試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第四單元綜合訓練一、積累與運用1．下列加點字注音有誤的一項是（）A．枷鎖（jiā）豐碩（shuò）攜手（xié）出類拔萃（cuì）B．湛藍（zhàn）領(lǐng)域（yù）誣蔑（miè）自甘墮落（duò）C．頭銜（xián）蠻橫（hèng）襁褓（qiáng）彷徨失措（páng）D．縈繞（yíng）賦予（fù）煩瑣（suǒ）一勞永逸（yì）2．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。④造型以線條為主，是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。A．④⑤③②① B．⑤④②③① C．⑤④③②① D．④⑤①②③3．下列句子中沒有語病的一項是（）A．父母溺愛孩子，這對孩子的成長極為不利B．能否落實農(nóng)村中小學營養(yǎng)餐，是減輕農(nóng)民負擔的一大舉措C．在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故D．這個學校的共青團員，決心響應(yīng)團委人人為“希望工程”獻愛心．4．下列詞語書寫不正確的一項是()A．恐怖調(diào)零署名名人逸事B．和藹襁褓趨勢挑撥離間C．摯愛卑鄙絢麗豁然開朗D．拙劣枯燥納悶陽奉陰違5．下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我們應(yīng)該加強不同文明的對話交流，協(xié)力構(gòu)建各種文明兼容并蓄的和諧世界。。B．國家主席習近平提出的“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想，高瞻遠矚，為發(fā)展中國家熱烈歡迎。C．《中國詩詞大會》影響巨大，上海復旦附中武亦姝現(xiàn)場的不俗表現(xiàn)至今讓人記憶猶新。D．“五．一”假期里，同學們結(jié)伴出游，既暢玩了景區(qū)，又享受了天倫之樂。6．下列各項表述判斷錯誤的一項是（）A．《最后一次講演》是1946年7月15日聞一多在李大制的追悼會上發(fā)表的一篇演講。B．《應(yīng)有格物致知精神》的作者丁肇中是美籍華裔物理學家，諾貝爾獎獲得者。C．《我一生中的重要抉擇》是王選1998年10月在北京大學的演講，課文節(jié)選的是第六個抉擇的部分。D．《慶祝奧林匹克運動復興25周年》的作者顧拜旦是法國教育家、社會活動家,現(xiàn)代奧林匹克運動創(chuàng)始人。7．支付寶是一種網(wǎng)上支付工具，請用簡潔的語言介紹下圖所示的支付寶交易流程。8．為了增強大家的環(huán)保意識，節(jié)約水資源，某校八年級（一）班舉行演講比賽。該班班長收集了兩則材料。材料一去年上半年，全國2212萬人因干旱而飲水困難，其中79%的人集中在江西、云南、貴州、廣西等地。今年上半年我國南方又持續(xù)干旱，其中以江西、湖北等幾省市尤為嚴重。材料二我國屬于缺水國之列，人均淡水資源僅為世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。在人均水資源方面，中國已被列入全世界13個貧水國家之一，而且水資源分布不均，大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方淡水資源的1/4.據(jù)統(tǒng)計，全國600多個城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴重。（1）請你根據(jù)材料，擬寫一則有感染力的宣傳標語。（2）小明是本次演講比賽的主持人，請你幫他設(shè)計一段開場白。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。在巴爾扎克葬禮上的演說（節(jié)選）雨果各位先生：現(xiàn)在被葬入墳?zāi)沟倪@個人，舉國哀悼他。對我們來說，一切虛構(gòu)都消失了。從今以后，眾目仰望的將不是統(tǒng)治者，而是思想家。一位思想家不存在了，舉國為之震驚。今天，人民哀悼一位天才之死，國家哀悼一位天才之死。諸位先生，巴爾扎克這個名字將長留于我們這一時代，也將流傳于后世的光輝業(yè)績之中。巴爾扎克先生屬于19世紀拿破侖之后的強有力的作家之列，正如17世紀一群顯赫的作家，涌現(xiàn)在黎塞留之后一樣——就像文明發(fā)展中，出現(xiàn)了一種規(guī)律，促使武力統(tǒng)治者之后出現(xiàn)精神統(tǒng)治者一樣。在最偉大的人物中間，巴爾扎克是名列前茅者；在最優(yōu)秀的人物中間，巴爾扎克是佼佼者之一。他才華卓著，至善至美，但他的成就不是眼下說得盡的。他的所有作品僅僅形成了一部書，一部有生命的、光亮的、深刻的書，我們在這里看見我們的整個現(xiàn)代文明的走向，帶著我們說不清楚的、同現(xiàn)實打成一片的驚惶與恐怖。一部了不起的書，他題作“喜劇”，其實就是題作“歷史”也沒有什么，這里有一切的形式和一切的風格，超過塔西陀，上溯到蘇埃通，越過博馬舍，直達拉伯雷；一部既是觀察又是想象的書，這里有大量的真實、親切、家常、瑣碎、粗鄙。但是有時通過突然撕破表面、充分揭示形形色色的現(xiàn)實，讓人馬上看到最陰沉和最悲壯的理想。愿意也罷，不愿意也罷，同意也罷，不同意也罷，這部龐大而又奇特的作品的作者，不自覺地加入了革命作家的強大行列。巴爾扎克筆直地奔向目標，抓住了現(xiàn)代社會進行肉搏。他從各方面揪過來一些東西，有虛像，有希望，有呼喊，有假面具。他發(fā)掘內(nèi)心，解剖激情。他探索人、靈魂、心、臟腑、頭腦和各個人的深淵，巴爾扎克由于他自由的天賦和強壯的本性，由于他具有我們時代的聰明才智，身經(jīng)革命，更看出了什么是人類的末日，也更了解什么是天意，于是面帶微笑，泰然自若，進行了令人生畏的研究，但仍然游刃有余。他的這種研究不像莫里哀那樣陷入憂郁，也不像盧梭那樣憤世嫉俗。這就是他在我們中間的工作。這就是他給我們留下的作品，崇高又扎實的作品，金剛巖層堆積起來的雄偉的紀念碑！從今以后，他的聲名在作品的頂尖熠熠發(fā)光。偉人們?yōu)樽约航ㄔ炝说鬃?，未來負起安放雕像的責任。他的去世驚呆了巴黎！他回到法蘭西有幾個月了，他覺得自己不久于人世，希望再看一眼他的祖國，就像一個人出門遠行之前，再來擁抱一下自己的母親一樣。[甲]他的一生是短促的，然而也是飽滿的，作品比歲月還多。唉！這位驚人的，不知疲倦的作家，這位哲學家，這位思想家，這位詩人，這位天才，在同我們一起旅居在這世上的期間，經(jīng)歷了充滿風暴和斗爭的生活，這是一切偉大人物的共同命運。今天，他安息了。他走出了沖突和仇恨。在他進入墳?zāi)沟倪@一天，他同時也步入了榮譽的宮殿。從今以后，他將和祖國的星星一起，熠熠閃耀于我們上空的云層之上。站在這里的諸位先生，你們心里不羨慕他嗎？各位先生，面對著這樣一種損失，不管我們怎樣悲痛，就忍受一下這樣的重大打擊吧。打擊再傷心，再嚴重，也先接受下來再說吧。在我們這樣一個時代里，一個偉人的逝世，不時地使那些疑慮重重受懷疑論折磨的人對宗教產(chǎn)生動搖。這也許是一樁好事，這也許是必要的。上天在讓人民面對崇高的奧秘，并對死亡加以思考的時候，知道自己做的是什么：死亡是偉大的平等，也是偉大的自由。上天知道自己做的是什么，因為這是最高的教訓。當一個崇高的英靈莊嚴地走進另一世界的時候，當一個人張開他的有目共睹的天才的翅膀久久飛翔在群眾的上空，忽而展開另外的看不見的翅膀消失在未知之鄉(xiāng)的時候，我們的心中只能充滿嚴肅和誠摯。不，那不是未知之鄉(xiāng)！我在另一個沉痛的場合已經(jīng)說過，現(xiàn)在我也永不厭煩地還要再說——[乙]這不是黑夜，而是光明！這不是結(jié)束，而是開始！這不是虛無，而是永恒！我說的難道不是真話嗎，聽我說話的諸位先生？這樣的墳?zāi)?，就是不朽的明證。面對某些鼎鼎大名的與世長辭的人物，人們更清晰地感到這個睿智的人的神圣使命。他經(jīng)歷人世是為了受苦和凈化，大家稱他為大丈夫，而且心想，生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂?。ㄓ袆h改）9．雨果在這篇演講中，是怎樣高度評價巴爾扎克的？（用原文語句回答）10．你是怎樣理解文中畫波浪線句子的含意的？11．賞析文中[甲][乙]兩處畫橫線句子的表達效果。12．你還讀過巴爾扎克的其他作品嗎？談?wù)勀阕x后的感受。記敘性文章閱讀人可以最大限度地逼近真實畢淑敏朋友給我講過這樣一個故事。他祖父小的時候，很聰明，也很有毅力，學業(yè)有成，正欲大展宏圖之際，曾祖將他叫了去，拿出一個古匣，對他說，孩子，我有一件心事，終生未了——早年間，江南有一家富豪，酷愛藏書。他家有兩冊古醫(yī)書，集無數(shù)醫(yī)家心血之大成，為杏林一絕。富豪視若珍寶，秘不傳人。后來，富豪出門遇險，一位壯士救了他的性命，富豪感恩不盡，欲以斗載的金銀相謝。壯士婉拒我不要錢，只想用你的醫(yī)書救普天下人的性命。富豪想了半天，說，我可以將醫(yī)書借給你三天。壯士得了書后，急如星火地趕回家，請來鄉(xiāng)下的諸位學子連夜趕抄醫(yī)書、時間緊迫，熒熒燈火下，抄書人急速依樣畫葫產(chǎn)地描了下來。誰知，抄好的醫(yī)書拿給醫(yī)家一著，竟是不能用的。醫(yī)家以人的性命為本，這種在匆忙之中由外行人抄下的醫(yī)方，訛脫衍倒之處甚多，且錯的離奇，誰敢用它在病入身上做實驗?zāi)?壯士欲再去借來重抄，孰料富豪家失火，所有藏書化為灰燼。從此這兩冊抄錄的醫(yī)書，就像雞肋，一代代流傳了下來。曾祖的話說到這里，目光炯炯地看著組父。祖父說，您手里拿的就是這兩冊書嗎?曾祖說，正是。祖父說，您是要我把它們?？背鰜?曾祖說，我希望你能窮畢生的精力，讓它死而復生，但工程浩大，你這一輩子，是無法同時改正兩本書的?，F(xiàn)在，你就從中挑一本吧，留下的那本，只有留待我們的后代子孫了。濟世救人的功用也是一樣的，祖父隨手點了甲本。他知道從這一刻起，他就把自己的一生同一方未知的領(lǐng)域，同一個事業(yè)，緊緊地連在一起。祖父沒有辜負曾祖的期望，像盲人摸象一般地摸索，冊頁上臨摹不清的藥材圖譜，他親自到深山老林一一核查。無法判定正誤的方劑：他采集百草熬藥煉成湯，以身試藥，幾次昏厥在地。為了一句不知出處的引言，他查閱無數(shù)典籍……祖父的一生圍繞著這冊古醫(yī)書旋轉(zhuǎn)，從翩翩少年一直變作鬢發(fā)如雪。到了祖父垂垂老矣的時侯，他終于將那冊古書中的幾百處謬誤全部訂正完了。人們歡呼雀躍，畢竟從此這本偉大的濟世良方可以造福無數(shù)百姓了。但造化弄人，不久，遠方發(fā)掘了一座古墓，里面埋藏了許多保存完好的古簡，其中正有甲書的原件。人們迫不及待地將祖父?？边^的甲書和原件相比較，結(jié)果同古簡完全吻合，祖父用畢生的精力，創(chuàng)造了一個奇跡。但這個奇跡，又在瞬忽之間煙消灰滅，毫無價值。古墓里出土了乙醫(yī)書的真書嗎?我問。沒有。朋友答。我嘆息說，如果祖父當初選擇了乙書，結(jié)果就完全不一樣了啊。朋友說，我也問過他這個問題。祖父說，對我來講，甲書乙書是一樣的。我用一生的時間說明了一個道理，人只要全力以赴地鉆研某個問題，就有可能最大限度地逼近它的真實，這已經(jīng)足夠。（選自《畢淑敏散文集》）13．本文情節(jié)一波三折，請認真梳理后將下面空缺的情節(jié)用四字短語補充完整。14．文中畫橫線句子中加點詞富有深意，請聯(lián)系上下文加以品析。曾祖的話說到這里，目光炯炯地看著祖父。15．祖父是怎樣一個人?請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容分析并歸納。16．閱讀下面“鏈接材料”，并結(jié)合上文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α叭酥灰σ愿暗劂@研某個問題，就有可能最大限度地逼近它的真實。”這句話的理解?！炬溄硬牧稀吭∑綇氖码s交水稻研究已經(jīng)半個世紀了，不畏艱難，甘于奉獻，嘔心瀝血，苦苦追求，使中國水稻畝產(chǎn)從1964年的200公斤增長到2018年的1065.3公斤，為解決中國人民的吃飯問題做出了重大貢獻。先生的杰出成就不僅屬于中國，而且影響世界。（新華網(wǎng)評）三、文言文對比閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住繒x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（選自陶淵明《桃花源記》【乙】溫州人李庭等，大歷①六年，入山斫②樹，迷不知路，逢見漈水③。中有人煙雞犬之候，尋聲渡水，忽到一處，約在甌閩④之間，云古莽然之墟⑤，有好田泉竹果藥，連棟架險⑥，三百余家。四面高山，回還深映。有象耕雁耘⑦，人甚知禮。有一老人，為眾所服，容貌甚和，歲收數(shù)百匹布，以備寒暑。乍見外人，亦甚驚異。問所從來，袁晁⑧賊平未？時政若何？具以實告。因曰：愿來就居得否？云此間地窄，不足以容。為置飲食，申以主敬。既而辭行，斫樹記道。還家，及復前蹤，群山萬疊，不可尋省。（選自顧況《仙游記》，有刪減）【注釋】①大歷：唐代宗李豫的年號。②斫：用刀斧砍。③漈水：水邊，瀑布。④歐閩間之間：指溫州和福建的交界處。⑤云古莽然之墟：天地間草木茂盛的地方。⑥連棟架險：凌空飛渡的仙居橋。⑦象耕雁耘：傳說舜死蒼梧，象為之耕；禹葬會稽，鳥為之耘。后用以形容民俗古樸，有舜禹時代的遺風。⑧袁晃：唐代宗時浙東農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。17．解釋下列句子中加點的詞語。（1）復延至其家_______________（2）便扶向路________________（3）未果，尋病終_____________（4）具以實告_________________18．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）阡陌交通，雞犬相聞（2）有象耕雁耘，人甚知禮。19．【甲】【乙】兩文都寫到了老人，其作用是_____________?！炯住课臐O人離開時，桃花源的人囑咐他“不足為外人道”，【乙】文老人拒絕了李庭等人想長期居住在那里的請求，這些暗示了___________________，這兩篇文章都寄托了作者_________________的社會理想。20．兩篇文章都向我們描繪了“世外生活”的美，請說說“美”在何處？四、作文21．作文回望過去，我們身邊的父母師長、兄弟姐妹、親戚朋友、同學同鄉(xiāng)……他們曾以各種特有的方式陪伴過我們成長，給予過我們力量。請以“別樣的__________情”為題，寫一篇600字以上的作文。要求：①補全題目；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名；④書寫正確、規(guī)范、美觀，不少于600字。參考答案：1．C2．B3．A4．A5．D6．A7．交易開始之后，買家將錢匯給支付寶，然后支付寶通知賣家發(fā)貨，賣家發(fā)貨且買家收貨并通知支付寶之后，支付寶將錢付給賣家，此次交易成功。8．（1）示例一：平時節(jié)約一滴水，用時還你太平洋。示例二：如果不節(jié)約用水，世界上最后一滴水將是人類的眼淚。（2）示例：同學們，大家好！水是人的生命之源。我國又是一個缺水大國，水資源引發(fā)的危機已經(jīng)引起了人們的高度關(guān)注。作為一名中學生，我們將如何保護水資源呢？相信選手們的精彩發(fā)言會給我們帶來啟示。下面我宣布，演講比賽現(xiàn)在開始。9．在最偉大的人物中間，巴爾扎克是名列前茅者；在最優(yōu)秀的人物中間，巴爾扎克是佼佼者之一。10．雨果認為巴爾扎克的《人間喜劇》就算題作《人間歷史》也不為過，把這部書看作是歷史巨著。這句話高度評價了巴爾扎克作品的現(xiàn)實主義精神。11．[甲]處是詩化的語言?！岸檀佟迸c“飽滿”對比，意為巴爾扎克生命不長，作品卻多；“作品”與“歲月”對比，出人意料，這樣行文是對巴爾扎克的獨特評價，更是對巴爾扎克的崇高贊美。[乙]處運用排比的修辭手法，語調(diào)鏗鏘、慷慨激昂地指出巴爾扎克逝世的深遠影響，以詩人的激情給巴爾扎克做出這樣的評價，要比“永垂不朽”之類的話具體、生動得多。12．示例：《高老頭》在這本書中，巴爾扎克用他辛辣的筆觸，把兩個女人卑鄙的心理、虛偽的面孔、毫無人性的冰冷心腸刻畫得淋漓盡致；同時也用委婉的手法，嘲諷法國十九世紀上流社會的金錢關(guān)系。這本書讓我深深感受到資本主義社會的人情淡薄。13．請人抄書曾祖?zhèn)鲿娓感?4．“目光炯炯”寫出了曾祖父對祖父的期待、信任和鼓勵之情；也是祖父歷盡辛苦校書的原因和動力。15．祖父是一個有著執(zhí)著的信念、頑強的毅力、求真務(wù)實的態(tài)度、不計得失名利精神的人。16．“人只要全力以赴地鉆研某個問題，就有可能最大限度地通近它的真實?！备嬖V我們學習、工作都應(yīng)該有著明確的目標，傾盡全力投入到其中去，那么我們每前進一步就向成功靠近了一步，堅持到最后，我們收獲的就是勝利。袁隆平多少年來如一日，不畏艱難，孜孜以求，最終出了成果，為解決中國人民的吃飯問題做出了重大貢獻，正說明了這一點。17．邀請先前的隨即，不久詳細18．（1）田間小路，交錯相通，村落間雞鳴狗叫的聲音可以相互聽到。（2）這里民俗古樸，有舜禹時代的遺風，人們非常懂得禮節(jié)。19．A烘托出那里的人幸?？鞓贰⑾楹凸艠愕纳顖D景B那里的人不希望外界的人去打擾他們的生活（或這些都是虛構(gòu)的，不復存在的）C渴望和平，追求幸福美好生活20．①美在自然環(huán)境。兩篇文章都描繪了一個優(yōu)美的世外桃源，仿佛人間仙境。②美在安靜自足。人們在這個小農(nóng)社會里，生活安康，心情舒暢。③美在人情淳樸。對外人沒有猜忌，熱情招待。④美在神秘不可尋。兩篇文章中的美景，都是在不經(jīng)意中遇到的，而刻意去尋找，卻找不到了。（意思相近，答出三點即可）21．【范文】別樣的親情生活中，雖然有些人與你非親非故，但在他們身上，你總能感到一絲溫暖，感受到別樣的親情……課后暖男上完體育課，剛跑完步的我們汗流浹背，總感覺身體的每一個毛孔都張開著，叫囂著要涼爽的清風。我趕緊脫下外套，靜靜地享受愜意的清涼?！翱彀岩路o我穿好！”林老師雄渾的男中音如