在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？請幼兒說說活動中的感受。小百科：生疏人指不認識、不理解的人，個人主觀性較強。小班平安教案《小心地滑》篇二小班平安教案《小心地滑》篇三在參加活動中通過觀察和討論，理解在家庭環(huán)境中活動時的平安考前須知。根據(jù)已有經(jīng)歷，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)別人活動的危險，并積極為他們提出平安建議。小男孩和小女孩的木偶。教學掛圖和幼兒用書。事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)絡。1、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學習興趣。老師：今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客，你們想去嗎？2、幼兒觀察客廳，理解在客廳的平安注意點?！?〕觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。老師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險?！?〕引導幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。①老師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？②老師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。③老師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？3、引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的平安注意點?！?〕引導幼兒觀察餐廳，理解餐廳中的物品擺放〔2〕引導幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。4、引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的平安注意點?！?〕引導幼兒觀察臥室，理解臥室中的物品擺放?！?〕引導幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。5、觀看教學掛圖引導幼兒總結，完畢活動。老師：今天我們去做客，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？小班平安教案《小心地滑》篇四活動目的：1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。2、能大膽的說出自己的想法。活動準備：1、小女孩玩偶一個〔或老師自己進展情景表演〕。2、老師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。3、教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、韻律活動《我愛洗澡》開場活動?！?〕老師〔操作小女孩玩偶〕：小朋友，你們好！我們一起來洗個澡吧！〔2〕老師帶著幼兒一起做律動《我愛洗澡》。2、情景表演，提出問題?！?〕老師〔音樂完畢時，操作小女孩玩偶〕：哎呀，眼睛好痛?。　?〕老師：小朋友，你怎么啦？〔3〕小女孩：洗發(fā)水進眼睛里了，小朋友們，快幫我想想方法吧！〔4〕老師：洗發(fā)水進眼睛里了，該怎么辦呢？3、展示掛圖，學習洗發(fā)水進眼睛力的正確應對方法。〔1〕老師：請小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的?！?〕老師小結：用清水沖洗眼睛，是一種很好的方法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來?！?〕老師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎？為什么？〔4〕老師小結：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎?！?〕老師：假如沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？〔6〕老師小結：假如沖洗后眼睛仍然很痛，就應該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。4、練習洗發(fā)水進眼睛里的正確應對方法。〔1〕老師：如今我們知道應該怎么做了，我們來幫助小女孩吧?！?〕老師〔操作玩偶，講解動作要領，引導幼兒練習動作〕：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。小班平安教案《小心地滑》篇五1、知道馬路上的一些交通設施和標志，如紅綠燈、停車場、人行橫道〔斑馬線〕等。2、能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規(guī)那么，養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的好習慣，增強交通平安意識。3、感受與同伴一起游戲的快樂。1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設施和標志等。2、布置馬路場景：紅綠燈、停車場〔有不同色點〕、人行橫道，方向盤假設干。3、小朋友過馬路時不同表現(xiàn)的圖4幅，語言磁帶。4、交通平安的課件。1、情景導入，激發(fā)幼兒活動興趣。〔1〕老師：今天天氣真好，們開車去看爺爺奶奶好嗎？〔2〕幼兒拿好方向盤，做開車狀。2、做游戲“小司機開車”?！?〕幼兒學念兒歌《開汽車》。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行?！?〕邊念兒歌，邊做游戲“小司機開車”。——老師〔出示紅綠燈標志〕：看，這是什么？它告訴們小司機要怎樣做？〔紅燈亮了不能開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開?！场變喊醇t綠燈信號停車、開車。——到停車場停車。3、過人行橫道線、〔1〕老師：爺爺奶奶家在馬路對面，怎么辦？〔2〕幼兒學念兒歌《過馬路》小朋友，走走走，一走走到馬路口。左看看，右瞧瞧，找準人行橫道，快快走過斑馬線。〔3〕邊念兒歌邊過人行橫道線。4、向爺爺奶奶問好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。5、到停車場開車回家〔走過人行橫道——停車場——根據(jù)紅綠燈標志開車〕5、延伸活動：〔1〕觀看掛圖，引導幼兒判斷對錯?！?〕觀看有關交通事故的課件。小班平安教案《小心地滑》篇六1、知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。2、理解和掌握一些和生疏人相處的方法。3、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。4、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達才能和對事物的判斷才能。5、加強幼兒的平安意識。1、大灰狼卡片一張、故事光盤。有關圖片4張。2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演生疏人，并設置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力。"小朋友們，看看誰來我們教室做客了啊。"〔老師出示大灰狼的圖片〕"大灰狼""平時小朋友都是聽老師講大灰狼的故事，今天大灰狼要親自跟小朋友講一個他自己的故事，我們鼓掌歡送吧。"1、播放動畫片《不懂平安的大灰狼-危險的生疏人》吸引小朋友認真觀看后提問：①、大灰狼翻開門遇到了誰？②、生疏人最后把大灰狼騙到了哪里？③、大灰狼最后怎么樣了？我們能不能像大灰狼一樣輕易相信生疏人的話呢？跟生疏人走呢？我們要怎樣做呢？2、出示圖片圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要對抗，大聲呼救。"小朋友真棒，假如遇到下面這樣的情況，我們怎么辦呢？"〔通過情境表演，加深小朋友的認知。〕情境一：一個生疏的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真得意，我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩?！布w討論：能不能承受生疏人的禮物，應該怎樣對他說?〕情境二：一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"〔集體討論：①你認識她嗎？②假如你不認識她，能不能輕信她的話？③那你應該怎么對這位阿姨說?〕五、活動完畢："小朋友們我們對待生疏人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，不能隨意吃他們的食物，尤其是不能跟生疏人走。特別是我們到外邊玩的時候不要分開爸爸媽媽或家人的身邊。在活動的開場局部通過觀看《不懂平安的大灰狼-危險的生疏人》動畫片，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)歷的根底上談談對"生疏人"的理解，以及遇見生疏人應注意些什么。再通過結合圖片直觀的學習，幫助所有幼兒理解和掌握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險。我認為僅僅告訴幼兒"不承受生疏人的糖果或不要和生疏人說話"是遠遠不夠的，還必須向孩子描繪可能遇到的情況，然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起小朋友的興趣。幫助小朋友認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，共同分析^p判斷，懂得在生活中不要輕信生疏人的話，更不要跟生疏人走。小班平安教案《小心地滑》篇七1、教育孩子放假期間不玩火，遠離火。2、增強孩子的防火平安意識。教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。增強孩子的防火平安意識。因玩火受傷的圖片心嗎？放寒假了，我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過新年啦，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？過年的時候人們都喜歡怎么慶賀新年呢？2、老師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶賀新的一年的降臨。1、煙花爆竹?！?〕小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢？〔2〕請幼兒說說。〔3〕老師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品，點燃后會燃燒，假如亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。假如不小心著火了，會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。2、取暖用具?！?〕天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢？〔2〕幼兒說說?！灿萌∨鳌⑴?、烤火〕〔3〕這些東西都是需要怎么才能讓我們取暖呢？〔都要插上電〕我們要怎么平安使用這些物品呢？〔4〕師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時我們不能單獨讀插電，尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電插座，容易導電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險，容易發(fā)生火災。老師：假如著火了怎么辦呀？在屋里著火了要怎么做呢？我們應該怎樣樣跑出去呢？老師小結：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友假如遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，向我們剛剛說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。老師總結：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意平安；遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。小班平安教案《小心地滑》篇八小班的幼兒通常還沒有區(qū)分和明確自己的性別，上廁所的時候有局部孩子會亂，不知道自己該站在那一邊排好隊等候。1、認識男孩和女孩的外在特征。2、懂得保護自己的身體，不能給外人觸碰。3、懂得區(qū)分男女衛(wèi)生間的標志。4、加強幼兒的平安意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。保護自己的身體，區(qū)分自己的性別。1游泳衣各一件、2男女衛(wèi)生間標志、3教學掛圖。開場環(huán)節(jié)：老師教幼兒理解、朗讀兒歌：我愛我自己，時時多留意，外人不可以，隨意碰身體。老師：小朋友們，你知道自己是男孩子還是女孩子嗎？，這節(jié)課我們一起來學習好嗎？請男女各一名孩子上講臺演示：老師：大家看看婷婷和元元有什么不一樣??？老師小結：對了，婷婷今天穿了一條很美麗的`裙子，頭上還綁了好看的小辮子！真美麗。那我們看看元元是怎么的，元元的頭發(fā)短短的，沒有綁頭發(fā)。腿上穿了一條褲子。小朋友記住了哦：女孩子像婷婷那樣，會留長頭發(fā)。綁小辮子和花，會穿裙子。男孩子的頭發(fā)大局部都是剪得短短的，只穿褲子，不穿裙子的。老師：孩子們，看看老師手上拿的是什么？老師小結：這是衛(wèi)生間的標志，你們以后上廁所要注意看了，女孩子的廁所貼了個綁著辮子，穿著裙子的娃娃圖片。男孩子的帖了個短頭發(fā)，穿褲子的娃娃圖片。還有呢，男孩子有“____”是站著小便的，女孩子那么是蹲著的。老師：夏天的時候，爸爸媽媽會帶我們去游泳。我們要穿上游泳衣，男孩子穿游泳褲就可以了。女孩子要穿游泳衣。它們能幫助我們遮擋住身體的小機密。我們這些小機密是不能隨意給外人看見，不能給爸爸媽媽以外的人觸摸。老師小結：孩子們，你們要學會保護自己的身體，要多吃飯，冷了要穿衣服。那里弄傷了要告訴老師和父母。這樣很棒哦！完畢環(huán)節(jié)：老師和孩子一起做游戲，《男孩女孩聽口令》老師：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳……這節(jié)課孩子們的熱情挺高的。游戲很喜歡，有的沒來得及反映過來。我覺得本節(jié)課內容有點多，也有點表達得不夠清楚?！癬___”一詞也許不夠雅觀。我沒有運用更科學的方法他們認知。這確實是小班的內容，不知老師們會覺得學得過早嗎？我本人深入認為：家長應該從小教給孩子要學會保護自己的身體，特別是女孩子。社會的開展，很多案例令我們心痛不已！老師和家長一起努力，伴隨孩子一起成長！小班平安教案《小心地滑》篇九1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。2、引導幼兒樂于探究、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、進步自我保護的意識及應對平安事件的才能。：真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。2、過期的食物。3、腐爛變質的食物。4、假冒、劣質的食物。5、沒洗干凈的；每組一小