第衛(wèi)生組的申請(qǐng)書參考8篇

衛(wèi)生組的申請(qǐng)書篇1

申請(qǐng)單位:申請(qǐng)日期：

(公章)

申請(qǐng)單位

聯(lián)系電話

單位地

郵政編碼

法人代表

職工人數(shù)

單位負(fù)責(zé)人

應(yīng)體檢人數(shù)國(guó)有集體個(gè)體民營(yíng)機(jī)關(guān)事業(yè)股份制外商獨(dú)資中外合資中外合作固定資產(chǎn)(萬(wàn)元)使用面積(平方米)

經(jīng)濟(jì)性質(zhì)

竣工驗(yàn)收認(rèn)可書

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍和種類：

申報(bào)材料及保密要求編號(hào)材料名稱

1、從業(yè)人員健康查體合格證明;2、從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證明;3、房屋產(chǎn)權(quán)證明或租賃證明;4、法人或者法人代表資格證明;5、衛(wèi)生管理組織及制度;6、基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施情況;7、設(shè)備布局及工藝流程圖;8、市級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告(市級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)出具);9、預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督資料(新建、改建、擴(kuò)建);(1)建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)衛(wèi)生審查認(rèn)可書;(2)建設(shè)項(xiàng)目竣工衛(wèi)生驗(yàn)收認(rèn)可書;10、食品加工企業(yè)另需提供以下資料;□(1)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(技術(shù)監(jiān)督局備案);檢驗(yàn)證明;(3)市衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)認(rèn)可的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)近期(三個(gè)月內(nèi))檢驗(yàn)報(bào)告;(4)兩個(gè)定型包裝產(chǎn)品樣品、標(biāo)簽及說(shuō)明書;(5)其它材料：

保密要求

(2)企業(yè)化驗(yàn)室情況(檢驗(yàn)設(shè)備、檢測(cè)項(xiàng)目、檢驗(yàn)人員姓名、性別、年齡、學(xué)歷情況)或委托

我(單位)保證遵守各種法律、法規(guī)和衛(wèi)生規(guī)范，保證提供的材料準(zhǔn)確、真實(shí)、合法、有效。

申請(qǐng)單位負(fù)責(zé)人(簽字)：年月日

受理日期：年月日

法制審驗(yàn)科意見(jiàn)：

衛(wèi)生監(jiān)督人員：

轉(zhuǎn)交法制審驗(yàn)科日期：年衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)意見(jiàn)：月日

轉(zhuǎn)交所領(lǐng)導(dǎo)日期：年衛(wèi)生行政部門意見(jiàn)：月日

轉(zhuǎn)交衛(wèi)生行政部門日期：年月日

轉(zhuǎn)交審批服務(wù)中心窗口日期：年月日

證件編號(hào)：棗衛(wèi)食字(有效期限：年月日至)第年月日

衛(wèi)生組的申請(qǐng)書篇2

__鄉(xiāng)衛(wèi)生院：

我真心期望，在日在__村建立衛(wèi)生室，在鄉(xiāng)衛(wèi)生院直接領(lǐng)導(dǎo)下，為_(kāi)_村基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)作出更大的貢獻(xiàn)！

我從醫(yī)12年以來(lái)，一直在__村從事基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作。雖然我沒(méi)有進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，但依靠自學(xué)并參加自考，通過(guò)了中醫(yī)專業(yè)10門課程學(xué)習(xí)，后因自考年限超標(biāo)不準(zhǔn)參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試而放棄另外兩門課程學(xué)習(xí)。1997年，我通過(guò)了無(wú)為縣鄉(xiāng)村醫(yī)士資格考試，20xx年，我又通過(guò)安徽省鄉(xiāng)村醫(yī)生資格考試。20xx年，我撰寫的《類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎發(fā)病機(jī)理》論文被中國(guó)·中醫(yī)藥學(xué)刊雜志社采用；次年，我撰寫的《制定的目的、特點(diǎn)及意義》論文被中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)主辦的“中醫(yī)藥現(xiàn)代化及其實(shí)施對(duì)策學(xué)術(shù)研討會(huì)”會(huì)議收錄。同年，我進(jìn)入中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革領(lǐng)域進(jìn)行研究；20xx年，安徽省衛(wèi)生廳轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)生部材料，要求我進(jìn)行醫(yī)改調(diào)研。20xx年～20xx年，我先后完成了《中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制現(xiàn)狀與改革的分析報(bào)告》、《中華人民共和國(guó)基本醫(yī)療法（草案）》、《國(guó)家基本醫(yī)療制定（暫行）條件（草案）》、《中華人民共和國(guó)基本醫(yī)療法實(shí)施條例（草案）》等，并出任國(guó)務(wù)院醫(yī)改協(xié)調(diào)小組中國(guó)醫(yī)改課題組組長(zhǎng)，為我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革盡自己一份力。我的經(jīng)歷告訴我，沒(méi)有鄉(xiāng)衛(wèi)生院的關(guān)懷和培養(yǎng)，就沒(méi)有我的今天。當(dāng)我在工作中遇到困難時(shí)，鄉(xiāng)衛(wèi)生院幫助我克服；當(dāng)我在前進(jìn)的道路上取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，鄉(xiāng)衛(wèi)生院給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我只有獻(xiàn)出我的力量來(lái)報(bào)答鄉(xiāng)衛(wèi)生院給我的厚愛(ài)。

我深知，自己的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平和鄉(xiāng)醫(yī)院要求相差太遠(yuǎn)。但我決心以中共中央（20xx）6號(hào)文件精神要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)知識(shí)，堅(jiān)決貫徹基本醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，全心全意為人民群眾提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)奮斗終身。

請(qǐng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院批準(zhǔn)！

衛(wèi)生組的申請(qǐng)書篇3

尊敬的校團(tuán)委學(xué)生會(huì)：

我是班的，我申請(qǐng)加入校團(tuán)委學(xué)生會(huì)(如果加入系學(xué)生會(huì)，就寫系團(tuán)總支學(xué)生會(huì))。

學(xué)生會(huì)是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。加入學(xué)生會(huì)不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，還能貫徹全新全意為人民服務(wù)的宗旨，有利于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。我志愿加入校學(xué)生會(huì)組織。

學(xué)生會(huì)在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)歷程;向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng);向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ);自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以，我向往校學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì)，成為其中一名積極分子是我一直以來(lái)的心愿。

假如我能順利進(jìn)入校學(xué)生會(huì)組織，我會(huì)積極、主動(dòng)、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應(yīng)有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。同時(shí)也自覺(jué)地學(xué)習(xí)和體會(huì)三個(gè)代表精神，從而提高自己的政治思想覺(jué)悟及參政議政意識(shí)。

由于我愛(ài)好文學(xué)，如果能順利加入學(xué)生會(huì)，我會(huì)提倡并組織一個(gè)文學(xué)社，并把它辦成能夠代表我校文學(xué)水平的組織。通過(guò)她，同學(xué)們可以謳歌我們這個(gè)時(shí)代，可以樹(shù)立我們衛(wèi)校學(xué)生的形象，可以代表我們年輕一代的心聲。

同時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)并設(shè)計(jì)代表學(xué)校或者同學(xué)們的有特色的校園網(wǎng)頁(yè)。這是與文學(xué)社、學(xué)生會(huì)一脈相承的。(

可以說(shuō)，我加入學(xué)生會(huì)就是為了完成上述愿望。當(dāng)然，以我一己之力是難以達(dá)成心愿的，我希望愛(ài)好文學(xué)、愛(ài)好網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也熱心公共活動(dòng)的同學(xué)能加入到我們這一行列。因?yàn)?，這是新世紀(jì)的要求，時(shí)代的脈搏，社會(huì)的呼聲。

同學(xué)們，讓我們一起奮進(jìn)吧!

但是，如果我未能加入學(xué)生會(huì)是否就代表我的愿望都成泡影了呢

不!我肯定地回答：不!

我未能加入學(xué)生會(huì)說(shuō)明自己的水平還不夠高，能力還不夠強(qiáng)。我會(huì)不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進(jìn)。

那時(shí)，自然有其他水平比我高，能力比我強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)，只要她們組織、開(kāi)展文學(xué)社、創(chuàng)辦校園網(wǎng)，我一定會(huì)主動(dòng)參加，積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會(huì)放棄和退縮的。

因?yàn)?，我深深知道：二十一世紀(jì)的青年應(yīng)該有這樣的抱負(fù)、這樣的精神!

假如我加入，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己待人正直、公正辦事;要求自己嚴(yán)于律己、寬以待人";如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

年月日

衛(wèi)生組的申請(qǐng)書篇4

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我懷著十分復(fù)雜的心情寫了這封辭職信。自從我進(jìn)入貴醫(yī)院后，您對(duì)我的關(guān)心、指導(dǎo)、信任，使我叢中獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在辦公室的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我深表感激。

在這學(xué)習(xí)的幾個(gè)月里，醫(yī)院平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境，讓我找到了一種依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作和學(xué)習(xí)。由于我哥哥幫我聯(lián)系到廣南縣人民醫(yī)院，他們還需檢驗(yàn)人員，我不想放棄自己的專業(yè)，以便將來(lái)更好地發(fā)展，所以我選擇了辭職。感謝這段時(shí)間來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和同事在生活和工作中對(duì)我的關(guān)心與支持，祝愿我們的單位未來(lái)的事業(yè)蒸蒸日上。但為了這次機(jī)會(huì)，我鄭重的向醫(yī)院提出辭職，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

衛(wèi)生組的申請(qǐng)書篇5

辦衛(wèi)生許可證申請(qǐng)書縣食品衛(wèi)生監(jiān)督所：孫家橋中學(xué)系寄宿制學(xué)校，在校寄宿學(xué)生300多人。學(xué)校對(duì)食堂食品衛(wèi)生管理非常嚴(yán)格，成立了專門的學(xué)校食品衛(wèi)生管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)，衛(wèi)生管理制度健全，食堂工作人員經(jīng)過(guò)體檢，身體健康，學(xué)校開(kāi)辦食堂完全符合衛(wèi)生安全的標(biāo)準(zhǔn)。已于20xx年9月辦理了食品衛(wèi)生許可證，此證有效期限已到，特申請(qǐng)換證，請(qǐng)辦理為謝!

孫家橋中學(xué)

衛(wèi)生組的申請(qǐng)書篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！很遺憾在這個(gè)時(shí)候向醫(yī)院正式提出辭職,我是懷著極其復(fù)雜的心情寫下這份辭職申請(qǐng)的，請(qǐng)相信我，這并非一時(shí)沖動(dòng)，而是我經(jīng)過(guò)慎重考慮所做出的決定。

來(lái)到一院已經(jīng)三年多了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。可以說(shuō)，我人生中最美好的時(shí)光是在這里度過(guò)的，三年的學(xué)習(xí)，使我對(duì)以前書本上學(xué)到的理論知識(shí)有了更深刻的理解，業(yè)務(wù)能力也在不斷提高。重要的是，在這里我學(xué)會(huì)了如何做人；一院平等的人際關(guān)系，開(kāi)明的工作作風(fēng)，人性化的管理也一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)，在我遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手并給予關(guān)懷之情。然而護(hù)理工作的毫無(wú)挑戰(zhàn)性，護(hù)士工作的乏味與機(jī)械性以及護(hù)理人員地位的極度低下，總讓自己彷徨，這是真的。由此我開(kāi)始了思索，或許只有遭遇磨礪與挫折，在不斷打拼中努力學(xué)習(xí)，去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。

我來(lái)自農(nóng)村，我是農(nóng)民的孩子，不怕吃苦也吃過(guò)很多苦，不過(guò)從小到大一直過(guò)得還算順利，這曾讓我感到很幸運(yùn)，如今卻讓自己深陷痛苦之中，不能自拔，也許人真的要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。習(xí)慣了不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，卻很難適應(yīng)處于保護(hù)的環(huán)境之下，經(jīng)常有人會(huì)告知我的性格內(nèi)向而個(gè)性卻過(guò)于突出鮮明，這對(duì)于醫(yī)院培育人才或是我自身完善都是突破的難點(diǎn)，或許這也是我很難適應(yīng)這個(gè)環(huán)境的原因；曾想為什么要強(qiáng)迫自己適應(yīng)環(huán)境，也許這樣的環(huán)境早已不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展了，請(qǐng)?jiān)徫铱诔隹裱裕‰m然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展、進(jìn)步、完善。其實(shí)我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺(jué)得真的很難，考慮了很久，我還是決定離開(kāi)?。?/p>

敬獻(xiàn)上辭呈兩天之內(nèi)，我就會(huì)離開(kāi)醫(yī)院，離開(kāi)那些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。但是既已決定，挽留只會(huì)讓我最終離開(kāi)的時(shí)候更加難過(guò)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！謝謝！

最后，真誠(chéng)祝愿xxx醫(yī)院一如既往一路飆升！領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁工作順利。

衛(wèi)生組的申請(qǐng)書篇7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是（____）班的____________。性格活潑開(kāi)朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要加入衛(wèi)生部?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使衛(wèi)生部成為一個(gè)現(xiàn)代化工業(yè)體系的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！?/p>

初中階段，我已經(jīng)先后擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和團(tuán)支部書記，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)漂亮班級(jí)成員之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的`聽(tīng)話沖突。這一切證明：我有能力勝任衛(wèi)生部的職務(wù)，并且有能力把衛(wèi)生廳發(fā)揚(yáng)光大。

假如我成為一員衛(wèi)生部當(dāng)中的一員，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素養(yǎng)，要不斷提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向他們學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的匡正賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)立足于自己的原則。

假如我成為衛(wèi)生部中的一員，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使知情權(quán)，為校園的規(guī)劃盡心盡力。在衛(wèi)生部利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)