五年級下冊英語教學(xué)打算〔精選5篇〕1一.教學(xué)總目標(biāo)：他們各方面力量的提升。二.學(xué)生狀況分析：分層教學(xué)，為激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而努力。三.教材分析：本冊書進(jìn)一步復(fù)習(xí)歸納單詞讀音和一些的語音規(guī)章本冊要求學(xué)生聽說讀認(rèn)把握的單詞量比較大。本冊共10模塊加2閱讀短文，一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)、begoingto及一般過去時(shí)等時(shí)態(tài)，M1，2，3，6，9和M10U2是關(guān)于一般過去時(shí)的；M4，5是關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的；M7，M8U1，中同時(shí)U1begoingto的句型，begoingto在三.四年級已消滅過，而一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí)等時(shí)態(tài)在第五冊中已消滅過，這些時(shí)態(tài)的表達(dá)法在本冊教材中又反復(fù)的消滅，教學(xué)然后歸納語法規(guī)律，在真實(shí)的語境中，在聽說讀寫的綜合訓(xùn)練中學(xué)會(huì)正確使用語法規(guī)章。四.學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：四會(huì)句型和單詞。利用相關(guān)的語言學(xué)問和技能完成某項(xiàng)任務(wù)。發(fā)音清楚，語調(diào)正確。五.主要措施：課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身實(shí)際狀況和學(xué)生實(shí)際狀況開放教學(xué)工作。習(xí)自信念，培育學(xué)生朗讀和書寫的好習(xí)慣。學(xué)效率。歌及chant，教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演，培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。為教學(xué)質(zhì)量的提升打好根底。討。多向有閱歷的教師請教與學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自身之短。六.教學(xué)進(jìn)度：1—3周，1—2模塊4—63—4模塊7—95—610周復(fù)習(xí)其中考試11—13周，7—8模塊14—16周，9—10模塊第17—18周，復(fù)習(xí)期末考試2一.指導(dǎo)思想潛能，提升學(xué)生的全面素養(yǎng)和自學(xué)力量。二.教學(xué)目標(biāo)811611個(gè)單句。〔包含日〕。要求能在真實(shí)語境中正確利用并能讀懂簡短語篇。21個(gè)單詞。4個(gè)手工制作。8首歌曲。10首歌謠。6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。6個(gè)幽默小故事。6項(xiàng)簡潔的中西方文化學(xué)問。三.教材分析Let’slearn局部的詞匯仍舊是圍繞話題歸類消滅的。這樣Let’slearn中的大局部詞匯要求學(xué)生做到〔即加粗的單詞〕。用來穩(wěn)固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對Let’sfindout等啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的活動(dòng)。四.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：①四會(huì)句型、單詞。②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中利用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。五.學(xué)情分析45以內(nèi)。多數(shù)學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，具備了肯定的聽、加之教材難度偏大，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成難度比較大。因此，本學(xué)期應(yīng)增加后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。智力因素非智力因素方面，智力好非智力好的學(xué)生占少數(shù)，智力好非智力不好和智力不好非智力好的學(xué)生占多數(shù)，二者均不好的占極少數(shù)。由此可見，絕大局部學(xué)生都是可塑之才，只要教法得當(dāng)，學(xué)業(yè)成績可以穩(wěn)步提升。六.教學(xué)措施學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。練習(xí)。難度。重視教學(xué)評價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。正確地書寫。準(zhǔn)時(shí)、科學(xué)地進(jìn)展教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常。身教育教學(xué)技能。3一.學(xué)情分析：處于淺薄的了解，缺乏正確的強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。的英語水平。決不讓一個(gè)學(xué)生落伍，全面提升教學(xué)質(zhì)量。二.教學(xué)目標(biāo)：初步利用英語進(jìn)展日常溝通的力量，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。三.具體措施：重視學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。教學(xué)組織和課堂安排增加每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性。抓好根底訓(xùn)練，重視培育學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的力量，擴(kuò)大課堂容量，提升課堂效率。堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動(dòng)中，利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語—生也會(huì)產(chǎn)生深厚的興趣，主動(dòng)參與進(jìn)來一塊做學(xué)習(xí)英語。讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培育。善。６、留意課內(nèi)操練和課外積存相結(jié)合，連續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。溝通。8.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。依據(jù)不同學(xué)生的”不同要求，教他們一些便于記９、堅(jiān)持節(jié)節(jié)清、每天清、周周清、月月清。個(gè)人綜合素養(yǎng)，為學(xué)生能持續(xù)承受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。4一.學(xué)生狀況分析：1〕班、2〕3〕班的英語課程。由于剛接手，對學(xué)生的根底不是很了解，因此一切都得從零開頭抓起。五年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只是也越來越廣，越來越深，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)越來越重二.針對狀況實(shí)行的措施：針對學(xué)生的具體狀況，我將實(shí)行以下措施：語，感受英語，應(yīng)用英語。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。針對學(xué)生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互想象記憶法等。過渡到有正確的語音學(xué)問知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法學(xué)問的滲透學(xué)習(xí)。化，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語，利用英語。三.教材整體分析：律，有很強(qiáng)的科學(xué)性。四.總體教學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持歡快英語教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂觀性。巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。引導(dǎo)學(xué)生利用觀看、覺察、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言學(xué)問，感悟語言功能。在訓(xùn)練學(xué)生聽說力量的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。上一層樓做預(yù)備。5一.所教年級學(xué)生現(xiàn)狀的分析學(xué)習(xí)興趣，從而提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。二.本冊教材的學(xué)問系統(tǒng)和構(gòu)造上編寫的。其特點(diǎn)是：性和實(shí)踐性。幫助學(xué)生養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略和方法，進(jìn)展初步的觀根底。按“話題—功能—構(gòu)造—任務(wù)”想結(jié)合的體系編寫。整套教材安排了家庭、學(xué)2040個(gè)語言功能工程為主線，設(shè)計(jì)的內(nèi)容淺顯易懂、重點(diǎn)突出，題材結(jié)合實(shí)際、貼近生活。加深，較好地表達(dá)了“由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、逐步擴(kuò)展、點(diǎn)面結(jié)合不斷重現(xiàn)”的原則。興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)好語言的關(guān)鍵。為此，本套教材設(shè)計(jì)了大量生動(dòng)好玩、兒童寵愛的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)和插圖，利用歌曲、童謠、玩耍和大量的TPR活動(dòng)，語言正確標(biāo)準(zhǔn)、真實(shí)地道，符合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，符合兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有利于學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)。三.本冊教材總的教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)母書寫秀麗，了解單詞與句子的書寫區(qū)分及句子的書寫特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：四.主要的教學(xué)措施或教改思路遵循英語教學(xué)規(guī)律，