科技節(jié)活動實施方案1根據(jù)《中小學(xué)生科技節(jié)活動實施方案》的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，制定本方促動我?？萍冀逃陌l(fā)展，全面推動素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科按照區(qū)教體局的文件的要求我校這次科技節(jié)活動主要包括四項內(nèi)容4.展開讀書(名著、科普書籍等)活動(一)宣傳發(fā)動階段(月日至月日)確?；顒勇鋵嵉綄嵦?。要按照“班班有活動，人人都參預(yù)”的總體要求，環(huán)繞“探索、創(chuàng)新"的活動主題積極參加，扎實展開科技創(chuàng)新活動。(二)組織實施階段(月至月)各班要在認真宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，充分利用好暑假期間，做好活動的安排，積并設(shè)立獎項：一等獎(每級部)獎勵班級量化分一等獎(每級部)獎勵班級量化分分；二等獎(每級部)獎勵班級量化分分；二等獎(每級部)獎勵班級量化分分；三等獎(每級部)獎勵班級量化分分。()電腦繪畫類：使用各種繪畫軟件完成的繪畫作品，包括組畫、連環(huán)畫或者是單幅畫，單純的攝影作品不屬于此項活動范疇。()電腦動畫：使用各種動畫軟件完成的二維、三維電腦動畫作品。作品容量()電子報刊：使用各類文字、動畫、圖形、圖象處理軟件，創(chuàng)作的電子報或者電子刊物。電子報應(yīng)該有報名、刊號、出版單位或者出版人、出版日期、版面數(shù)(至少四個)、導(dǎo)讀欄(真實或者虛擬的)等刊物所包含的要素。()網(wǎng)頁：使用語言或者網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個主題或者傳遞某類信息的作品。大小不超過。()程序設(shè)計：以各種計算機程序語言編寫的具有較為明確的設(shè)計思想、貼近中學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的程序設(shè)計或者游戲軟件。提交的作品中應(yīng)包括源程序、流程圖和匡助。以上各類作品制作，要求學(xué)生獨立實行創(chuàng)意、設(shè)計并自己制作，指導(dǎo)老師能夠給與一定的指導(dǎo)，但不能直接參加制作。并于月日前上傳到學(xué)校服務(wù)器上的科技節(jié)電腦制作"文件夾中，并注明班級和作者，每班上交作品二至五件。一等獎(每級部)獎勵班級量化分分；二等獎(每級部)獎勵班級量化分分；三等獎(每級部)學(xué)校組織同學(xué)們在暑假期間"讀名著、頌名詩、看名片、學(xué)名人"的活動，強化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)和科學(xué)態(tài)度，開辟學(xué)生的形象思維和邏輯水平，完善學(xué)生的思維方式，同時開闊學(xué)生視野，掌握科學(xué)知識。學(xué)校將以級部為單位組織“讀書筆記"比賽，一等獎(每級部)獎勵班級量化分分；二等獎(每級部)獎勵班級量化(每級部)獎勵班級量化分分。各班于月日上交校團委二至五篇讀書筆記。各班要認真在全班學(xué)生中實行宣傳、發(fā)動，并按時、按量的完成，學(xué)校最后將評選出在整個活動中表現(xiàn)突出的班級和個人予以獎勵，班級團體總分按照以下標(biāo)屆時學(xué)校評選出在整個系列活動中的優(yōu)勝班級：一等獎(每級部)獎勵班級量化分分；二等獎(每級部)獎勵班級量化分分；三等獎(每級部)獎勵班級量化分科技節(jié)活動實施方案2以我?！敖逃罨碧厣砟顬樽谥?，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動，進一步彰顯“在生活中體驗，在體驗中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，持續(xù)提升小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐水平，全面推動活動目的：通過活動，引領(lǐng)學(xué)生在參預(yù)中體驗，在體驗中創(chuàng)造，感受科學(xué)的魅1.堅持全員參預(yù)、點面結(jié)合。既要讓每一個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參預(yù)中得到鍛煉。2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以學(xué)生為本，密切結(jié)合我校“教育生活化”辦學(xué)特色，注意充分調(diào)動每位3.系列活動要有序的展開和實行，各項目的負責(zé)人要注重過程，確保活動過程時間：9月3日-9月28日(1)學(xué)校黑板報與宣傳欄，設(shè)計與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。(2)做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。(1)在四、五年級實行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。(2)各班級更換以科技為主題的墻報內(nèi)容。(3)挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學(xué)生。(一)全體集合，領(lǐng)導(dǎo)做動員講話。(有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言)(二)觀看五年級航空模型比賽表演。2.手?jǐn)S模型滑翔機留空時間3.手?jǐn)S模型滑翔機直線距離4.電動線控制模型飛機基礎(chǔ)飛行要求：上述前三項五年級每班各出一位學(xué)生參賽；第四項屬于(三)各場地開始活動(1)每一部賽車只能供一位參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車，但必須于賽前實行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，再也不實行賽車的審驗登記。(2)每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽。(3)自愿報名，人數(shù)不限，每人兩次機會，選擇最好成績。形式：(1)提交作品類：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造(2)現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報名，現(xiàn)場制作，評委當(dāng)場打分。4.科技知識競賽5.美術(shù)類比賽(將作品分為三等，按等級計分)(1)現(xiàn)場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手，現(xiàn)場作畫(主題自定),時間2個小時。地點：南樓美術(shù)室。(2)泥塑：三至五年級每班限報2名(主題自定),時間：2個小時。地(3)剪紙：興趣小組成員(其他有剪紙?zhí)亻L的學(xué)生也可參加),時間：2個6.趣味競賽項目項目一：小小建造師比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌(54張)、一個透明膠，搭建高層建造。除了撲克牌和透明膠之外，不能浮現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建造必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建造的美觀和新穎性比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機折疊。(不得將成品飛機帶入場地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料)根據(jù)滯留空中的時間長短來計算成績。比賽時，一年級每6人為一組(每班1人),二年級每5人為一組(每班1人),每組取第一位，最后累計班級成績。人員：三年級每班限報10名比賽規(guī)則：三年級提前準(zhǔn)備好5個大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。浮現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。人員：四、五年級各3人比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸后，對沒有撞碎的作品的外包裝實行過秤(除雞蛋外的所有東西)。項目五：魔方競賽(提前作好學(xué)生調(diào)查，看看他們水平如何)人員：三、四、五年級每班4人比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備，要求選手按要求復(fù)原，以時間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時3分鐘。比賽規(guī)則：四~五個立柱成直線擺放，學(xué)生站在起點不得跟車行走，控制遙控項目七：搭紙橋比賽人員：四、五年級學(xué)生每班4名，共12組。比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報紙做成搭橋，按承分量大項目八：吹泡泡比賽人員：一年級每班5人，二年級每班6人，材料自備。比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，能夠是吹，也能夠是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時，一年級每5人為一組(每班1人),二年級每6人為一組(每班1人),每組取第一位，最后累計班級成績。(五)領(lǐng)導(dǎo)講話作結(jié)?？萍脊?jié)活動實施方案311年，我校迎來了第一屆科技節(jié)，學(xué)校高度重視中，其具體活動方案如下：斜橋中學(xué)第一屆科技節(jié)以“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來”為主題，在青少年愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的習(xí)慣，提升學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐水平，豐富校園文化生活，爭創(chuàng)科技教育特色校，為全面推動素質(zhì)教育奠定極參預(yù)，突出“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來”主題，與課程改革相結(jié)合，與校園精神文明建設(shè)相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐水平，推動學(xué)校素質(zhì)教育。由校長室領(lǐng)銜，辦公室、教導(dǎo)處、團委、總務(wù)處、科學(xué)教研組協(xié)調(diào)各部門精心組織各年年3月5日~3月30日主任：丁鈺新副主任：留海平、王雪耀、黃建新、姚明雄、楊亞芬七、實施單位：教導(dǎo)處、總務(wù)處、各年級段、科學(xué)教研組、行知科普社5、在宣傳欄發(fā)布科技節(jié)活動安排、科技節(jié)海報等，行知科普社負責(zé)。(一)科技竟賽、評比活動、科普宣傳、展覽活動：1、科幻畫優(yōu)秀作品評選(陳懋老師負責(zé))評委：科普社理事會2、科技手抄報(楊亞芬老師負責(zé))時間：(3月19日~3月23日)時間：(3月26日~3月30日)(二)科技節(jié)閉幕式暨總結(jié)大會地點：二樓會議室主持：(1)奏唱國歌(2)科技節(jié)工作總結(jié)(3)校長致閉幕詞(4)頒獎科技節(jié)活動實施方案4體驗創(chuàng)新成長科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧Xx年9月21日—11月10日為確保本屆科技節(jié)達到預(yù)期目標(biāo)，成立第二屆科技節(jié)組委會，負責(zé)本屆科技節(jié)成員：各班班主任專業(yè)指導(dǎo)師各班班主任：負責(zé)對本班學(xué)生實行宣傳發(fā)動、與家長溝通、作品的采集與指導(dǎo)陳文碧：做好學(xué)生繪畫技能的指導(dǎo)工作，然后確定1名參賽選手，實行專題輔孫阿麗：做好學(xué)生科技小制作、小論文的指導(dǎo)工作，負責(zé)對各班上交后的優(yōu)秀錢方理：負責(zé)學(xué)生科技小發(fā)明的指導(dǎo)與評選工作，最后確定5件小發(fā)明參加市1、各班要提升對本次科技節(jié)活動的理解，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，認真做好宣傳發(fā)動工作，通過班隊課、黑板報等途2、活動落實負責(zé)人要按本方案的規(guī)程認真催促實施，要按規(guī)定即時上報相關(guān)第一階段：組織發(fā)動階段：(9月21日——9月30日)第二階段：組織宣傳，活動啟動(10月1日一10日)③在校園宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報，在合適的地點設(shè)置展牌，在校內(nèi)懸掛條幅。第三階段：方案實施，活動展開(10月11日—31日)活動要求：各班班主任提前通知學(xué)生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘實行口頭交流。3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽，競賽內(nèi)容到大總體要求：通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的漂亮畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆劃、鉛筆劃、蠟筆劃、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4k美術(shù)紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導(dǎo)老師用使用各類繪畫軟件或者圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品，也能夠是運用鼠標(biāo)或者數(shù)字筆直接通過摹擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或者表達同一主題的組畫(每一組畫不得超過5幅)、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式能夠是手像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作的作品，需同時提交psd文件。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項作品范圍。5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽科學(xué)小論文：能夠引導(dǎo)學(xué)生寫觀察動、植物的發(fā)現(xiàn)，也能夠?qū)懽约旱囊恍┢嫠?—5項各類作品各位班主任務(wù)必在10月30日前上交大隊部。個人獎：每組(分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組)各科技節(jié)活動實施方案5為了更好地參預(yù)我縣生態(tài)經(jīng)濟城市創(chuàng)建工作，提升中小學(xué)生生態(tài)明意識，進一步培養(yǎng)我縣中小學(xué)生科普意識、營造科教氛圍，提升學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，在總結(jié)前兩屆8月至11月末。(一)科普活動比賽(各學(xué)?？勺孕薪M織讀書交流展示活動或者評獎)。(二)競賽活動1、"變廢為寶"創(chuàng)意小制作競賽(一)時間安排第一階段(9月中旬):學(xué)校展示。各學(xué)校自行組織，全面展示學(xué)校科技活第二階段(9月下旬):縣級展評。由教育局組織，集中評選各學(xué)校上報的優(yōu) 第三階段(10月下旬):市級展評，各縣均設(shè)展位。(二)報送縣級評選作品要求1、"變廢為寶"創(chuàng)意小制作作品，要求統(tǒng)一制作創(chuàng)作說明書展板(40×0);辦郵箱()。科技節(jié)活動實施方案6并設(shè)隊長1名。順序進入場地比賽。比賽方法如下：每名參賽者可單向飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機本人B、紙折飛機留空時間賽參賽者必須在10分鐘內(nèi)使用統(tǒng)一提供的2張標(biāo)準(zhǔn)A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機，順序進入場地比賽。比賽方法如下：六名頒發(fā)證書并計入校園紙折飛機王記錄。科技節(jié)活動實施方案7“探索實踐創(chuàng)新”(一)學(xué)校普及性活動舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車進校園或者參觀一次科技館、科研院所；組織一次以科技為主題的班會、黑板報或者墻報；閱讀一本科普讀物，并撰寫讀書心得；展開一次觀看科技電影活動，撰寫觀后感；組織展開一次科學(xué)實驗或者科學(xué)游戲活動。3.開辟、展開"三模三電"等特色校本科學(xué)探索項目和科技活動。5.積極參加之級主管部門組織的各項科技活動，并推薦優(yōu)(二)區(qū)級特色活動1.展開河包區(qū)第十屆中小學(xué)生電腦制作評選活動(三月份);2.舉辦河包區(qū)第四屆電腦機器人競賽(四月份);3.展開河包區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)意作品大賽(四月份);4.組織展開河包區(qū)第二屆科學(xué)影像節(jié)競賽活動(六月份);5.舉辦科普大講堂活動(九月份);6.舉辦河包區(qū)第七屆青少年信息學(xué)競賽(九月份);7.舉辦河包區(qū)少兒科幻畫大賽(十月份);8.舉辦河包區(qū)少第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽(十二月份)。(三)組織參加各級競賽活動1.組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽(三月份);2.組織項目學(xué)校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽；組織參加合肥市第十五屆中小學(xué)生電腦制作活動；組織參加安徽省第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽(四月份);3.組織參加合肥市第四屆青少年科技創(chuàng)意競賽；組織相關(guān)學(xué)校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽(五月份);4.組織參加20xx年全國青少