第第頁小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組長競聘的述職報告

大家好！今日我競聘的是學(xué)校部數(shù)學(xué)教研組長一職。眼睛一睜一閉，來到我們東方大家庭已經(jīng)三年啦！下面，請允許我向各位匯報一下自己這三年以來的工作和成長。

一、自我介紹

我，段瑩瑩，是一匹90年誕生的馬兒。想想，一路走到今日，自己還是很幸運(yùn)的——最最少在適當(dāng)?shù)哪昙o(jì)完成了自己該做的事情。24歲高校畢業(yè)，25歲結(jié)婚，緊接著找到一份自己滿足又穩(wěn)定的工作，然后就是迎接生命中另一個重要人物的到來——珍寶兒子。這，或許再平凡不過了。是，但是隨著自己年齡的增長和經(jīng)受的一些事情，更加覺得美滿就是這么簡約：一個不大不小的家，有你，有我，還有他，一份穩(wěn)定的工作，還有一個為了小家而奮斗的共同目標(biāo)。我珍惜這樣平淡的美滿，珍視這份可愛的工作，珍愛那一個個鮮活動人的小生命，小精靈——我的同學(xué)們。家庭是動力，是港灣；工作是面包，是營養(yǎng)，更是一個人價值的表達(dá)；同學(xué)那么是無可替代的，生命中最美的遇見。感謝，感謝生命中全部的遇見！我，段瑩瑩，情愿扎根于東方這塊沃土拼搏、奮斗，不負(fù)生命中這難得的美妙的遇見。當(dāng)前階段的人生格言：1.生活不易，且行且珍惜！2.說到不如做到，要做就做最好，步步高！

二、回顧教學(xué)工作

首先，作為三四班的班主任，我對這個小家的環(huán)境，衛(wèi)生與裝扮是特別在意的。由于，一個良好的環(huán)境是保證同學(xué)學(xué)習(xí)的一個基礎(chǔ)，走進(jìn)教室的一瞬間，潔凈干凈的環(huán)境必定讓老師和同學(xué)心曠神怡。另外，搞好班級衛(wèi)生，也是培育同學(xué)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的一個潛移默化的方法。當(dāng)然，假如想讓這個班級像個小家一樣，那就得上心去裝扮，裝扮效果或許不是最美麗的，但卻很溫馨。

下面，請看幻燈片，這是我們教室的班級文化布置。

全家福：貼上的時間不長，但卻在拍出來的那天晚上就迫不及待地洗出來；照片不大，但卻一個人都不少；像素不高，但認(rèn)真看還是可以看出每個孩子的臉上都洋溢著美滿的笑容；我隨口說了句話，于是這張照片又多了一個相框，是孩子們做的，我很欣慰。

榮譽(yù)榜、值日表：雖然不是最美麗的，但卻是自己手寫的并貼上了一些小裝飾。我們的榮譽(yù)榜記錄的是每一大周表現(xiàn)較好的前三個小組，然后向其頒發(fā)表揚(yáng)信和小小的物質(zhì)嘉獎作為鼓舞；我們的值日小隊名也就是小組名以及口號也是一天中午睡覺前想的，如：晨曦晨曦，誓爭第一！〔當(dāng)然也有幾個是從網(wǎng)上選擇出來的〕

圖書擺放：我們的圖書擺放由專人負(fù)責(zé)，書架最上邊一行是字典區(qū)，倒數(shù)第三排最里邊那個空格是同學(xué)個人課外書擺放區(qū)，由于考慮到有些同學(xué)書太多或者書太大，抽屜放不下，所以特意規(guī)定了這樣一個區(qū)域。

同學(xué)用品擺放：這一塊兒包括同學(xué)的衣服、水杯、玩具等物品的擺放，也是由專人負(fù)責(zé)。教室后邊桌子許多，但我們做到了水杯只放在靠近書架的兩張桌子上，衣服放在中間的兩張桌子上，這樣做是考慮到水杯不慎被打翻會把衣服弄濕，我們還做到了玩具分類放，這樣看著比較整齊。

環(huán)節(jié)打掃：教室開關(guān)，窗臺，前后門這些簡單忽視的角落孩子們也是每天擦拭。

以身作那么：大人還有偷懶的時候，更何況是一群孩子。所以我會常常在上課前轉(zhuǎn)教室，這個時候，撿垃圾、擺衣服、整課桌就是我的任務(wù)。沒有呵斥，沒有責(zé)備，只是悄悄的做。不過，大多數(shù)狀況，孩子們做的還是不錯的。

其次，班主任就像偵探，要想管好班里的將近50個孩子，尤其想要做到左右逢源，那就得把每個同學(xué)的性格特點(diǎn)乃至家庭狀況摸得一清二楚。究竟，知己知彼，百戰(zhàn)不殆么！

細(xì)數(shù)每個孩子〔幻燈片〕

周晨，一個帥小伙，也是一個行為習(xí)慣不怎么好且能帶的起頭兒的小伙子。喜愛搗點(diǎn)小亂，打點(diǎn)小架，餐廳寢室說點(diǎn)小話。但這個孩子知道丟人，一般狀況下他犯了錯就三招：1.講道理，讓他認(rèn)識到自己的錯誤2.去做好事吧，將功補(bǔ)過。這件事，對別人來說或許很簡約，但對于他，這可是件頭疼事兒。記得第一次讓他做好事的時候，竟然一貫跟在我后邊問老師什么算好事兒，做什么好事呀？看來，這樣的方法還是很須要的！3.最末一招就是有事找他爸，他爸當(dāng)過兵，言語不多，但對周晨的期望也是很高的，最重要的是周晨最怕他爸。不過這一招，不到萬不得已是不會用的。

石奕軒，一個感動到我的孩子。別看他平常吊兒郎當(dāng)，上課不大能坐好，但，在他內(nèi)心深處卻有一個最松軟的地方，那就是他的.媽媽。他有一個哥哥，現(xiàn)就讀于湯陰十一中，爸爸早年打工不幸去世，因此，生活的重?fù)?dān)就全部落在了媽媽的肩上。她媽媽又是個女強(qiáng)人，至今未改嫁，一貫在廠里上班。有時，咱放假了，她媽媽也沒時間陪他，這時他便自己在家里玩，到了中午就自己做飯吃。講到這兒，是不是也感動到你了呢？像石奕軒這種狀況的同學(xué)我們班還有馬瑞旗、張怡涵、鄭銀鑫?？吹竭@些缺少母愛或父愛的孩子，內(nèi)心總是莫名的一陣疼，總想給他們多一點(diǎn)的關(guān)懷。

說點(diǎn)興奮的吧，張琳柯，我們班超級細(xì)心超級負(fù)責(zé)任的一名女生，而且處事也較公正還有正義感，不愧是我的得力助手。他細(xì)心到什么程度，我舉這樣一個例子：上大周我們值班，和曉艷老師爭論陳麗云老師在西墻根拿著手機(jī)干什么呢，還開玩笑說會不會是在談戀愛？結(jié)果張琳柯在旁邊說了一句：“估量是在聽?wèi)蚰匕?！由于之前老是見她拿著手機(jī)放著戲曲，還邊走邊唱?！?/p>

另外，像每個同學(xué)的愛好，我也是略知一二。周征，喜愛看書，打乒乓球；張雨彤，跳舞跳的特別棒；閆夢怡、張怡涵那么喜愛做手工；寧文雅喜愛昆蟲，黃金言喜愛勞動……針對同學(xué)們的特長這一塊兒，我決斷在學(xué)期末讓孩子和家長商量，提前確定好自己下學(xué)期要報的特長班并報給我，這樣，到下學(xué)期一開學(xué)，就可以搶占先機(jī)。真的想讓孩子們各有所長，想讓三四班是一個多才多藝的班級。

談到孩子，話好像多了點(diǎn)兒。假如有時間，假如你情愿，真的想這樣寫下去，說下去……n年之后，回憶起來還是很美的。

最末，作為一名數(shù)學(xué)老師，我覺得自己做的比較好的有以下幾方面：1.一視同仁，公正對待：即使好同學(xué)犯錯也絕不姑息；無論誰問問題，無論問題多么簡約，我都會耐煩解答。

2.責(zé)任心較強(qiáng)：都說三班級是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在三班級上半學(xué)期，每天中午我都會找十來個同學(xué)到辦公室做會兒題，十二點(diǎn)四十基本上就讓他們回去，然后我再把他們做的題改一下，每天基本都是一點(diǎn)才回宿舍休息。這學(xué)期雖然沒有這樣做，卻也會向后進(jìn)生推舉適合他們的題或資料讓他們專項(xiàng)訓(xùn)練，并給他們批改講解。

3.聽從安排，嚴(yán)格要求：還記得我們學(xué)校剛規(guī)范同學(xué)答題格式時，雖然有些孩子把題寫對了，字體也不錯，但沒有從最左邊寫，這時擦掉是有點(diǎn)惋惜，但我知道，假如有了第一次的慈愛，那么就會有第二次第三次，會有越來越多的同學(xué)不按要求來。

4.重視孩子的字體：現(xiàn)在，寫得不好，或許我們老師可以給孩子相相面。但是，真等到中考高考電腦閱卷時，再想讓孩子把字寫好，那就是胡思亂想了。

5.多給孩子一個選擇：例如，當(dāng)這一節(jié)課的任務(wù)完成時，我就會鼓舞孩子去閱讀，同時也會加一句：當(dāng)然，你也可以預(yù)習(xí)新課或者寫自己手里的資料，由于有些同學(xué)某個時刻真的做題上癮。這樣不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率，提高孩子的閱讀技能還能讓孩子自己學(xué)會選擇，培育孩子的自主意識。

但是，假設(shè)要成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，我覺得自己要學(xué)的卻還有太多太多。還清晰的記得王慶菊老師在我校講的《數(shù)學(xué)思索〔找規(guī)律〕》一課。相比之下，自己的課堂簡直不可一概而論。在王老師的課堂上我看到的不僅僅是數(shù)學(xué)知識的傳授，更多的是老師的諄諄教導(dǎo)，看到的是平常看不到的數(shù)學(xué)大家——華羅庚、笛卡爾以及他們的名言，看到的是平常自己根本就不會看的《道德經(jīng)》、《增廣賢文》，更看到了一位老師向同學(xué)傳授解決問題的方法、思想乃至人生哲理——忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，解決數(shù)學(xué)問題如此，人生所遇到的問題又何嘗不是這樣呢？還有我們學(xué)校的申主任，宋芳等老師也是對數(shù)學(xué)頗有討論，她們都是我學(xué)習(xí)的榜樣！

三、假如有幸競聘上學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長一職的話，接下來，我打算這樣做：

1.聽從安排，聽指揮。作為一個新手，我覺得首先要做好的就是把任務(wù)布置下去，然后督促大家積極完成任務(wù)。2.我想帶領(lǐng)我們學(xué)校數(shù)學(xué)