課題名稱地球的運動科目地理教學(xué)對象高一主講課時1課時一、課標分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容選自普通高中課程標準實驗教科書（人教版）地理必修1第一章第三節(jié)“地球的運動”。本節(jié)課是在地球宇宙環(huán)境之后，是說“地”的開始，在教學(xué)上起著承上啟下的作用，地球運動與地理環(huán)境及許多地理現(xiàn)象的形成息息相關(guān)。本節(jié)課內(nèi)容理論性強，科學(xué)性強，學(xué)生掌握的難度大。二、教材分析本節(jié)是《行星地球》的第三節(jié)，主要講述了“地球的自轉(zhuǎn)及特征”、“地球的公轉(zhuǎn)及特征”等知識點，而這節(jié)課講授第一個知識點—地球的自轉(zhuǎn)，為下節(jié)課學(xué)生認識公轉(zhuǎn)知識作鋪墊，其中地球自轉(zhuǎn)的方向、速度及產(chǎn)生的地理意義是對學(xué)生抽象思維要求較高，特別是地球運動的意義，一直是教學(xué)中的難點和重點知識。三、學(xué)生分析高一學(xué)生的理解力及空間思維能力比較弱，而地球運動對學(xué)生的思維以及理解力要求較高，所以這節(jié)課要多進行演示，讓學(xué)生能夠通過“看”來想象，對于難點知識通過設(shè)計游戲讓學(xué)生理解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)目標【知識與技能】1、了解地球運動中地球自轉(zhuǎn)的概念。2、掌握并理解地球自轉(zhuǎn)的特征（中心、周期、速度）?！具^程與方法】

1、通過地球儀的展示，讓學(xué)生直觀的理解地球運動的方向；2、通過知識講解與游戲結(jié)合的方式，讓學(xué)生理解恒星日與太陽日的區(qū)別?！厩楦袘B(tài)度價值觀】在實驗演示、觀察思考、總結(jié)歸納等探究過程中，逐步樹立學(xué)生求真務(wù)實的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生將理論運用于實踐的能力。五、教學(xué)重點與難點【教學(xué)重點】1、地球自轉(zhuǎn)的角速度與線速度。2、地球自轉(zhuǎn)的周期?！窘虒W(xué)難點】1、恒星日與太陽日產(chǎn)生區(qū)別的原因；2、地球自轉(zhuǎn)角速度與線速度的規(guī)律。六、教法講授法：講授地球的運動自轉(zhuǎn)基本知識。演示法：用地球儀和動畫演示地球自轉(zhuǎn)的方向。七、學(xué)法自主探究法：探究線速度和角速度的規(guī)律。八、教學(xué)準備多媒體課件、地球儀、課本、教案九、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入（視頻）我們的生活與地理知識息息相關(guān)，我們有白天與黑夜，有四季變化，為什么會有白天與黑夜，為什么會有四季變化呢？我們先來看一個視頻。（視頻講解地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替，地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化）我們知道地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替，地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化，那什么是地球自轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)具有什么樣的特征？那什么是地球公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)具有什么樣的特征？學(xué)生先觀看視頻，然后通過視頻思考問題。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生帶著問題思考，從而對地球的運動產(chǎn)生探索欲望。自轉(zhuǎn)方向【過渡】同學(xué)們，地球自轉(zhuǎn)就是地球繞其地軸的旋轉(zhuǎn)運動，那么地球在自轉(zhuǎn)的過程中會有什么樣的特點呢？每種物體轉(zhuǎn)動都有自身的方向，地球的方向是怎樣的呢？【演示】從赤道觀察，地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東?，F(xiàn)在，小明想去北極觀察極光，那北極地區(qū)自轉(zhuǎn)的方向是怎樣的？（轉(zhuǎn)動地球儀，學(xué)生觀察，用動畫演示）看完極光，小明要去南極進行科學(xué)考察，在南極地球自轉(zhuǎn)的方向又是怎樣的？學(xué)生認真觀察，然后回答問題?！緦W(xué)生回答】赤道：自西向東北極：逆時針南極：順時針通過地球儀演示和動畫演示，讓學(xué)生能夠自己回答總結(jié)出地球的自轉(zhuǎn)方向：自西向東，北逆南順。地軸【過渡】認識完地球的自轉(zhuǎn)方向，我們來學(xué)習(xí)一下地球自轉(zhuǎn)的特征。地球繞地軸旋轉(zhuǎn)，那地球自轉(zhuǎn)的中心是什么？是否存在呢？學(xué)生提前通過資料了解，地球自轉(zhuǎn)中心是地軸，它不存在，是一條假想軸?！厩楦袘B(tài)度】讓學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀。地球自轉(zhuǎn)周期【過渡】地球在自轉(zhuǎn)的過程中，地軸是人們?yōu)榱朔奖愣傧氲淖赞D(zhuǎn)軸，事實上是不存在的。我們經(jīng)常會說每天做了什么事，那每天有多長？但在我們地理課中，地球自轉(zhuǎn)的周期有兩個，這是怎么回事呢？下面我們來看地球自轉(zhuǎn)的周期。恒星日：以遙遠的恒星為參照物時，地球自轉(zhuǎn)一周所需時間為23時56分4秒，自轉(zhuǎn)的角度為360?。太陽日：以太陽為參照物，地球自轉(zhuǎn)一周所需時間為24時，自轉(zhuǎn)角度為360?59’。學(xué)生：24小時一個學(xué)生為太陽，另一個學(xué)生為恒星，另一個學(xué)生為地球，地球先以恒星為參照物，以鼻子所在部位為P點，地球自轉(zhuǎn)360?完全回到P點的位置，兩位同學(xué)的鼻子對鼻子。當?shù)厍蛞蕴枮閰⒄瘴飼r，當?shù)厍虻耐瑢W(xué)在自轉(zhuǎn)的同時要公轉(zhuǎn)，在自轉(zhuǎn)360?之后，由于公轉(zhuǎn)，兩位同學(xué)的鼻子并未相對。因此，地球要想回到P點的位置，還需要自轉(zhuǎn)59’兩位同學(xué)鼻子才能相對，也就是地球才能回到原位置P點，這就是太陽日要自轉(zhuǎn)360?59’的原因。（學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)來觀察這個現(xiàn)象，并通過這個活動能夠理解恒星日與太陽日。）通過日常生活對時間的了解，讓學(xué)生從實際出發(fā)，并通過活動來理解地球自轉(zhuǎn)的周期。角速度【過渡】以上就是太陽恒星日與太陽日的區(qū)別，我們既然說自轉(zhuǎn)一周需要24時，自轉(zhuǎn)360?，同學(xué)們現(xiàn)在來計算一下，一個小時地球轉(zhuǎn)多少度？講解角速度的定義：做圓周運動的物體單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的角度。問：地球自轉(zhuǎn)一周產(chǎn)生的角度除南北極點外，均為360?，那么，角速度的分布規(guī)律是怎樣的呢？【學(xué)生思考】地球自轉(zhuǎn)一周360?需要24小時，每小時自轉(zhuǎn)的速度為=15?/h?！咎接懣偨Y(jié)】①全球各地角速度相等，為15?/h；②南北兩極點角速度為0。讓學(xué)生通過計算與南北極點的了解，自己總結(jié)出角速度的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力。線速度【過渡】我們之前學(xué)過赤道是最大的緯線圈，自赤道向兩極緯線怎樣變化？問：赤道的周長為4萬千米，時間為24小時，同學(xué)們根據(jù)來算一下每小時的速度。線速度定義：做圓周運動的物體單位時間轉(zhuǎn)過的弧長。舉例：我們在田徑場跑步時，內(nèi)圈的同學(xué)要比外圈的同學(xué)跑的距離要少，但是外圈的同學(xué)想要在相同的時間內(nèi)追上內(nèi)圈的同學(xué)，那他在速度上有什么變化？問：我們說緯線長度自赤道向兩極遞減，那么線速度又有怎樣的規(guī)律呢？【學(xué)生總結(jié)】（1）緯線分布規(guī)律：自低緯向高緯長度依次遞減。（2）赤道上速度1670km/h。【學(xué)生討論】要跑快一些。結(jié)論：①線速度自赤道向兩極遞減；②60度緯線的線速度是赤道一半；③南北極點的線速度為0。學(xué)生回顧緯線分布的規(guī)律，為學(xué)習(xí)線速度及分布規(guī)律作鋪墊。通過舉例，讓學(xué)生明白線速度的分布規(guī)律。練習(xí)（1）毛主席曾說“坐地日行八萬里”，同學(xué)們來想一下，這個地方最有可能在哪個地方？（2）地球自轉(zhuǎn)方向正確的是()。（3）與A地相比，D地地球自轉(zhuǎn)的速度()A.角速度相等，線速度小B.角速度小，線速度相等C.角速度和線速度都小D.角速度和線速度都大學(xué)生討論，通過計算得出結(jié)論，并將知識當堂進行理解。讓學(xué)生當堂鞏固知識，學(xué)會運用。小結(jié)日月星辰，時間變化瞬息，在我們的生活中，還有許多有趣的地理現(xiàn)象，今天我們所學(xué)的只是地球運動中的自轉(zhuǎn)運動，請同學(xué)們下去之后預(yù)習(xí)下一節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的地球運動中的地球公轉(zhuǎn)。學(xué)生用邏輯體系總結(jié)這節(jié)課的知識。進行這節(jié)課總結(jié)，讓學(xué)生能夠復(fù)習(xí)知識。十、作業(yè)布置1、做試卷習(xí)題10道；2、寫地球自轉(zhuǎn)角速度與線速度的分布規(guī)律。十一、板書設(shè)計第三節(jié)地球的運動地球自轉(zhuǎn)運動地球自轉(zhuǎn)定義地球自轉(zhuǎn)的方向：（1）從赤道看：自西向東（2）從北極看：逆時針（3）從南極看：順時針地球自轉(zhuǎn)的特征中心：地軸周期：恒星日——23時56分4秒——360?太陽日——24時——360?59’速度：角速度：除南北極點外，全球各地相等，均為15?/h。線速度：線速度自赤道向兩極遞減；60?緯線的線速度是赤道的一半；南北極點線速度為0。十二、課后反思這節(jié)課是高中地理必修一的重點章節(jié)第三節(jié)地球運動中的基礎(chǔ)知識，對掌握地球運動具有極其重要的作用。這節(jié)課學(xué)生的注意力較集中，對于設(shè)置的游戲環(huán)節(jié)也能積極參與，對于講解的知識也能作出較快的反應(yīng)。在導(dǎo)入部分用地球自