經(jīng)典校園規(guī)劃方案范文5篇通過(guò)增強(qiáng)校園文化活動(dòng)的根抵設(shè)施建立，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，標(biāo)準(zhǔn)校園文化活動(dòng)的形式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，以進(jìn)步辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促動(dòng)老師學(xué)生安康和諧展開(kāi)，今天WTT在這給大家整理了一些經(jīng)典校園規(guī)劃方案，我們吧!校園規(guī)劃方案1通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深化地體味"感恩"的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館搜集相關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故2.購(gòu)置"黃絲帶",用于征集"感恩箴言"。5.干部開(kāi)會(huì)分工，深化到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與6.制定好活動(dòng)方案，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。1.在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校園文化。2.每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事3.落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲："謝謝",或者以4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。我來(lái)自偶爾象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼叫我乾坤雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一輩子.讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜課間時(shí)候，這首歌會(huì)持續(xù)地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每一個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌給他們的父母親朋，給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希翼。寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感謝的人或者事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這個(gè)天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言發(fā)展評(píng)比，從中挑選出"校園十佳感恩箴言",被選中的同學(xué)還能夠獲得精校園規(guī)劃方案2垃圾是放錯(cuò)地方的資。不過(guò)垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這個(gè)問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)。一、活動(dòng)的主題通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這個(gè)實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類(lèi)垃圾的詳細(xì)做法，引發(fā)展垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)注重并力行垃圾分類(lèi)這個(gè)側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參預(yù)1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，讓每一個(gè)宿舍的成員們故意識(shí)將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨(dú)放一邊等待同學(xué)來(lái)3、據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故建議廣闊同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱七、活動(dòng)流程以各小組為單位，分別發(fā)展不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張；(2)準(zhǔn)備"可回收","不可回收"內(nèi)容的不干膠各100張。 月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃月28日前，將"可回收","不可回收"內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并月12日至月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠發(fā)展重新粘貼。如今學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但很多的同學(xué)都沒(méi)故意識(shí)將垃圾發(fā)展分類(lèi)來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨意扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了進(jìn)步同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識(shí)，注重環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)慣，共建和諧美妙的校園環(huán)境。不干膠宣傳單2000.5=100(可回收100張，不可回收100張)傳單回收桶640=240。2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，實(shí)在維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大3.提早理解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈敏應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程即時(shí)通知給各個(gè)部門(mén)，人員的靈敏調(diào)動(dòng)，接待佳賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員即將參預(yù)未完成的工作。校園規(guī)劃方案3堅(jiān)持科學(xué)展開(kāi)觀，以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，以上級(jí)教育主管部門(mén)文件精神為指針，以豐富學(xué)生文藝體育活動(dòng)內(nèi)容為目的，嚴(yán)格執(zhí)行文體活動(dòng)課時(shí)方案。保證學(xué)生在校文體活動(dòng)時(shí)間，努力營(yíng)造文藝體育活動(dòng)的良好氣氛，確保學(xué)生在?？鞓?lè)幸1、通過(guò)文體活動(dòng)的展開(kāi)，保證學(xué)生在校的活動(dòng)總量，,2、通過(guò)游戲、球類(lèi)、舞蹈、課外閱讀等內(nèi)容，豐富學(xué)生的文體生活，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生的各種表演才后各年級(jí)6班共18班規(guī)模),各年級(jí)分別為6、4、4個(gè)行政班，共700余名學(xué)生。因?yàn)槭且凰罗k普通高中，學(xué)生來(lái)自全區(qū)各地，特殊是農(nóng)村學(xué)生較多，學(xué)生文體活動(dòng)的根本技能及興趣、2、師資情況：學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)職體育老師2男1女，音、美專(zhuān)理，教學(xué)根本功扎實(shí)，且都有一定的教學(xué)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。學(xué)校指導(dǎo)重視學(xué)生文體活動(dòng)，校內(nèi)有一批具有文體特長(zhǎng)且熱愛(ài)文體活動(dòng)的老師。學(xué)校師資能根本滿(mǎn)足本校展開(kāi)課外文體活動(dòng)的需要。3、學(xué)校場(chǎng)地和器材情況：學(xué)?，F(xiàn)有300米塑膠田徑場(chǎng)一片，室內(nèi)球類(lèi)館一片，乒乓房一片(10張臺(tái))室內(nèi)形體房一片，室外籃球場(chǎng)四片，室外排球場(chǎng)一片，有專(zhuān)門(mén)的美術(shù)音樂(lè)教學(xué)及活動(dòng)用房。因?yàn)槭且凰罗k學(xué)校(當(dāng)時(shí)按初中設(shè)計(jì)),對(duì)詳細(xì)的文體場(chǎng)地設(shè)施可作一些詳細(xì)的實(shí)用性改造。器材按省定一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)裝備，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要增添。1、合理利用(改造)學(xué)?，F(xiàn)有文體活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施，努力創(chuàng)設(shè)合適高中學(xué)生特點(diǎn)的文體活動(dòng)內(nèi)容，吸引全體學(xué)生都能積極參加文明、安康、活潑的課外文體活動(dòng)。2、構(gòu)建學(xué)校課外文體活動(dòng)體系同高中體育與安康、藝術(shù)的課程改革的實(shí)驗(yàn)工作相結(jié)合，精心組織施行課外文體活動(dòng)，落實(shí)課外文體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力進(jìn)步我校課外文體活3、努力辦好體育藝術(shù)特色班，充分發(fā)揮體藝特長(zhǎng)生在學(xué)校課外文體活動(dòng)中的作用，探索我校課外文體活動(dòng)特色，努力進(jìn)步我校文體活動(dòng)的整體質(zhì)量。1、體藝課程的教學(xué)工作樹(shù)立以人為本、以學(xué)生為主體、促動(dòng)學(xué)生安康展開(kāi)為核心的指導(dǎo)思想，從更新課程理念入手，在課程目的體系構(gòu)建、課程構(gòu)造調(diào)整，課程內(nèi)容整合、課程組織優(yōu)化、課程評(píng)價(jià)科學(xué)化等各個(gè)方面，深化改革實(shí)驗(yàn)。以施行高中體育、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為主要措施，建立合適我校學(xué)生身心特點(diǎn)的課程體系。體育與安康課程：堅(jiān)持"安康第一"的指導(dǎo)思想，持續(xù)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在開(kāi)齊開(kāi)足課程的根抵上，持續(xù)豐富課程內(nèi)容，匡助學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)并感興趣的運(yùn)開(kāi)工程，各年級(jí)授課形式以選項(xiàng)為主。重視學(xué)生的根本技術(shù)、技能的教學(xué)，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)與方法，為學(xué)生從事體育活動(dòng)打下良好的技術(shù)、技能根抵。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和習(xí)慣。藝術(shù)課程：按課程設(shè)置規(guī)定，開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，使學(xué)生普遍到達(dá)藝術(shù)課程根本要求的前提下，實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)課程各個(gè)領(lǐng)域的自主選擇，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生從事藝術(shù)活動(dòng)打下良好的才藝根抵，為社會(huì)培養(yǎng)更多的藝術(shù)類(lèi)人材。充分理解展開(kāi)課外文體活動(dòng)在學(xué)校施行素質(zhì)中的重要意義，嚴(yán)格按課程設(shè)置規(guī)定開(kāi)設(shè)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)組織、活動(dòng)過(guò)程及活動(dòng)中的安全工作予以高度重視。成立以學(xué)校主要指導(dǎo)為組長(zhǎng)的學(xué)校課外文體活開(kāi)工作指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校課外文體活動(dòng)的施行、管理、與評(píng)價(jià)等工作。課外文體活動(dòng)確立以班主任為活動(dòng)組織老師，相關(guān)文體老師為詳細(xì)指導(dǎo)老師，做到組織、指導(dǎo)老師同步到位，并組織教育好學(xué)生做好活動(dòng)的安全等工作，學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)組織、指導(dǎo)老師到位情況發(fā)展不定期檢查，對(duì)于學(xué)生活動(dòng)中浮現(xiàn)的傷課外文體活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)立與學(xué)生的興趣愛(ài)好結(jié)合，竭力滿(mǎn)足學(xué)生的需求，對(duì)課外活動(dòng)課中學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)全面理解，包括體育、音樂(lè)、美術(shù)等內(nèi)容。體藝組應(yīng)重視學(xué)生的信息反應(yīng)，在學(xué)校的場(chǎng)地、器材配置工作中做好學(xué)校的參謀，限度發(fā)揮體藝設(shè)施在學(xué)生文體活動(dòng)中的作用。對(duì)于學(xué)生文體活動(dòng)的形式力求多樣靈敏，以面向全體學(xué)生為根抵，同學(xué)校各社團(tuán)組織及體藝類(lèi)特長(zhǎng)生培養(yǎng)相結(jié)合。嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定安排課間操、眼保健操時(shí)間，增強(qiáng)對(duì)兩操的檢查、評(píng)比等工作，根據(jù)季節(jié)、氣候的特點(diǎn)，安排不同的活動(dòng)內(nèi)容，實(shí)在進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量。增強(qiáng)對(duì)文體活動(dòng)場(chǎng)地、器材的保管、出借等工作，因?yàn)轶w藝類(lèi)老師在文體活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)都有詳細(xì)的指導(dǎo)和訓(xùn)練任務(wù)，學(xué)校應(yīng)裝備專(zhuān)職的文體活動(dòng)場(chǎng)地、器材管理員，做好文體活動(dòng)場(chǎng)以上的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得較好成績(jī)，有更多的文體類(lèi)特長(zhǎng)生校園規(guī)劃方案4一、目的意義為全面推動(dòng)素質(zhì)教育，促動(dòng)學(xué)生的全面展開(kāi)和安康成長(zhǎng)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育安康知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，增強(qiáng)體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，促動(dòng)學(xué)生身心安康展開(kāi)。積極創(chuàng)新課間體育活動(dòng)形式和方法，與學(xué)校文藝活動(dòng)相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，進(jìn)步審美素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人材，特制定本施行方案。課外文體活開(kāi)工程以全面推動(dòng)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以"促動(dòng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、自由展開(kāi)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性"為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才干為重點(diǎn)，以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式為途徑，引導(dǎo)廣闊學(xué)生都能積極參加文明、安康、活潑的課外文體活動(dòng)，以到達(dá)促動(dòng)學(xué)生身心全面展開(kāi)的目的。1、施行目的：學(xué)校以施行教育部"體育、藝術(shù)2+1"工程和《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每一個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。在開(kāi)齊開(kāi)足體育和藝術(shù)課程，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，展開(kāi)形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿(mǎn)足全體學(xué)生個(gè)性展開(kāi)和多樣化的活動(dòng)需求。組織課外文體活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生"體育、藝術(shù)2+1工程"2、精心組織，強(qiáng)化落實(shí)。以"全面普及，特色優(yōu)先"為總體策略，詳細(xì)活動(dòng)、措施1)、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式。對(duì)學(xué)生每天一小時(shí)和假日活動(dòng)的文體活動(dòng)增強(qiáng)指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，做到"五定",即定方案、定內(nèi)容、定時(shí)間、定場(chǎng)所、定指導(dǎo)老師。2)、推廣校內(nèi)班級(jí)間文體競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)工程在課余時(shí)間組織展開(kāi)班級(jí)之間的球類(lèi)、歌詠、書(shū)畫(huà)、4)、展開(kāi)學(xué)校特色文體活動(dòng)。(1)每學(xué)年四月底舉辦一次全輔導(dǎo)區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。(2)每學(xué)期舉辦一次全校性藝術(shù)節(jié)美周一、周二、周四、周五下午3:00—3:40,4-6年級(jí)周一、周二、周四、周五下午3:40——4;30.每天保證學(xué)生在校文于學(xué)生課外文體活動(dòng)展開(kāi)、有利于全面施行素質(zhì)教育的良好氣3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學(xué)生展開(kāi)課外文體活動(dòng)是學(xué)校教育的一項(xiàng)時(shí)常性的工作。學(xué)校根據(jù)"工程"施行工作的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際實(shí)事求是地制定實(shí)在可行的規(guī)劃和施行方案，并在理論和探索中持續(xù)完善，形成特色。4、組織保障，增強(qiáng)指導(dǎo)。學(xué)校成立課外文體活開(kāi)工程工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo)并展開(kāi)施行學(xué)校課外文體活開(kāi)工作。同時(shí)明確職責(zé)：學(xué)校指導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動(dòng)的展開(kāi)，落實(shí)相對(duì)應(yīng)政策措施，分管指導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，推動(dòng)課外文校園規(guī)劃方案5"行行禮、問(wèn)問(wèn)好，敬在我心"教育活動(dòng)；"輕輕走、悄悄說(shuō)，靜在我校"教育活動(dòng)；"伸伸手、彎彎腰，凈在我行"教育活動(dòng)；形成強(qiáng)勢(shì)，使學(xué)校在唱響國(guó)歌、見(jiàn)面問(wèn)好、棄物入袋、桌墻無(wú)劃痕、口不出穢語(yǔ)、不隨地吐痰的行為方面有明顯進(jìn)步。9月份："行行禮、問(wèn)聲好，敬在我心"教育活動(dòng)。1見(jiàn)了老師主動(dòng)打招呼。早上見(jiàn)了老師說(shuō)："老師早!"日常見(jiàn)面說(shuō)："老師好!"分別時(shí)說(shuō)："再見(jiàn)!"2上課和下課時(shí)要集體起立行注目禮。班長(zhǎng)喊"起立"后，學(xué)生應(yīng)即將起立，成立正姿式，目視老師，老師還禮后再坐3課堂提問(wèn)要先舉手。答復(fù)下列問(wèn)題要起立、站直、目光直視老師。發(fā)言態(tài)度要認(rèn)真，發(fā)言完畢，經(jīng)老師允許后再坐4進(jìn)入教室、下課走出教室、上下樓梯或者在其別人多的地方與老師相遇，都要讓老師先走。上課中間進(jìn)教室要喊"報(bào)告",經(jīng)老師答應(yīng)前方能入內(nèi)。5與老師交談時(shí)，要主動(dòng)給老師讓座。得到老師匡助后要說(shuō)一聲"謝謝老師",費(fèi)事老師時(shí)要用請(qǐng)教、懇求的語(yǔ)言。6虛心對(duì)待老師的教誨。對(duì)老師的意見(jiàn)，不無(wú)理頂撞或者強(qiáng)詞奪理。假如老師教學(xué)中出了過(guò)失，對(duì)老師故意見(jiàn)，要有禮貌地、好心誠(chéng)懇地提出來(lái)。熱情匡助老師改良工作，不應(yīng)7老師來(lái)家訪時(shí)要熱情歡送。老師家訪完畢時(shí)，要送老師課老師，也要尊重學(xué)校里的所有老師和職工。第18頁(yè)共24頁(yè)按音樂(lè)節(jié)拍，穴位及動(dòng)作要領(lǐng)認(rèn)真做好。做課間操時(shí)，出操意平安。教室里的坐位要盡可能在一天中都保持比擬整齊的狀態(tài)，課桌椅子必須保持整潔，特殊是新的課桌上面不能浮現(xiàn)劃痕和難以清洗的污漬。學(xué)生的學(xué)慣用品要整潔，擺放要整齊?！案筛蓛粜@，是以干凈學(xué)生，干凈教室等為根抵的，同時(shí)也有很多日常工作要做。各班級(jí)的衛(wèi)生包干區(qū)要每天都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查清掃。學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣，在校園里不能亂扔垃圾，見(jiàn)到廢紙彎彎腰，學(xué)生值日生以后的垃圾必須花草樹(shù)木對(duì)于凈化校園空氣，美化校園環(huán)境起著重要的作用，全體師生要保護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨意輯樂(lè)校園內(nèi)的草坪綠地。相關(guān)人員要認(rèn)真做好綠化養(yǎng)護(hù)工作。"干凈"的檢查考評(píng)學(xué)校層面，為了促動(dòng)"干凈校園"活動(dòng)的正常展開(kāi)，學(xué)校成立三個(gè)檢查監(jiān)視小組。由學(xué)校辦公室組織成立一個(gè)"衛(wèi)生檢查小組",專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)老師辦公室的衛(wèi)生檢查工作，每周不定期檢查一次，發(fā)展量化考評(píng)；主要由學(xué)校行政組成的"行政值日檢查組",負(fù)責(zé)檢查班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣等，每天可見(jiàn)巡視校園，放學(xué)靜堂后發(fā)展校園巡視檢查，評(píng)比打分；少先隊(duì)成